Классный час в 5 классе, посвящённый Году экологии "Аист на крыше, Мир на земле"

Классный час в 5 классе, посвящённый Году экологии "Аист на крыше, Мир на земле"

Классный руководитель:  Емешева Татьяна Витальевна
Оборудование: ноутбук, презентация, слайды, иллюстрации, аудиозапись песни «Аист на крыше», кроссворд «Берегите птиц», запись голоса птиц.

Цель: знакомство с птицами, их особенностями.
Задачи: расширять знания учеников о птицах;
- развивать творческие способности детей;
- воспитывать чувства бережного отношения к животному миру.

Классный руководитель: 
Аисты - очень древние птицы, судя по археологическим раскопкам. Учёные составили описание 27 видов. Но сегодня в природе обитает только 7 видов аистов.
Аисты, загадочные и простые птицы одновременно. Множество интересных фактов открывается нам при близком изучении этих птиц. С ними связано множество сказок и легенд, стихов и песен. Как голубь повсеместно признан символом мира во всём мире, так аист на крыше является символом мира, согласия и возрождения в доме.

Звучит песня «Аист на крыше».

Ведущий: 
Аист, пожалуй, одна из самых известных и любимых птиц в мире, о которой сложено множество легенд и преданий.
Так, рассказывается, что на самом деле аист - это человек, которого Бог превратил в птицу за ослушание.
Однажды Бог собрал всех змей, лягушек, ящериц в мешок и велел человеку уничтожить его. Но тот вместо этого из любопытства развязал мешок и заглянул в него. Тотчас все гады, собранные в нём, выбрались из мешка и расползлись по всей земле.
Бог рассердился, превратил этого человека в аиста и повелел ему собрать всех удравших из мешка. Ноги и нос аиста покраснели от стыда. С тех пор аист, выполняя наказ Бога, ловит рептилий.
1 Ученик
Аист может спать в полёте
До пятнадцати минут.
Это вам не в самолёте
В мягком креслице вздремнуть.
2 Ученик
Он летит под облаками,
И под крыльями страна
С разноцветными лугами,
Как на блюдечке видна.
3 Ученик
Он свернуть не может с курса –
Верно движется вперёд.
Настоящее искусство
Продолжать во сне полёт!
(О. Аленкина)
Ведущий:
А ещё аиста называют солнечной птицей, предвестником весны и символом новой жизни.
В Древнем Египте аист олицетворял сыновнюю почтительность, так как люди были уверены, что аист кормит своих родителей в старости.
В Древней Греции богиня аистов изображалась в виде женщины-кормилицы и относилась к богине Гере.
В Древнем Риме аисты также символизировали сыновнюю привязанность и почтительность и относились к Юноне. Аисты везли колесницу Меркурия.
4 Ученик
В край родимый прилетел
Из страны неблизкой
Аист в чёрном сюртучке,
В беленьких штанишка
5 Ученик
Помнил, что его гнездо
На высокой ёлке.
Пухом выложил всё дно,
Дом подмёл метёлкой.
Треск и крик на всю округу.
Он в гнездо зовёт супругу.
Ведущий:
Гнездо аиста на крыше дома или вблизи него издревле считалось хорошим знаком. Это помогало предохранить жилище от дурного глаза и духов.
Любое проявление зарождения новой жизни - это всегда хороший знак.
В славянской культуре образ аиста был близок к образу журавля или цапли. Эти птицы несли в себе один и тот же символический посыл: очищение вод после сотворения мира. В период Рождественских обрядов делались маски аистов – эти персонажи выступали в качестве очистителей земли от всякой нечисти.

Кроссворд «Берегите птиц», запись голоса птиц.

Классный руководитель: 
Интересно, что изначально словом «аист» именовали только черного аиста. Белый же долгое время назывался на Руси словом «бусел», по аналогии с белорусским названием птицы. В настоящее время словом «аист» принято называть и белых, и черных аистов.
Аисты по очереди высиживают яйца. Самец делает это днём, а самка ночью.
Аисты во время перелётов могут периодически засыпать, не опускаясь на землю, на время до десяти минут. Уставший аист перемещается в центр косяка, закрывает глаза и дремлет, а сохранять направление и высоту полёта в это время ему помогает обострившийся слух. Способность ко сну во время полёта орнитологи также отмечали у чёрных стрижей и тёмных крачек. 
Основная часть рациона этих птиц – лягушки, но не откажутся они и от водяных крыс, ужей, рыбёшек, тритонов, улиток, ящериц и кузнечиков.
Интересная особенность аистов в том, что они, как и некоторые другие птицы, собирают в гнезде всё, что попадётся. Как считают некоторые орнитологи, сороки и вороны - общеизвестные воровки, но и они уступают аистам в «собирательстве». В их гнёздах находят не только различные мелочи, но и довольно необычные крупные вещи, такие как майки или простыни.

Классный руководитель: А сейчас конкурс для знатоков пословиц и поговорок. Вам нужно закончить пословицу или поговорку.

1.    Слово не воробей … (вылетит – не поймаешь).

2.    Лучше синица в руках, чем … (журавль в небе).

3.    Гусь свинье … (не товарищ).

4.    Всякая птица своё.. (гнездо любит).

5.    Старого воробья на мякине … (не проведёшь).

Классный руководитель: Следующий конкурс для внимательных и сообразительных. Нужно из разбросанных слогов составить названия птиц

Вей си во зяб ро ко ца ка

ус рис ов сви га и

Ни бей лёк ни ро со лас

стра тель точ сян ло лик вол

( си – ни – ца, во – ро - -бей,  зяб – лик, сви – рис – тель, со – ло – вей,

ко – ро – лёк, и – вол- га, ов – сян – ка, стра – ус,  лас – точ – ка )

Завершением классного часа послужило чаепитие «Птица из теста».