Классный час в начальных классах " Не играй с огнём-погибнешь в нём!"

Шалость детей с огнем – причина пожара! -        Помните, пожар легче предупредить, чем погасить! -        Займите ребенка безопасными играми! -        Разъясните ему, как тяжелы последствия пожара! -        Содержите в чистоте и полностью укомплектованными средства тушения пожара! Покидая квартиру в случае пожара: ¨       не задерживайтесь, собирая вещи; ¨       по возможности выключите все электроприборы и свет, отключите электричество на щитке, расположенном на лестничной площадке; ¨       плотно закройте за собой все двери; ¨       предупредите соседей; ¨       спускайтесь по лестнице, не пользуйтесь лифтом; ¨       ждите приезда пожарных возле дома.		В случае возникновения пожара, если рядом нет взрослых, детям нужно действовать следующим образом: · Обнаружив пожар, позвонить по телефону 01, сообщить фамилию, адрес, что и где горит. · Предупредить о пожаре соседей, если необходимо, они помогут ребенку вызвать пожарных. · Нельзя прятаться под кровать, в шкаф, под ванну, а постараться убежать из квартиры. · Ребенку необходимо знать: дым гораздо опаснее огня. В задымленном помещении – закрыть нос и рот мокрой тряпкой, лечь на пол и ползти к выходу – внизу дыма меньше. · При пожаре в подъезде пользоваться лифтом запрещается. Он может отключиться. · Ожидая приезда пожарных, сохранять спокойствие. · Когда приедут пожарные, выполнять все их указания.	Не страшен огонь тому, кто знаком с правилами пожарной безопасности! МОУ – ООШ П.ВОДОПЬЯНОВКА МАРКСОВСКОГО РАЙОНА ШИРШОВА СВЕТЛАНА ИВАНОВНА  УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ 2013г.
Уважаемые родители! Помните, что соблюдение  элементарных правил безопасности убережет вас и ваших близких от беды! ¨   Спички – не игрушка. Прячьте спички от детей! ¨   Разъясните детям, как тяжелы последствия шалости с огнем. ¨   Не оставляйте детей без надзора. ¨   Не проходите мимо детей, играющих с огнем. ¨   Не забывайте выключать электроприборы. ¨   Не разрешайте детям включать электроприборы. ¨   Не разрешайте детям разводить костры. Костер надо раскладывать так, чтобы он был защищен от внезапных порывов ветра, которые могут разнести пламя по окрестности. ¨   Применяя химические препараты, будьте осторожны. Ознакомьтесь и строго выполняйте инструкцию, напечатанную на этикетке. ¨   Не загромождайте основные пути эвакуации, балконы и лоджии. ¨   Изучите сами и разъясните детям правила пользования первичными средствами пожаротушения. ¨   О пожаре звоните по телефону «01».	ДОРОГИЕ РЕБЯТА! Пожар – это страшное несчастье. Что бы избежать этого, нужно строго соблюдать  правила пожарной безопасности. Помните! Эти правила требуют только одного: осторожного обращения с огнем!!! · Без присутствия взрослых не зажигайте спички и свечи. · Игры с электронагревательными приборами опасны для здоровья. · Даже одна маленькая искорка может стать причиной большого пожара. Поэтому не допускайте возникновения даже небольшого огня в помещении. · Не забывать, уходя из дома, выключать электроосвещение и все электроприборы, в том числе и телевизор, музыкальный центр и др. (кроме холодильника). · Нельзя использовать пиротехнические изделия без надзора взрослых, это очень опасно!!!	Хорошенько заучите номер пожарной охраны. Он не сложный «01». А если у тебя есть сотовый телефон, набирайте «112», четко и спокойно произнесите свое имя и адрес, опишите ситуацию, и будьте уверены, к вам на помощь придут обязательно.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

КЛАССНОГО ЧАСА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

ПО ПРОТИВОПОЖАРНОЙ ТЕМАТИКЕ:

«НЕ ИГРАЙ С ОГНЁМ – ПОГИБНЕШЬ В НЁМ!»

СОСТАВИТЕЛЬ:

ШИРШОВА СВЕТЛАНА ИВАНОВНА,

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

МОУ – ООШ П.ВОДОПЬЯНОВКА

МАРКСОВСКОГО РАЙОНА

САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

2013 г.

Цели:

1.       Образовательные.

• Познакомить с историей возникновения огня, профессией пожарного
• Дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом.
• Учить детей видеть, когда огонь друг, а когда враг.
1. Развивающие
• Формировать умение реально оценивать возможную опасность.
• Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности.
• Развивать творческие способности школьников.
2. Воспитательные
• Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.
• Воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнем.
• Воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.
3. Практические
• Прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара.
• Учить элементарным действиям по тушению очага возгорания.

Задачи:

• Ознакомить с основными причинами пожаров, с первичными средствами пожаротушения;
• Учить соблюдать правила пожарной безопасности;
• Обучать действиям при возникновении пожара;
• Воспитывать личность, готовую к созидательной деятельности и нравственному поведению.

Оборудование:                                                                                                                        Мультимедийная установка, презентация «Не играй с огнём – погибнешь в нём!», слайд-фильм « Чтобы не было пожара», буклеты « Не страшен огонь тому, кто знаком с правилами пожарной безопасности».

I. Организационный момент.                                                                                                                      - Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы будем говорить о самом ценном, о самом дорогом – о человеческой жизни, о том,  как её сохранить в момент опасности.

- Отгадайте загадку. ( 2 слайд )

II. Вступительная беседа. ( 3 слайд )

Давным-давно люди пользовались только тем, что давала природа. Люди жили в пещерах, где было холодно, сыро и темно.

Однажды от молнии загорелось дерево. Смелый человек догадался взять ветку и отнести её в пещеру. В пещере стало тепло, светло и уютно. Люди научились готовить пищу, греть воду. Но не всегда горел этот огонь. Он погас.

Что нужно класть в костёр, чтобы он горел? (палки, ветки, дрова, листья и т. д.)

Человеку понравилось жить с огнём, и он задумался, как же получается огонь. И как–то человек заметил, что при соприкосновении одного камня с другим получаются искры. Знания древних людей используются и сейчас. Посмотрите на зажигалку, из искры появляется огонь. А камень в зажигалке называется кремень.

Огонь стал для человека хорошим другом, верным помощником. Для освещения улиц, дорог люди использовали факелы и лучины.

Огонь служил телеграфом. Люди зажигали на холмах костры, чтобы пламя было видно издалека. Так передавали друг другу важные новости, предупреждали об опасности. В кузнице при помощи огня раскаляли железо, оно становилось мягким, и из него делали топоры, мечи для воинов, подковы для лошадей.

Шли годы и люди искали всё новые способы использования огня. В моторе автомобиля работает огонь – сгорает бензин и приводит в движение машину.    

Космическая ракета взлетает при помощи сгорания ракетного топлива. Огонь варит стекло, из которого мастер – стеклодув выдувает красивые стеклянные изделия. Люди склоняют головы перед Вечным огнём у памятников героям. А Олимпийский огонь зажигают от лучей солнца. Всё это добрый огонь.

Прошло много лет. Люди придумали электричество. Сейчас у нас много электрических приборов. Какие электрические приборы есть у вас дома? (ответы детей) 

Да, теперь в наших домах много электрических приборов. Это - холодильники и светильники, утюги и обогреватели, пылесосы и электрические чайники, телевизоры, магнитофоны, компьютеры и др.

Огонь каждый день помогает человеку, делает нашу жизнь интереснее, теплее, уютнее. Значительную часть человек проводит свою жизнь в домашних условиях - дома, в квартире. Загляни в любую квартиру: мы найдём десятки приборов, представляющих при неумелом или беспечном пользовании большую опасность. Это электрические приборы (плиты, чайники, утюги, телевизоры). А сколько различной мебели, которая не только легко горит, но и выделяет при горении ядовитые газы. А печи, газовые плиты. Поэтому не оставляйте без присмотра утюг, плитку, другие приборы. И напоминайте об этом своим родителям.

III. Когда огонь друг? ( 4 слайд)

Огонь  – давний друг человека. Он обеспечивает человека теплом и светом. С его помощью совершается много полезных дел. Сила огня очень велика. Огонь согревает, заставляет работать машины, запускает ракеты, космические корабли. На огне готовят пищу. Он нужен в домах, детских садах, школах, фермах, заводах, больницах. Люди склоняют головы перед вечным огнём у памятников героям.

               Нам без доброго огня

                Обойтись нельзя и дня,

                Он надёжно дружит с нами,

                Гонит холод, гонит мрак.

                Он приветливое пламя

                Поднимает будто флаг.

                Всем огонь хороший нужен

                И за что ему почёт.

                Что ребятам греет ужин,

                Режет сталь и хлеб печёт.

                                                                   (Е.Ильин)

IV. Когда огонь враг? ( 5 - 6 слайды )

Но  огонь может быть страшным и злым, вызывающим пожар, который может принести значительный материальный ущерб и вызвать гибель людей. В пламени горит всё: жилища, посевы, скот, леса, целые деревни и даже города. Когда люди забывают об осторожном обращении с огнём, он становится смертельно опасным. Пожар – не случайность, а результат неправильного поведения. Огонь из доброго слуги человека может превратиться в огнедышащего дракона. Поэтому необходимо, чтобы каждый человек был внимательным при обращении с огнём, соблюдая осторожность возле электроприборов и печей.

Огонь – враг, оставивший свои следы в истории всех эпох и народов. Тысячи городов и сёл исчезли в гигантских языках пламени. Бесценные творения, созданные разумом и талантливыми руками предыдущих поколений, превратились в прах. Огонь сгубил миллионы человеческих жизней. По своим трагическим последствиям пожары не уступали эпидемиям, засухам и другим бедствиям.

                   Человеку друг огонь,

                   Только зря его не тронь!

                   Если будешь баловать,

                   То беды не миновать!

                   От огня несдобровать.

                  Знайте, в гневе он сердит,

                   Ничего не пощадит.

                   Уничтожить может школу,

                   Поле хлебное, твой дом

                   И у дома всё кругом,

                   И, взметнувшись до небес,

                   Перекинуться на лес.

               Гибнут в пламени пожара

                   Даже люди иногда

                   Это помните всегда!

V. Работа с пословицами и поговорками. ( 7 слайд )

- Ребята, объясните, пожалуйста, смысл пословицы и поговорки:

1. Утром, вечером и днем - осторожен будь с огнем.

2. Спичка – невеличка. Огонь – великан.

- А какие пословицы вы знаете?

(- Спички – не игрушки, а огонь – не забава.

- Спичка – невеличка, а от неё великан.

- Солома с огнём не дружит.

- Не шути с огнём – обожжёшься.

- Малая искра сжигает города.

- Пожар слезой не зальёшь.

- От копеечной свечи Москва сгорела.)

VI. Причины пожара. ( 8 - 9 слайды)

- Ребята, подумайте и назовите, по каким причинам может возникнуть пожар?

·         Нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации печей;

·         Неосторожное обращение с огнем – спички, костер;

• Нарушение правил безопасности при пользовании электробытовыми приборами;
• нарушение правил хранения и использования горючих и легковоспламеняющихся жидкостей;
• Утечка бытового газа;
• Неосторожное обращение с пиротехническими изделиями (хлопушки, петарды, бенгальские огни, фейерверки и т. д.)

VII. Чтобы не было пожара. ( 10 слайд )

Пожар – это страшное несчастье. Его последствия измеряются не только деньгами, но и человеческими жизнями. Но если полностью следовать всем правилам противопожарной безопасности, этого можно избежать.

Помните! Чтобы не возник пожар, осторожно обращайтесь с огнем.

Все вы знаете, что «спички детям не игрушка. И это действительно так. Не балуйтесь со спичками, и не давайте шалить подобным образом своим друзьям.

·         Без присутствия взрослых не зажигайте спички и свечи.

·         Подвалы, сараи и чердаки – не лучшие места для игр, а тем более, если эти игры с огнем.

·         В темное время суток не ходите по деревянным постройкам, а если все же придется – воспользуйтесь электрическим фонариком.

·         Электроприборы, включенные в сеть, нельзя оставлять без присмотра, потому что они часто становятся причиной пожара.

·         Игры с электронагревательными приборами опасны для здоровья, а, в некоторых случаях, и для жизни.

Ребята! Эти правила никогда нельзя забывать. Рассказывайте о них своим товарищам и требуйте, чтобы они их тоже соблюдали. Так вы можете спасти свой дом, школу, лагерь и другие помещения от возгорания, и окажете неоценимую помощь в деле предупреждения пожаров работникам противопожарной службы.

VIII. А если пожар всё-таки возник? ( 11- 12 слайды)

Однако не всегда удается предотвратить пожар. Случается, что независимо от наших стараний по профилактике пожаров, возгорание все же происходит. Поэтому, нужно быть готовым к такой ситуации, чтобы не растеряться и действовать быстро и уверенно. Только так вам наверняка удастся спастись от огня, и помочь своим друзьям и близким.

Хорошенько заучите, и никогда не забывайте правила, которые помогут вам, если вдруг случится пожар:

·         Спички и зажигалки предназначены для хозяйственных нужд. Они не могут служить предметом для игр, и без надобности их брать и вовсе не стоит.

·         Даже одна маленькая искорка может стать причиной большого пожара. Поэтому не допускайте возникновения даже небольшого огня в помещении.

·         Оставшись в квартире один, не включай телевизор.

·         Если в квартире начался пожар, а взрослых нет, убегай подальше от огня. Если квартира не закрыта, не задумываясь, уходи из квартиры.

·         Убегая из горящей комнаты, не забудь закрыть дверь, чтобы огонь не распространился по всей квартире.

·         Если дверь дома закрыта, и выйти нет никакой возможности, кричи в окно, зови на помощь.

·         Даже если вам очень страшно находиться в горящей квартире, не надо прятаться под кровать, в шкаф или другие тайные места, ведь пожарным будет очень трудно вас тогда найти и спасти.

·         Если вы обожгли на огне руку, подставьте ее под поток холодной воды, и зовите взрослых на помощь.

·         Если загорелась ваша одежда, падайте на землю или пол, и катайтесь по нему, пока огонь полностью не погаснет.

·         Если пожар в вашем подъезде, не выходите из квартиры. Откройте балкон, окно или хотя бы форточку и зовите на помощь.

·         Если в доме пожар, не пользуйтесь лифтом. Он может остановиться между этажами, а вы окажетесь в самой настоящей ловушке.

IX. Познавательная и развлекательная игра:                                                                                        « Вызов по телефону пожарной команды». ( 14 – 15 слайды)

Ребёнок  «звонит» по телефону в пожарную часть и докладывает диспетчеру пожарной части, что случилось:

•      называет адрес, где горит;

•      свой номер телефона;

•      свою фамилию;

•      как лучше подъехать к дому.                                                                                                         Все это нужно сообщить быстро, без запинок.

X. Проблемные ситуации.  ( 16 слайд)

1. Вернувшись из школы домой, вы обнаружили, что из – под соседней двери идет дым. Что вы будете делать?

2.      Находясь дома, вы слушаете музыку. Через некоторое время из розетки, в которую включен магнитофон, пошел дым, розетка затрещала. Ваши действия.

3.      Мальчишки курили на лестничной площадке подъезда. Вдруг они заметили взрослых и бросились бежать, бросив непотушенную сигарету. Начался пожар. Как бы вы поступили на месте мальчишек?

XI. Рефлексия. ( 17,18, 19 слайды )                                                                                                   Пожар – это страшное несчастье. Его последствия измеряются не только деньгами, но и человеческими жизнями. Но если полностью следовать всем правилам противопожарной безопасности, этого можно избежать.

Помните! Чтобы не возник пожар, осторожно обращайтесь с огнем.

Все вы знаете, что «спички детям не игрушка. И это действительно так. Не балуйтесь со спичками, и не давайте шалить подобным образом своим друзьям.

В заключении нашего занятия просмотрим слайд-фильм «Чтобы не было пожара».                         ( 3 мин)  Приложение 1( на диске ).

После просмотра каждый ребёнок получает буклет с правилами пожарной безопасности.                  ( Приложение 2.)

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1.       Азбука безопасности. Противопожарная и противоожоговая безопасность.                                 / Для преподавателей начальной общеобразовательной школы. – М.: «Друзья русских детей», 1996.

2.           25 лучших уроков и занятий по основам пожарной безопасности для детей.                            / Методическое пособие для педагогов. – Челябинск, 2003.

3.       10.  Энциклопедия для детей. Дополнительный том. Личная безопасность. Меры предосторожности в повседневной жизни. Поведение в экстремальных ситуациях                     / Глав.ред. В.А. Володин. – М.: Аванта, 2001.

4.       11.  Максимчук Л.В.  Что должны знать школьники о пожарной безопасности.                Центр педагогического образования, Москва, 2008

Краткое описание документа:

Тысячи лет тому назад люди научились добывать огонь. При соблюдении правил пожарной безопасности он послушен человеку и приносит ему большую пользу. Какую именно пользу приносит огонь?

Без огня невозможна жизнь на Земле. Он нужен всюду, в домах и школах, на заводах и фабриках.

 Согревание наших жилищ, приготовление пищи, развитие науки, и техники — все связано с огнем. Но если дать ему волю, если не соблюдать правила пожарной безопасности, то добро превращается во зло.

Пожары не только наносят огромный материальный ущерб, но порой губят самое дорогое — человеческие жизни. Большая часть пожаров происходит по вине самих людей, из-за их беспечности.

Перечислить все причины пожаров очень трудно, но о некото­рых из них необходимо знать более подробно.

Основная причина пожаров — неосторожное обращение с ог­нем. Брошенный окурок или горящая спичка могут уничтожить целый дом. Очень опасно на чердаках, в чуланах, сараях зажигать спички: малейшая неосторожность приводит к пожару. Для освеще­ния в таких случаях надо применять электрический свет или пользоваться карманными фонариками.

Сейчас трудно найти такой дом или квартиру, где не было бы электричества. Но электрические сети очень опасны в пожарном отношении. Нельзя включать в электросеть сразу несколько потре­бителей электроэнергии (телевизор, плитка, утюг, радиоприемник), может произойти перегрузка электропроводки и возникнет пожар.

Много пожаров происходит от электронагревательных прибо­ров. Не всегда ими пользуются умело и внимательно. Часто люди забывают о включенных в электросеть приборах и оставляют их на долгое время без надзора, что вызывает сильный нагрев прибора и пожар. Электрические плитки, утюги, чайники и другие нагрева­тельные приборы должны устанавливаться на несгораемые и не прогревающиеся подставки. Уходя из дома, необходимо убедиться, что все электрические приборы выключены.

 При различных обстоятельствах возникают пожары. И примерно каждый шестой пожар в жилом секторе происходит по вине детей. Часто, не понимая опасности игр с огнем, ребята разжигают костры вблизи строений, поджигают баки с мусором, старую траву, тополиный пух и тем самым становятся виновниками пожаров.

Чтобы избежать пожара, необходимо хорошо знать и строго соблюдать правила пожарной безопасности.

            Тот  кто, хотя бы раз видел пожар, знает, какое это страшное бедствие. Он не только губит                      материальные ценности, но часто уносит самое дорогое - человеческие жизни. Особенно страшно, когда с огнем шалят дети.

    Целью данной методической разработки является повышение образовательного уровня детей и участие их в обеспечении пожарной безопасности, научить детей  соблюдать основы правил пожарной безопасности в быту, в школе и на улице.

Какие опасности нас подстерегают  в помещении? Основные правила пожарной безопасности. Меры предосторожности при обращении с огнем. Детские шалости с огнем и их последствия. Как действовать при возникновении пожара дома, в школе, на транспорте. Огонь –друг и враг человека. Отчего может возникнуть пожар. Чем он опасен? Какие противопожарные меры мы должны знать и как действовать при пожаре.