Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час в з-м классе "Учиться-всегда пригодится"

Классный час в з-м классе "Учиться-всегда пригодится"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час в 3 -м классе по теме

«Учиться – всегда пригодится»



Человек должен учиться, потому,

что он человек.

В.А. Сухомлинский



Цель: объяснение и убеждение учащихся в том, что знания нужны и всегда пригодятся в жизни.

Задачи:

  • способствовать развитию у детей любознательности;

  • формировать положительное отношение к знаниям, книгам;

  • развивать у детей умения работать в команде;

  • побуждать детей к поиску новых знаний, к расширению своего кругозора;

  • способствовать развитию мышления и творческой активности учащихся.



Ход классного часа.

hello_html_f37c68f.png

1. Приветствие.

Здравствуйте, ребята! Как вы думаете, что станет предметом нашего разговора сегодня?

Дети смотрят на доску, там «расположились» начала пословиц.

Задание – закончить их. (Слайд 2)

  • Ученье и труд…(рядом живут).

  • Знание и мудрость…(украшают человека).

  • Ученье - свет, а…(не ученье - тьма).

  • Не стыдно не знать -… (стыдно не учиться).

  • Ученья корень горек,…(да плод сладок).

  • Ученье лучше...(богатства).

  • Рукой победишь одного,…(головой - тысячи).



Может кто-то, ещё знает другие пословицы или афоризмы?

Предполагаемые ответы детей:



  • Знания – сила.

  • Мир освещается солнцем, а человек – знанием.

  • К добру и миру тянется мудрец, к войне и ссорам тянется глупец.

  • Мудрости учиться – всегда пригодится.

  • Если за день ничего не узнал – день прожил зря.

  • И сила уму уступает.



2. О чём же мы будем сегодня с вами говорить?

- Да, вы правы, мы будем говорить об учёбе, а чтобы беседа состоялась, нам нужно сформулировать тему классного часа. Кто готов ответить?



Один из ребят говорит «Учиться – всегда пригодится». (Слайд 3)



-Хорошо. Итак, тема нашего классного разговора «Учиться – всегда пригодится».

-Ребята, а теперь мне бы хотелось послушать вас, выскажите своё мнение, ответьте на один вопрос: «Для чего человек учится»?



Дети говорят искренне, ответы разные (чтобы быть грамотным, чтобы быть богатым, мама заставляет, чтобы получить престижную профессию, чтобы радовать родителей и др.)



- Молодцы, ребята, главное, что вы не лукавите и не хитрите, а сейчас я расскажу итоги анкеты, которую мы провели ранее. (Слайд 4)



Вопросы анкеты

Ответы обучающихся

1

Всегда ли ты с желанием ходишь в школу?

С желанием – 72%

Без желания – 20%

Когда как – 8%

2

Легко ли тебе учиться в 3 классе?

Легко – 66%

Иногда легко – 4%

Тяжело – 30%

3

Какие учебные предметы даются тебе легко?



4

Какие учебные предметы даются тебе с трудом?



5

Сколько времени ты тратишь на выполнение домашнего задания?

10мин – 8%

30–40мин – 31%

1–2ч – 38%

2-2,5ч – 15%

5-8ч – 8%

6

Домашнее задание выполняешь самостоятельно или прибегаешь к помощи родителей, друзей?

Д.З. делаю самостоятельно – 43%

С помощью – 29%

Иногда с помощью – 29%

7

Кем ты видишь себя в будущем?

В будущем хотят быть:

Юристом

Дизайнером

Певицей

Ветеринаром

Бизнесменом

Директором

Футболистом

8

Что нужно тебе для того, чтобы в будущем стать тем, кем хочешь?

Хорошо учиться – 73%

Много трудиться – 15%

Закончить худ. школу – 4%

Быть уверенным в себе – 4%

Танцевать – 4%

9

Твоя заветная мечта. Пожелай себе сам.





3. А теперь я хочу тоже ответить на вопрос: «Для чего человек учится»?

Человек рождается, так начинает учиться: кушать, ползать, ходить, говорить и т.д. Человек всю жизнь учится. Человек учится, прежде всего, потому, что его мучит любознательность, инстинктивная тяга к знанию. Это – внутренние побудительные причины. От природы они есть у всех, но в иных людях они развиваются, в других – заглушаются обстоятельствами. Человек может учиться и потому, что его принуждают к учению житейское здравомыслие: не научившись, он не сможет занять в жизни положение, которое он бы хотел занять.

Всё это создаёт внешние побудительные причины. Они также сильны, как и внутренние. Когда внешние побуждения развивают природную любознательность, эти два двигателя творят чудеса, делают человека невероятно способными.

Чтобы подтвердить эту мысль, вспомним историю Михаила Васильевича Ломоносова, Ковалевской Софьи Васильевны и Петра Великого. (Слайд 6)

hello_html_m4fde8459.png

(Как пример можно привести трёх известных человек, но рассказать подробно об одном. Я расскажу вам о Петре I. Если обучающиеся захотят больше узнать о Ломоносове или Ковалевской, можно отправить их на сайт, который есть в презентации).

Михаил Васильевич Ломоносов первый русский учёный – естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист. Как он стремился к знаниям. В декабре 1730 года из Холмогор в Москву отправляется караван с рыбой. Ночью, когда в доме все спали, Ломоносов надел две рубахи, нагольный тулуп, взял с собой подаренные ему соседом «Грамматику» Смотрицкого «Арифметику» Магницкого и отправился вдогонку за караваном. На третий год он настиг его и упросил рыбаков разрешить идти вместе с ними. Отъезд из дома Ломоносов тщательно продумал. Он узнал, что только в трёх городах России – в Москве, Киеве и Санкт-Петербурге – можно овладеть высшими науками. Свой выбор он остановил на Москве. Ломоносова ожидала долгая и нелёгкая зимняя дорога. Преодолев весь путь за три недели с рыбным обозом, Ломоносов в начале января 1731 года прибыл в Москву, где он никого не знал. Так он начал своё обучение в Москве. Он изучал, такие науки, как математику, химию, физику. Ломоносов был астрономом, географом, приборостроителем, металлургом, геологом, поэтом, художником, историком, поборником развития отечественного просвещения, науки и экономики. Утвердил основания современного русского литературного языка. Открыл наличие атмосферы у планеты Венеры. Кому интересно можно зайти на сайт и прочитать об этом великом человеке. (Сайт записан на слайде про Ломоносова)

Ковалевская Софья Васильевна (03.01.1850 – 29.01.1891), русский математик, писательница, первая русская женщина- профессор. В юности брала уроки у видныхпреподавателей, чтобы получить возможность заниматься наукой.

Поступление женщин в высшие учебные заведения России было запрещено. Поэтому Ковалевская могла продолжать обучение только за границей, но выдавать заграничный паспорт можно только с разрешения родителей или мужа. Отец не собирался давать разрешения, так как не хотел дальнейшего обучения дочери. Поэтому Софья организовала фиктивный брак с молодым учёным В.РО. Ковалевским. Правда, Ковалевский не подозревал, что в итоге влюбится в свою фиктивную жену. Кому интересно можно зайти на сайт и прочитать об этом великом человеке. (Сайт записан на слайде про Ковалевскую)

Ни в ком практическая потребность в знаниях и природная любознательность не проявились с такой бурной силой, как в Петре I.

Пётр на верфях работает плотником, сидит, согнувшись в тесной каморке над залом английского парламента – слушает речи ораторов; спускается в шахты…

Он учит, но учится, каждый день своей жизни, но учится для того, чтобы приобрести знания тут, же претворить указ, распоряжение, вдело. Он не стеснялся мелочей, так как он не стеснялся учиться. Учиться – значит покорить в себе гордыню, признаться в невежестве. Этот необузданный, своенравный человек, царь, император, владелец огромных территорий и хозяин миллионов людей, не останавливался ни перед чем и никого не боявшийся, этот человек лишь в одном не знал гордости – в учении, лишь перед одним послушно склонял голову – перед знанием.

ПётрI по старорусскому обычаю начал обучаться в 5 лет. Царевич учился охотно и бойко. Читал книги; «исторические» рукописи; рассматривал в них картинки.Пётр I с юных лет проявлял интерес к разным наукам. Старался освоить военные науки, арифметику, геометрию, астрономию, обучиться артиллерийской мудрости. Любимыми занятиями были пиротехника и токарное искусство.

Пётр I проявлял интерес к заграничному образу жизни. После путешествия в Западную Европу развернул масштабные реформы в России и получил титул императора.

Пётр I издал указ об образовании. Образование стало доступно всем сословиям. «Детей всякого чина учить грамоте, цифири и геометрии». Боярские дети обязаны получать начальное образование или домашнее образование. Солдатские дети – учились в гарнизонных школах. Дети священников учились в духовных школах. Несколько тысяч россиян были отправлены учиться за границу. По приезде Пётр I сам их экзаменовал.

Были открыты в Москве артиллерийские, инженерные, медицинские школы. В Санкт-Петербурге – морская академия. Горные школы при Уральском и Олонецком заводах. Открыты гимназии. Бесплатные цифирные школы в каждой губернии по две..

Думаю, что каждому из нас есть над чем задуматься и кто не совсем добросовестно относится к учёбе призадуматься о своём будущем.



4. Физкультминутка.



5. Интеллектуальная игра «Умники и умницы». (с 8 слайда и далее)

Правило игры.

Игра командная.Участвуют четыре команды: «Мальвины», «Буратины», «Знайки» и «Незнайки».

2 конкурса

1 – литературный

2 – математический

За каждый правильный ответ команда получает звезду

В 1 конкурсе – звёзды жёлтого цвета

Во 2 конкурсе – звёзды зелёного цвета

На вопросы команды отвечают по очереди. Если одна команда не ответила, то ход переходит по очереди к другой команде. Преимущество ответов у команды, где меньше всего звёзд.

I. Литературный конкурс



  1. Какое лекарство хотела дать Мальвина Буратино? (касторку)

  2. Кому из литературных героев принадлежат туфли – скороходы и волшебный посох? (Маленькому Муку)

  3. Назовите трёх русских былинных богатырей. (Добрыня Никитич, Илья Муромец и Алёша Попович)

  4. Какое учёное знание имел хозяин кукольного театра Карабас-Барабас?(Доктор кукольных наук)

  5. Кто был по профессии Гулливер? (Судовым врачом)

  6. Назовите «рабочее место» кота учёного. (Дуб)

  7. Какую песню пели малыши-коротыши, когда летели на воздушном шаре,вместе с Незнайкой? (В траве сидел кузнечик)

  8. Ей «где-то Бол послал кусочек сыру». Кому ей? (вороне)

  9. Как звали песика Элли из повести сказки. Волкова «Волшебник Изумрудного города»? (Тотошка)

  10. Как звали царя из «Сказки о золотом петушке» А. Пушкина, который получил необыкновенный подарок? (Додон)



Подведение итогов литературного конкурса.



II. Математический конкурс



  1. Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько будет весить, если он встанет на обе? (5 кг)

  2. При каком царе впервые русские меры (верста, сажень, аршин, вершок, дюйм, пуд, фунт, золотник) были определены в определённую систему? (при Петре 1)

  3. «народу – тьма тьмущая» В Древней Руси «тьма» - это, какое число?(10 000)Решите анаграмму: переставьте в слове бродь буквы так, чтобы получилось слово – математический термин. (дробь)

  4. Отгадай ребус hello_html_44443e51.png(отрезок)

  5. У разных народов известны свои древние меры: «бычий рёв», «коровий крик», «бука», « стрела», «лошадиный башмак», «пока закипает вода», «петушиный крик». Меры, какой одной единицы измерения? (единицы длины)

  6. Горело семь свечей, две свечи погасили. Сколько свечей осталось?

(7 свечей)

  1. Решите задачу: Из трёх монет одна фальшивая, она легче остальных. За сколько взвешиваний на чашечных весах без гирь можно определить, какая именно монета фальшивая? (за одно взвешивание)

  2. Кот в сапогах поймал щук, и ещё половину улова. Сколько щук поймал Кот в сапогах? (8щук)

  3. Где была составлена таблица умножения? В Индии, в Греции или в Египте?(в Греции)

Подведение итогов математического конкурса.

Заключительный этап .Награждение команд.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров30
Номер материала ДБ-350604
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх