Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час в 11 классе "Выбор профессии"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Классный час в 11 классе "Выбор профессии"

Выбранный для просмотра документ Врач.pptx

библиотека
материалов
Моя будущая профессия - Врач Презентацию выполнила: ученица 11 класса Волынки...
Профессия врача имеет древнее происхождение. Уже в первобытном обществе сущес...
Современный врач – это специалист с высшим медицинским образованием, который...
Профессия врача относится к типу: «Человек – Человек», ведь она связана с общ...
Профессия врача относится к классу эвристических. Она предполагает профессион...
Содержание деятельности врача: выявляет причины различных заболеваний, оказыв...
Для успешной деятельности в качестве врача необходимо наличие следующих профе...
  Для врача также недопустимы: брезгливость и непереносимость вида крови, нев...
Врачи работают в сфере здравоохранения. Они востребованы в следующих организа...
Возможные пути построения карьеры для врачей:   специализация и освоение смеж...
Спасибо за внимание!
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Моя будущая профессия - Врач Презентацию выполнила: ученица 11 класса Волынки
Описание слайда:

Моя будущая профессия - Врач Презентацию выполнила: ученица 11 класса Волынкина Людмила

№ слайда 2 Профессия врача имеет древнее происхождение. Уже в первобытном обществе сущес
Описание слайда:

Профессия врача имеет древнее происхождение. Уже в первобытном обществе существовали лекари, которые занимались врачеванием больных, применяя целебные травы, искусно диагностируя состояние больного по одному только пульсу. Зачастую им удавалось спасти жизни пациентов. Из глубины веков известны имена великих врачей, таких, как Гиппократ, Авиценна.

№ слайда 3 Современный врач – это специалист с высшим медицинским образованием, который
Описание слайда:

Современный врач – это специалист с высшим медицинским образованием, который занимается диагностикой, лечением больных и профилактикой болезней. В настоящее время в профессии врача выделяют множество направлений и соответствующих им специальностей: врачей-терапевтов стоматологов косметологов аллергологов—иммунологов хирургов спортивных врачей ветеринарных врачей врачей-паталогоанатомов и тд.

№ слайда 4 Профессия врача относится к типу: «Человек – Человек», ведь она связана с общ
Описание слайда:

Профессия врача относится к типу: «Человек – Человек», ведь она связана с общением и взаимодействием с людьми. Для успешного выполнения такой работы требуется умение устанавливать и поддерживать деловые контакты, понимать людей, проявлять активность, общительность, обладать развитыми лексическими способностями и вербальным мышлением, обладать эмоциональной устойчивостью и умением понимать других людей. Дополнительный тип: «Человек – Природа», поскольку работа врача связана с изучением, наблюдением за объектами живой природы, с профилактикой и лечением заболеваний человека и животных. Поэтому врачу важно иметь высокий уровень развития наблюдательности, внимательности, порой физической выносливости, а также выраженную склонность к работе с живыми организмами.

№ слайда 5 Профессия врача относится к классу эвристических. Она предполагает профессион
Описание слайда:

Профессия врача относится к классу эвристических. Она предполагает профессиональную деятельность, которая связана с анализом, исследованиями и испытаниями, контролем и планированием, управлением другими людьми. Она требует высокой эрудиции, оригинальности мышления, стремления к развитию и постоянному обучению.

№ слайда 6 Содержание деятельности врача: выявляет причины различных заболеваний, оказыв
Описание слайда:

Содержание деятельности врача: выявляет причины различных заболеваний, оказывает плановую и экстренную медицинскую помощь. проводит диагностику и лечение больных в больнице (стационарно) либо в поликлинике (амбулаторно).   проводит санитарно-просветительскую работу среди населения, мероприятия для профилактики болезней, а также занимается реабилитацией больных в период восстановления.  пропагандирует среди пациентов здоровый образ жизни и занимает активную позицию в борьбе с наркотиками, алкоголизмом и курением.  занимается разработкой и внедрением новых методов диагностики и лечения заболеваний.

№ слайда 7 Для успешной деятельности в качестве врача необходимо наличие следующих профе
Описание слайда:

Для успешной деятельности в качестве врача необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств: наблюдательность эмпатичность (чувствительность к эмоциональному состоянию другого человека) организованность склонность к работе с объектами природы (людьми) склонность к работе в сфере общения склонность к сервисной работе склонность к работе с информацией, развитые логические способности развитая способность к концентрации внимания высокая эмоциональная устойчивость.

№ слайда 8   Для врача также недопустимы: брезгливость и непереносимость вида крови, нев
Описание слайда:

  Для врача также недопустимы: брезгливость и непереносимость вида крови, невнимательность к людям и симптомам болезней, нетерпимость, эмоциональная несдержанность, жестокость, эгоистичность, рассеянность и безответственность, тревожность, неуверенность в себе, выраженный пессимизм.  

№ слайда 9 Врачи работают в сфере здравоохранения. Они востребованы в следующих организа
Описание слайда:

Врачи работают в сфере здравоохранения. Они востребованы в следующих организациях: - научно-исследовательские институты, - медицинские учреждения (больницы, санатории, родильные дома, медсанчасти, женские консультации, травматологические пункты, частные медицинские клиники, т.п.), - образовательные учреждения (детские сады, школы, колледжи, училища, вузы), - социальные организации (детские дома, приюты, дома инвалидов, детские центры творчества и досуга), - производственные предприятия, - правоохранительные органы, - МЧС и службы спасения, - военные организации.

№ слайда 10 Возможные пути построения карьеры для врачей:   специализация и освоение смеж
Описание слайда:

Возможные пути построения карьеры для врачей:   специализация и освоение смежных областей научная карьера управленческое карьерное развитие организация собственного дела  

№ слайда 11 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ Выбор профессии.pptx

библиотека
материалов
http://aida.ucoz.ru КЛАССНЫЙ ЧАС «Выбор профессии» Классный руководитель 11 к...
 Выбор профессии
Цель: узнать о типах профессий по классификации Климова информировать о типах...
Кем быть?
Факторы, влияющие на выбор профессии старшеклассниками возможности, способнос...
В мире существуют около 50 тысяч профессий. Их можно разделить на 5 типов (по...
Человек-природа Этот тип объединяет профессии, представители которых имеют де...
2. Человек-техника Это могут быть пилоты, водители, матросы, электромонтёры,...
3. Человек-человек Для специалиста предметом труда является другой человек, а...
4. Человек- знаковая система Люди, выбравшие этот тип профессиональной деятел...
5. Человек- художественный образ Людей этого типы отличает наличие живого обр...
Формула выбора профессии «Надо» потребности рынка труда «Могу» человеческие в...
НАДО
IT-специалисты Офисные работники Торговые работники Бухгалтерия и юриспруден...
ПРОФЕССИИ, КОТОРЫЕ БУДУТ ВОСТРЕБОВАНЫ ЧЕРЕЗ 6 -7 ЛЕТ Инженерные специальности...
желания интересы склонности призвание ХОЧУ
Берись за то, к чему ты склонен, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец...
1 2 3 4 ПСИХОГЕОМЕТРИЯ У тебя развито трудолюбие, выносливость, терпение. Им...
1.Новогодняя ночь для вас - лучшее время, чтобы: а) выспаться; б) посмотреть...
ответы на вопросы с буквой: «а» - 1 балл, «б» - 2 балла, «в» - 3 балла. Резул...
Результаты тестирования Матрица выбора профессии Сфера труда Вид труда профес...
Рисунок человека из геометрических фигур Тип индивидуальности БойковаКсения В...
МОГУ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ НАЛИЧИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ФИЗИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ВОЗМОЖНОСТЬ П...
Как важно в жизни, помня о желаниях, возможностей своих не забывать! Э. Асадов
Выбор профессии – одно из наиболее серьезных, самых важных жизненных решений....
Выбор можно считать правильным, если соблюдаются следующие условия -Вы должны...
«Если вы удачно выберите труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само...
Рефлексия -Узнали ли вы сегодня что-то новое? -Поможет ли наш сегодняшний раз...
Спасибо за работу! Успехов!
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 http://aida.ucoz.ru КЛАССНЫЙ ЧАС «Выбор профессии» Классный руководитель 11 к
Описание слайда:

http://aida.ucoz.ru КЛАССНЫЙ ЧАС «Выбор профессии» Классный руководитель 11 класса: Саликаева Т.А.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3  Выбор профессии
Описание слайда:

Выбор профессии

№ слайда 4 Цель: узнать о типах профессий по классификации Климова информировать о типах
Описание слайда:

Цель: узнать о типах профессий по классификации Климова информировать о типах профессий по Климову Е.А.; вывести формулу удачного выбора профессии; выявить и адекватно оценить свои способности и интересы, формировать осознанность, ответственность за выбор будущей профессии, узнать о наиболее востребованных профессиях на рынке труда; на рынке труда;

№ слайда 5 Кем быть?
Описание слайда:

Кем быть?

№ слайда 6 Факторы, влияющие на выбор профессии старшеклассниками возможности, способнос
Описание слайда:

Факторы, влияющие на выбор профессии старшеклассниками возможности, способности мнение родителей мода и престиж будущая зарплата востребованность профессии интересы, склонности

№ слайда 7 В мире существуют около 50 тысяч профессий. Их можно разделить на 5 типов (по
Описание слайда:

В мире существуют около 50 тысяч профессий. Их можно разделить на 5 типов (по Е.А.Климову). I тип: «Человек-природа» II тип: «Человек-техника» IIIтип: «Человек-человек» IV тип: «Человек- знаковая система V тип: «Человек- художественный образ

№ слайда 8 Человек-природа Этот тип объединяет профессии, представители которых имеют де
Описание слайда:

Человек-природа Этот тип объединяет профессии, представители которых имеют дело с объектами, явлениями и процессами живой и неживой природы (ветеринар, агроном, гидролог, овцевод, механизатор, тракторист). Для них характерен общий предмет труда - животные и растения, почва и воздушная среда - природа.

№ слайда 9 2. Человек-техника Это могут быть пилоты, водители, матросы, электромонтёры,
Описание слайда:

2. Человек-техника Это могут быть пилоты, водители, матросы, электромонтёры, слесари и т.д., использующие технические устройства.

№ слайда 10 3. Человек-человек Для специалиста предметом труда является другой человек, а
Описание слайда:

3. Человек-человек Для специалиста предметом труда является другой человек, а характерной чертой деятельности - необходимость воздействия на других людей. К такому типу профессий относятся учитель, врач, журналист и продавец.

№ слайда 11 4. Человек- знаковая система Люди, выбравшие этот тип профессиональной деятел
Описание слайда:

4. Человек- знаковая система Люди, выбравшие этот тип профессиональной деятельности, должны уметь оперировать абстрактными понятиями, иметь широкий кругозор. Это бухгалтеры, учёные, операторы ЭВМ, люди, работающие в лабораториях, научных центрах.

№ слайда 12 5. Человек- художественный образ Людей этого типы отличает наличие живого обр
Описание слайда:

5. Человек- художественный образ Людей этого типы отличает наличие живого образного мышления, художественная фантазия, талант.

№ слайда 13 Формула выбора профессии «Надо» потребности рынка труда «Могу» человеческие в
Описание слайда:

Формула выбора профессии «Надо» потребности рынка труда «Могу» человеческие возможности (физиологические и психологические), образовательные ресурсы личности «Хочу» желания, интересы, склонности личности УДАЧНЫЙ ВЫБОР ПРОФЕССИИ =

№ слайда 14 НАДО
Описание слайда:

НАДО

№ слайда 15 IT-специалисты Офисные работники Торговые работники Бухгалтерия и юриспруден
Описание слайда:

IT-специалисты Офисные работники Торговые работники Бухгалтерия и юриспруденция Строительство Менеджмент Медицина Банковская сфера Туризм

№ слайда 16 ПРОФЕССИИ, КОТОРЫЕ БУДУТ ВОСТРЕБОВАНЫ ЧЕРЕЗ 6 -7 ЛЕТ Инженерные специальности
Описание слайда:

ПРОФЕССИИ, КОТОРЫЕ БУДУТ ВОСТРЕБОВАНЫ ЧЕРЕЗ 6 -7 ЛЕТ Инженерные специальности (возрастет спрос на инженерные кадры, способные управлять производством и обслуживать более совершенную технику) 2.Разработчики компьютерного обеспечения (возрастет спрос на профессиональных программистов, поскольку еще актуальней станет проблема хранения данных) 3.Маркетинг и продажи (возрастет спрос на специалистов по продаже и маркетингу, станет очень востребованной профессия «продавец») 4. Профессии, связанные с сервисом 5. Эколог (начнет повышаться спрос на эту профессию, так как все большее место будут занимать проблемы сохранения окружающей среды) 6. Медицинские специальности (медсестра, врач) 7. Рабочие профессии: слесарь, электрогазосварщик, электромонтер, токарь и др.

№ слайда 17 желания интересы склонности призвание ХОЧУ
Описание слайда:

желания интересы склонности призвание ХОЧУ

№ слайда 18 Берись за то, к чему ты склонен, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец
Описание слайда:

Берись за то, к чему ты склонен, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец И.А.Крылов

№ слайда 19 1 2 3 4 ПСИХОГЕОМЕТРИЯ У тебя развито трудолюбие, выносливость, терпение. Им
Описание слайда:

1 2 3 4 ПСИХОГЕОМЕТРИЯ У тебя развито трудолюбие, выносливость, терпение. Имеется склонность к систематизации, упорядочиванию, организации людей и вещей вокруг себя. Ты можешь стать отличным администратором, но не рекомендуется связывать свою профессиональную деятельность со сферой менеджмента. Ты обладаешь творчеством, интуицией, способен видеть красоту. Имеешь природное остроумие. Для тебя скучны шаблоны, правила, инструкции. Отсутствие настойчивости мешает тебе в доведении дела до конца. У тебя развита доброжелательность. Ты – отличный коммуникатор, как никто умеешь слушать собеседника, способен сопереживать, сочувствовать, эмоционально откликаться на чужую боль. Для тебя не приемлем межличностный конфликт, и не рекомендуется профессиональная сфера менеджмента. Из тебя может получиться отличный психолог. Тебе свойственно лидерство, способность концентрироваться на главной цели, энергичность, уверенность, установка на выигрыш, победу, успех. Ты категоричен в высказываниях, честолюбив, стремишься достичь высокого статуса, положения в обществе. Тебе рекомендуется сфера менеджмента.

№ слайда 20 1.Новогодняя ночь для вас - лучшее время, чтобы: а) выспаться; б) посмотреть
Описание слайда:

1.Новогодняя ночь для вас - лучшее время, чтобы: а) выспаться; б) посмотреть телевизор вместе с семьей; в) оказаться в кругу друзей. 2.Из трех подарков вы предпочли бы: а) удочку, набор для вышивания; б) коньки или лыжи; в) турпутевку или билет на интересное представление. З. Отправляться в путешествие лучше всего: а) в одиночку; б) с семьей или друзьями; в) с незнакомой группой, чтобы была возможность обрести новых друзей. 4.Если бы вы оказались в одиночестве на острове или в лесу, то: а) почувствовали бы полную свободу; б) занялись бы поиском выхода или каким-нибудь делом; в) ощутили бы тоску, неприкаянность, страх. 5. В свое свободное время вы любите: а) читать, посещать библиотеку, шахматную секцию, зоопарк, лес, ловить рыбу, мечтать; б) рисовать, читать, заниматься спортом, музыкой, шитьем или вязанием, ходить в походы, разговаривать по телефону, смотреть телевизор; в) заниматься спортом, танцами, играть в ансамбле, петь в хоре, участвовать в спектаклях и концертах, путешествовать с друзьями, ходить с компанией в кино. Тест

№ слайда 21 ответы на вопросы с буквой: «а» - 1 балл, «б» - 2 балла, «в» - 3 балла. Резул
Описание слайда:

ответы на вопросы с буквой: «а» - 1 балл, «б» - 2 балла, «в» - 3 балла. Результат

№ слайда 22 Результаты тестирования Матрица выбора профессии Сфера труда Вид труда профес
Описание слайда:

Результаты тестирования Матрица выбора профессии Сфера труда Вид труда профессия 1 БойковаКсюша управление исследование Психолог, физиолог, социолог, эксперт, лаборант 2 Волынкина Люда человек здоровье Врач, медсестра, тренер 3 ЕрмошкинАртём финансы управление Экономист, аудитор, аналитик 4 Залендинова Анастасия искусство управление Режиссёр, продюсер, дирижёр 5 Павлов Евгений техника конструирование Телемастер, инженер-конструктор 6 Стулова Анастасия человек исследование Эксперт, психолог, социолог, лаборант 7 Шевердук Елена искусство контроль Редактор, критик, музейный работник, оценщик, эксперт

№ слайда 23 Рисунок человека из геометрических фигур Тип индивидуальности БойковаКсения В
Описание слайда:

Рисунок человека из геометрических фигур Тип индивидуальности БойковаКсения ВолынкинаЛюдмила ЕрмошкинАртём Заленди-новаАнастасия СтуловаАнастасия ШевердукЕлена «Руководитель» + + + + «Тревожно-мнительный» + + + + «Учёный» + + «Интуитивный» + + «Изобретатель, конструктор, художник» + +++ «Эмотивный» +

№ слайда 24 МОГУ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ НАЛИЧИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ФИЗИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ВОЗМОЖНОСТЬ П
Описание слайда:

МОГУ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ НАЛИЧИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ФИЗИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОСТУПИТЬ

№ слайда 25 Как важно в жизни, помня о желаниях, возможностей своих не забывать! Э. Асадов
Описание слайда:

Как важно в жизни, помня о желаниях, возможностей своих не забывать! Э. Асадов

№ слайда 26 Выбор профессии – одно из наиболее серьезных, самых важных жизненных решений.
Описание слайда:

Выбор профессии – одно из наиболее серьезных, самых важных жизненных решений. Сделав выбор, мы не только определяем основное занятие на всю жизнь, но и часто определяем этим свой круг общения, стиль жизни, а иногда и судьбу. И здесь главное не растеряться и сделать правильный выбор, соответствующий вашим интересам, возможностям и требованиям, которые предъявляет данная профессия к личности кандидата. Правильно сделанный выбор – это путь к успеху.

№ слайда 27 Выбор можно считать правильным, если соблюдаются следующие условия -Вы должны
Описание слайда:

Выбор можно считать правильным, если соблюдаются следующие условия -Вы должны обладать набором профессионально важных для этой работы качеств- интеллектуальных, физических, личностных. -Эта профессия должна пользоваться спросом на рынке труда -Будущая работа должна быть в радость, а не в тягость

№ слайда 28 «Если вы удачно выберите труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само
Описание слайда:

«Если вы удачно выберите труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет» К.Д. Ушинский

№ слайда 29 Рефлексия -Узнали ли вы сегодня что-то новое? -Поможет ли наш сегодняшний раз
Описание слайда:

Рефлексия -Узнали ли вы сегодня что-то новое? -Поможет ли наш сегодняшний разговор в вашем профессиональном самоопределении?

№ слайда 30 Спасибо за работу! Успехов!
Описание слайда:

Спасибо за работу! Успехов!

Выбранный для просмотра документ Инженер презентация.pptx

библиотека
материалов
Презентация на тему: «Профессия-Инженер» Презентацию выполнил: учащийся 11 кл...
Понятие «Инженер» Инженер — специалист с техническим образованием, создатель...
Описание профессии: Инженерные профессии - самые массовые профессии высококва...
Личностные качества: Каждый инженер в той или иной степени имеет дело с техни...
Образование (Что надо знать?): В процессе обучения по специальности инженер с...
Должностные обязанности и функции: Изучает и анализирует информацию, техничес...
Место работы и карьера: Инженер работает практически во всех отраслях народно...
Риски профессии: Профессию инженера сложно отнести к числу опасных. Большое...
Социальная значимость профессии в обществе: В нашей стране профессия инженера...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация на тему: «Профессия-Инженер» Презентацию выполнил: учащийся 11 кл
Описание слайда:

Презентация на тему: «Профессия-Инженер» Презентацию выполнил: учащийся 11 класса Ермошкин Артём

№ слайда 2 Понятие «Инженер» Инженер — специалист с техническим образованием, создатель
Описание слайда:

Понятие «Инженер» Инженер — специалист с техническим образованием, создатель информации об архитектуре материального средства достижения цели и его функциональных свойствах, способа (технологии) изготовления этого средства (продукта), равно как самого средства и материального воплощения цели, и осуществляющего руководство и контроль за изготовлением продукта.

№ слайда 3 Описание профессии: Инженерные профессии - самые массовые профессии высококва
Описание слайда:

Описание профессии: Инженерные профессии - самые массовые профессии высококвалифицированного труда. В нашей стране более 25% специалистов с высшим образованием - инженеры. Инженер принимает участие в производстве материальных благ общества - от продуктов питания и товаров повседневного спроса до сложных вычислительных машин и космических ракет. Современный инженер - это специалист, обладающий высокой культурой и хорошо знающий современную технику и технологии, экономику и организацию производства, умеющий пользоваться инженерными методами при решении инженерных задач и в то же время обладающий способностью к изобретательству. Конкретные задачи инженерного труда и требования профессии зависят от того, к какой профессиональной группе она принадлежит.

№ слайда 4 Личностные качества: Каждый инженер в той или иной степени имеет дело с техни
Описание слайда:

Личностные качества: Каждый инженер в той или иной степени имеет дело с техникой, с техническими объектами и технологическими процессами. Поэтому интерес к технике, склонность к занятию с ней являются одним из условий успешности его деятельности. Важны для него и технические способности, техническая наблюдательность, техническое мышление, пространственное воображение. Труд инженера носит творческий характер. В любой области настоящий инженер должен действовать самостоятельно, инициативно, творчески. Часто инженер выступает в роли руководителя определенного коллектива людей. Эта особенность деятельности инженера требует от него проявления организаторских способностей. Большое значение для инженера имеет чувство ответственности, т.к. от его работы, способностей, организованности часто зависит рациональное использование фондов, техники, рабочей силы.

№ слайда 5 Образование (Что надо знать?): В процессе обучения по специальности инженер с
Описание слайда:

Образование (Что надо знать?): В процессе обучения по специальности инженер студенты получают обстоятельную общетехническую, физико-математическую и другую естественнонаучную подготовку в зависимости от специальности. В школе хорошо надо знать физику и математику.

№ слайда 6 Должностные обязанности и функции: Изучает и анализирует информацию, техничес
Описание слайда:

Должностные обязанности и функции: Изучает и анализирует информацию, технические данные, показатели и результаты работы. Проводит необходимые расчеты, используя современную электронно-вычислительную технику. Составляет графики работ, заказы, заявки, инструкции, пояснительные записки, карты, схемы, другую техническую документацию. Оказывает методическую и практическую помощь при реализации проектов и программ, планов и договоров. Разрабатывает методические и нормативные документы. Проводит технико-экономический анализ.

№ слайда 7 Место работы и карьера: Инженер работает практически во всех отраслях народно
Описание слайда:

Место работы и карьера: Инженер работает практически во всех отраслях народного хозяйства: на фабриках и заводах, на шахтах и стройках, в НИИ, в авиации, в военном деле, на транспорте и т.д. Он может занимать должности: мастера, ст. мастера, инженера, ст. инженера, руководителя предприятия, начальника смены, отдела, участка, лаборатории, ведущего инженера.

№ слайда 8 Риски профессии: Профессию инженера сложно отнести к числу опасных. Большое
Описание слайда:

Риски профессии: Профессию инженера сложно отнести к числу опасных. Большое значение в его работе имеет чувство ответственности, ведь от его работоспособности и организованности нередко зависит рациональное использование рабочей силы и техники. Неотъемлемыми качествами хорошего инженера являются инициативность, самостоятельность, творческий подход к работе. Как правило, инженеры — люди с техническим мышлением и способностями, но часто труд их носит творческий характер. Нередко инженер является руководителем определённого коллектива, поэтому в его деятельности понадобятся и организаторские способности.

№ слайда 9 Социальная значимость профессии в обществе: В нашей стране профессия инженера
Описание слайда:

Социальная значимость профессии в обществе: В нашей стране профессия инженера является одной из самых распространенных: её представляют более трети специалистов с высшим образованием. Это неслучайно, ведь именно инженер принимает участие в процессах производства различных материальных благ — от товаров повседневного спроса и продуктов питания до сложнейшей техники.

Выбранный для просмотра документ Тест.docx

библиотека
материалов

Тест «Ты и твоя профессия»

Ведущий. А сейчас вы узнаете, к какому типу профессий у вас есть наклонности, а какие профессии и вам не очень подходят. Предлагаем вам небольшой тест на профессиональную ориентацию. В нашем тесте всего 5 вопросов. Пожалуйста, запишите в столбик числа от 1 до 5. Рядом вы будете писать варианты ответов: а), б) или в).

  1. Новогодняя ночь для вас - лучшее время, чтобы:

а) выспаться;

б) посмотреть телевизор вместе с семьей;

в) оказаться в кругу друзей.

  1. Из трех подарков вы предпочли бы:

а) удочку, набор для вышивания;

б) коньки или лыжи;

в) турпутевку или билет на интересное представление.

З. Отправляться в путешествие лучше всего:

а) в одиночку;

б) с семьей или друзьями;

в) с незнакомой группой, чтобы была возможность обрести

новых друзей.

  1. Если бы вы оказались в одиночестве на острове или в лесу, то:

а) почувствовали бы полную свободу;

б) занялись бы поиском выхода или каким-нибудь делом;

в) ощутили бы тоску, неприкаянность, страх.

  1. В свое свободное время вы любите:

а) читать, посещать библиотеку, шахматную секцию, зоопарк, лес, ловить рыбу, мечтать;

б) рисовать, читать, заниматься спортом, музыкой, шитьем или вязанием, ходить в походы, разговаривать по телефону, смотреть телевизор;

в) заниматься спортом, танцами, играть в ансамбле, петь в хоре, участвовать в спектаклях и концертах, путешествовать с друзьями, ходить с компанией в кино.

Ведущий. Посчитайте количество набранных баллов, учитывая, что ответы на вопросы с буквой «а» оцениваются 1 баллом, «б» - 2 балла, «в» - 3 балла.

На доске нарисована таблица-подсказка, как следует оценивать ваши ответы.

(Дети подсчитывают баллы.)

Ведущий. Те, кто набрал от 5 до 8 баллов, как правило, люди малообщительные, стеснительные, замкнутые. Они не любят шумных, незнакомых компаний, встречи с незнакомыми людьми им доставляют беспокойство. Это значит, что им не очень подходят профессии, которые требуют активного общения (продавец, учитель, журналист и психолог). Зато они будут хорошо себя чувствовать в научной лаборатории или на собственной ферме, в питомнике, лесничестве, охотохозяйстве. Таким людям подойдет работа программиста, слесаря или токаря, профессия бухгалтера, оператора ЭВМ.

Ведущий. А те, кто набрал от 8 до 12 очков, наоборот, очень общительны и чувствуют себя прекрасно в любой компании. Они не боятся новых знакомств, легко сходятся с людьми. Но они могут обходиться длительное время и без общения. Таким подойдут любые профессии.

Ведущий. Те, у кого оказалось от 12 до 15 очков, тоже люди общительные, но они не могут долго оставаться в одиночестве в них слишком много энергии и силы. Таким людям лучше выбирать профессию, которая будет связана с большими коллективами людей, с активным общением: агента по рекламе, коммерческого директора, продавца, дилера, учителя, брокера или тренера.


Ведущий. Этот тест - только очень приблизительная оценка ваших профессиональных способностей. В истории много случаев, когда человеку говорили о том, что из него ничего не выйдет, а он добивался выдающихся результатов. В конечном счёте, все решает желание человека, его воля, характер, способность к самовоспитанию, саморазвитию.


Выбранный для просмотра документ приложение 1.docx

библиотека
материалов

Тип профессий «Человек-человек»

Для этого типа профессий главным предметом труда являются люди, группы, коллективы, общности.

Профессии «человек-человек» - самые гуманные, наполненные общением и радостью взаимопонимания. Это такие профессии как учитель, врач, юрист, нотариус, адвокат, менеджер, администратор, диспетчер, агент, продавец, официант, парикмахер, проводник, повар, стюардесса, экскурсовод и другие. Доброжелательность, сочувствие, сопереживание, интерес к людям должны сочетаться у специалистов этой сферы с высокой эмоциональной устойчивостью, выдержкой, самоконтролем, умением владеть собственными чувствами. Все многообразие профессий типа «Человек - человек» может быть разделено на следующие направления:

воспитание и обучение;

здравоохранение;

организация и управление;

правовая защита;

торгово-сервисное обслуживание;

культурно-просветительская работа.





Тип профессий « Человек - знаковая система».

Для производства любого продукта необходимы три компонента: вещество, энергия и информация. Знаки являются средством информации, которой обмениваются люди в процессе жизнедеятельности. Условно работу со знаковыми системами можно разделить на несколько групп:

  1. Работа со словами, текстами, книгами (корректор, лингвист), связанная с наиболее развитой и всеобщей знаковой системой - языком. Если у вас есть способности к усидчивой работе и вам доставляет удовольствие делать записи, систематизировать и хранить их, то имеет смысл ближе познакомиться с данной группой профессий.

  2. Работа с цифрами, формулами, знаками (физик, бухгалтер, фармацевт). Люди данных профессий переносят мир реального производства в мир чисел, занимаются научными исследованиями в области химии и физики. Необходимы такие качества, как терпение, аккуратность, организованность, склонность к выполнению рутинных операций и в то же время умение принимать нестандартные решения. Если вам интересны математика, физика, химия, черчение - то эта информация для вас.

  3. Работа с изображениями, схемами, картами (диспетчер). Это профессии, связанные с составлением или использованием географических карт, работой с графиками, чертежами. Здесь требуется умение перевести условные знаки в образы реальных предметов и наоборот. Необходимы наблюдательность, внимание к самым незначительным изменениям. Если вам нравятся такие предметы, как геометрия, география, черчение, трудовое обучение, вы занимаетесь конструированием по схемам и чертежам - то эта информация для вас.

  4. Работа с компьютером, информационными системами, в сети Интернет (оператор ПК, программист). Круг профессий, для которых необходимо знание компьютера, постоянно расширяется. Если вам интересно на уроках математики и информатики и вы знаете, что компьютер - это не только устройство для игр, или у вас есть опыт работы в Интернете, то эти профессии вас могут заинтересовать.


  1. Тип профессий « Человек - художественный образ».

  2. Традиционно труд представителей профессий «Человек – художественный образ», а также область их деятельности называют искусством. В профессиональной деятельности представителей профессий этого типа главными моментами являются творчество, вдохновение. Предметом труда является художественный образ, целью - достижение красоты, гармонии, эстетики в окружающем человека мире. По целям и задачам труда можно выделить профессии организаторские (режиссёр, балетмейстер), собственно творческие, созидательные (писатель, живописец, композитор, актёр), исполнительские (изготовитель художественных изделий, кондитер, портной) и исследовательские (искусствовед, театровед, реставратор).

  3. Тип профессий «Человек - природа».

  4. Выбирая профессию, связанную с преобразованием природы, её использованием, человек берёт на себя ответственность за развитие и будущее того, что нас окружает, за жизнь этого и после- дующих поколений. Профессии, связанные с исследованием и освоением природы, воздействием на её процессы, предъявляют различные требования к психофизиологическим и личностным особенностям человека. Как и для любой профессии, определяющими успешность деятельности качествами являются интерес и трудолюбие, ответственность и настойчивость в достижении целей. Но в этих профессиях чаще, чем в других, требуются, такие качества, как предвидение и прогнозирование отдалённых результатов, готовность работать в неблагоприятных погодных условиях, в одиночестве или в команде. К этой категории относятся профессии: физиолог, микробиолог, садовник-цветовод, декоратор, ветеринарный врач, геолог, эколог, технолог пищевой промышленности, фермер, зоолог, метеоролог.

  5. Тип профессий «Человек техника».

  6. Это профессии, которые ориентированы на создание, использование и обслуживание различных технических устройств. Техника - это все разнообразие машин и механизмов, которые применяет человек для облегчения и ускорения своей деятельности. Выбирая техническую специальность, необходимо помнить о предполагаемых особенностях склада характера человека, работающего и интересующегося техникой, таких как развитое пространственное и конкретное мышление, способность к абстрагированию, точность и аккуратность, хорошее зрение и развитая мелкая моторика. К этому типу относятся профессии: водитель, машинист экскаватора, слесарь, слесарь-инструментальщик, слесарь-монтажник, техник, техник-товаровед, инженер-конст- руктор и многие рабочие специальности.

Выбранный для просмотра документ сценарий Выбор профессии.doc

библиотека
материалов

7




Республика Хакасия, Орджоникидзевский район, МБОУ «Приисковая СОШ»











hello_html_10630fd3.gif





hello_html_38f1cc59.gif






hello_html_m267e06d1.jpg


















Классный руководитель 11 класса: Саликаева Т.А.








с. Приисковое

2013 год

Открытый классный час в 11 классе «Выбор профессии»


Цели:

  • формировать информационную основу выбора профессии;

  • объяснить, какие факторы влияют на выбор будущей профессии;

  • познакомить с классификацией профессий по Климову Е.А.,

  • вывести формулу удачного выбора профессии;

  • формировать осознанность, ответственность за выбор будущей профессии, положительную профессиональную мотивацию.

  • дать анализ результатам анкетирования;

  • познакомить с профессиями, которые являются перспективными в современном обществе;


Подготовительная работа: разработка сценария, подготовка презентации «Выбор профессии», работа над индивидуальными проектами «Моя будущая профессия». Проведение тестирования по профориентации.


Ход классного часа

(Слайд __) 1.Актуализация темы.

(Рекламная тумба, на которой развешаны объявления о предоставлении и поисках работы)

Выходят юноша и девушка

Юноша: Привет, Настя! Что объявления читаешь? Работу ищешь?

Девушка: Да вот читаю объявления и думаю, какую профессию выбрать. Какие специалисты более востребованы на рынке труда, а проучишься 5 лет и будешь без работы сидеть.

Юноша: Будущую профессию не на рекламной тумбе искать нужно, а сердцем ее чувствовать, стремиться к ней, представлять себя в ее роли. Ты вообще-то кем хочешь стать?

Девушка: Я? Ну…. Может быть, менеджером, а может, экономистом. Нет лучше дизайнером!

Юноша: А почему ты решила выбрать такие профессии?

Девушка: Престижно, модно Приходишь куда–нибудь, подаешь визитку, а в ней написано: «Известный дизайнер Комарова».

Юноша (передразнивает): Известный дизайнер Комарова.

А что знаешь об этой профессии?

Девушка: Вот поступлю, тогда узнаю.

Юноша: а я так не хочу. Я хочу стать программистом. Но не потому что это модно или денежно. А потому, что мне нравится работать на компьютере. И я уже сегодня много что умею. Я покупаю книги о компьютерах, выписываю журналы. Я хочу быть профессионалом в этой области

Девушка: Ты серьезно?

Юноша: Вполне! И тебе советую выбирать профессию, так чтобы она тебя тоже выбрала.

Девушка: Ты думаешь, у меня получится?

Юноша: Если чего – то очень сильно хочешь – непременно получится

Девушка: А давайте поговорим о профессиях, ведь мы скоро заканчиваем школу.


(Слайд __) 1.Вступительное слово учителя.

Именно об этом мы сегодня и погорим.

Есть на свете много профессий,

И важны они всем нам очень:

Врач, учитель, сантехник, профессор,

Инженер, акробат и рабочий.

Все профессии очень разные,

Интересные и опасные,

Могут стать для кого-то судьбою.

Трудно сделать выбор порою.


Тема нашего классного часа «Выбор профессии. Совсем скоро, буквально через несколько месяцев, вам придётся сделать в своей жизни очень серьезный выбор: выбрать профессию. И этот выбор в ранней юности – один из важнейших.

Как показал опрос, только двое из вас точно определились в выборе профессии. Остальные ещё на «распутье». Значит, тема нашего классного часа будет очень актуальной и полезной!

Люди давно ищут формулу счастья. Один добрый и мудрый писатель сказал: «Счастье — это когда утром хочется идти на работу, а вечером хочется идти домой». Так вот чтобы потом многие годы каждое утро вам хотелось идти на работу, уже сейчас нужно... Продолжите фразу. («...задуматься о будущем», «...выбрать работу по душе», «...найти свое место в жизни»).

Эти слова вы уже слышали — и от мамы с папой, и от учителей. Слышали так часто, что они успели поднадоесть и вызывают острую аллергическую реакцию. Но признайтесь: ведь вы бунтуете всего лишь против слов, а сами, конечно, понимаете или хотя бы чувствуете, что смысл их раскрывать каждому для себя все равно придется.

Выбор профессии часто определяет в дальнейшем весь жизненный путь человека. Поэтому очень важно предостеречь в этот момент от возможных ошибок, оказать помощь в выборе дела по душе.

Сегодня каждый из вас попробует разобраться в самом себе, выяснив, какой вид профессиональной деятельности подходит именно ему.


(слайд ___)3.Целеполагание. В ходе сегодняшней беседы вы сможете:

  • узнать о типах профессий по классификации Климова Е.А.;

  • вывести формулу удачного выбора профессии;

  • выявить и адекватно оценить свои способности и интересы,

  • формировать осознанность, ответственность за выбор будущей профессии,

  • узнать о наиболее востребованных профессиях на рынке труда;


(слайд ____)4. Беседа. Вопрос «Кем быть?» задает себе каждый молодой человек. Есть два способа выбора профессии. Первый – это метод проб и ошибок: человек ищет вслепую, пробуя себя в разных сферах, пока не поймёт то, что будет приносить ему средства, чтобы достойно существовать, и удовлетворение от процесса работы. Но это может быть очень трудный и длительный процесс, ведь существуют десятки тысяч профессий.

А возможен и другой путь: надо изучить прежде всего самого себя, всё то, что делает каждого из нас единственным и неповторимым – свои интересы и склонности, особенности мышления, памяти, внимания, особенности нервной системы. Познакомиться с миром профессий, узнать, какие требования предъявляет профессия к человеку, и только после этого соотнести их со своими личностными особенностями. И это станет началом пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем. Этим мы с вами и займемся.


-Зачем человек трудится? (Это потребность человеческой жизни, труд - средство самовыражения и развития личности. Л.Н.Толстой: «Ничто так, как труд, не облагораживает человека; без труда не может человек соблюсти свое человеческое достоинство».


-Какие факторы влияют на выбор будущей профессии? (Слайд ___) Социологи выделяют следующие основные факторы, влияющие на выбор профессии старшеклассниками: способности (склонности), мнение родителей учителей, друзей, мода (престиж) и будущая заработная плата. Согласны ли вы с мнением специалистов?

Что же нужно для того, чтобы сделать свой профессиональный выбор? Чтобы выбрать своё дело не методом «тыка», а разумно, нужно для начала разобраться в своих собственных, говоря психологическим языком, установках. Сейчас мы расскажем об основных типах профессиональной деятельности человека. Во многих станах пытались и пытаются создать классификацию профессий. В нашей стране принято пользоваться классификацией профессора Е.А. Климова. Его классификация делит все профессии на 5 основных типов:

I. Человек- природа. Этот тип объединяет профессии, представители которых имеют дело с объектами, явлениями и процессами живой и неживой природы (ветеринар, агроном, гидролог, овцевод, механизатор, тракторист). Для них характерен общий предмет труда - животные и растения, почва и воздушная среда - природа.

2. Человек-техника. Это могут быть пилоты, водители, матросы, электромонтёры, слесари и т.д., использующие технические устройства

3. Человек-человек. Тут для специалиста предметом труда является другой человек, а характерной чертой деятельности - необходимость воздействия на других людей. К такому типу профессий относятся учитель, врач, журналист и продавец.

4. Человек-знаковая система. Люди, выбравшие этот тип профессиональной деятельности, должны уметь оперировать абстрактными понятиями, иметь широкий кругозор. Это бухгалтеры, учёные, операторы ЭВМ, люди, работающие в лабораториях, научных центрах. 5. Человек-художественный образ. Людей этого типа отличает наличие живого образного мышления, художественная фантазия, талант.

Как вы думаете, чем нужно руководствоваться при выборе профессии? (Ответы учащихся).

Во все времена люди по-разному относились к своей работе, к труду, что им приходилось выполнять. Послушайте легенду. Давным-давно во французском городе Шартре строился большой собор. Троих рабочих, подвозивших на тачках строительный камень, спросили, чем они занимаются. Первый ответил: «Обтесываю эти проклятые камни, вон какие мозоли на руках набил!» Второй молвил: «Я обтесываю и вожу камни, зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам». А третий сказал с улыбкой: «Я строю прекрасный собор». Занимаясь одной работой, все трое дали различные ответы на заданный вопрос. Вопрос: Почему? (Отвечают ребята)

(Слайд ____) Коротко формула правильного выбора профессии выражается тремя словами:

«Надо» - потребности рынка труда, востребованность профессии в обществе.

«Хочу» - желания, интересы, склонности личности

«Могу» - человеческие возможности (физиологические и психологические, образовательные ресурсы личности), возможность поступления.

Если выбранная профессия удовлетворяет всем этим требованиям, то это будет для вас наилучшим вариантом. Но если хотя бы одной составляющей не будет, то профессия не будет приносить удовлетворения.


5. Работа над составляющими правильного выбора профессии.

Давайте подробнее остановимся на каждой из составляющих правильного выбора профессии.


(слайд ____) Итак, первая составляющая «Надо» - потребности рынка труда. На данный момент ни для кого не секрет, что рынок труда перенасыщен такими специалистами, как «юрист», «экономист». Поэтому, выбирая профессию, нужно думать о том, а сможете ли вы, закончив вуз или ссуз, найти работу по специальности. Выбирая профессию, нужно думать о том, сможете ли вы трудоустроиться в будущем.

Какие же профессии наиболее востребованы в наше время и какие будут востребованы через 7- 10 лет? (слайд ____) На современном рынке труда в данный момент наиболее значимыми профессиями являются:

IT-специалисты

Пожалуй, наиболее востребованы люди, специализирующиеся на IT-технологиях и программировании. И это неудивительно. Компьютеры прочно завоевали нашу деловую сферу и поэтому каждый, кто умеет программировать, имеет реальный шанс найти стабильную высокооплачиваемую работу. Конечно, больше всего востребованы программисты 1С, им предлагают наиболее высокие зарплаты: от 500 до 2500 долларов. Программисты, работающие в сфере IT, тоже не останутся без куска хлеба: большинство компаний хотят иметь свой сайт, а ведь его нужно не только написать, но и поддерживать.

Офисные работники

Анализируя любую газету с вакансиями, вы заметите, что очень востребованы такие профессии как секретарь, менеджер по работе с клиентами, делопроизводители. Это не самые престижные должности, однако, это может быть хорошим стартом для Вашей карьеры. Если уверенно знаете Word, Excel, умеете обращаться с факсом и ксероксом, любая компания с удовольствием примет вас на работу. Зарплата у секретаря, как правило, небольшая: от 5000 до 12000 рублей.

Торговые работники

Если вы планируете работать в сфере торговли, то здесь есть масса вакансий торгового представителя. Это трудная работа, далеко не у каждого получится ездить от магазина к магазину, принимая заказы и отвозя заказанный ранее товар. Однако, те, кто преуспел на этом поприще, зарабатывают неплохие деньги: 8000-20000 рублей в месяц.

Бухгалтерия и юриспруденция

Очень востребованы профессии бухгалтера и юриста. Проблема лишь в том, что ожидания работодателя часто не совпадают с запросами претендентов на должность. Так работодатель предлагает бухгалтеру зарплату 8000-12000 рублей, а соискатели рассчитывают на 12000-20000 рублей. Начинающие юристы тоже не могут рассчитывать на большой гонорар: 7000-15000 рублей.


Строительство

Очень хорошие перспективы для тех, кто имеет специальность, связанную со строительством. Сейчас очень активно строится новое жилье, а уж строительство спортивных сооружений в Сочи сулит стабильную работу и большой опыт всем, кто станет работать в этой отрасли. Если вы имеете диплом о высшем образовании, и ваша специальность связана со строительством, то можете претендовать на зарплату 15000-25000 рублей. Очень высок спрос на квалифицированные рабочие специальности. Так, например, опытный электрогазосварщик может найти работу с зарплатой 20000-25000 рублей. Машинист башенного крана получает не менее 20000 рублей.

Менеджмент

Под обтекаемым словом «менеджер» скрывается масса вакансий. Менеджер по работе с клиентами (зарплата 5000-15000 руб.), менеджер по персоналу, по рекламе, по продажам, и т.д. Все эти специальности требуют среднего специального, а лучше высшего образования. Зарплаты менеджеров колеблются от 5000 до 25000 рублей, в зависимости от опыта работы и обязанностей. Очень востребованы специалисты по персоналу и подбору кадров, также многим компаниям требуются специалисты по проведению тренингов и управлению персоналом. Если вы не обладаете специальностью, но хотели бы работать в этой сфере, вам нужно пройти курсы дополнительного образования, а еще лучше получить высшее образование по этой профессии. Это сильно поднимет ваш престиж и повысит вас в глазах работодателя.

Медицина

Профессия врача востребована всегда, только хорошую оплату найти сложно. Но в крупных городах сейчас открывается много частных клиник и если постараться, можно подобрать для себя достойный вариант. Самая доходная медицинская специальность – стоматолог, их зарплата равняется 10000-25000 в месяц. Постоянно востребованы фармацевты, однако их труд ценится меньше: 5000-12000 в месяц.

Банковская сфера

Не менее востребованы и специалисты банковской сферы. Кредитные эксперты, финансовые аналитики и другие специальности, связанные с финансами оплачиваются вполне достойно: 10000-25000 рублей. Заметьте, что специалисты по финансам требуются не только в банки, но и в крупные компании, так что претендентам будет из чего выбирать.

Туризм

В России стремительно набирает обороты туристический бизнес. Ему прочат большое будущее, поэтому специальность «Гостиничный сервис и туризм» можно назвать одной из самых перспективных и потому востребованных на сегодняшний день. Зарплата работающих в этой сфере может колебаться от 10000 до 25000 рублей. В гостиницы также часто требуются горничные и ресепшионисты, однако тут предъявляют обязательное требование: свободное владение английским языком.

(слайд ___) А через 10 лет очень востребованными будут

  1. Инженерные специальности (возрастет спрос на инженерные кадры, способные управлять производством и обслуживать более совершенную технику)

  2. Разработчики компьютерного обеспечения (возрастет спрос на профессиональных программистов, поскольку еще актуальней станет проблема хранения данных)

  3. Маркетинг и продажи (возрастет спрос на специалистов по продаже и маркетингу, станет очень востребованной профессия «продавец»

  4. Профессии, связанные с сервисом

  5. Эколог (начнет повышаться спрос эту профессию, так как все большее место будут занимать проблемы сохранения окружающей среды)

  6. Медицинские специальности (медсестра, врач)

  7. Рабочие профессии: слесарь, электрогазосварщик, электромонтер.


Поэтому, выбирая профессию, вам нужно учитывать спрос на рынке труда?


(Слайд __) Итак, вторая составляющая «Хочу» (желания, интересы, склонности). Здесь необходимо взвесить и оценить свои склонности, которые зависят от развития левого и правого полушарий головного мозга. Кто-то из вас - технарь, кто-то гуманитарий, а кто-то одинаково относится к техническим и гуманитарным дисциплинам.

Но кроме склонностей необходимо учитывать и свои интересы, желания. Одному человеку интересно разводить комнатные цветы, другому - программировать что-либо на компьютере, третьему - исполнять музыкальные произведения на фортепиано. Чтобы профессия не была обузой, нужно вы­бирать ее в сфере ваших интересов. Идеальное совпадение способностей и интересов - это и есть призвание.


-У мудрых китайцев есть такая пословица: «Человек без улыбки на лице не должен открывать свой магазин». Как вы понимаете ее смысл? (ответы) Именно поэтому при выборе профессии нужно обязательно учитывать особенности своего характера, склонности. Что можно сказать о желаниях, интересах, склонностях каждого из вас. Проведем небольшой тест, называемый «Психогеометрия»


(Слайд __) Тест «Психогеометрия»


(Слайд ___ ) Тест «Ты и твоя профессия»»

Недавно я пыталась определить ваши интересы и склонности в выборе профессий, используя методику «Матрица выбора профессии


(слайд ____) Результаты тестирования.

Результаты рисуночного теста «Человек из геометрических фигур» (Слайд ____)

Думаю, что результаты диагностических исследований заставили вас о многом задуматься, и в дальнейшем мне хотелось бы, чтобы вы учитывали их при выборе профессии.


(слайд ___)Третья составляющая «Могу» (уровень ваших знаний, наличие способностей к данному виду деятельности, физические возможности, возможность поступления (материальное положение, наличие заведения) Прежде всего, надо считаться с физическими способностями. По данным социологов, буквально единицы соотносят своё здоровье с выбором профессии. Остальные просто не принимают его во внимание и делают первую ошибку. Поэтому при выборе профессии вам необходимо учитывать возможности вашего организма, ваши способности и знания.

(слайд ___) Выбор профессии – одно из наиболее серьезных, самых важных жизненных решений. Сделав выбор, мы не только определяем основное занятие на всю жизнь, но и часто определяем этим свой круг общения, стиль жизни, а иногда и судьбу. И здесь главное не растеряться и сделать правильный выбор, соответствующий вашим интересам, возможностям и требованиям, которые предъявляет данная профессия к личности кандидата. Правильно сделанный выбор – это путь к успеху.

(Слайд ___) Выбор можно считать правильным, если соблюдаются следующие условия

-Вы должны обладать набором профессионально важных для этой работы качеств- интеллектуальных, физических, личностных.

-Эта профессия должна пользоваться спросом на рынке труда

-Будущая работа должна быть в радость, а не в тягость

Я знаю, что некоторые из вас уже наметили свои профессиональные ориентиры. И мне хотелось бы, чтобы эти ребята рассказали о том, кем они хотят стать. И пусть их рассказы будут для тех, кто еще всерьез не задумывался об этом, стимулом к профессиональному определению. Сейчас вашему вниманию будут представлены две презентации профессий: Это профессия Врач, которую для себя выбрала Людмила и профессия Инженер – которую выбрал Артём.

(презентации и выступления учащихся)

Сегодня вы узнали о разных профессиях, о том, как правильно выбрать свое дело в жизни. Задача эта нелегкая, к ней надо готовиться уже сейчас. А, чтобы профессия радовала, приносила удовольствие, нужно, чтобы она соответствовала вашему складу характера, мышления, психики. Для этого надо узнавать себя, изучать себя, наблюдать за собой, знать свои сильные и слабые стороны. В завершении я хочу привести слова Константина Дмитриевича Ушинского: «Если вы удачно выберите труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет»


Рефлексия:

Давайте вспомним цель классного часа и подведем итоги нашей встречи

-Узнали ли вы сегодня о что-то новое?

-Поможет ли наш сегодняшний разговор в вашем профессиональном самоопределении?

Вам, ребята, молодым, умным, смелым и настойчивым, должна покориться жизнь и принести успех, признание и огромное чувство радости и удовлетворения оттого, что вы будете делать для себя и для людей. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал профессию. О таком человеке говорят, что он на своем месте, или, что у него золотые руки. Я надеюсь и верю в то, что каждый из вас найдёт своё место в жизни, выбрав именно ту работу, которая будет для вас в радость!

Спасибо всем за работу! Успехов в выборе профессии!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-068373

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"