КЛАССНЫЙ ЧАС «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ»
( для учащихся 1 класса)
Цель
урока:
:
объяснить детям правила поведения в раздевалке, столовой, библиотеке.
Ход
мероприятия
Вступительное слово
учителя
Учитель: Ребята
,сегодня мы с вами отправимся в путешествие по школе. Начнем наше путешествие с
класса, а затем отправимся на экскурсию по школе. Итак, закройте глаза и
представьте, как вы утром входите в школе. Куда вы идете в первую очередь?
Ученики: Мы проходим в
раздевалку, чтобы снять верхнюю одежду.
Учитель: А всегда ли
вам бывает приятно раздеваться в нашей раздевалке? Почему?
Ученики: Иногда кто-то
толкается, мешает, раскладывают свои вещи.
Учитель: Давайте вместе
подумаем, что можно сделать, что бы избежать неприятностей. Учитель может
задать следующие вопросы: «Ходят ли наши ученики по упавшей одежде? Как надо
поступить, чтобы этого не было?» При этом необходимо следить за тем, этого
чтобы процесс обсуждения таких ситуаций не перешел в спор, во взаимные
обвинения. Во избежание этого учитель предлагает не называть имена
нарушителей, так как эти дети- скоро научатся себя вести.
Правила
поведения в раздевалке
*Вешай свою одежду на
определенное( свое) место
*Варежки, перчатки
положи в карман, головной убор – в рукав.
*Одежду вешай аккуратно
*В раздевалке не
разговаривай, раздевайся быстро, не мешай другим
*Увидел упавшую одежду
- подними
*В карманах нечего не
оставляй.
*Будь вежлив с
товарищами, помогай другим.
Учитель: А теперь
отправимся в самое»вкусное» место в школе. Куда же это?
Ученики: В школьную
столовую.
(Проводится игра.
Давайте покажем, как идем в столовую)
- Вот так (маршируют на
месте)
-А как тихо идем? (
идут на носочках)
-А как руки моем ?
-Вот так.
-А как едим в столовой?
-Вот так.(показывают)
-А как жуем?
-Вот так.
-А что говорим после
обеда?
-Спасибо!
Учитель: Ну вот мы и
пришли. Ребята, а нравится ли вам приходить в школьную столовую?
Вкусно ли готовят наши
повара? Нужно ли их благодарить за приготовленную еду?
Запоминалочки.
1. В
столовой есть закон такой - руки мой перед едой!
2. Очень
пища хороша - кушай пищу не спеша!
3. Если
будешь все съедать - шанс учиться есть на пять!
4. Ты
поел? Чиста тарелка? Отнеси скорей-ка!
5. Уходя,
скажи спасибо тем, кто стол накрыл красиво!
Учитель: А теперь
назовите уже известные вам правила поведения в столовой.(Выслушиваются
высказывания детей).
Как
вести себя в столовой
*Входить в столовую
надо организованно.
*Не толкайся, не кричи,
соблюдай порядок.
*Перед едой всегда мой
руки.
*Не разговаривай во
время еды.
*Не отодвигай свою
грязную тарелку в сторону соседа.
*Убери за собой посуду.
*Скажи спасибо тем, кто
тебя накормил.
Учитель: А теперь
послушаем стихотворение Г. Остера «Советы наоборот».
Ученик:
Если руки за обедом
Вы испачкали салатом
И стесняетесь о
скатерть
Пальцы вытереть свои,
Опустите незаметно
Их под стол и там
спокойно
Вытирайте ваши руки
Об соседские штаны.
Учитель: Почему так не
надо вести себя за столом? А как поступить правильно?
Хорошо
веди себя в школьной столовой!
Звонок! Все дружно
гурьбой
В столовую летят
стрелой!
А здесь есть правила
свои,
Запомни их и повтори!
Ешь аккуратно не спеши,
Не брызгай, на пол не
кроши,
Хлеб береги и уважай,
Его повсюду не бросай,
Поел- и убери, друг
мой,
Свою посуду за собой.
Физкультминутка
Учитель: Давайте
немного отдохнем и выучим игру «Ледышка, картошка и бабочка».
-Скажите, ребята, если
вы в руках подержали ледышку и руки замерзли, и как их надо будет после
этого согреть?(Подышать в ладони, согнутые «чашечкой»). Правильно, подышать в
ладони.
- А если вас в
руках оказалась вдруг горячая картошка, тогда как надо поступать? Правильно,
отбросить ее от себя, чтобы не обжечься. (Сделать броски вперед пальцами
ладоней)
-А если у вас в руках
оказалась бабочка, то ее надо бережно поднять вверх, чтобы она смогла взлететь
в небо. ( Поднять ладони кверху).
Теперь ваше задание: не
ошибиться, когда я называю одно из трех слов - ледышка (дышим на руки),
картошка ( бросаем ее вперед), бабочка (поднимаем ладони вверх).
После этого несколько
раз произнести : «Ледышка, картошка и бабочка».
Продолжаем наше
путешествие. А куда мы сейчас попадем, узнаете, отгадав загадку.
Комната- хранилище
Царит в ней тишина.
Там много интересного
Узнаешь для себя.
Ученики: Это
библиотека.
Учитель : Для чего в
школе нужна библиотека?(Выслушивает высказывания детей)
Старайся
побольше узнать.
Лягушка книжек не
читала
И хоть заданья
выполняла,
Училась слабо. И
подружка
Такой совет дала
Лягушке.
Меня послушай, дорогая,
Я абсолютно твердо
знаю,
Пятерки хочешь
получать-
Так больше книг должна
читать.
Ты каждый раз в часы
досуга
За чтение садись,
подруга,
Немного книжку почитай-
Умнее будешь, так и
знай!
Учитель: Главное
сокровище библиотеки - книга, источник знаний. Книга нужна всем, поэтому
обращаться с ней надо бережно. Может случиться так, что книга может «заболеть».
Как вы думаете, почему? Берегите книги! Это самое главное богатство,
которое люди могут передать своим потомкам. А как правильно вести себя в
библиотеке?
Памятка
поведения в библиотеке.
·
В библиотеке надо соблюдать порядок, вести себя тихо, громко не
разговаривай.
·
Войдя, надо поздороваться с библиотекарем, а получив книгу,
обязательно сказать « спасибо»
·
Книгу надо брать только чистыми руками.
·
В книге нельзя загибать углы, следует пользоваться закладками.
·
Если книжка повреждена, ее над « полечить»
·
Библиотечные книги надо особенно беречь, так как они предназначены
для многих людей.(памятку можно подарить каждому ребенку)
Учитель: Есть еще одно
важное помещение в школе. Это – актовый зал. Туда мы мы с вами будем ходить на
концерты, праздники, спектакли. Как вести себя в актовом зале.
Памятка
поведения в актовом зале.
·
На праздник приходить в праздничной одежде, подтянутым,
причесанным, в начищенной обуви.
·
Занять свое место надо спокойно, не мешая окружающим; неприлично,
опережая всех, толкаясь, бежать, чтобы сесть раньше всех.
·
В ожидании начала праздника или концерта следует проявлять
терпение. Можно разговаривать, нельзя кричать, толкаться, бегать.
·
Как только объявляется начало представления, надо прекратить
разговоры, внимательно слушать и смотреть.
·
Не переходите с места на место и не уходите до окончания
мероприятия.
·
После окончания, не толкаясь, выйди спокойно из зала. Не торопись.
Не забудь поаплодировать артистам.
Учитель: Путешествие в
классе закончилось. Теперь мы отправимся на экскурсию по школе. Побываем в
раздевалке, столовой, библиотеке.( Во время экскурсии повторяются и закрепляют
полученные знания).
Подведение итогов.
- Что вы запомнили из
нашего путешествия?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.