Классный час в 1 классе "Пусть всегда будет мир!"

«Пусть всегда будет мир!»

(Классный час в 1 классе)

Цель мероприятия:

Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности

Задачи:

·        создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;

·        способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;

·        воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;

·        развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;

·        сформировать положительный настрой на общение;

·        воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе

·        совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.

Содержание мероприятия

(Праздник проводится после окончания торжественной линейки,

 посвящённой 1 сентября)

1.     Знакомство.

Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты. (Песня «Первоклашки»)

Учитель:

 Здравствуйте, ребята!

 Здравствуйте, друзья!

 В день осенний рада

 Вас увидеть я!

 Нарядные, парадные, такие ненаглядные

 Причёсанные с бантиками девочки сидят.

 И мальчики – отличные, такие симпатичные,

 Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

- Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой,  со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут …

- Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники. Кто знает сколько их?

- Улыбнитесь своему соседу по парте и скажите, как вас зовут. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?

-  Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.

- Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране.

- Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат вас считать, писать, рисовать.

                                                 В школе много педагогов,

                                                 Все они тебе помогут.

                                                 Так что школы не пугайся,

                                                 Смело в класс свой отправляйся.

- По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно помнить  вот о чем.

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя,

Это делайте как я.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

- Замечательно, запомнили? Итак, путешествие в волшебную страну начинается!

- А чему вы хотите научиться в школе? (высказывания первоклассников)

- Сейчас я вам предлагаю посмотреть на экран и послушать песню «Чему учат в школе».

- Так чем же мы с вами будем заниматься в школе? (получать знания, учиться дружить, учиться быть воспитанными и т.д.)

Первый раз пришли вы в школу,

Первый раз в первый класс.

Всё для вас сегодня ново,

Всё волнует вас сейчас.

Начало долгого пути…

Вам столько предстоит пройти!

Узнать, обдумать, научиться

Решать, считать, писать, трудиться.

Клип «Здравствуй, школа»

1.     Испытания.

А чтобы стать настоящими учениками 1 «Б» класса, нужно пройти ряд испытаний. Кто уже готов и не боится трудностей, поднимите правую ручку. Итак, все готовы. Тогда приступаем к испытаниям.

Испытание 1

- Вам нужно догадаться, что нужно брать с собой в школу. Поднимите, пожалуйста, руки те, кто бегло читает? (Дети читают загадки вслух)

Если ей работу дашь, Зря трудился карандаш. (Резинка)	Если ты его отточишь, Нарисуешь все, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж… Что же это?.. (Карандаш)	В снежном поле по дороге Мчится конь мой одноногий. И на много-много лет Оставляет синий цвет. (Ручка)
То я в клетку, То в линейку. Написать по ним сумей-ка! Можешь и нарисовать… Что такое я?.. (Тетрадь)	До чего же скучно, братцы, На чужой спине кататься! Дал бы кто мне пару ног, Чтобы сам я бегать мог, Я б такой исполнил танец!.. Да нельзя, я – школьный… (Ранец)	Новый дом несут в руке, Дверцы дома на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные. (Портфель и учебники)
Знай, мой друг, что прямота – Главная моя черта. Угадать меня сумей-ка, Кто я? Школьная… (Линейка)	Разноцветные страницы заскучали без водицы. Дядя длинный и худой носит воду бородой.  (Краски и кисть)	Поле белое, Овцы чёрные. (Бумага, буквы)

– Так что же из того, что мы назвали нельзя брать в школу?
– А что ещё необходимо в школе? (Дневник, альбом, пластилин…)

Физкультминутка

Давайте проверим, как вы запомнили. Я называю разные предметы. Если они должны лежать в портфеле – хлопаем в ладоши над головой, а если эти предметы в школе не нужны – топаем ногами.

Учебники и книжки.

Игрушечная мышка.

Паровозик заводной.

Пластилин цветной.

Кисточки и краски.

Новогодние маски.

Ластик и закладки.

Степлер и тетрадки.

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

Испытание 2

-  Ребята, составьте из этих букв слова.

Родина

- Что для нас Родина? (Родина – это наша страна Россия)

Родина наша - это страна,

Очень и очень большая она.

Родина наша - это наш дом,

Где мы все вместе дружно живём.

- С чего начинается Родина? (Родина начинается с мамы)

мама

Ты еще не умел говорить, а мама понимала тебя без слов, угадывала, что ты хочешь, что у тебя болит. Ты еще не умел ходить, мама носила тебя на руках. А потом мама научила тебя говорить, ходить…

Мама всегда была рядом с тобой. И всё, что ты видел, всё, что окружало тебя, начиналось с мамы.

мир

- Что такое мир? (Мир – это солнце, мама, небо.)

Мир – это когда дети могут ходить в школу, улыбаться, играть. Мы, люди, живущие на земле, хотим, чтобы на ней всегда был мир.

Испытание 3

- Что светит и обогревает землю? (Солнце)

- А вот и третье испытание. Давайте соберём солнце из ваших ладошек. На них вы можете написать своё имя, буквы, цифры. А пока вы работаете, будет звучать песня.

Песня «Пусть всегда будет солнце!»

Дети из ладошек -

солнышко сложили,

Чтобы непременно

люди все дружили,

Чтобы это солнце

для людей сияло,

В каждое оконце

в гости забегало.

Чтобы было много

у детей игрушек,

Чтобы не стреляли

взрослые из пушек,

Чтобы прекратились

войны все на свете,

Чтобы улыбались,

а не гибли дети.

- Нам не нужна война. Пусть всегда будет мир! (Композиция дополняется словами «Пусть всегда будет мир!»)

- Какую птицу называют символом мира? (Голубь) (На доску прикрепляются голуби)

У нас получился красивый рисунок, символизирующий МИР на всей планете.

2.     Итог.

- Молодцы, ребята, вы все справились с заданиями и можете с сегодняшнего дня считать себя настоящими школьниками, учениками 1-Б класса. Вам на память в честь такого важного события в вашей жизни я дарю «Диплом первоклассника».

Фото класса.

(Запуск воздушных гелиевых шаров с голубями - символом мира)