Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыКлассный час в 10-м классе на тему "Мы будущие родители"

Классный час в 10-м классе на тему "Мы будущие родители"

Скачать материал

Классный час

Тема: Мы  будущие родители

Цель: познакомить учащихся  с понятиями «отец», «мать», «семья»;

         помочь понять тенденции развития современной семьи, 

         психологию супружеских отношений, формировать у подростков

         уважения к семье; воспитывать уважение  и ответственность перед

         своей семьёй.

Оборудование:  ноутбук, плакаты, анкета, пословицы

Ход классного часа

 

1.                 Организационный момент

2.                 Вступительное слово  учителя

 

Звучит медленная музыка из мультфильма «Щелкунчик».

Идут навстречу друг другу Он и Она

Она: - На него природа возложила отцовские функции

Он: - На неё материнские заботы

Ведучий: И уже одно это делает их, выражаясь языком старинных романов «созданным друг для друга». Союз мужчины и женщины прекрасен не только в любви, в дружеском общении, в совместном труде, но и в семейной жизни. Они гармонично дополняют друг друга.

Он: Мужская решительность и склонность к риску.

Она: Уравновепшваютя женской осторожности.

Он: Мужская резкость

Она: Женской мягкостью

Он: Повышенными эстетическими требованиями женщины

Ведучий: Цель педагогических забот взрослых - учить мальчика бать мужчиной, девочку женщиной, воплотить в дочери идеал женственности, а в сыне мужественности. В основе понятия «мужественнолсть» - русские слова «муж», «мужчина», «мужать», «мужество». А это означает, что родители, и особенно отец должны воспитывать такие черты у сына: смелость, общтельность, умение взять на себя тяжелую работу, воспитывать бережное отношение к девушкам, заботу о семье.

Учитель: Женственность - это... Скажите, пожалуйста, что такое женственность?

1-           ая        учащаяся: Женственность - это способность всегда хорошо выглядеть независимо отцены одежды.

2-            ая       учащаяся: Женственность - это верность в любви, умение создавать уют в доме, уметь шить, готовить еду.

Юноша: Женственность - это доброта, нежность, мудрость.

Ведучий: Хочу тепер просить у юношей. Что же такое мужественность?

1     юноша: Мужественность - это трудолюбие, качество которое необходимо каждому мужчине, умение защищать  женщину, сестру, мать.

2       юноша: Это умение любить и сохранять верность любимой девушке, умение контролировать себя и свои желания.

Девушка: Я думаю, что мужественность и женственность - это умение выполнять свои обещания, оставваться честными в сложных итуациях, обладать терпением, чтоб переодолевать трудности, которые будут встречаться в жизни, умение воспитывать будущих детей.

 

Учитель: Попробуйте  подсчитать сколько в этой семье человек

Задам сейчас задачу я

 Послушай вот моя семья:

Дедушка, бабушка и брат.

У нас порядок в доме, лад

И чистота, а почему?

Две мамы есть у нас в ому

 Два папы, два сыночка

Сестра, невестка, дочка

А самый младший - Я

Какая же у нас семья?

Кто же входит в состав семьи?

     Это брат и сестра, их родители и бабушка с дедушкой, родители папы.

На это указывает слово «невестка» так называют родители папы его же, то есть маму этих детей.

      Кто-то может впервые  услышал слово «невестка», тепер он не спутает его с «невестой». А кто такая «тёща», знаете? А золовка?

      Каждый из нас, только родившись, уже чей-то брат или сестра, внук или внучка, сын или дочь, племянник или племянница, а может даже дядя и тётя. Среди вас есть правнику? А дяди? Тёти?

Ведучий: Человек за свою жизнь проходит через большое количество коллективов. Это школа, завод, спортивная секция. И лиш один колектив - семья - влияет на нас всю жизнь. Мы проходим в ней школу разных социальных ролей: от сына или дочери вырастаем до дедушки и бабушки. Жизнь в семье готовит входящую в мир молодежь к жизни в обществе. Не привили  ребёнку с младенчества потребность трудиться и учета, и любая другая работа будет для него тяжелым бременем.

        Первый опыт подчинения своих интересов интересам других мы приобретаем в семье. Ребенок хочет еще поиграть, но пора собирать игрушки и накрывать на стол к ужину.

      Посмотри на своих товарищей. Одни твои сверстники живут откровенными потребителями заботливых родителей. Другие уже разделили между  близкими  свои обязанности в доме.

Юноша: Первые так и остаются малыми детьми, за которыми нужен присмотр, со вторыми советуются, к ним прислушиваются. Смешно, когда папа и мама оказываются в роли няни возмужавшего дитя. И грустно, потому что, сегодняшние привычки, вроде бы такие безобидные в 16-17 лет, скажуться потом и на сиситеме отношений в будущей собственной семье.

        Ребёнок один в семье, его обслуживают чаще Вего взрослые, освобождая от семейных забот. Если в семье есть другие дети, участие каждого в домашнем труде становится обязательным. Современная семья. Какая она? По своей структуре она неоднородна. Есть семья из 3-х поколений - родителей, детей, внуков: семье из двух поколений - родителей и детей; однодетные семи, многодетные семьи, имеющие 3-х и более детей; неполные семьи - в которых нет одного из родителей.

Ведучий: Человек рождается не для того, чтобы бесследно исчезнуть никому неводом ой пылинкой. Человек рождается для того, чтобы оставить после себя след – вечный. В этом его бессмертие. Вы живете для того, чтобы оставить себя в сыне или дочке - это есть счастье и смысл жизни. Если вы хотите оставаться в сердце человеком - воспитывайте своих детей.

        Те родители, у которых дети «не слушаются» являються примером того, что в глазах детей они не имеют авторитета. Откужа берется родительський авторитет? Он завоевывается в течение жизни отношением родителей к своим обязанностям, честностью, справедливостью, доброжелательностью, отношением к детям с пониманием, уважением.

Для  примера   рассмотрим такую ситуацию

(разыгрывается сценка)

-                      Можно (заглядывает в комнату Катя, она чем-то взволнована).

-                      Конечно, заходи. Садись ближе. Почему у тебя такие глаза? Почему синяк?

-                       Отец меня побил. Не люблю больше отца. Не хочу его видеть.

-                      У тебя такой хороший отец, как он мог тебя побить.

-                      Когда-то он был хороший. Тепер стал плохой. Ругается.

-                       Подожди. Давай-ка вытрем слезы (достала платок, вытерла слезы).

-                      А тепер рассказывай, как все было.

-                       Отец пришёл с работы, начал кричать на маму, а я за неё заступилась. Тогда он ударил меня по щеке. Ты говорит такая же, как и твоя мама. Я ответила, что мама очень хорошая. Он меня выгнал из комнаты... Я испугалась, что мама останется с ним одна и начала кричать. Тогда отец меня побил....

-                      А если он извинится перед тобой и перед мамой, сможешь его простить?

-                      Не знаю. Не люблю больше его.

Учитель: Вы просмотрели сцену из жизни, а теперь ответьте на вопросы

Вопросы для обсуждения

1.                  Какие грубые ошибки вы заметили в поведении отца Кати?

2.                   К каким непредвиденным последствиям могут привести эти

          действия отца?

3.                   Что бы вы порекомендовали отцу в такой ситуации?

4.                   Как вы понимаете отцовский авторитет?  Что необходимо родителям

          для настоящего авторитета?

Ведущий: Несколько советов будущим родителям. Во-первых - любить работу, отдавать ей все силы и знания. Во - вторых расширять свой кругозор, читать газеты, журналы. В - третьих, создавать нормальную атмосферу в семье, когда все ее члены собираются после трудового дня вместе. В-четвертых, проявлять высокую требовательность к себе и окружающим. Требовательность к детям должна сочетаться с уважением к ним. В-пятых, иметь единство тренований к детям со стороны всех старших членов семьи, ни прощать плохих поступков детей.

Юноша: От рождения ребенка до конца своей жизни родители волнуются о судьбе своих детей. Мать не только бережет детей, но и учит их всему: воспитанности, трудолюбию. Отец - защитник рода, кормилец семьи. Отцовское слово - закон Издревне сыновья слушались отца, брали с него пример.

Учитель: Во многих народних песнях и поговорках говорится об этом. Вам нужно отгадать концовку поговорки о схожести родителей и детей (поговорки отпечатать и раздать по рядам).

1.                  Какое дерево,  такие у него цветочки. Какие родители, (такие у них деточки)

2.                   Какой дуб, такой ты... (какой отец, такой сын)

3.                   Как под солнцем цветам (так матерью детям)

4.                   На сонце тепло (возле матери добро)

5.                   В  гостях   хорошо, ... (а дома лучше)

6.                   (Не нужен клад) когда семье лад.

7.                   Не красна изба уграми, (а красна пирогами)

8.                   Дом вести - не бородой тряти.

Учитель проводит  тест:  «Какой вы воспитатель?»

      Поднимите руку, у кого 6 «в». Если вы все 6 раз выбрали ответ с буквой «в», значит вы неплохой воспитатель и психолог.

      Если угадали только наполовину, вам надо в чем-то пересмотреть свои привычки, убеждения.

      Если ещё менше придётся всерьёз задуматься над своими педагогическими методами.

Ведущая: Три несчастья есть у человека: смерть, старость и плохие дети - говорит украинская народная мудрость. Старость - неотвратима; смерть - неуловима. Перед этими несчастьями никто не сможет закрыть двери свого дома. А от плохих детей дом можно уберечь, как от огня. И это зависит не только от родителей, а и от вас самих.

(играет музыка)

 

Тест

«Какой вы воспитатель?»

1.     Ваш сын подрался с одноклассником, и вас срочно вызывают в школу. Как вы поступите?

а)     сгоряча накажете ребёнка;

б)     виясните, как произошла драка и поле этого определте ему наказания;

в)     прежде поговорите с классным руководителем.

2.      Помогая вам в уборке. Ребенок нечаянно разбил вазу. Ваша реакция?

а)     самый первый    - подзатыльник...

б)     раздраженная фраза: «Уходи отсюда? Обійдусь без такой помощи!»;

в)     успокойте ребенка - ведь он сделал это неумышленно.

3.      Если вы наказали сына, дочь, а потом узнал, что поступили несправедливо, вы:

а)     промолчите, чтобы не уронить авторитет;

б)     извинитесь;                      

в)     признаете свою ошибку, объясните то и взрослыне могут ошибаться.

4.      Ребенок одолевает вас вопросами, просьбами, а вы, устали после работы:

а)     обрываете его: «Дай, хоть минуту отдохнуть от тебя!»

б)     отвечаетен не думая, не серьезно, лиш бы ответть что-нибудь;

в)     объясните, что очень устали и просите перенести розговор на другое время, тут же назначив час.

5.     Ребенок просит вас помочь ему написать сочинение. Как вы поступите?

а)     напишите черновик, ему остается лишщь переписати сочнения;

б)   строго скажете: «Работай сам, только так можно чему-нибудь научиться!»

в)      поможет выбрать тему, подобрать литературу, а писать сочинение он будет самостоятельно.

6.      «Мамочка» (папочка), умоляю, давай заведем рыбок», - просит сын или дочка. Что вы ответите?

а)     «Ни в коем случае. Это будет отнимать у тебя много времени».

б)     «Ну что же, давай, раз тебе так хочется. Я помогу ухаживать за аквариумом.

в)      «Прежде подумай: все ли предусмотрел, насколько серьёзно твое стремление. Если так, то рыбок я тебе куплю, но помни, что ухаживать за аквариумом придерся только тебе».

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час в 10-м классе на тему "Мы будущие родители""

Настоящий материал опубликован пользователем Чаплыгина Галина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 22.12.2014 1989
    • DOCX 35.3 кбайт
    • 55 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чаплыгина Галина Викторовна
    Чаплыгина Галина Викторовна

    зам.директора по УВР, учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 499101
    • Всего материалов: 113

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ города Керчи Республики Крым "Специализированная школа №1 с углубленным изучением английского языка имени Володи Дубинина"
    Работаю в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении города Керчи Республики Крым "Специализированная школа № 1 с углубленным изучением английского языка имени Володи Дубинина". Педагогический стаж 14 лет. Постоянно повышаю свой педагогический уровень, работаю над самообразованием, прохожу курсы повышения квалификации. Имею первую квалификационную категорию. Профессиональная деятельность ориентирована на работу с одаренными и талантливыми детьми.

Классный час «Первоцветы – будущим поколениям!»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1116
16
15.11.2024

Материал разработан автором:

Дубинина Елена Александровна

учитель биологии-химии

Разработок в маркетплейсе: 142
Покупателей: 4 173

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Дубинина Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником

Методическая разработка классного часа «Первоцветы – будущим поколениям!» может быть использована для проведения классных чсов, экологический акций, внешкольных мероприятий по охране окружающего мира. Дидактическая цель: - Привлечение внимания школьников и общественности к проблемам сохранения раннецветущих растений, предотвращения незаконного сбора, реализации и уничтожения первоцветов.

Краткое описание методической разработки

Методическая разработка классного  часа «Первоцветы – будущим поколениям!» может быть использована для проведения классных чсов, экологический акций, внешкольных мероприятий по охране окружающего мира.

Дидактическая цель:

- Привлечение внимания школьников и общественности к проблемам сохранения  раннецветущих растений, предотвращения незаконного сбора, реализации и уничтожения первоцветов.

Развернуть описание
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

- познакомить учащихся  с понятиями «отец», «мать», «семья»;

- помочь понять тенденции развития современной семьи,

Данный материал использовался при проведении классного часа в 10-м классе. Он направлен на разъяснения взаимоотношений в семье, формированипе у подростков уважения к семье, семейным ценностях, ответственности перед своей второй половинкой, воспитывать уважение к членам своей семьи, избегать ошибок  при построении отношений  спартнерами.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 385 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 350 907 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Интеграция критического мышления: от анализа данных к эффективной аргументации

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, технология

8 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 146 человек

Мини-курс

Современный руководитель: профиль и компетенции

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 36 человек
Смотреть ещё 6 034 курса