классный час "Вера и Верность

                            Муниципальное общеобразовательное учреждение

                  «Средняя общеобразовательная школа № 9», г. Печора, Республика Коми

                       Методическая разработка классного часа по теме:

                                                      « Вера и верность»

                                                         Работу выполнили классные руководители:

                                                                                   Сегирёва Нина Егоровна,

                                                                        Качмашева  Надежда  Ивановна

                                                             г. Печора

                                                             2010 год

Направление деятельности: духовно - нравственное

Цель классного часа: 

ü Способствовать  осознанию детьми такой важной нравственной категории,   как      

.                        честь и верность.

ü Воспитывать духовно-нравственные качества личности учащихся.

Форма поведения:

• Просмотр фильма «Герой нашего времени» 6 часть.
• Беседа – диалог педагога и учащихся друг с другом по теме.
• После просмотра: вопросы для обсуждения.

Ход классного часа:

                                                                            Пусть помнят  те, которых мы не знаем,

                                                                 Нам страх и подлость были не к лицу.

                                                       Мы пили жизнь до дна и умирали

                                                                За эту жизнь, не кланяясь свинцу.

                                                                                 Н.Майоров ,1941 год

Каждый год накануне праздника  Победы, 9 Мая,  15 февраля – Дня памяти воинов интернационалистов, 23  февраля,  мы чтим память тех, кто не пожалел своей жизни ради будущего своего народа, т.е. ради  нас. Когда мы вспоминаем о ВОВ, на сердце возникает ощущение горечи и страдания.

Каждому выпала своя ноша в той войне, кто защищал Родину. Или погибал в бою, кто-то подрывал дух врага из тыла, к кому – то было суждено пройти через нечеловеческие испытания.

1.Индуктор.

- Мы с вами знаем, что наши солдаты воевали не только в  ВОВ, но и в Афганистане, Чечне.

Наш классный час  мы посвящается разговору о воине погибшего в   Чечне, а так же расскажем  о воинах интернационалистах из нашего города, погибших в Афганистане и Чечне.

Просмотр фильма: (Евгений Родионов – 7 часть)

2.Самконструкция.

Вопросы для обсуждения:

 1.В чем значение человеческого  и воинского подвига и Евгения Родионова и его товарищей?

2.Как вы думаете, за что Евгений Родионов и его товарищ отдали жизнь?

3.В чем, по -  вашему,  проявилось у Евгения Родионова и его товарищей чувство собственного достоинства в условиях плена?

4.Приведите  примеры подвигов людей особого мужества – попавших в плен, но не предавших своих убеждений (реальные люди, герои художественных произведений).

5. Как понятие «право выбора»  можно применить к  подвигу Евгению Родионову и его товарищей? Какие у них были  возможности выбора, что выбрали они?

6.Истолкуйте понятие «верность», « предательство», «мужество», «трусость».

7.Как вы понимаете  выражение «подлинная свобода»?

8.Евгений Родионов, пожертвовав  жизнью, не предал родную веру. Что такое вера в Бога, какое значение она имеет в жизни человека?

9. Почему подвиг Евгений Родионов почитают православные люди? Почему его называют воином мучеником?

10.Имеют ли кто – либо право насильно навязывать человеку свое вероисповедание

11.Погибнув физически, Евгений Родионов и его товарищи победили духовно. Что,  по – вашему,   означает победа духа над физической смертью?

3.Социоконструкция

Класс разделить на  3 группы:  (раздать слова, дать подумать и разъяснить значение слов, вспомнить народные мудрости: пословицы и поговорки, в которых встречаются выданные вами слова.)

Воля, верность, верный, смелый, трус, честный, предательство, выбор, свобода –  обсуждение, дополнение.

Выбор-  то, из чего можно выбрать. Выбрать,  взять, отобрать, определить для себя нужное, предпочитаемое.

Свобода - своя воля, простор возможность действовать по – своему. Отсутствие стеснения, неволи, рабства, предпочтение чужой воле.

Воля - Способность осуществлять свои желания поставленные перед собою цели. Сознательное стремление к осуществлению чего  -  нибудь. Власть, возможность распоряжаться.

Вера – Убежденность, глубокая уверенность в ком – чем – нибудь. Убежденность в существовании Бога, высших божественных сил. Религия. Религиозная система, официальная принадлежность к одной из ее разновидностей.

Верность – стойкость и надежность в чувствах, отношениях, в исполнении своих обязанностей, долга.

Смелость  – не знающие  страха, решительный.

Трус – робкий, боязливый человек. Противопоставление  –  смелый,  храбрый, предприимчивый, бойкий, отважный.

Честный  – проникнутый искренностью и прямотой, добросовестный.

Предательство – вероломство, измена, нарушение, верность.

Учащиеся зачитывают высказывание по очереди, идет диалог…

- У предателя ни Родины, ни друзей.

- Трус помогает не своим, а  чужим.

- Кто не дрогнет – тот победит.

- Героям  - слава, предателям – смерть. – За смелые дела от Родины похвала.

- Родину предать –  негодяем  стать.

- Победа впереди – трус позади.

- Кто смерти  боится, у того в глазах двоиться.

-Кто смерти боится, у того в глазах двоиться.

-Победа впереди – трус  позади.

4.Социализация.

Коллективно – творческая работа. Плакат «Вера и верность»

- Подумайте, что бы вы могли нарисовать к словам Вера  Верность.

5. Рефлексия.

Прошло время беседы. Я попрошу  вас поделиться своими впечатлениями о сегодняшнем занятии.

- Что вы узнали, что поняли на этом классном часе.

Просмотр презентации: «Время выбрало Вас».

Владимир Крошков, Юрий Лобок, Александр Шевченко, Виктор Патласов, Олег Адрианов, Эдуард Гнитько, а так же   211-  Печорцев, занесены в Книгу памяти РК  (Афганистан  1979 – 1989).Шестеро – не вернулись с афганской  войны. Двое – Денис Козлов и Роман Костик – погибли в Чечне. Будем помнить ребят.

Давайте почтим память погибших воинов – минутой молчания.

Краткое описание документа:

Классный час разоаботан по  духовно - нравственному воспитанию учащихся.  Способствует   осознанию детьми такой важной нравственной категории,   как   честь и верность.  Воспитывает духовно-нравственные качества личности учащихся.Каждый год накануне праздника  Победы, 9 Мая,  15 февраля – Дня памяти воинов интернационалистов, 23  февраля,  мы чтим память тех, кто не пожалел своей жизни ради будущего своего народа, т.е. ради  нас. Когда мы вспоминаем о ВОВ, на сердце возникает ощущение горечи и страдания.

Форма поведения:

• Просмотр фильма «Герой нашего времени» 6 часть.
• Беседа – диалог педагога и учащихся друг с другом по теме.
• После просмотра: вопросы для обсуждения.