Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Уроки вежливости"

Классный час "Уроки вежливости"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час "Уроки вежливости"

1. Установление психологического комфорта. Звучит песня "Улыбка"

Прочитаю Вам стихи о вежливости и доброте. Быть вежливым - это значит быть добрым, честным, смелым.

Придумано кем - то просто и мудро
При встрече здороваться и говорить
- Доброе утро! Солнце и птицы!
- Доброе утро! - Улыбчивым лицам!


Добрый день! - тебе сказали,
- Добрый день! - ответил ты.
Как две ниточки связали
Теплоты и доброты.

Нам желают "Доброго пути!" 
- Будет легче ехать и идти.
- Здравствуйте! - ты скажешь человеку,
- Здравствуйте! - он скажет нам в ответ.
И, наверно, не пойдёт в аптеку,
И здоровым будет много лет.

Не стой в стороне равнодушно,
Когда, у кого то - беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда
И если кому - то, кому - то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря.

2. Тема нашего занятия "Уроки вежливости".

- Ребята, что же такое вежливость? Кого мы называем вежливым? (ответы детей)

- Про вежливого человека говорят, что он внимательный, обходительный, почтительный, предупредительный, услужливый, участливый, учтивый, светский, тонкий, благовоспитанный, воспитанный, любезный, обязательный, приветливый; деликатный, тактичный (синонимы слова). 

Да, вежливость - это качество человека, который уважительно относится к людям. Я думаю, что она включает в себя внимательность, желание оказать помощь каждому, кто в ней нуждается.





3.-Давайте проверим, что же вы знаете о вежливом поведении, для этого мы сыграем в игру "Хлопай, топай".

Если моё предложение говорит о вежливом поведении, то вы хлопаете в ладоши. А если нет, то тихонько топаете ногами.

  • Грубо отвечать

  • Благодарить маму за вкусный обед

  • Приходить в школу неопрятным

  • Помогать взрослым и малышам

  • Не обращать внимания, когда тебя зовут

  • С друзьями не обязательно быть вежливым

  • Уступать место в автобусе пожилым людям

  • Опаздывать на урок

  • Здороваться и прощаться

  • Выражать близким людям свою любовь и восхищение

5.-Давайте немного отдохнём.

6. А теперь проверим, как хорошо вы знаете вежливые слова, для этого сыграем в игру "Доскажи словечко".

Слушайте внимательно, вам нужно будет сказать хором последнее слово.

1. Растает даже ледяная глыба
От слова теплого ... (спасибо)

2. Зазеленеет старый пень,
Когда услышит ... (добрый день)

3. Если больше есть не в силах
Скажем маме мы ... (спасибо)

4. Мальчик, вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь ... (здравствуйте)

5. Когда нас бранят за шалости,
Говорим ... (прости, пожалуйста)

Молодцы, ребята!

7. Ребята, сейчас мы прочитаем рассказ В.А.Осеевой.

Кто всех глупее.

Жили-были в одном доме мальчик Ваня, девочка Таня, пёс Барбос, утка Устинья и цыплёнок Боська.

Вот однажды вышли они все во двор и уселись на скамейку - мальчик Ваня, девочка Таня, пёс Барбос, утка Устинья и цыплёнок Боська.

Посмотрел Ваня направо, посмотрел налево, задрал голову кверху. От нечего делать взял да и дёрнул за косичку Таню. Рассердилась Таня, хотела дать Ване сдачи, да видит - мальчик большой, сильный. И ударила девочка ногой Барбоса. Завизжал Барбос, обиделся, оскалил зубы. Таня - хозяйка, трогать её нельзя. И цапнул Барбос утку Устинью за хвост. Всполошилась утка, пригладила свои перышки; хотела цыплёнка Боську своим клювом ударить, да раздумала.

Вот и спрашивает её Барбос:

- Что же ты, утка Устинья, Боську не бьёшь? Он слабее тебя.

- Я не такая глупая, как ты, - отвечает Барбосу утка.

- Есть глупее меня, - говорит пёс и на Таню показывает.

Услыхала Таня.

- И глупее меня есть, - говорит она и на Ваню смотрит.

Оглянулся Ваня - сзади него нет никого.

"Неужели я самый глупый из всех?" - подумал Ваня. 

- Ну и кто же всех глупее? А с вами никогда такое не случалось?

8. Итак, что вам сегодня на занятии понравилось больше всего? Что вы нового узнали?

А сейчас, мы с вами ответим на вопросы теста на вежливость. Просмотр презентации по теме "Уроки вежливости".

Я надеюсь, что вас никогда не будут называть невежами. А вы всегда будете воспитанными и вежливыми ребятами.

Звучит песня "Если добрый ты" из мультфильма "День рождения кота Леопольда".

Упражнение «Коробка ощущений» (в коробке лежат шишки , мягкая игрушка)

Учитель: Ребята, что лежит в этой коробке?

Ученики: Не видно, она закрыта.


Учитель : А как можно узнать?

Можно засунуть руки в «окошечки и потрогать» (Дети по одному находят на ощупь предметы)

Учитель: - Что вы почувствовали, расскажите свои ощущения.

Ученики: -Этот предмет мягкий, теплый.

Учитель: Мягкий, как что?

Ученики: Как облачко, мягкая игрушка, шарик.

Учитель : Что ты почувствовал, когда его гладил?

Ученики: Мне было приятно, мне, казалось, что «это», что-то доброе, хорошее.

Учитель: А у кого возникли другие ощущения

Ученики: Не знаю, что-то колючее, с иголками.

Учитель: Что же ты почувствовал?

Ученики:

Я испугался, что иголки острые, я могу пораниться, мне будет больно.

Учитель: Ребята, вот так и слова добрые и злые, их можно не только услышать и почувствовать добрые, вежливые слова приятно для каждого человека, а грубые, злые слова обижают человека, делают ему больно.

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров9
Номер материала ДБ-329112
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх