Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час " В содружестве родителей и детей"

Классный час " В содружестве родителей и детей"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Совместный классный час

«Исследовательская деятельность в содружестве родителей и детей»



- Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости классного часа! Как хорошо, что мы с вами сегодня собрались все вместе.

- Сегодня у нас необычная встреча. Наш классный час «Исследовательская работа в содружестве детей и взрослых» посвящен исследованию семьи, своей фамилии, семейного рода, национальных традиций, генеалогического древа.

Мы узнаем много нового и интересного.

- Выступая в роли исследователей – мы составляли свои родословные, были антикварами и археологами, когда разыскивали старинные семейные вещи, журналистами и репортерами, когда расспрашивали родителей о прадедушках и прабабушках, писателями, когда писали творческие сочинения о семье.

И сегодня я предлагаю, ребята и уважаемые родители, представить ваши исследовательские работы.

Давайте дружными аплодисментами поприветствуем 4 великолепные содружества: «Искатели», «Мечтатели», «Исследователи», «Творцы», в составе которых замечательные родители и ребята нашего класса.


Наша семья – это самые близкие люди. Родители, бабушки, сестренки, братишки, племянники, племянницы.

Семьи все разные. А чем они отличаются? Конечно своими привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями. Традициями, которые передаются из поколения в поколение. Человек рождается на свет, растёт, задумывается: Кто я? Откуда я? Откуда мои корни? Раньше в старину историю семьи оставляли потомкам только дворянские семьи. Каждая семья имела свой фамильный герб. Герб говорил о происхождении семьи.


-У каждого содружества на столах приготовлены основы герба. И сейчас я предлагаю каждому содружеству составить ваш фамильный герб. Дерзайте, творите, ищите!


-Уважаемые содружества! Пришло время представить ваш герб. Искатели, вам слово.

Спасибо,


-Мечтатели - ярко, дружно представьте ваш герб.

Молодцы!


-А теперь представляют герб исследователи!

Молодцы!

Ну и самое интересное содружество – творцы. Вам слово!


-Дорогие содружества! А знаете ли вы, что означает слово «фамилия»?




Слово «ФАМИЛИЯ» на латинском языке означает «семья ». В этом смысле оно и употреблялось когда-то. Теперь фамилия – это имя собственное, оно дается человеку и переходит от родителей к детям. Фамилии появились не сразу. Происхождение их растянулось на несколько веков. Вначале они появились у знатных людей – родовые прозвания, например, князья Галицкие, Шуйские, Волынские, Ростовские. Это еще были не фамилии, а указание места, откуда они. Затем фамилии стали указывать на то, чей он ребенок. Только потом, спустя много лет, фамилии стали закрепляться за родами.

Вашему вниманию мы представляем

Стихотворение «Финтифлюшкин»

Михалков, С.
      Финтифлюшкин


У папы Финтифлюшкина,
У мамы Финтифлюшкиной,
У сына Финтифлюшкиных
(Ему девятый год!) -
Не драма, не комедия,
А личная трагедия:
Семейную фамилию
Малыш не признает.

Конечно, Финтифлюшкины,
Совсем не то, что Пушкины...
Но все же Финтифлюшкины -
Рабочий русский род:
Он был прославлен предками
Кондитерами редкими,
Их плюшками, ватрушками,
И чудо-финтифлюшками -
Что сами лезли в рот.



Но Феде Финтифлюшкину
Нет дела до того,
Поскольку друг за дружкою
Все дети Финтифлюшкою
Теперь зовут его.

Как жить с такой фамилией
И как ее терпеть?
Вот хорошо бы личную,
Совсем, совсем обычную,
Серьезную, приличную
Фамилию иметь!
Бывают же фамилии
Без разных глупых слов:
Ну, скажем, просто Сидоров!
А лучше - Иванов!



Но так уже положено,
Что там, где есть семья,
Там папина фамилия
И мамина фамилия -
Семейная фамилия,
А стало быть, твоя!

А Феде Финтифлюшкину
Я свой совет даю:
Носи, малыш, с достоинством
Фамилию свою!

А если ты научишься
Работать и мечтать,
Великим Финтифлюшкиным
Ты в жизни можешь стать!



Вглядитесь внимательно в свою фамилию. Какая она у вас: редкая, распространенная, смешная, непонятная или наоборот самая обыкновенная?

Уважаемые родители и ребята, как вы думаете, как образовались ваши фамилии?


небольшое сообщение о своей фамилии


Фамильная честь, интерес к своему роду – все ветви большого дерева, имя которому ПАТРИОТИЗМ. Нельзя жить Иванами, непомнящими своего родства. Но прошлое – это не только перечень событий, это и яркие страницы биографий реальных людей, их переживания, чувства.


3. Издавна одной из традиций в семьях была традиция - узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево.

В переводе с греческого генеалогия означает «родословная». Значит, это наука, которая занимается поиском предков людей. И в содружестве с родителями в результате исследовательской работы вы составили свои родословные.


Конечно, в них не 5000 исторических имён, как в родословной А.С. Пушкина. Но, как известно, поиск и исследование начинается с малого. В нашем классе есть замечательные работы.

Вам слово, ребята!


Учащиеся, у которых самые большие и интересные генеалогические деревья рассказывают о своей семье ( по одному ученику от каждого содружества)


Пусть генеалогическое дерево сохранится для ваших потомков. Пусть это будет хорошей традицией в вашей семье.



А сейчас мы посмотрим, какие вы дружные, наши замечательные содружества


Поиграем в игру «Большие буквы». Из букв, которые лежат у вас на столе, составьте из них слова. Все эти слова вы уже сегодня слышали.


(генеалогия, биография, фамилия, , традиция)


Дорогие наши содружества, а сейчас я предлагаю совершить исследование в области литературы и устного народного творчества



У каждой семьи есть много поучительных сюжетов, и я предлагаю родителям и детям представить ваши сюжеты.


Инсценирование притч.


Семь дочерей

Было у матери семь дочек. Однажды поехала мать к сыну, который жил далеко. Вернулась домой только через неделю. Когда мать вошла в хату, дочки одна за другой стали говорить, как они скучали по матери.

- Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, - сказала первая дочь.

- Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, - проговорила вторая.

- Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, - сказала третья.

- Мне тяжело было без тебя, как пчеле без цветка, - щебетала четвертая.

- Ты снилась мне, как розе снится капля росы, - промолвила пятая.

- Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, - сказала шестая.

А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды в тазу - помыть ноги.

В. Сухомлинский

Вопросы и задания к сказке:
Какой была седьмая дочка? Чем она отличалась от своих сестер?
Как вы думаете, что труднее: говорить красиво или поступать красиво?
Что вы для делаете для мамы, когда она устает?



Притча «Материнское слово»


Жила в старину одна бабка. Было у нее 3 сына.

Сказала бабка младшему:

- С баями-то общаешься, а про братьев старших забываешь. Держись поближе к ним.

Шло время, как шло, и вот однажды он вспомнил сказанное матерью:

- Дай-ка испытаю материнское слово.



Пошел к одному своему дружку.

- Айда, друг, заходи гостем будешь – говорит тот.

- Не до гостевания мне, - отвечает егет – беда у меня. Я к тебе за помощью. Что ты мне посоветуешь?

- Нет – нет, и не спрашивай, с чего это я стану впутываться в такое дело! – сказал богатый дружок и выпроводил егета.

«Ладно, я это запомню»,— подумал егет и пошел к другому богатому дружку.

  • Здравствуй, друг мой пришел! — прямо расцвел тот.— За­ходи, заходи, гостем будешь!

  • Не до гостеванья мне, я к тебе по нужде,— гово­рит егет.

  • По какой нужде?


  • Вот пришел к тебе за помощью.

  • Нет-нет,— приятель, избавь меня от этого,— гово­рит дружок.

«Не про это ли сказала мать?» — подумал егет и от­правился к брату постарше себя.

Здравствуй, братишка,— говорит,— давно тебя не ви­дать. Как это ты догадался заглянуть?

Нужда привела, агай.

  • Что за нужда?

  • Я, агай, худое дело сделал,— говорит егет и расска­зывает то, что рассказал дружкам.

  • Ах ты, беда какая! — говорит брат.— Пошли ско­рей... Постой, я только оденусь.

Вышли они на улицу.

  • Может, и старшему брату сказать? — спрашивает егет.

- Скажем, скажем! Вдвоем не знай как справимся, втроем-то куда лучше.

Пришли к старшему брату.

- Случилась у меня беда, нужна помощь, - говорит егет.

- А дружки твои на что? - спрашивает старший брат.

_ Никто из них, агай, не идет.

- Если так, пойдем скорее.

Пришли они в дом егета.

Тут егет и говорит:

- Вот оно – материнское слово! Права, оказывается, мать. Увидел я, каковы мои дружки и каковы мои братья.


- Ребята, а были ли у вас такой случай, когда вы обращались к своим друзьям и получали отказ?

- А кто же помогает в трудную минуту, кто поддержит?


-А теперь внимание на экран! Уважаемые родители, послушайте, что же говорят ваши дети о семье и семейных традициях (видеоролик).


Ребята, уважаемые родители, сегодня мы узнали, что каждая семья имеет древнюю историю, уходящую корнями в далекое прошлое. Наша семья – как могучее дерево с крепкими корнями – это наши прабабушки и прадедушки, широкими ветвями - это наши родители и многочисленные родственники, а яблоки – плоды – это вы, ребятки. Как символ жизненной энергии, мудрости и опыта предыдущих поколений


Заканчивая классный час, хочется сказать большое спасибо всем родителям и детям и выразить надежду, что семейный вечер помог нам больше узнать о семье, о родословной, объединиться. Пусть долгие годы сохраняется тепло вашего семейного очага. Спасибо вам за внимание и участие в сегодняшнем вечере!


Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров152
Номер материала ДВ-203322
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх