Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Классный час «Успешный ученик. Как им стать?»

Классный час «Успешный ученик. Как им стать?»



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час «Успешный ученик. Как им стать?»

Воспитатель 1 роты 4 взвода

Цель:

способствовать формированию понятия об успехе и привычках, которые помогают его достичь.

Задачи:

способствовать развитию трудолюбия, наблюдательности, любознательности, воспитывать желание учиться, укреплять уверенность в учебных возможностях;

формировать у суворовцев желание улучшить свои учебные достижения,

способствовать переживанию ситуации личного успеха и успеха коллектива в учебной деятельности.


Не существует такой вещи, как секрет

достижения успеха. Не теряйте зря времени

на его поиски. Успех – это результат

самосовершенствования, тяжёлой работы,

извлечение уроков из неудач и упорство.

(Колин Пауэлл генерал Вооруженных Сил США)

Воспитатель:

Слайд 1 Во все времена, во все эпохи человечество растёт, развивается и вся история наполнена стремлением человека к успеху. Ведь именно желание стать успешным является одной из первопричин человеческого прогресса.

Мы нуждаемся в общении, признании, уважении, любви, нам нужны друзья, товарищи, близкие люди. Поэтому с самых древних времён люди уделяли успеху много внимания. Многие мифы, сказки, Библия учат, как достичь успеха в жизни. При этом достижение успеха ставится во главу угла как важное условие обретения счастья.

Слайд 2 В известном нам словаре С.И. Ожегова понятие «успех», трактуется как:

«1.Общественное признание.

2.Удача в достижении чего-нибудь.

3.Хорошие результаты в работе, в учёбе»


Давайте зададим себе вопрос: - «Хочу ли я стать успешным человеком?». Думаю, что ответ на этот вопрос у всех будет положительным.

Слайд 3 Попробуйте представить портрет Успешного человека, как вы его видите. Как вы думаете, что же такое "Успех"? (ответы суворовцев)

Иногда кажется, что успешная жизнь - это жизнь трудная и доступная только избранным волевым людям. Это не так. Вы можете уверенно стремиться к своим целям, каждый день получая то, что вы хотите и при этом радоваться жизни. Каждый новый день дарит вам новые открытия и достижения, и приближает вас к вашей заветной цели. Вы полны сил и энергии каждый день. У вас богатые и далекие планы, вам много чего хочется сделать, и вы точно знаете, что все это возможно. Именно таким можно представить портрет Успешного человека. И такой образ жизни может стать вашим.

Слайд 4 Попробуйте привести примеры успешных, на ваш взгляд, людей из вашего окружения. (ответы суворовцев)

Обратите внимание на то, что в любой области человек может добиться успехов. Будь это медицина, культура, образование, строительство и т.д. существуют люди, которые добиваются успехов в своей профессии. Вы сейчас сидите и думаете: "Хорошо взрослым рассуждать об успехах. Они уже работают, поэтому и добиваются успехов. А что можем сделать мы, ученики школы?"

А я вам отвечу. Ваша работа - это учёба, в чём вы тоже можете добиться успехов. Хорошая оценка по одному предмету - это первая ступень по лестнице "успеха", хорошие оценки за четверть и полугодие - это вторая ступень к успеху, победы на олимпиадах, конкурсах, спортивных соревнованиях - это следующая ступень к успеху. Получение аттестата особого образца или аттестата с хорошими оценками - это уже успех. Сдача выпускных экзаменов на высокие баллы - это тоже успех, потому что от этого зависит, какое образование вы получите дальше.

А это в свою очередь влияет на успешность карьерного роста.

Слайд 5 Давайте разберемся какими же бывают ученики?

Добросовестные и старательные – ученики «успешные»;

Тихие и внимательные – ученики «прилежные»;

Есть очень «непоседливые», но учиться они стремятся;

А есть и те, которые в школу ходить боятся!

Очень неопрятные, списать всегда готовые,

Всем всегда мешающие, сердитые, суровые!

«Бунтарь» - одно им имя!

И как же быть с такими?!

Слайд 6,7

Достигнув успеха сегодня в учёбе, завтра вы достигните успеха в жизни.

Первым помощником в достижении успеха на сегодняшний день для вас является учитель и воспитатель, которые помогают вам приобрести знания в той или иной области, готовят вас к выступлению на конкурсах и олимпиадах, дают советы в трудную для вас минуту.

Но успех человека зависит не только от учителя. Самое важное для достижения успеха - это ваша личность. Как вы думаете, какими качествами должен обладать успешный ученик? (суворовцы размышляют и дают свои ответы: трудолюбие, инициативность, решительность, целеустремлённость, ответственность, самовоспитание, уверенность…)

Бывает, что мы обижаемся на своих учителей. Кажется, что и спрашивают они слишком часто, и требуют чересчур много, а за ошибки ставят двойки. И порой приходит мысль: вот были бы все учителя снисходительными, прощали бы ошибки, раздавали бы пятерки, а контрольных и проверочных работ не было бы вовсе…

Слайд 8 Представь, что тебе надо написать «Инструкцию для учителя по обращению с учениками». Чего, по-твоему, ждут твои сверстники от своих педагогов. Сформулируй 3 наиболее важных пункта:

Сравни свою инструкцию с инструкциями своих одноклассников. Какие пункты совпадают, а что можно добавить.


Если вам показалось: проигран бой, -

Значит, так оно, в общем, и есть.

Если кто не уверен в самом себе,

Синяков ему не счесть.

Если вам показалось, что навсегда

Вы потеряны и для всех, -

Значит, так и будет. Ведь в нас самих

Заключается наш УСПЕХ.

Если вам показалось, что вам - дано,

Вы должны быть уверены в том,

Обязательно надо поверить в себя,

И успех придет потом.

Может вам не придется вступать в борьбу,

В поединок с судьбой - никогда,

Но упрямый чудак на вопрос: "Я смогу?"

Отвечает уверенно: "Да!"

Вы должны поставить перед собой цель и уверенно идти к этой цели, а для этого составить свой алгоритм успеха.

Слайд 9 Я вам предлагаю составить алгоритм успеха, который поможет достичь каких - то результатов:

1. Четко определите, что Вам нужно. Проявите целеустремленность, уверенность в себе.

2. Составьте программу действий. Умейте самостоятельно ставить перед собой и другими людьми задачи и решать их. Будьте готовы взять ответственность на себя за результат. Проявите инициативность, творческий подход к делу.

3. Отмечайте происходящие изменения, четко контролируйте свои результаты, стремитесь расширить свои возможности.

4. Будьте коммуникабельны (умение общаться). Умейте налаживать и поддерживать контакты с другими людьми: учителями, воспитателями, педагогами доп. образования, сверстниками.

В том случае, когда человек ставит чётко определённые цели, намечает пути их достижения и контролирует результаты, он имеет дело с программой самовоспитания.

Слайд 10 Известный всеми вами писатель Л.Н.Толстого в 16 лет составил свою программу самообразования, которая состояла из трёх разделов:

1. Выработка качеств ума, необходимые культурному человеку.

2. Выработка качеств души, чтобы служить людям с пользой.

3. Избавление от недостатков, чтобы уважать себя.

Игра “Корзинка”

Цель: с помощью игры выявить, какими способностями обладает каждый из учеников.

Суворовцам предлагаются прямоугольники из цветной бумаги и дается задание за 2-3 минуты написать то, где вы себя можете проявить.

Корзина пускается по кругу и учащиеся читая складывают свои листочки.

Рефлексия

Мы сейчас выяснили, что у вас достаточно широкий круг интересов. Все вы творческие личности и многое умеете и можете проявить себя в разных сферах.

Слайд 11 Ученые считают, что «важное значение на пути к достижению успеха является отношение к неудачам. Промахи, проблемы и несчастья бывают у любого человека. Но отношение к собственным поражениям может быть разным. Страх перед неудачей — самое большое препятствие для достижения успеха. Именно боязнь проиграть, допустить ошибку удерживает нас от попытки совершить те поступки, которые необходимы, чтобы прийти к победе»

Слайд 12 Многие суворовцы по разным причинам не знают, что надо делать, чтобы добиться успеха. Если цель большая нужно разбить её на несколько маленьких задач и последовательно их выполнять. Важно при этом постоянно быть настроенным на успех. Нужно помнить, что на пути встречаются и неудачи, и несчастья. Очень важно научиться воспринимать любую проблему как возможность для новых решений.

Слайд 13, 14, 15,16

Давайте еще раз вспомним, каких же результатов в учебной деятельности наш взвод достиг за первое полугодие и подумаем, а что еще мы сможем сделать для того чтобы их преумножить?

Не стой, не жди, иди вперед, успех манит судьба завет

У нас с тобой единый путь с него так просто не свернуть

Устал идти, не стой… вперед, нет времени успех нас ждет.


Слайд 17

Наш взвод - одна семья,

Мы вместе, мы равны.

К успеху верный путь

Мы все найти должны.

Мы верим: впереди - все лучшее у нас.

И всех нас ждет триумф, и будет звездный час.

Из тысячи дорог готовы выбирать.

Мы живы, чтоб творить, чтоб вместе побеждать.











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 21.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров14
Номер материала ДБ-206398
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх