Классный час в 1а классе (АОП 2 вариант) « Кто в лесу живёт, что в лесу растёт»

Классный час в 1а классе (АОП 2 вариант)

« Кто в лесу живёт, что в лесу растёт»

Подготовила и провела: Эситашвили Т.Д

.

                                                                                 22.11.2016 г.

Цель:
Формировать элементарные экологические представления через игровую и специально организованную деятельность.
Задачи:
- прививать навыки экологически грамотного поведения в лесу;
- расширить представления о диких животных;

- учить работать в коллективе;
- укреплять дружеские отношения в классе.

Оборудование:

Ширма, оформленная под лес; картонные грибы, лента, прищепки, лесные звери из бумаги, картинка ягоды малины, пластилин, корзинка для грибов, объёмные ёлки (из пластика), мягкие игрушки медведь и белка.

Дети сидят на стульях, парты сдвинуты вместе.

Ход занятия:

Учитель:  -                        Светит солнышко в окошко,

Смотрит в нашу комнату,

Мы помашем все ладошкой!

Очень рады солнышку!

 И я очень рада , ребята ,видеть вас и наших уважаемых гостей!

Сегодня мы поговорим с вами о лесе. В лесу растут деревья , большие и маленькие.

Раздаётся стук в дверь.

Лиса: -  Здравствуйте, ребята! Я проходила мимо, услышала ваши голоса и решила к вам зайти и рассказать, что сейчас неподалёку я повстречала медведя, который живёт в лесу. Он был очень грустный оттого, что наступила осень и с деревьев опали все листочки. Он соскучился по лету, искал ягоду малину, чтобы покушать, но не нашёл, так как малина растёт только летом.

 А вот и сам медведь к нам пожаловал. Садись, Миша, на этот стульчик и не грусти.

(Лиса берёт за ширмой мягкую игрушку медведя и сажает его на стул).

Учитель: - Ребята, а давайте своими руками сделаем угощенье для медведя. Возьмём пластилин красного цвета и приклеим его на эту ягодку, чтобы она стала сладкой.

(Учитель подходит в каждому ребёнку, дети приклеивают и прижимают кусочки пластилина к картонной заготовке ягодки. Лиса помогает детям справиться с заданием).

Лиса: - Вот спасибо, ребята, за угощение для медведя!

 (Подходит к игрушке медведю и кладёт ему в лапы малину).

 - Ребята, идёмте все ко мне. Я предлагаю вам поиграть в игру «Медвежата в лес ходили…»

(Дети вмести с учителем и Лисой выполняют движения)

 Медвежата в лес ходили,

 Головой своей крутили. Вот так, вот так- головой своей крутили ( поворачиваем голову вправо и влево)

Медвежата мед искали

Дружно дерево качали. Вот так , вот так- дружно дерево качали (наклоны туловищем вправо и влево)

И в развалочку ходили

И из речки воду пили. Вот так, вот так и из речки воду пили.(Наклоны вперёд)

А ещё они плясали! Дружно лапы поднимали!

Вот так , вот так кверху лапы поднимали! ( поднимаем попеременно руки)

Учитель: - Ребята, пока мы с вами играли, к нам ещё одна гостья из леса пришла – рыжая белка.

(Сажает мягкую игрушку белку рядом с медведем).

-  Медведь живёт и бродит в лесу под деревьями, а белка живёт на дереве, прыгает по веткам деревьев.

 (Прикрепляет картинки медведя и белки на ширму).

-  Медведя мы угостили малиной, а белка любит грибы. Где же мы возьмём ей угощенье?

Лиса: - А я знаю где. И вам подскажу. Я предлагаю всем нам отправиться вон в тот  лес (показывает на деревья из пластика в конце кабинета). В лесу растут грибы и мы соберём  их для белки.

(Все берутся за руки. Лиса впереди с корзинкой, Учитель замыкает ряд. Под музыку дети  с ведущими обходят деревья).

Учитель: - Посмотрите, ребята, лиса права, здесь растут грибы. Соберём их в корзинку.

(Дети собирают картонные грибы в корзинку к лисе).

Учитель: - Нам пора возвращаться.

 Насмотрелись мы чудес,

 Жди нас в гости снова лес!

(Дети садятся на свои места)

Лиса: - Собрали мы грибы для белки, давайте её угостим.

(Дети берут грибы и по очереди прикрепляют их прищепками на ленту, закреплённую на ширме).

Учитель: - Какие мы молодцы: побывали в лесу, угостили медведя малиной, а лису грибами. Давайте скажем все вместе  слово «малина», её любит медведь.

(Дети повторяют за учителем слово «малина»).

 - А белка любит грибы. Скажем все вместе слово «грибы».

(Дети произносят слово «грибы»).

Лиса: - Молодцы, ребята! С вами интересно, но мне пора. Нужно ещё успеть проведать зайца. Но мы с вами обязательно встретимся. До свидания.

(Лиса уходит. Дети машут Лисе рукой на прощание).

Учитель:

- Погуляли мы в лесу,

 Повидали всю красу,

 А теперь пора прощаться

 И домой нам возвращаться.

- Наш классный час закончен. Спасибо всем!