Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыКлассный час в 3 классе Тема: «Твори добро»

Классный час в 3 классе Тема: «Твори добро»

библиотека
материалов

Қарақоға орта мектебі

Карагугинская средняя школа





hello_html_m75d3de4d.gif







Кhello_html_m57d36bc8.jpgлассный руководитель:

Султанова А. А.













2013-2014 оқу жылы

2013-2014 уч. год

Классный час в 3 классе

Тема: «Твори добро»

Цель: способствовать формированию нравственных качеств, способствовать пониманию того, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками.

Задачи:

  1. Способствовать развитию навыков общения, работы в коллективе, умение анализировать жизненные ситуации и давать им соответствующую оценку.

  2. Способствовать развитию чувства товарищества.

  3. Создать условия для воспитания доброты, милосердия, уважения друг к другу и окружающим, стремления прийти на помощь, совершать добрые дела, поступки.

  4. Способствовать воспитанию общечеловеческих нравственных ценностей.

Оборудование: комплект демонстрационного оборудования, ваза для цветов, песочные часы.

Наглядно-иллюстративный материал: раздаточный материал, книга, декоративный букет, презентация.

Ход мероприятия

I.Организационный (слайд 1)

Вед: Сказка по лесу идёт - сказка за руку ведёт,
Сказка-умница и прелесть, с нами рядышком живёт,

В сказке солнышко горит, справедливость в ней царит!
Сказка - умница и прелесть! Ей повсюду путь открыт.

Вед: Вы догадались, кто сегодня будет моим чудесным помощником?

Дети: Сказка.

Вед: Какие вы знаете сказки? Скажите название.

Вед: Как обычно заканчиваются сказки?

Дети: В сказках добро побеждает зло.

II. Инструктаж.

Вед: Для нашей игры вы разделились на 4 группы. В ходе игры каждая группа будет получать задания. На каждое задание даётся определённое время. Чтобы правильно выполнить задание, вам надо работать вместе, дружно, активно.

- Вы уже назвали много сказок. Я хочу остановиться на зимней сказке. Догадались, что это за сказка? Показываю книгу.

Дети: «Снежная королева».

1 задание «Чей образ?» (слайд 2)

Вед: Я читаю описание, а вы отгадываете героя.

1 группе: Женщина эта, такая прекрасная и величественная, была изо льда – и всё же живая; глаза её сияли, как две ясные звезды, но в них не было ни тепла, ни покоя.

Дети: Снежная королева.

2 группе: В большом городе жили двое бедных детей. Мальчик и девочка ходили друг к другу по крыше в гости сидели на скамеечке под розами. Там они весело играли.

Дети: Кай и Герда. (слайд 3)

3 группе: Она была ростом с Герду, но сильнее, шире её в плечах, волосы у неё были тёмные, а глаза совсем чёрные и грустные.

Дети: Маленькая разбойница. (слайд 4)

4 группе: Он посинел и почти почернел от холода, но не замечал этого, ведь поцелуй Снежной королевы сделал его нечувствительным к стуже, а сердце превратилось в кусок льда.

Дети: Кай. (слайд 5)

Вед: Молодцы, справились с первым заданием. (слайд 6)

2 задание «Опиши героя»

Вед: У каждой группы на столе лежит конверт №2. Там лежит листочек с именем героя сказки «Снежная королева». За одну минуту запишите, пожалуйста, характеристику этого героя. (4-5 слов) Потом вы эти слова прочитаете вслух, а ребята в других группах попробуют отгадать этого героя.

(Кай, Герда, Снежная королева, Маленькая разбойница)

hello_html_224a278.jpghello_html_24297204.jpg












Вед: Ребята, а с кем бы из этих героев вы хотели подружиться?

Дети: С Гердой, Каем.

Вед: Почему?

Вед: А я бы хотела подружиться с маленькой разбойницей. Как вы думаете, почему?

Дети: Она в душе была доброй и помогла Герде, дала ей оленя.

Вед: Ребята, кто из героев сказки «Снежная королева» обидел Герду?

Дети: Кай, когда стал злым.

Вед: А в нашей жизни встречаются такие ситуации?

Вед: И как часто?

Дети: Бывает часто в школе, на улице…

Вед: Я предлагаю вам:






3 задание: Ситуация «Хорошо - плохо?»

Вед: Каждой группе я предлагаю рассмотреть картинку. Подумайте, какой отрицательный поступок совершают ребята?

(называет каждая команда) (слайды 6 - 9)

Вед: Что бы вы могли сказать о таких мальчиках и девочках?

Дети: Они поступают плохо, неправильно.

Вед: А если тебя ударили, что делать?

Дети: Сдавать сдачу не надо, может начаться драка, надо найти какой-нибудь выход.

Вед: Что бы вы пожелали ребятам?

Дети: Быть дружными, не драться, не обижать друг друга.

Вед: Молодцы, переходим к следующему заданию.



hello_html_449da853.jpg



4 задание «Пословица недаром молвится!»

Вед: У вас на столе лежит ещё один конверт. В нём находятся 4 пословицы, но они разрезаны. Вам надо их собрать.

  1. Жизнь дана на добрые дела.

  2. Злой не верит, что есть добрые люди.

  3. Доброе сердце лучше богатства.

  4. Худо тому, кто добра не делает никому.

hello_html_m611e66d3.jpg













Вед: О каких чертах характера в них говорится?

Дети: О доброте

Вед: Кого из героев сказки «Снежная королева» можно назвать добрым?

Дети: Герду, Маленькую разбойницу.

Вед: Почему?

Дети: Герда не побоялась трудностей и пошла искать Кая, а Маленькая разбойница – помогла Герде.

Вед: Добрый человек – это тот, кто любит людей, помогает им. А Снежная королева хотела заставить Кая навечно забыть всё доброе, хорошее.

Какое слово должен был составить Кай из кусочков льда?

Дети: Вечность. (слайд 11)

Вед: Что помогло Герде растопить ледяное сердце Кая?

Дети: Доброта, нежность, любовь. (слайд 11)

III. Рефлексия

Вед: Сейчас каждый из вас попробует написать пожелание: своему однокласснику, другу, подруге, родителям, героям сказки, себе, учительнице.

(дети пишут пожелание на открытке в виде сердечка)

hello_html_17f01a77.jpg











Вед: Ребята, за какими цветами ухаживали дети в сказке?

Дети: За розами.

Вед: Сейчас с помощью ваших открыток с добрыми пожеланиями, мы превратим эти розы в букет Доброты.

IV. Итог

Вhello_html_m7b753a9d.gifед: Сегодня я увидела, какие вы добрые, сердечные. Постарайтесь остаться такими же. Спешите делать добро. (слайд 12)




hello_html_m70d4a724.jpg

Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Классный час в 3 классе

Тема: «Твори добро»

Цель:способствовать формированию нравственных качеств, способствовать пониманию того, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками.

Задачи:

1.     Способствовать развитию навыков общения, работы в коллективе, умение анализировать жизненные ситуации и давать им соответствующую оценку.

2.     Способствовать развитию чувства товарищества.

3.     Создать условия для воспитания доброты, милосердия, уважения друг к другу и окружающим, стремления прийти на помощь, совершать добрые дела, поступки.

4.     Способствовать воспитанию общечеловеческих нравственных ценностей.

Оборудование: комплект демонстрационного оборудования, ваза для цветов, песочные часы.

 

Наглядно-иллюстративный материал: раздаточный материал, книга, декоративный букет, презентация.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.