Классный час в 5 классе "Поет зима - аукает"

Классный час «Поет зима – аукает».

5-й класс.

Тема. Поет зима – аукает.

Цель. Представить данное время года в искусстве: поэзии, музыке, живописи.

Корригировать и развивать познавательные процессы: устойчивое внимание, свойства мышления и памяти. Совершенствовать различные сенсорные системы восприятий: слуховую, зрительную, кинестетичекую.

Развивать эмоционально-волевую сферу. Воспитывать чувство эстетики, умение наблюдать.

Оборудование. Картина С. Куприянова «Зима в лесу», заготовки и ножницы для изготовления снежинок, костюм волка, аудиозапись песни «У леса на опушке», мяч

                                  Вступительная беседа.

                           Вбегает волк, запыхавшись.

Волк.

           Ой, не могу, совсем запыхался,

           За зайцем целый день гонялся.

                                                   От голода сойти можно с ума!

                                                   Замучила проклятая  зима.

Учитель.

              Нет, дорогой Волчок!

              Не ругай зиму, молчок.

                                               Зима пушистая и нежная

                                                Зима румяная и снежная,

                                                Веселая и озорная,

                                                Красивая и молодая.

Волк.

          От голода не сладко мне,

          Тут вы с похвалами зиме.

Учитель.

           Это не только наше мнение.

           Поэты, музыканты и ребята твое изменит настроение.

                                               О зиме споют, расскажут,

                                               Красоту ее покажут.

                             Основная часть.

Учитель.

               Подожмите, Волчик, хвостик ваш, о зиме звучит монтаж.

1. Вот север, тучи нагоняя,

 Дохнул, завыл – и вот сама идет волшебница зима.

Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов; легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов;

Брега с недвижною рекою сровняла пухлой пеленою,

Блеснул мороз. И рады мы проказам матушки зимы.

2.Под голубыми небесами великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

3.  Серебро, огни и блестки, - целый мир из серебра.

В жемчугах горят березки, черно-белые вчера.

4.На окне серебряном от инея, за ночь хризантемы расцвели.

В верхних стеклах  - небо ярко-синее, и застреха в снеговой пыли.

5.Всходит солнце, бодрое от холода, золотится отблеском окно.

Утро тихо, радостно и молодо. Белым снегом все запушено.

6.Прочь из дома на снежный простор. На салазках ребята катили.

Оглашается криками двор – великана из снега слепили.

7.Здравствуй, гостья-зима, просим милости к нам.

Песни севера петь по лесам и полям.

Нам не стать привыкать, пусть мороз твой трещит!

Наша русская кровь на морозе горит!

Волк.

         Да, хорошо поэты про зиму сказали,

         Но вы мне музыку, веселье обещали.

Учитель.

           Мы в ответ на это скажем: обещали, так покажем.

           Поразмяться нам пора – песня, русская народная игра.

Песня-игра.  (Сопровождается движениями).

          Вдоль по улице метелица метет, скоро все она дорожки заметет.

          Ай, жги, жги, жги, говори, скоро все она дорожки заметет.

         Запряжемте-ка мы в сани лошадей, в лес поедем за дровами поскорей.

         Ай, жги, жги, жги, говори, в лес поедем за дровами поскорей.

         Рысью, рысью друг за дружкой поспешим

         И скорехонько до леса добежим.

        Топорами мы ударим дружно враз, только щепочки по лесу полетят.

        А из леса мы тихонечко пойдем, а руками-то прихлопывать начнем.

       А ногами-то притопывать все враз.

       Ну, мороз теперь не страшен для нас.

Волк.

        Здорово метелица мела, все снежинки за собою унесла.

Учитель.

           Взяли ножницы мы в руки, пусть они не знают скуки.

           Поколдуем, посидим, звездочки резные смастерим.

         (Ребята вырезают снежинки и помещают их на доску).

Волк.

         Хороша метелица, ковром шелковым стелется.

         Только я от вас не скрою, от зимней тоски на луну я вою.

Учитель.

         Тогда на лесную посмотрим красу, побываем в зимнем лесу.

Не такая уж скучная жизнь зимой в лесу. Рассмотрите картину С. Куприянова «Зима в лесу». Послушайте ее описание. (Рассказывают ребята по очереди)

1. Перед нами картина художника Куприянова «Зима в лесу». Все деревья покрыты пушистым снегом.

2.В серебристом инее молодые стройные березки. На снегу следы птиц и зверей.

3. Зеленеют могучие сосны, краснеют ягоды рябины. Уселись на высокой березе лесные птицы тетерева.

4. Пригрелись на тонких кустиках красногрудые снегири. Осторожно крадется  рыжая и хитренькая кумушка лиса.

5. В глубине леса мчится огромный лось с ветвистыми рогами. Прячется под кустом беленький трусливый зайчишка.

6. А веселые белки ловко прыгают с ветки на ветку. Над чудесным зимним лесом раскинулось ярко-синее небо.

Волк.

       Да, от такой красоты не выть, а петь хочется.

Учитель.

        Так зачем же дело стало? Песни нам и не хватало.

(Исполняется хоровая инсценированная песня «У леса на опушке жила зима в избушке». Поют ребята вместе с записью на диске).

                              Рефлексия.

Учитель.

               Так какая же она, наша русская зима?

                Я вам мяч кидаю, и первое словечко называю.  Румяная…

                           ( Далее игра с детьми: называют имена прилагательные, характеризующие зиму)

Я с удовольствием желаю вам веселой зимы и чудесного Нового года.