Классный час в 5 классе «Девицы- умницы»

Классный час в 5 классе «Девицы- умницы»

Цель:

1.      Поздравить девочек с Днём 8-Марта.

2.      Вспомнить стихи и пословицы  о весне и о цветах.

3.      Воспитывать будущих хозяек.

4.      Развивать творческие способности.

5.      Учить достой держаться в разных ситуациях.

Оборудование:презентация, раздаточный материал

План конкурсов:

1. «Цветочная карусель»

(девочки по очереди называют цветы).

2.  «Музыкальная полянка»

(загадки о музыкальных инструментах).

3. «Цветочная викторина»

(викторина о цветах).

4. «Цветочный ковёр»

(собрать ковёр из разрезанных кусочков).

5. «Экономная хозяйка»

(выбрать из предложенных продуктов только те, которые относятся к определённым блюдам: борщ, манная каша, винегрет).

6. «Оранжерея»

(пантомима).

7. Итоги конкурсов. Награждение.

Ход мероприятия.

Праздник начинается с презентации «Цветик-семицветик» (слайды № 1, 2)

- Дорогие девочки! Сегодня наш праздник посвящён Вам  и  цветам. Я хочу узнать, так ли хорошо наши девочки знают цветы. Сейчас мы это выясним.

- Перед вами на экране Цветик-семицветик, у которого 7 лепестков. Каждый лепесток окрашен своим цветом, а именно под каждым цветом и есть задания для наших участниц. У нас сегодня соревнуются 2 команды. Каждая команда выбирает цвет и называет его, а после чего обе команды выполняют задание.

Конкурсы для девочек.

1.«Цветочная карусель" (слайд № 3) (каждая команда по очереди называет цветы).

2. «Музыкальная поляна» (слайд № 5) (отгадывают загадки по очерёди каждая команда о музыкальных инструментах).

              1.Ворона на поляне играет на ….(баяне).

              2.А собачки лайки взяли …  (балалайки).

              3.Бьёт копытами баран – продырявил … (барабан).

              4.Ударяют белочки в медные … (тарелочки).

              5.Слышим мы медведя бас: «Мне подайте …(контрабас)».

              6.Жмёт слониха на педаль – не поёт, трещит …(рояль).

              7.Волк с лисичкою на пару пели песни под … (гитару).

              8.Детки серой утки дружно дуют в …(дудки).

              9.А котята с кошками расстучались …(ложками).

              10.В пляс идёт сороконожка – раздувай меха … (гармошка).

              11.Детки ёжика проворны – всех быстреё схватили … (горны).

              12.А верблюды на горбы водрузили две …(трубы).

              13.Слышим звонкую мы трель – соловей наш взял …(свирель).

              14.Вальс собачий обезьяна час бренчит на …(фортепьяно).

              15.Вызывают лишь улыбки оды кролика на …(скрипке).

             16.Приходи в соседний бор слушать дружный птичий …(хор)

3.«Цветочная викторина" (слайд № 6):

 1.Назовите имя царицы всех цветов. (Роза).

 2.Как называется японское искусство составления букетов? (Икебана).

 3.Какая страна считается родиной тюльпанов? (Голландия).

  4.По лепесткам какого цветка принято гадать «любит – не любит»? (Ромашка).               5.Как называется напиток древнегреческих богов, сделанный из цветочной пыльцы? (Нектар).

6.В какой сказке писателя С.Я.Маршака в декабре зацветают подснежники? («Двенадцать месяцев»)

 7. В каком балете композитора П.И.Чайковского звучит «Вальс цветов»? («Спящая красавица»).

 8.Если коснуться этого цветка, то, кажется, что он вот – вот зазвенит. (Колокольчик).

9.Жёсткий лепесток, тонкий стебелёк. Как прекрасна ликом красная … (гвоздика)

10.Стоят в поле сестрички: золотой глазок, белые реснички. (Ромашка).

 11.Лик пахуч, а хвост колюч. (Роза).

  12.Эй, звоночки, синий цвет, с язычком, а звону нет. (Колокольчик).

  13.Ковёр цветастый на лугу,

      Налюбоваться не могу.

      Надел нарядный сарафан

      Красивый бархатный … (Тюльпан).

14.Даже ночью муравьишка

     Не пропустит свой домишко:

     Путь – дорожку до зари

     Освещают фонари.

     На больших столбах подряд

     Лампы белые висят.  (Ландыши).

  15.На зелёной хрупкой ножке

      Вырос шарик у дорожки.

       Ветерочек  пошуршал

      И развеял этот шар.  (Одуванчик).

4.«Цветочный ковёр" (слайд № 7)  Дан фрагмент праздничной открытки, разрезанный на части. (из кусочков собрать ковёр).

5.«Экономная хозяйка» (слайд № 8) (собрать из продуктов блюда: манная каша, борщ, торт, плов, винегрет).

Манка	Масло	Лук
Капуста	Петрушка	Фасоль
Лук	Яйцо	Масло
Соль	Капуста	Свёкла
Картофель	Сахар	Мука
Морковь	Рис	Масло
Масло	Морковь	Картофель
Молоко	Сахар	Мясо
Бульон	Масло	Молоко

6.«Оранжерея" (слайд № 9) (показать мимикой цветы: роза, колокольчик, одуванчик, ромашка, мак, подснежник, фиалка, кактус, шиповник, нарцисс).

7.Подведение итогов. Награждение.