Тема классного часа: «В дружбе народов – сила России!»
Цели: формирование
представлений учащихся о Родине, как великой многонациональной державе;
развитие мотивации учащихся к познанию историко-культурных традиций народов
России; воспитание гражданско-патриотических чувств, любви к Родине,
толерантного отношения к представителям других национальностей.
Оборудование:
Карта «Народы России», слайды «Народы России», слайды с портретами известных
общественных деятелей, список героев Советского Союза, плакаты с пословицами
народов России, кроссворд «Дружба», памятки- правила «Учимся уважать людей
любой национальности».
Ход
мероприятия
1. Вступительное слово.
На протяжении всего этого года мы проводили
классные часы, на которых говорили о важности здорового образа жизни, о добром
отношении к окружающим нас людям, к своим одноклассникам. А сегодня мы
поговорим о нашей Родине, о нас с вами. Тема классного часа «Мы разные – в этом
наше богатство, мы вместе—в этом наша сила».
Наша Родина – Россия, Российская Федерация. Федерация
означает союз, объединение. Россия объединяет в своем составе: республики,
края, области, автономные округа. Она занимает первое место среди всех стран
в мире по площади своей территории. Россия больше Канады, Китая, США, или
Индии. А Франция или Германия могли бы разместиться на нашей территории более
30 раз. Россию омывают моря Тихого, Атлантического, Северного Ледовитого
океанов.
Широка и необъятна наша страна. Но главное ее
богатство- люди.
2. Беседа с учащимися
Главный закон государства – Конституция
России начинается такими словами: «Мы, многонациональный народ Российской
Федерации…»
- Вдумайтесь в эти строки. Почему наша страна
называется многонациональной?
- Потому что в России проживают представители
многих национальностей, но все мы – единый народ. Так говорит главный закон.
Так устроена наша жизнь. Так сложилась наша история.
- А сколько народов проживает в нашей стране?
- В настоящее время на территории России
проживает более 180 народов, которые говорят более чем на 230 языках.
3. Анализ анкетирования по теме.
Согласно анкете, проведенной в нашем классе,
даже среди ваших родственников есть представители других народов. Это
украинцы, белорусы, молдаване, финны, жители Мордовии и другие народы России.
4. Слово учителя. (Показ слайдов).
И действительно, на территории России вместе с
русскими живут украинцы, белорусы, карелы, чуваши, якуты, башкиры, мордва, дагестанцы,
удмурты, адыгейцы, коми, ханты, грузины, манси, татары. армяне и многие-
многие другие. Среди народов России есть даже такие малочисленные, которые
насчитывают несколько тысяч или даже сотен человек (например, вепсы, ненцы,
гагаузы, долганы, эскимосы, нагайбаки, тофалары, караимы и чукчи, живущие на
Крайнем Севере).
- А как, одним словом можно назвать все народы
России?
- Все, живущие в России, люди именуются
соотечественниками, россиянами. Ведь у нас одна Родина, одно Отечество -
Россия.
- Каким же образом наша Родина стала великой
многонациональной державой? С древних времен восточные славяне соседствовали с
варягами, эстами, финнами и другими племенами. Когда образовалось
Древнерусское государство, часть этих народов осталась жить вместе со
славянами, а страна продолжала расти и расширяться. В XIV-XVI веках вокруг Москвы сложилось единое русское государство. В XVI-XIX веках были присоединены огромные территории
Севера, Поволжья, Сибири, Дальнего Востока. И жившие там народы вошли в
состав России. Многонациональная семья народов России становилась все больше и
больше.
- Ребята, как вы думаете, чем отличается
каждый из народов? (Каждый из народов отличается от другого языком, историей,
культурой).
- Правильно. Даже самый малочисленный народ
имеет свою культуру. Это, прежде всего язык, фольклор, религия, обычаи,
обряды и даже национальная кухня, одежда и прочее. И уникальность России заключается
в том, что за всю многовековую историю совместного проживания ни одна нация или
народность не исчезли. Каждое национальное меньшинство, все национальные
субъекты РФ имеют свои органы печати, национальные театры, в школах этих
регионов преподается национальный язык, все нации сохраняют и берегут свои
культурные, языковые и религиозные традиции.
5. Работа с пословицами
Но у всех людей есть нечто общее, то, что нас
объединяет. Возьмем, наш класс. Что нас всех объединяет? (Общее дело, уроки,
поручения школы, классный руководитель, хорошее отношение друг к другу.) То же
можно сказать и о народах России, которые, не смотря на различия, схожи образом
мыслей, отношением к жизненным устоям, о чем свидетельствуют пословицы. Ведь именно
в них заложена мудрость народа.
- Давайте выполним задание. Перед вами
пословицы некоторых народов, проживающих в России, кроме русского:
«Еда подождет, но дело – нет» (Киргиз.)
«Ружье убило одного, а язык тысячу» (Чечен.)
«Правда сильнее силы» (Осетин.)
«Горькая правда лучше сладкой лжи» (Чуваш.)
«Лучше хорошо молчать, чем плохо говорить»
(Монг.)
Задание. Подберите пословицам народов России аналогичные русские пословицы.
(«Делу – время, потехе – час», «Острое словечко колет сердечко», «Правда в огне
не горит, в воде не тонет», «Хлеб, соль ешь, а правду режь», «Слово – серебро,
а молчание - золото».
6. Решение кроссворда
Объединяют нас и общечеловеческие ценности.
Какие? Узнаем, решив кроссворд.
|
|
|
|
1д
|
о
|
б
|
р
|
о
|
|
|
|
|
2в
|
е
|
р
|
н
|
о
|
с
|
т
|
ь
|
|
|
3с
|
о
|
ч
|
у
|
в
|
с
|
т
|
в
|
и
|
е
|
4н
|
а
|
д
|
е
|
ж
|
д
|
а
|
|
|
|
|
|
|
5л
|
ю
|
б
|
о
|
в
|
ь
|
|
|
|
|
|
6б
|
р
|
а
|
т
|
с
|
т
|
в
|
о
|
|
Вопросы: 1. То, что хорошо, полезно, правильно, противоположно злу.
2. Преданность,
неизменность в своих чувствах.
3. Отзывчивое
отношение к чужому чувству, горю, несчастью.
4. Желание, ожидание
чего-нибудь радостного, приятного, то, что не оставляет человека до последнего
момента в трудную минуту.
5. Чувство
привязанности, основанное на взаимном расположении, симпатии, близости.
6. Дружеская связь,
близость, тесное объединение группы людей.
Ключевое слово кроссворда – дружба. Какое
хорошее и доброе слово. Наверное, нет ни одного народа, который бы не ценил
дружбу.
У нас в народе
говорят: «Народная дружба и братство дороже всякого богатства» или «ЕСЛИ ДРУЖБА
ВЕЛИКА - БУДЕТ РОДИНА КРЕПКА». Благодаря этой дружбе наша страна не раз смогла
защитить себя от врагов.
Замечательные строки необходимости единения
народов посвятил Н.Н. Добронравов.
7. Выступления учащихся
Ученица: Оттого они непобедимы,
Наши люди, в годы испытаний,
Что в заботах искренних едины,
Что в душе интернациональны.
Все храню в душе своей и помню,
И ценю в пути не
одиноком
Братьев не по крови,
а по корню,
По святым, по
нравственным истокам.
Тяжелым испытанием для нашего народа стала
Великая Отечественная война. Но единство россиян спасло Родину. Одним из самых
драматических событий стал подвиг героев- панфиловцев, которые на подступах к
Москве в смертельном бою отбили атаку 50 вражеских танков. Среди героев были
русские И. Шадрин и Н. Трофимов, украинцы Г. Петренко и Я. Бондаренко,
казахи Н. Есибулатов и А. Косаев, киргиз Д. Шопоков и другие. Подобных
примеров на всех фронтах множество.
Ученик: Среди наиболее прославленных - подвиг героического авиаэкипажа,
включавшего командира белоруса Н.Гастелло, штурмана—украинца Н. Бурденюка,
стрелков – радистов -русского А. Калинина и ненца Г. Скоробогатого (26 июня
1941 года у самолета во время нанесения удара по танковой колонне противника был
пробит бензобак, возник пожар. Экипаж, во главе с командиром, предпочтя плену
смерть, не спасся на парашютах, а нанес удар горящим самолетом по скоплению
танков и автомашин врага).
Другим всемирно известным подвигом стала
защита Дома Павлова в Сталинграде (командиром группы бойцов, которая первые
три дня вела бой за дом, был сержант Я. Павлов). Дом Павлова, в общей сложности,
50 дней удерживал гарнизон, в котором были 11 русских, 6 украинцев, грузин,
узбек, казах, еврей, татарин и таджик.
Учитель: Самой
высокой и почетной наградой в годы войны было звание Героя Советского Союза.
Всего за годы войны это звание присвоили более 11 тыс. человек. Это были
представители различных народов:
русские -8160
|
чуваши—44
|
удмурты—10
|
украинцы—2069
|
азербайджанцы—43
|
карелы—9
|
белорусы—309
|
башкиры—39
|
эстонцы –8
|
татары –161
|
осетины—32
|
калмыки—8
|
евреи—108
|
марийцы—18
|
кабардинцы—7
|
казахи—96
|
туркмены—18
|
адыгейцы—7
|
армяне –90
|
литовцы—15
|
абхазцы—5
|
грузины—90
|
таджики—14
|
якуты—3
|
узбеки—69
|
латыши—13
|
молдаване—2.
|
мордвины—61
|
киргизы—12
|
|
Каждый из народов внес свой вклад в общее дело
победы, но и в мирное время представители разных национальностей, проживающих
на территории нашей Родины, прославляли наше общее Отечество своими успехами и
достижениями в разных сферах общественной жизни: в культуре, науке, спорте.
- Ребята, знаете ли вы о таких людях?
- Давайте послушаем информацию о некоторых из
них.
Ученица: известнейший артист балета Махмуд Эсамбаев родился в 1924 году в
селении Старые Атаги Урус - Мартановского района Чеченской республики.
Танцевать он начал с детства. В годы войны участвовал во фронтовой концертной
бригаде на передовой, в военных госпиталях.
В течении жизни исполнил огромное количество
самых разнообразных танцев, выступал со своей программой во Франции, Южной
Америке, где
имел грандиозный успех. Являлся
|
Явс я президентом Международного союза
|
деятелей эстрадного
искусства, был награжден орденом Дружбы народов, становился трижды лауреатом
различных международных конкурсов. В честь Махмуда Эсамбаева назван астероид
4195, открытый в 1982 году. Умер артист в 2000 году.
Ученик: Самуил
Яковлевич Маршак, еврей по национальности. Талантливый поэт, переводчик,
драматург, редактор. С раннего детства писал стихи, Маршака называют
основоположником детской литературы.
Кому из мальчишек и девчонок не известны такие
стихи Маршака как: «Вот какой рассеянный», «Детки в клетке», «Сказка о глупом
мышонке».
Но поэт писал и для взрослых.
Самуил Яковлевич Маршак удостоен самых высоких
наград. На его похороны в 1964 году из Шотландии прислали венок из вереса в
благодарность за перевод стихотворений Роберта Бернса. Стихи самого Маршака
переведены на многие языки народов мира.
Ученица: Скульптор Степан Дмитриевич
Эрьзя. Он родился в 1876 году в маленьком мордовском селе, в крестьянской
семье. Учился в иконописной мастерской, расписывал храмы в Симбирской и
Казанской губерниях. Жил во Франции и в Италии, а после работал в Москве, на
Урале, в Новороссийске. Став настоящим мастером, Эрьзя всю жизнь странствовал
по свету. В далекой Аргентине скульптор нашел свой любимый материал-- крайне
твердые породы деревьев. Для их обработки он сконструировал специальную машину.
Вернувшись на родину, Степан Дмитриевич привез и свои работы.
Могучим
талантом Эрьзя прославил и родную мордовскую землю и всю Россию.
Ученик: В далекой
жаркой Африке примерно в 1697 году у чернокожего эфиопского князя родился сын.
Загадочная и чудесная судьба ждала его. В одном из сражений турки захватили
княжеского сына и увезли в Стамбул. Там его встретил русский посол, выкупил и
привез в Россию в подарок Петру I. Мальчика прозвали
«царский арап». Петр I полюбил его и даже стал его
крестным отцом. Вскоре мальчик освоил русский язык и русскую культуру, служил
он блестяще и стал генералом. А звали арапа Абрамом Петровичем Ганнибалом, и
был он прадедом великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина
Но и в наше с вами время живут не менее
талантливые великие люди, которыми гордится не только наша страна но и весь мир.
Ученица: Елена
Гаджиевна Исинбаева -- заслуженный мастер спорта по прыжкам в высоту,
олимпийская чемпионка 2004, 2008 годов, обладательница 27 мировых рекордов.
Отец ее – Гаджи Гаджиевич Исимбаев по национальности—табасаран, мать—русская.
Елена имеет орден Почета и орден «За заслуги перед Отечеством» IV степени. В 2010 году была признана
лучшей легкоатлеткой десятилетия.
И, конечно же, нельзя обойти стороной историю
еще одного нашего великого соотечественника
Ученик: Огромную
славу нашей родине принес и дирижер Валерий Абисалович Гергиев, осетин по
национальности. Он являлся художественным руководителем Мариинского театра. На
данный момент много выступает за границей. Был главным дирижером Лондонского
симфонического оркестра. Имеет как отечественные, так и иностранные награды:
-орден «За заслуги
перед Отечеством» III и IV степеней;
-великий офицер
ордена «За заслуги перед Итальянской республикой»;
- рыцарь ордена
Нидерландского льва;
-офицер ордена Почетного
легиона (Франция);
- имеет крест I класса ордена «За заслуги перед Федеративной Республикой Германии»;
- орден
Восходящего солнца (Япония).
Валерий Гергиев и сейчас радует поклонников
своим талантом и мастерством, прославляя тем самым Отечество. В августе 2008
года Валерий Гергиев приехал в столицу Южной Осетии Цхинвали с оркестром. Он
осудил войну, развязанную Грузией, и великой музыкой оказал поддержку осетинам.
8. Подведение
итогов
Как вы видите, каждый народ внес и вносит свой
вклад в развитие и процветание России. Именно поэтому мы гордимся нашей родиной,
нашими соотечественниками.
Вспомним тему нашего урока: «Мы разные – в
этом наше богатство, мы вместе—в этом наша сила». Давайте поразмышляем над
этими словами.
- Какое слово является здесь ключевым? «Мы»,
именно оно объединяет нас, таких разных, но живущих вместе россиян. Мы богатые
– духовно, интеллектуально, возможностями, которые предоставляет наше
культурное многообразие. Но мы богаты, когда вместе, и сильны, когда едины, что
подтверждает история нашей великой родины.
Среди любого народа есть хорошие и плохие
люди. Однако, возвышать или унижать какой либо народ неправильно, опасно.
Потому что плохих наций не бывает. А межнациональные конфликты разобщают
общество, страну, делают государство слабым. Главное выстраивать дружбу между
народами, основанную на любви, на терпимом отношении к чужому образу жизни. Об
этом говорил и Председатель Правительства М. А. Медведев в своем обращении к
россиянам 1 сентября 2009 г: «У нас – общая история и общее будущее. И где бы
мы ни находились – нас окружаю люди разных национальностей. Когда необходимо
было защищать Родину от врагов все народы России не жалели своих жизней во имя
ее свободы. И сегодня залог процветания России—в единстве и сплоченности
народов, которые проживают на нашей территории. Это наше богатство и
преимущество, которое мы должны сохранить. Сохранить вместе с вами. Величие
российской культуры определяется достижениями выдающихся ученых, инженеров,
художников, композиторов, поэтов и писателей—представителей всех
национальностей России».
Как
писал Федор Тютчев:
«Единство, – возвестил оракул наших дней, –
Быть может спаяно железом лишь и кровью…»
Но мы попробуем спаять его любовью, –
А там увидим, что прочней…
(Учитель раздает
памятки-правила «Учимся уважать людей любой национальности».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.