Классный час "Веселые уроки"

Веселые уроки

Виноградова Н.В., библиотекарь МОУ Лопаревской СОШ

1. Сказочная литература

– Вам предлагается ответить на 10 вопросов для каждой команды.

Вопросы для 1-ой команды

1.      На чём путешествовал Емеля? (На печке)

2.      В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)

3.      Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)

4.      Житель цветочного города, побывавший на Луне? (Незнайка)

5.      Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)

6.      Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)

7.      Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово)

8.      В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)

9.      Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)

10.  На каком виде транспорта ехали медведи в стихотворении «Тараканище»? (Велосипед)

Вопросы для 2-ой команды

1.      Какие товарищи жили у бабуси из детской песенки? (Два весёлых гуся)

2.      Кому удалось убежать от трёх медведей? (Машеньке)

3.      Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)

4.      Кресло для царя? (Трон)

5.      Профессия Айболита? (Доктор)

6.      Какое бессовестное животное съело не только бабушку и Красную шапочку, но и козлят, да ещё собиралось закусить тремя поросятами? (Волк)

7.      Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка)

8.      Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)

9.      Кто был ростом с пальчик? (Мальчик)

10.  Кем доводился Иванушка сестрице Алёнушке? (Братом)

Вопросы для 3-й команды

1.      Жили- были три поросёнка: Наф-наф, Нуф-нуф и… (Ниф-Ниф)

2.      Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном)

3.      Самый толстый друг Незнайки? (Пончик)

4.      Насекомое, очень любившее поучать Буратино? (Сверчок)

5.      Что у русалки вместо ног? (Хвост)

6.      Кто из хищников воровал в сказках кур и гусей? (Лиса)

7.      Он от многих ушёл, а накормил лису? (Колобок)

8.      Что за самоуверенный толстячок жил на крыше? (Карлсон)

9.      Сколько было разбойников в сказке про Али-Бабу? (Сорок)

10.  Какой дом построил Крокодил Гена с друзьями? (Дом Дружбы)

2. Озорная грамматика

– На уроке озорной грамматики вас ждут два интересных задания:

а) Необходимо вспомнить буквы русского языка и расшифровать слова. Эти картинки называются изографами. (См. Приложение 1)

1 команда – дом, аист, маяк.
2 команда – часы, утюг, гусь.
3 команда – курица, сорока, страус.

б) В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными. Вспомните их и составьте из предложенных слов. Можно воспользоваться словами-подсказками.

1 команда

Трудится как … ( муравей)
Неуклюжий как … (медведь)
Трещит как … (сорока)
Поёт как … (соловей)
Трусливый как … (заяц)

2 команда

Назойливая как … (муха)
Хитрая как … (лиса)
Упрямый как … (осёл)
Красный как … (рак)
Топает как … (слон)

3 команда

Надулся как … (индюк)
Нем как … (рыба)
Медлительный как …(черепаха)
Мудрый как … (сова)
Любопытный как… (ворона)

Слова для справок: медведь, заяц, ворона, сова, муравей, сорока, осёл, индюк, лиса, муха, соловей, рак, слон, рыба, черепаха.

3. Весёлая математика

– Каждой команде предлагается решить 5 очень сложных задач, но помните, что математика сегодня весёлая.

1 команда

1.      Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)

2.      В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)

3.      У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку?

4.      Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2)

5.      Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)

2 команда

1.      В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в семье? (2)

2.      Мама поставила на стол для своих сыновей 2 тарелки с супом и 2 тарелки с кашей. Мальчики поели и ушли. Сколько тарелок осталось на столе? (4)

3.      Мама поставила на стол 9 чашек, из них перевернула две чашки. Сколько чашек стало на столе? (9)

4.      Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось? (-)

5.      Из-за куста торчат 8 ушек. Там спрятались зайчики. Сколько зайчиков? (4)

3 команда

1.      В озере плавало 7 лодок. 3 лодки пристали к берегу. Сколько лодок в озере? (7)

2.      Из гнезда выглядывают 4 клювика. Сколько там птенцов?

3.      Алёша в 3 часа пошёл гулять и вернулся домой в 5 часов. Сколько часов он гулял? (2)

4.      Во дворе было 10 скамеек. Две из них покрасили. Сколько стало скамеек? (10)

5.      У Иванушки-дурачка были три брата и три сестры. Сколько в семье мальчиков? (4)

4. Забавный окружающий мир

– Вам предлагается решить кроссворд и прочитать ключевое слово. (См. Приложение 2)

1 команда – школа
2 команда – уроки
3 команда – звонок

5. Игривая музыка

– Каждой команде необходимо прослушать отрывки из популярных детских песен и закончить фразу или назвать пропущенное слово. (Запись на аудиокассете или CD)

– Наши уроки подошли к концу. Подведём итоги.

Выступление жюри.

– День знаний – это праздник книг, цветов, улыбок, света. И мне хотелось бы закончить этот день тоже празднично.

Ты сегодня второклассник!
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение!
Ты уже осилил первый –
Самый главный класс,
И родителей, наверное, 
Знаньями потряс!
Безусловно, ты герой:
Смелый и отважный!
Начинается второй
Год, конечно, важный.
Класс второй! Дружище, будь
Терпелив и стоек!
И учись не как – нибудь –
А учись без двоек!

Приложение 1

Изографы для 1-ой команды

 

Изографы для 2-ой команды

 

Изографы для 3-й команды