Открытый классный
час
«Толерантность –
путь к миру»
Цель:
-
сформировать у учащихся представление о толерантности (возникновение понятия,
значение слова, приемы развития этого качества);
-
формировать у учащихся толерантность мышления, уважение к своим правам и правам
других людей;
-
воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре
разных народов;
-
развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и
аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых
проблем;
-
способствовать повышению уровня творческой активности учащихся.
развитие
способности к познанию себя и других людей.
Задачи:
развивать
навыки самоанализа и самосовершенствования;
содействовать
преодолению психологических барьеров, мешающих принять себя и уважительно к
себе относиться;
Оборудование: презентация
Ход
классного часа.
-Добрый
день!
Я
рада всех вас приветствовать! Чтобы наше общение удалось – приготовьте хорошее
настроение, улыбнитесь друг другу и пожелайте добра. И я вам всем желаю добра.(слайд)
Нашу встречу я бы хотела начать с одной
притчи:
(слайд, музыка)
Давным-давно в одной восточной стране жил мудрый человек. Часто своими советами
он помогал людям: бедным и богатым, умным и глупым, молодым и пожилым. И только
одному человеку он не мог помочь – своему сыну. Молодой человек был несдержан,
груб, зол. Он насмехался над любыми слабостями других людей, нисколько не
заботясь о том, что ранит их этим; он мог спокойно ударить котенка или бросить
камень в собаку. Он не почитал ни мать свою, ни отца, ни сестру. У него было
несколько друзей, но и они постепенно отвернулись от него. И вот настал день,
когда он остался совсем один. Какой бы ни был человек, но быть одному трудно и
он прибежал к отцу за советом:
- Отец, скажи, что мне делать? Со мной
никто не хочет общаться!
Задумался мудрый человек. Как помочь сыну?
Пошел он на восточный базар и купил мешок гвоздей. Подвел сына к воротам и
сказал:
- Вот тебе, сын, молоток и гвозди. Как
только ты обидишь кого-нибудь, не сдержишь свой гнев или совершишь плохой
поступок, ты придешь сюда и вобьешь в ворота один гвоздь.
В первые дни сыну приходилось вбивать
очень много гвоздей. Но со временем он смог преодолеть себя и настал день,
когда он вбил один - единственный гвоздь (кстати, он был последним).
Пришел сын к отцу и говорит:
- Отец, я делал все, как ты меня учил! У
меня закончились гвозди. Что мне делать дальше?
- А теперь, каждый раз, когда ты
сдержишься, не обидишь кого-нибудь, а наоборот, поможешь кому-нибудь в его
беде, ты будешь вытаскивать из стены по одному гвоздю.
Трудно было сыну. Обидеть человека легко,
а вот успокоить, ободрить, помочь в нужную минуту намного сложнее. Но он
старался! И настал день, когда все гвозди были вытащены из ворот.
Пришел сын к отцу. Но глаза его были
печальны. Результаты его не радовали. Друзья так и не вернулись к нему. И люди
по-прежнему сторонились его! И впервые сын заплакал.
Подвел отец плачущего сына к воротам,
которые были усыпаны отметинами от гвоздей, и сказал:
-Посмотри на эти ворота! Видишь сколько
здесь отметин? Их оставили гвозди, которые ты вбивал. Столько же отметин ты
оставил в сердцах и душах людей, которых ты обидел. На воротах эти отметины так
и останутся, как напоминание о твоих «подвигах». Ну а у людей раны со временем
рубцуются, затягиваются. Только для этого нужно время. Твоя задача ждать и жить
так, чтобы тебе больше никогда не пришлось вбивать гвозди в ворота. Твори
добро, не жди благодарности. Со временем люди тебя простят, и вернуться к тебе.
И ты будешь счастлив!ТАК И БЫЛО!
-Как вы поняли основную мысль этой притчи?
В притче говорится о
ценности каждого человека, о том, как часто нам не хватает внимания и понимания
со стороны окружающих нас людей. Нам не хватает терпимости и уважения друг к
другу. В жизни каждому из нас часто приходится страдать, обижаться на окружающих
за то, что нас неправильно поняли, незаслуженно обидели. Порой мы забываем
проявить доброту и сострадание к ближнему, не терпим чужие погрешности и
недостатки. Но, оказывается, все эти проблемы можно решить, если научиться
быть толерантным.
И наш разговор сегодня
мы посвящаем ТОЛЕРАНТНОСТИ.( слайд)
Я не случайно выбрала
эту тему. Во-первых, проблема толерантности очень актуальна в наше время, а
во-вторых, я думаю, что в нашем классе не все и не всегда относятся с
пониманием друг к другу. Прогресс неумолимо движется вперед. Техника пришла на
службу человеку. Казалось бы, жизнь должна стать размереннее, спокойнее. Но мы
все чаще и чаще слышим слова: беженец, жертва насилия, теракт, война(слайд)
В сегодняшнем обществе
происходит активный рост агрессивности, расширение зон конфликтов. Эти
социальные явления особо затрагивают молодежь, которая очень агрессивно
воспринимает любые неугодные ему слова, конфликты, что приводит к вражде и даже
войне. Мы не пытаемся уладить всё мирным путём. В век высоки технологий мы
имеем всё необходимое для жизни, умеем сделать любое открытие. Но не можем
одного. Мне кажется, очень уместны и точны в этой ситуации слова Б.Шоу
Теперь,
когда мы научились
Летать по воздуху, как птицы,
Плавать под водой, как рыбы,
Нам не хватает только одного:
Научиться жить на земле, как люди
-Почему?
Для каждого человека исключительно
важно уметь устанавливать контакты с другими людьми, уметь общаться, т.е. уметь
слушать и «слышать» других, понимать мысли, принимать слабости других, помогать
слабым, поддерживать сильных, жалеть обездоленных.
-Все
мы живем в обществе. Каждый день мы видим множество новых, незнакомых лиц.
Кого-то замечаем в толпе, а кого-то нет. Мы не задумываемся, что каждый из нас
уникален, нет абсолютно одинаковых людей. У каждого из нас свои интересы,
принципы, желания, цели. Каждый из нас выглядит по-разному, по-разному
одевается, по-разному разговаривает. Все имеют что-то свое, неповторимое.
Прелесть современного мира именно в многообразии, многогранности.(слайд)
Как
часто многие недоразумения, непонимания, порой трагедии разыгрываются только
оттого, что люди не смогли понять друг друга, не смогли прийти к общему мнению.
Стоит
выйти на улицу, мы увидим людей,животных,которые нуждаются в нашей помощи,
заботе, сострадании. (_слайд) Но мы равнодушны к чужому
несчастью. Почему? Разве не можем оказать помощь?
Сегодня
мне бы хотелось раскрыть понятие: «Толерантность», так часто слышимое вокруг.
И так, что же такое «толерантность»? Заглянем в прошлое. (слайд)
На
рубеже XVIII-XIX веков во
Франции жил Талейран-Перигор, князь Беневентский. Он отличился
тем, что при разных правительствах (и при революционном, и при Наполеоне, и при
короле Людовике XVII)
оставался неизменно министром иностранных дел. Это был человек, талантливый
во многих областях, но, несомненно, более всего - в умении учитывать настроения
окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем способом,
наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранять свои
собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо
подчиняться обстоятельствам.
С
именем этого человека и связанно понятие “толерантность”.
Определение слова «толерантность» на
разных языках земного шара звучит по-разному (слайд ):
Во французском – отношение при котором
допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;
В английском – готовность быть терпимым,
снисходительным;
В персидском – «терпение, выносливость,
готовность к примирению».
В русском – способность терпеть что-то или
кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием
чего-либо, кого-либо).
Разные
определения, но смысл один. Какой?
-
Толерантность - уважительное, терпимое отношение людей к инакомыслию.(слайд)
16
ноября жители многих стран мира отмечают Международный день толерантности или
День терпимости. Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной
Ассамблеи ООН.
Толерантность
– это добродетель, которая делает нас человечными.
- Давайте вместе обобщим все сказанное. Слово «толерантность» я
изобразила в виде солнца. (_слайд)
-Какие слова, по-вашему, чувства, качества нужны исходить из этого
солнца, чтобы лучи светили для всех ярко и грели тепло? Ваши ответы запишите на
лучиках.
-Только добрые деяния
сделают наш мир лучше. (_слайд_)
Мы разные---в этом наше
богатство
Мы вместе – в этом наша
сила.
-
Каждый из нас неповторим и значим. Все люди имеют право достойно жить на
планете и не страдать от презрения и оскорблений.
А теперь я приведу один известный пример. Речь идет о немецком плакате, Он был
создан в конце 60-х годов, во Франкфурте-на-Майне и публикуется сегодня в
немецких
школьных
учебниках, представлен в музейных витринах и на уличных рекламных тумбах.
Простой и динамичный ритм плаката, он нравится интеллектуалам и молодежи, он
убедителен для людей разных возрастов.
В нем есть открытое просветительство и скрытая ирония. Его создавали философы,
культурологи и активисты университетских молодежных движений 68 года.
- Что же собой представляет этот плакат?
Это всего семь строчек, написанных как бы от руки: (_слайд)
Твой Иисус –
еврей.
Твой автомобиль – японский.
Твой кофе – бразильский.
Твои цифры – арабские.
Твои буквы – латинские.
Твоя демократия – греческая.
Твой сосед после этого всего - лишь иностранец?
-Как
вы понимаете эти слова?
Концепция
плаката, как это ясно, состоит в том, чтобы дать информационный конструкт –
имидж:
человек
всегда пользуется культурными достижениями, опытом других наций (буквы, цифры,
демократия);
повседневными
трудами других народов (кофе выращивают в одной стране, отпуск проводят в
других странах, пользуются автомобилями разных стран).
и
символ веры, Иисус Христос был рожден другим народом.
Можно
ли при этом смотреть свысока на иностранцев, людей других национальностей?!
Что необходимо человеку в эпоху глобализации? Конечно, толерантность.
Существует
несколько понятий, которые включают в себя это слово. Как вы их
понимаете?Какими качествами должны обладать?
(Слайды)
Понятия: Толерантная личность. Толерантная
семья. Толерантный город. Толерантная школа.
Толерантная страна. )
Толерантная личность. Я:
ü
терпимый
и терпеливый;
ü
считающийся
с чужими мнениями и интересами;
ü
умеющий
решать конфликты путем убеждения и взаимопонимания;
ü
приветливый
и заботливый, вежливый и деликатный;
ü
уважающий
окружающих и уважаемый ими;
ü
уважающий
права свои и других, умеющий слушать и слышать;
ü
заботливый,
сострадающий, поддерживающий;
ü
патриот
своей школы, города, России, заботящийся об их процветании;
ü
человек,
берегущий природу и культуру;
ü
трудолюбивый,
успешный, независимый, счастливый.
Толерантная семья. В моей
семье:
ü
все
терпимые и терпеливые;
ü
здоровые,
добрые, любящие;
ü
уважающие,
понимающие, поддерживающие друг друга;
ü
окружающие
друг друга заботой;
ü
внимательные,
отзывчивые, интересующиеся планами и заботами друг друга;
ü
успешные,
независимые, счастливые.
- Толерантный город. В моём городе:
ü
прохожие
доброжелательные, вежливые, нарядные;
ü
улицы,
дворы и парки чистые, ухоженные;
ü
река
и воздух чистые, природа здоровая.
- Толерантная школа:
ü
школа
просторная, светлая;
ü
учителя
умные, добрые, справедливые, понимающие, умеющие поддержать, любящие свое дело,
свою работу и детей, знающие и понимающие интересы учеников;
ü
учащиеся
доброжелательные, уважающие друг друга и всех сотрудников школы, умеющие
слушать и слышать, понимающие и поддерживающие друг друга.
- Толерантная
страна.
ü
власть
справедливая, профессиональная, ответственная, заботящаяся о своих гражданах;
ü
народ
здоровый, доброжелательный, трудолюбивый, обеспеченный, заботящийся о
процветании своей страны;
ü
все
граждане – патриоты своей страны, свободные, уважающие права свои и других,
ценящие добрососедские отношения, мир и согласие, право каждого быть самим
собой;
ü
страна
сотрудничает с другими странами мира, сохраняя мир и дружбу во всем мире.
(_Слайд_)
-Мир
– это наша Земля. Это наша страна. Наша школа. Мир – это я. Как разнообразен
мир вокруг нас. Мы все такие разные: взрослые и дети, блондины и брюнеты,
добрые и злые, толстенькие и худые, лысые и с косичками, умные и не очень,
богатые и бедные, у нас разные взгляды и вкусы, национальность и вера. Но
только толерантное отношение ко всем, уважение к окружающим, милосердие и
доброта, забота о ближних и слабых, умение идти на компромисс сделает наш мир
счастливым, а наше государство могучим. Будьте толерантными, взрослые и дети!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.