Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час в 3 классе по теме Земля-наш общий дом

Классный час в 3 классе по теме Земля-наш общий дом


  • Начальные классы

Документы в архиве:

Название документа Классный час в 3 классе. Земля - наш общий дом..doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Поярковская средняя общеобразовательная школа №2»

Амурская область, Михайловский район, с. Поярково




Конкурс

«Учитель года Михайловского района – 2010»





Классный час в 3 классе

по теме:

«Земля – наш общий дом»







Учитель начальных классов

Цехместер Любовь Ильинична









Поярково, 2010


Тема: Земля – наш общий дом.

Цели:

1. Обучающая: формировать интерес к изучению Земли, как к дому, в котором мы живём; убедить, что судьба нашей Земли – наша судьба, раскрыть данную экологическую проблему.

2. Развивающая: развивать навыки экологического мышления, умения применять полученные знания в жизни; развивать основы экологической грамотности, культуры поведения в окружающей среде, гражданской ответственности за её сохранение; развивать познавательную активность.

3. Воспитательная: воспитывать любовь и бережное отношение к Земле, как к общему дому для всего живого.

Оборудование:

  • яблоко на блюдце;

  • экологические знаки;

  • карточки со словами для «постройки дома»;

  • карточки с экологическими правилами;

  • компьютер;

  • мультимедийное оборудование.

Учащиеся на перемене рассаживаются в три группы. На столе каждой группы лежат карточки с заданиями.







Ход мероприятия



Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Приветствие

- Доброе утро, уважаемые гости! Доброе утро, ребята!

Учитель читает стихотворение

- Был, говорят, где-то случай такой:

Ехали люди с работы домой.

Только доехали, вдруг – чудеса!

Все позабыли свои адреса.

Ищут, волнуются, смотрят кругом:

Где эта улица? Где этот дом?

Ищут водители: «Где наш гараж?»

Мечутся жители: «Где наш этаж?»

Всё перепуталось, всё заблудилось!

К счастью, такое лишь в сказке случилось.


- Я рассказала про это нарочно,

Чтобы проверить, знаешь ли точно,

Где ты живёшь, где построен твой дом?

И хорошо ли ты с домом знаком.

- Но я не спрашиваю о том доме, где вы живете с родителями. Как называется общий дом для всех людей?


- Да, мы живём на планете Земля. Это и есть наш общий дом.

Тема нашего классного часа так и называется: «Земля – наш общий дом»

Слайд 1.

- Общий, потому что

1) У нас под ногами общий пол…

2) У нас над головой общая крыша…

3) У нас одна на всех лампа и печка…

4) У нас общий водопровод…

5) И вентилятор у нас тоже один…

Слайд 2.

(по ходу ответов детей выстраивается картинка).


- И всё это кажется таким большим, бесконечным. Кажется, что Земля наша огромна и необъятна. Но это только кажется.

Возьмём, к примеру, яблоко.

Практические действия с яблоком.

(Учитель демонстрирует все действия с яблоком.)

Представим, что это наша Земля. Делим яблоко на четыре части. Три из них – это вода. И только четвёртая маленькая часть – это тот кусочек Земли, на котором живут все люди.

Правда, удивительно?

- А кто хозяйничает на этом кусочке Земли?

- Всегда ли хорошо и правильно человек хозяйничает на Земле?

- Почему?


- Вы – маленькие хозяева Земли. Я хочу проверить, умеете ли вы хозяйничать?


Поиграем в игру «Если я приду в лесок».

Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать. Если я поступаю хорошо, вы говорите «да», если плохо, то «нет».

Если я приду в лесок

И сорву ромашку?


Если съем я пирожок

И выброшу бумажку?


Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю?


Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю?


Если разведу костёр,

А тушить не стану?


Если сильно насорю,

И убрать забуду?


Если мусор уберу

И с собой я заберу?


Я люблю свою планету,

Я ей помогаю!


- Вы - хорошие хозяева! Но среди людей, к сожалению, есть много таких, которые нарушают порядок в доме. И на сегодняшний день существуют три основные экологические проблемы:

Слайд 3

  • загрязнение воды;

  • загрязнение воздуха;

  • уничтожение лесов.



(слова сопровождаются показом предметов)

- Знаете ли вы, что бумага, брошенная вами будет лежать более 2 лет; консервная банка – более 30 лет; полиэтиленовый пакет – более 200 лет; стекло – 1000 лет.

- Посмотрите, как эти проблемы меняют красоту нашего дома.

Слайд 4. Просмотр фильма.

- Если в нашем общем доме беспорядки наводит человек, кто же будет наводить порядки?

А поможет ему наука экология.

- Что означает слово «экология»?


Слайд 5.

- Экология – это наука, которая учит нас бережно относиться к нашему дому – Земле. В доме должен быть порядок. Экология учит нас наводить порядок на Земле.

- У нас даже существуют экологические даты в календаре!

Слайд 6.

22 марта – Всемирный день воды

1 апреля – Международный день птиц

22 апреля – День Земли

5 июня – Всемирный день окружающей среды.

- Это праздники добрых дел, любви к Земле, праздники человеческой души. В этот день с нами должны радоваться деревья и цветы, насекомые и рыбы, животные и птицы.

Сегодня 11 марта. У нас тоже свой, маленький экологический праздник. Сейчас мы к нему подготовимся.

Учитель раздаёт:

1 группе – знаки и карточки с написанными правилами.

2 группе – карточки-«кирпичики» для строительства экологического дома.

3 группе – стихи.

Задание:

1 гр. – из перечня правил и знаков выбрать соответствующие теме классного часа и прикрепить к доске.

2 гр. – выбрать карточки-«кирпичики» для строительства дома и к доске, где уже «висит» крыша, прикрепить «кирпичики», т.е. построить дом.

3гр. – подготовиться к выразительному чтению стихотворений.


Выступления 1 и 2 групп.


После выступления 1 и 2 групп, учитель обобщает:

- Вы правильно выбрали знаки и правила, на основе своих знаний вы построили дом, в котором чистая вода, свежий воздух, зелёные насаждения, а над всем этим – сияющая радуга. Вы построили экологически чистый дом, значит вы

(учитель переворачивает крышу дома, на которой написаны слова: счастливые люди)

Счастливые люди.


- Нашему дому дети 3 группы посвящают стихи.


Выступление 3 группы. Чтение стихов.


Слайд 7 (слова песни).

Все стоя исполняют песню на мотив «Песенки друзей» из м/ф «Бременские музыканты».


Слайд 8 (заключительные слова).

Возьмёмся за руки, друзья,

И жизнью будем дорожить

Под знаком безопасности

Должна планета жить!


Слайд 9.

- Закончить наш классный час я хочу словами словацкого поэта Павла Гвездослава: «Я сорвал цветок – и он завял, я поймал жука – и он умер у меня на ладони. Я посадил птицу в клетку – и она погибла в неволе.

И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только сердцем».

Я желаю, чтобы к красотам нашего дома, нашей неповторимой хрупкой Земли, вы прикасались только добрым сердцем.


Дополнительно:

Я уверена, что вы будете беречь эту Землю, всё живое на ней. Но чтобы оказать помощь, надо многое знать и уметь. Я вам предлагаю экологическую викторину.

1 тур посвящён воде и называется он

Слайд 10.

Реки, речки и моря по Земле текут не зря.


  1. Сколько на Земле океанов?

  2. Назови их (океаны).

  3. Как называется начало реки?

  4. В роднике вода всегда. А откуда в нём вода? (подземные воды)

  5. Самое глубокое озеро на Земле? (Байкал – 1км 940 м)

  6. Самое большое озеро на Земле? (Каспийское)

  7. Перечисли моря, названия которых обозначают цвет. (Белое, Желтое, Чёрное, Красное)

Обобщение 1 тура.

Учитель читает стихотворение.

Гремит на скалах водопад,

И брызги радугой летят.

А в синем море толстый кит

Большой, как дом, на волнах спит.

Не разрушайте этот мир,

Девчонки и мальчишки!

Иначе эти чудеса

Останутся лишь в книжке!


2 тур.

Слайд 11.

Про зелёные леса и лесные чудеса.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья».

- Кто природу обожает, птиц, зверей не обижает?

- Кто любитель отдыхать и поляны захламлять?

- Кто желает помогать деревца весной сажать?

- Кто желает помогать деревца, кусты ломать?

- Кто в любую непогоду любит матушку природу?


Обобщение 2 тура.

Учитель читает стихотворение.

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.


3 тур.

- Бегут по Земле реки и речки, плещутся моря и океаны, шумят листвой зелёные леса, а над морями и горами, над зелёными лесами раскинулось огромное голубое…

Слайд 12.

Какое небо голубое!

Викторина.

- Что такое ветер?

- Что страшнее гром или молния?

- Почему происходит смена дня и ночи?

- Какую звезду называют звездой путешественников?

- Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят?

Обобщение 3 тура. Стихи.

Что за варварство такое?

Травим воздух, речку, море.

Глушим рыбу, рвём цветы

Для минутной красоты.


Но одно понять не можем:

Без природы мы не сможем

Ни дышать, ни петь, ни жить,

Ни смеяться, ни любить.















Слушают стихотворение.

















- Планета Земля.





Читают хором тему классного часа.





- Земная поверхность.

- Голубое небо.

- Ласковое солнышко.

- Дождевые и снеговые тучи.

- Ветер.
















- Человек.

- Нет.

Свободные высказывания о том, как человек загрязняет окружающий мир.




Ответы хоровые




- нет.



- нет.



- да.



- да.



- нет.



- нет.



- да.



- да.




















Просматривают фильм.

- Тоже сам человек.



- это слово происходит от двух греческих слов: «ойкос» - дом, «логос» - учение.








































Группы поочерёдно выступают, обосновывают свой выбор.











Читают хором: «счастливые люди».


Читают стихи.





Исполняют песню.




Выразительно произносят слова, взявшись за руки.





















































Хоровые ответы.






















- небо.


Читают название 3 тура.


- движение воздуха;

- молния;

- земля вращается вокруг своей оси;

- полярную;


- ковш Большой Медведицы (или малой).




Приложение.

Правила:

  1. Не загрязняй водоёмы.

  2. Движение на велосипедах запрещено.

  3. Не оставляй костёр без присмотра.

  4. Не оставляй без присмотра включенный утюг.

  5. Не загрязняй воздух.

Знаки: соответствуют вышеуказанным правилам.

Стихи:

1. Дом под крышей голубой

И просторный, и большой.

В этом доме мы – соседи

И хозяева с собой.


2. Вместе мы с тобой в ответе

За чудесное жильё,

Потому что на планете

Всё твоё и всё моё!


3. И пушистые снежинки,

И река, и облака,

И тропинка, и травинки,

И вода из родника.


4. Дом кружится возле солнца,

Чтобы было нам тепло,

Чтобы каждое оконце

Осветить оно могло!


5. Чтобы жили мы на свете,

Не ругаясь, не грозя,

Как хорошие соседи

Или добрые друзья.


6. Давайте, люди, беречь планету!

Во всей вселенной похожей нету.

Во всей вселенной на всех одна!

Что будет делать без нас она?!


Песня.

1. Ничего на свете лучше нету

Чем спасти от гибели планету.

Будет лес любимый свет и зелен.

Эту радость мы с тобой разделим.


2. Пусть вода в реке всегда струится,

Пусть всегда поют над нами птицы.

И природе сами мы поможем,

Эту радость мы с тобой умножим!


3. Береги ты всё живое рядом

И на всё смотри хозяйским взглядом!

Знают даже маленькие дети –

Должен быть порядок на планете!


Карточки-«кирпичики» для дома:


hello_html_m30c47f87.gif




hello_html_4a9398ca.gif





Зелёные насаждения

Чистая вода

Горы мусора

Грязные реки

Пожары

Радуга

Свежий воздух


Название документа Песня.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Песня

Ничего на свете лучше нету,

Чем спасти от гибели планету,

Будет лес любимый свеж и зелен,

Эту радость мы с тобой разделим!


Пусть вода всегда в реке струится,

Пусть всегда поют над нами птицы,

И природе сами мы поможем,

Эту радость мы с тобой умножим!


Береги ты всё живое рядом

И на всё смотри хозяйским взглядом!

Знают даже маленькие дети

Должен быть порядок на планете!



Песня






Ничего на свете лучше нету,

Чем спасти от гибели планету,

Будет лес любимый свеж и зелен,

Эту радость мы с тобой разделим!


Пусть вода всегда в реке струится,

Пусть всегда поют над нами птицы,

И природе сами мы поможем,

Эту радость мы с тобой умножим!


Береги ты всё живое рядом

И на всё смотри хозяйским взглядом!

Знают даже маленькие дети –

Должен быть порядок на планете!


Название документа кл. час Земля-наш общий дом.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час
Экологические проблемы загрязнение воды уничтожение лесов загрязнение воздуха
ЭКОЛОГИЯ «ОЙКОС» «ЛОГОС» ДОМ УЧЕНИЕ
22 марта 1 апреля 5 июня
Ничего на свете лучше нету, Чем спасти от гибели планету. Будет лес любимый с...
Возьмёмся за руки, друзья, И жизнью будем дорожить. Под знаком безопасности Д...
«Я сорвал цветок - и он завял, я поймал жука – и он умер у меня на ладони. Я...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Классный час
Описание слайда:

Классный час

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Экологические проблемы загрязнение воды уничтожение лесов загрязнение воздуха
Описание слайда:

Экологические проблемы загрязнение воды уничтожение лесов загрязнение воздуха

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 ЭКОЛОГИЯ «ОЙКОС» «ЛОГОС» ДОМ УЧЕНИЕ
Описание слайда:

ЭКОЛОГИЯ «ОЙКОС» «ЛОГОС» ДОМ УЧЕНИЕ

№ слайда 7 22 марта 1 апреля 5 июня
Описание слайда:

22 марта 1 апреля 5 июня

№ слайда 8 Ничего на свете лучше нету, Чем спасти от гибели планету. Будет лес любимый с
Описание слайда:

Ничего на свете лучше нету, Чем спасти от гибели планету. Будет лес любимый свеж и зелен. Эту радость мы с тобой разделим! Пусть вода в реке всегда струится, Пусть всегда поют над нами птицы. И природе сами мы поможем. Эту радость мы с тобой умножим! Береги ты всё живое рядом И на всё смотри хозяйским взглядом! Знают даже маленькие дети – Должен быть порядок на планете!

№ слайда 9 Возьмёмся за руки, друзья, И жизнью будем дорожить. Под знаком безопасности Д
Описание слайда:

Возьмёмся за руки, друзья, И жизнью будем дорожить. Под знаком безопасности Должна планета жить!

№ слайда 10 «Я сорвал цветок - и он завял, я поймал жука – и он умер у меня на ладони. Я
Описание слайда:

«Я сорвал цветок - и он завял, я поймал жука – и он умер у меня на ладони. Я посадил птицу в клетку – и она погибла в неволе. И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только сердцем».

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 03.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1472
Номер материала ДВ-027891
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх