Классный час «В мире сказок»
Цели:
Повторить и обобщить
знания детьми русских народных сказок и сказок других народов.
Развивать память
детей через повторение прочитанных сказок
Воспитывать любовь к
сказкам.
Наглядность и оборудование: картины, карточки со словами, проигрыватель,
предметы из сказок.
Ход классного часа:
I. Вступительное слово
Сегодня мы с вами поговорим о сказках. Сказки бывают разные. В сказках
могут участвовать люди, звери, могут разговаривать разные звери, предметы. Каждая
сказка учит чему-то хорошему. Учит любить труд, помогать друг другу. В сказке
высмеивается лень, трусость, жадность. Сказок очень много. Наша тема называется
« В мире сказок». Это значит, что сказок очень много.
а) Сказка по лесу
идет-
Сказку за руку ведет,
Из реки выходит
сказка
Из трамвая, из ворот!
В сказке
солнышко горит,
Справедливость в ней
царит!
Сказка умница и
прелесть!
Ей повсюду путь
открыт.
б) Иллюстрации к
какой сказке на доске?
«Три медведя»,
«Колобок»,
в) Прочитайте
названия книг (Выставка книг)
«Три медведя» - Как
звали медвежонка?
«Гадкий утенок» - Кем
стал гадкий утенок?
«Три поросенка» - Как
звали поросят?
«Золушка» - Что
потеряла золушка?
«Красная шапочка» -
К кому пошла красная шапочка?
Сегодня я посмотрю,
как вы знаете сказки.
Задание 1.
«Угадай сказку»
1.Мышка пробежала,
хвостиком махнула, яичко упало и разбилось.( «Курочка ряба»)
2. Закручинился Иван
Царевич, делать нечего, взял лягушку, принес домой. ( «Царевна лягушка»)
3.Козлятушки,
ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла-
Молока принесла! (
«Волк и козлята»)
4. А лисица тем
временем собрала на дороге всю рыбу в кучу, села и ест. Подходит к ней волк.
-Здравствуй, кумушка,
хлеб да соль
-Я ем свой, а ты
подальше стой.
-Дай мне рыбки.
-Налови сам, да и ешь.
( «Лиса и волк»)
5.Пришел медведь и
стучится.
-Чей домок-теремок.
Кто в тереме живет?
-Я муха – горюха
-Я комар-пискун.
(«Теремок»).
6. Долго она бегала
по полям по лесам. День клонится к вечеру, делать нечего, надо идти домой.
Вдруг видит, стоит избушка на курьей ножке об одном окошке, кругом себя
поворачивается. («Гуси – лебеди»)
Задание 2.
«Сказочный переполох»
Перепутались названия
сказок (Карточки на доске и у детей. Нужно правильно соединить названия
сказок)
Гадкий
медведь Царевна - хаврошечка
Маша и
утенок Крошечка лягушка
Волк и
лебеди Гуси и козлята
Задание 3.
«Угадай-ка»
Отгадай те загадки,
из каких сказок герои.
1.Насметане
мешен, 2.На кочке
болотной
На окошке
стужен. Невестушка
ждет,
Круглый бок, румяный
бок Когда же за нею
Покатился….( Колобок)
Царевич придет.(Царевна-лягушка)
3. Бабушка девочку
очень любила 4. Парень слез с любимой печки,
Шапочку красную ей
подарила За водой поплелся к речке
Девочка имя забыла
свое Щуку в проруби поймал
А ну, подскажите имя
ее. (Красная Шапочка) И с тех пор забот не знал. ( Емеля)
5. Носик круглый
пятачком, 6. Толстяк живет на крыше
Им в земле удобно
рыться. Летает он всех выше. (Карлсон)
Хвостик маленький,
крючком
Вместо туфельки-
копытца 7. Она красива и мила,
Трое их и до чего же
А ее имя от слова «зола» (Золушка)
Братья дружные похожи
8. Возле леса на опушке
Отгадайте без подсказки
Трое их живет в избушке
Кто герои этой сказки.
Там три стула и три кружки
(3 поросенка)
Три кроватки, три подушки,
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
Физкультминутка
Три медведя шли домой
Папа был
большой-большой
Мама с ним поменьше
роста,
А сынок - малютка
просто
Очень маленький он
был
С погремушкою ходил
Дзинь-дзинь,
дзинь-дзинь,
С погремушкою ходил.
Задание 4. «Угадай
сказку»
(Слушание по
грамзаписи отрывка из сказки,
отгадывание)
«Лиса и тетерев»
«Заячьи слезы»
«Гуси-лебеди»
«Лиса и волк»
- Отрывки из каких
сказок прочитали?
Задание 5.
«Сказочные вещи»
В сказке любой
предмет может оказаться сказочным. Сейчас я покажу предметы, а вы скажите из
какой сказки этот предмет.
(Золотое яичко,
серебряное яблоко, стрела, колобок , туфелька, ложка, колосок)
Задание 6. Игра
«Буквы рассыпались»
(Составить слово из
букв. Буквы переставлены местами)
РЕПКА ЗОЛУШКА
КОЛОБОК
Задание 7.
«Сколько героев в сказке»
Колобок-7( Колобок,
баба, дед, заяц, волк, медведь, лиса)
3 медведя-4(3медведя,
девочка)
Теремок -8(муха,
комар, лягушка, мышка, заяц, лиса, волк, медведь)
3 поросенка-4(3
поросенка, волк)
Репка-6(дед, баба,
внучка, Жучка, кошка, мышка)
Задание 8. «Из
какой сказки герой» (картины на доске)
1 Мальчик, который
думает, что все знает и умеет, а на самом деле ничего не умеет.
(Незнайка)
2.Герой, который
любит варенье.
(Карлсон)
3. Девочка, которая
была на балу
(Золушка)
4.Мальчик, который
сделан из полена.
(Буратино)
5.Девочка, у которой
сестры: Одноглазка, Двуглазка, Триглазка.
(Крошечка - хаврошечка)
6.Герой, который
лечит зверей.
(Айболит)
7.Хороший друг
крокодила.
8.Девочка, которая
пошла к бабушке.
(Красная шапочка)
Задание 9. «Дополни
имя»
У сказочных героев и
предметов есть двойные имена
и названия. Я называю
первое слово, а вы второе.
Кощей (бессмертный)
Змей (Горыныч)
Елена (прекрасная)
Крошечка (хаврошечка)
Иван (царевич)
Царевна (лягушка)
Братец (Иванушка)
Мальчик (с пальчик)
Задание 10. Инсценировка
сказки «Репка»
Заключительная
часть
Мы вспомнили с вами
сказки. Сами были героями сказки. Первые сказки, которые вы читали, знаете
хорошо. Можно читать другие сказки, потому что в мире очень-очень много сказок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.