Классный час в 2 классе на тему: «Дружба – настоящее чудо»

Классный час в 2а классе на тему: «Дружба – настоящее чудо»

Классный час в 1а классе на тему: «Дружба – настоящее чудо»

Цели:                                                                                                                      1.Расширение знаний детей о дружбе.

2.Развитие умения аргументировать свою точку зрения.

3.Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

4. Воспитание доброжелательности, уважения друг к другу.

Подготовительная работа:

Чтение книг о дружбе, подбор пословиц и поговорок, рисунки детей на тему:
«Дружба»

Оборудование:

1Произведение  В.Шаинского «О дружбе»

2.Карточки со словами: друг, приятель, товарищ.

3.Плакат – радуга с загадкой.

4.Презентация мультимедиа.

                                   Ход классного часа

I Введение в занятие.

Ребята, сегодня у нас необычный классный час. Надеюсь, что он будет интересным и запоминающим для вас. Но чтобы узнать тему этого классного часа, вы должны отгадать загадку. Готовы?

    Дорогие ребята, сегодня мы поговорим о дружбе.

Говорят, что дружба – это любовь без крыльев, что как бы ни была редкой истинная любовь, истинная дружба встречается еще реже. Дружба – это дар, данный человеку. Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом. Послушайте притчу о дружбе:

Как-то два друга, много дней шли в пустыне.

Однажды они поспорили, и один из них сгоряча дал пощёчину другому. Его друг, почувствовал боль, но ничего не сказал.

Молча, он написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину».

Друзья продолжали идти, и через много дней нашли оазис с озером, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул и его друг спас.

Когда он пришёл в себя, то высек на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».

Первый спросил его:

– Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?

И друг ответил:

– Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.

Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне.

– О чем эта притча, чему она учит нас?

– Действительно, ребята, нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш друг.

Народная мудрость гласит: настоящий друг с тобой, когда ты не прав.

Когда ты прав, всякий будет с тобой.

- Каждому из нас иногда бывает радостно или, наоборот, нас что- то огорчает. Нам хочется этим хорошим или грустным поделиться с человеком, который поймет, посмеётся вместе с вами или погрустит.

Стихотворение В. Шекспира (рассказывает ученик)

Настоящий друг везде

Верный: в счастье и в беде;

Грусть твоя его тревожит.

Ты не спишь – он спать не может,

И всегда, без дальних слов,

Он помочь тебе готов.

Учитель.

А кого можно назвать другом?

Друг – это тот, кто …

(- Понимает меня;

- с кем мне хорошо; кто мне всегда поможет;

- верный человек; с кем я могу поделиться секретом).

Учащиеся читают стихотворение «Дружба» - по ролям в масках.

– Что такое дружба?– спросила я у птицы.

– Это когда коршун летает вместе с синицей.

Спросила я у зверя: – Что такое дружба?

– Это когда зайцу лисы бояться не нужно.

А после спросила у девочки: – Дружба – что такое?

– Это что-то огромное, радостное, большое.

Это когда ребята все сразу, все вместе играют.

Это когда мальчишки девчонок не обижают.

Дружить должны все на свете: и звери, и птицы, и дети.                            На минуту в землю врос

                                Разноцветный чудо-мост.

                                Чудо-мастер смастерил

                                Мост высокий без перил.  (Радуга.)

Верно! Сколько цветов на радуге, кто ответит? Правильно, семь цветов. Но наша радуга необычная. Каждая полоска цвета радуги имеет своё значение. Давайте  прочитаем, что означает каждый цвет радуги.

                                Обществу – красный цвет

                                Дарить – оранжевый

                                Радость – жёлтый цвет

                                Улыбку – зелёный цвет

                                Желание – голубой цвет

                                Благородство – синий цвет

                                Единство – фиолетовый цвет

.

- О чём будем говорить, ребята? (О дружбе.)   

На экране:

                                 Дружба – главное чудо,

                                 Сто открытий для всех нас таящее.

                                 И любая беда – не беда,

                                 Если рядом друзья настоящие!

(Звучит песня Клары Румяновой «Дружба крепкая…»

II Основная часть. Беседа о дружбе.

 На экране карточки со словами:  друг, приятель, товарищ.

- Прочитайте слова. Чем они отличаются друг от друга?

- Как вы, ребята, понимаете слово «Дружба»?

- Расскажите, есть ли у вас настоящий, верный друг? Как вы дружите?

- Что такое настоящая дружба?

- Кого человек может назвать своим другом?

- Как проверяется дружба?

- Одинаковых ответов нет. Но каждый из вас понимает, что друг должен быть настоящим.

III Обсуждение проблемных ситуаций.

- Послушайте рассказ, который называется «Дружба» и скажите своё мнение.

         Однажды Паша принёс в школу электронную игру «Футбол». К нему тут же подбежал Максим и закричал: «Мы же с тобой друзья, давай вместе играть!»  - Давай!- согласился Паша.

           Подошли и другие ребята, но Максим заслонил от них игру.

- Я – Пашин друг! - гордо сказал он.- Я буду с ним играть. На другой день Денис принёс в класс трансформиров. И опять первым возле него оказался Максим.

- Я твой друг!- опять произнёс он. – Будем вместе играть.

Но тут подошёл Паша.

- И меня примите, сказал он ребятам.

- Нет, не примем, - сказал Максим.

- Почему? – удивился Паша. – Ты же мой друг, сам вчера говорил.

- то вчера,- объяснил Максим. – Вчера у тебя игра была, а сегодня у него роботы. Сегодня я с Денисом дружу!

Ребята, считаете ли вы Максима настоящим другом? Почему?

Некоторые ребята склонны к дружбе только с теми, от которых можно что-то заполучить: игрушки, книги. Марки и т.п. Эти ребята живут по правилу: «Ты мне – я тебе». Дружить надо не для того, чтобы друг тебе что-то хорошее сделал. Не потому, что это выгодно, а потому, что человек тебе близок, близки его интересы, взгляды, внутренний мир.

Ребята, давайте вспомним пословицы и поговорки о дружбе, которые вы приготовили дома. (Дети читают некоторые из них.)

IV  А теперь, ребята, давайте подведём итоги нашей беседы, и выделим  

      правила дружбы.

             1.Один за всех и все за одного.

             2.Не спорь и не ссорься с другом по пустякам.

             3. Не выдавай чужие секреты.

             4.Не ябедничай.

             5.Не жадничай.

             6.Не зазнавайся

             7.Не груби и не кричи.

             8.Не бойся просить прощения.

V  Заключительная часть.

А сейчас для закрепления нашего занятия ребята прочтут стихи о дружбе.

 1 уч.       Дружба – это тёплый ветер.

                Дружба – это светлый мир.

                Дружба – солнце на рассвете,

                Для души весёлый пир.

2 уч.        Дружба –это только счастье.

                Дружба у людей одна.

                С дружбой не страшны ненастья,

               С дружбой жизнь весной полна.

3уч.      Друг разделит боль и радость;

             Друг поддержит и спасёт.

             С другом – даже злая слабость

             Вмиг растает и уйдёт.

4 уч.     Верь, храни, цени же дружбу –

             Это высший идеал.

             Тебе она сослужит службу.

             Ведь дружба – это ценный дар!

VI  Итог классного часа.

          Я желаю каждому из вас, ребята, иметь верного, настоящего друга, уметь дорожить дружбой.

А теперь встаньте друг против друга и повторите нашу игру : «Ты мне друг, я тоже тебе друг.

                          Молодцы, ребята! До новых встреч на классном часе.

 Исполнение песни В Шаинского   «О дружбе».