Выпускной вечер в начальной школе
Актовый зал украшен яркими цветами, шарами. Играет
музыка, приготовлен экран для презентации.
Действующие лица:
1.
Фокусник с ассистентками
2.
Сергей Зверев
3.
Андрей Малахов
4.
Александр Пушной
5.
Клоун Бом
6.
Клоун Бим
7.
Танцевальные группы:
·
Танец со шляпами только
девочки
·
Танец со шляпами в парах
·
Танец Чарлиденг
·
Номер «Наездники»
·
Номер «Силачи и гимнасты»
·
Танец «Что такое Ералаш»
8.
Участники сценок «Ералаш»
9.
Ведущие «Новости»
·
Оксана
·
Юлия
·
Андрей
·
Никита
·
Катя К.
10 Видеоновости с участием всего класс
Оборудование:
1.Презентация, компьютерная техника
2. Музыкальное оформление.
3.Брёвнышко
4.Папитер для ведущих.
5.Грамоты, сюрпризы, подарки детям.
6. Благодарственные письма, подарки учителям.
7. Оформление зала.
8 Воздушные шары
.
1 слайд фото гимназии
1 блок:
Звучит музыка из к/ф
«Обыкновенное чудо» «Давайте негромко» Выход девочек со шляпами( танец с
песней)
Давайте негромко,
давайте вполголоса,
Давайте простимся светло.
Неделя другая, и мы успокоимся,
Что было, то было, прошло.
Конечно, ужасно, нелепо, бессмысленно,
Ах, как бы начало вернуть.
Начало вернуть невозможно, немыслимо,
И даже не думай, забудь.
Займёмся обедом, займёмся нарядами,
Заполним заботами быт.
Так легче, не так ли, так проще, не правда ли,
Не правда ли, меньше болит.
Не будем хитрить и судьбу заговаривать,
Ей-богу, не стоит труда.
Да-да, господа, не авось, не когда-нибудь,
А больше уже никогда.
9 слайд цирковой
занавес:
Звучат фанфары, танец
«Чарлидинг», в конце танца появляется фокусник с ассистентками.
Он показывает фокусы
1.
Фокусник:
Недаром дети любят
сказку.
Ведь сказка тем и
хороша,
Что в ней счастливую
развязку
Уже предчувствует
душа.
И на любые испытанья
Согласны храбрые
сердца
В нетерпеливом
ожиданье
Благополучного конца.
Звучит цирковая клоунская
музыка, появляются Андрей Малахов, Сергей Зверев, Александр Пушной. На носах
надет клоунский красный носик . Герои с непонимающим взглядом смотрят друг на
друга.
Слайд: театральная
сцена.
2.Зверев:
Добрый день, дорогие
друзья,-
Гости, родители, учителя!
Мы очень рады видеть
вас
В этот день и в этот
час.
3.Малахов:
И вот настал заветный
день,
Все чуточку грустны,
И словно где- то
бродит тень.
И всем не до весны.
4.Пушной
У всех наступит день,
когда
Из школы уходить
пора.
Прочь грусть! И
праздник чтоб начать,
Ребят пора нам
приглашать.
Звучит музыка. Танец
со шляпами. (Девочки и мальчики в парах)
5. Зверев:
Вместе с нами
учились…..
Звучит музыка
«Маленькая страна» На слайдах появляются смешные фотографии выпускников по теме
«Смешной образ». В конце появляется большая фотка ребят.
В этот момент ведущие
называют ребят по именам.
6.Малахов:
Нам не верится,
наверное, что пролетело уже 4 года. И вот мы – выпускники.
7. Пушной:
Думаю, нам есть что
вспомнить и сказать об этих замечательных и неповторимых школьных годах.
Песня «Что происходит
в зале?» из кинофильма «Москва слезам не верит» поют ученики 4 кл.
- Что происходит в
зале?
- У нас – выпускной.
Бал выпускной, мы
уходим из школы начальной…
Знать. Поступили в
гимназию мы не случайно.
Знаний огромный
багаж мы уносим с собой.
- Что было вроде б
недавно?
- А был первый
класс.
Нас привели к вам за
ручку и папы, и мамы.
Вместе учились, ведь
сложные нынче программы…
Будем мы эти деньки
вспоминать и не раз.
- Чем же все это
закончилось?
- Стали умней.
Добрый учитель, за
все Вам большое спасибо!
К нашим проделкам Вы
были всегда терпеливы.
В жизни желаем Вам
светлых и радостных дней.
- Что же из этого
следует?
- Дальше пойдем.
Ведь впереди еще
пятый класс, а не десятый
Думать о будущем,
кажется, нам рановато.
Будем стараться, и
класс наш не подведем.
8.Зверев:
Есть у каждого
детства свой адрес.
С ним расставшись,
мы станем взрослей.
И бродить наше
детство останется
В стенах школы
своей.
9. Малахов:
Уведет нас все дальше
дорога
Школьных лет не
вернуть, не забыть,
И хотим мы сегодня
немного
О былом с вами
вместе взгрустнуть
10. Пушной:
Не спешите взрослеть.
Вы торопите время, вы стремитесь стать взрослыми, самостоятельными,
независимыми в своих поступках.
11.Зверев:
Детство уйдет
незаметно, неслышно, легкой струйкой растворится за вашей спиной. Вы оглянитесь
и только тогда поймете, что терять его жаль. Оно словно маленький кораблик
останется в своей гавани, куда вы уже никогда не вернетесь.
12 Пушной:
Нет, вы сотни, раз
будете возвращаться туда в своих снах, мыслях, воспоминаниях, чтобы окунуться в
него с головой, чтобы совершить массу нелепых поступков, чтобы побыть самим
собой в этом мире фантазий и сказок, в чудесном мире Детства.
Звучит цирковая
музыка. Слайд меняется на цирк. Появляются клоуны Бом и Бим.
Ведущие садятся на
брёвнышко.
Сцена 1 клоунов:
Клоуны подбегают к
друг другу, пытаются обняться, но у них не сразу получается.
13.Бом:
Привет Бим.
14.Бим:
Привет Бом.
Вдруг Бом начинает
громко плакать.
15. Бим:
Что случилось Бом.
16. Бом:
Я и мои друзья
сегодня прощаемся с начальной школой. (плачет)
17. Бим:
Так это замечательно.
Вы теперь пятиклассники.
18. Бом:
Ты ничего не
понимаешь.( и снова плачет)
19. Бим:
Хочешь я тебя
развеселю. Давай поиграем в «Пчёлку»
20. Бом:
А как это?
21. Бим:
Всё очень просто.
Представь, что я пчёлка. Ты у меня спрашиваешь: «Пчёлка, пчёлка. Дай мне мёду»
И всё.
22. Бом
И всё?
23.Бим:
И всё. Ну что готов.
Начинаем.
Бом садится на стул,
занимается своим делом, смотрит телефон. А в это время Бим набирает в рот воды
из бутылки. И летит к Бому, словно пчёлка. Прилетает и начинает показывать
Бому, что он прилетел и тот должен сказать фразу. Бом его не замечает. Тогда
Бим сердится выплёвывает воду и ругается на Бима. И так несколько раз. В
последний раз пока Бом набирает воду Бим готовит целую бутылку с водой. При
последней реплики Бим прыскает воду на Бома и они убегают, но Бом возвращается,
видит ведущих .
24. Бом:
Что вы тут расселись,
это брёвнышко нужно перенести на другое место. А ну-ка дружненько встали и
весело перенесли.
25 Ведущие:
Кто мы? И всё!
26. Бом:
Вы, вы и давайте
поскорей. Так подождите, все это будут снимать на камеру. Оператор ты где?
Выбегает Бим с
камерой (муляж)
27. Бом:
И так камера готова?
Мальчики готовы? Начали!
28. Помощница:
Дубль первый, кадр
первый .начали
Ведущие подхватив
брёвнышко несут его, изображая, что оно очень тяжелое. Положив бревнышко, они
садятся спиной к зрителям.
29. Бом:
Что вы наделали, как
вы сели. Придётся снимать ещё раз. Дружнее мальчики, дружнее.
(мальчики тащат
бревно на место)
30. Бом:
Мальчики готовы?
(да), камера готова (да).
31. . Помощница:
Дубль второй, кадр
первый. Начали
Мальчики подпрыгивая
несут брёвнышко.
32. Оператор:
Стоп. У меня
закончилась плёнка, давайте еще раз.
33. Бом:
Мальчики ещё раз.
34. Ведущие грозно:
Что ?( Они
подхватывают брёвнышко как пушинку и бегут за Бомом с криками.) Да мы лучше
математикой займемся.
35. Зверев:
Вот и отдохнули.
36. Пушной:
Не скучайте, я
приготовил для Вас сюрприз.
Звучит музыка. Номер
«Наездники»
37. Малахов:
Цирк-это здорово.
Давайте поговорим на эту тему.
Вдруг звучит музыка
«Новости», выход ребят 3 кл Танец. В конце танца ребята поворачиваются спинами
Запись «КАНАЛ ТВ 3Б». ребята разворачиваются и громко говорят, раскинув руками
«Представляет»
Выходя две ведущих:
38. 1 ведущая.
Подождите мальчики!
39. 2 ведущая: Теперь
наша очередь, а вы пока отдохните!
Звучат позывные
передачи "Новости". На экране заставка "Новости". Двое
ведущих, мальчик и девочка, подходят к столу, раскладывают бумаги, садятся.
40: 1ведущий Добрый
вечер!
41. 2 ведущий В эфире
"Новости".
42 В студии Оксана
Костина..
43: ...и Кузнецова
Юлия
44. Оксана: Главной
новостью сегодняшнего дня является праздник в 4-б классе, посвящённый окончанию
начальной школы. Репортаж с места событий. В гимназии №10 находится наш
корреспондент Нилов Никита. Ему слово. Никита
45 Оксана: Никита
46: Никита: Оксана
Появляется запись на
слайде
Никита: Оксана,
Юлия.. Добрый вечер, уважаемые зрители! Мы находимся на месте события в 7
кабинете Тверской гимназии №10. Здесь собрались выпускники, их родители и
многочисленные родственники. Мне удалось взять интервью у некоторых
четвероклассников. Пожалуйста, Елена
(Елена говорит в
микрофон о том, что ему дала начальная школа. )
Дима: Спасибо.
В конце Лена, просит
разрешения передать приветы. Начинает тараторить и забирает у комментатора
микрофон. Тот высвобождает у неё микрофон.
47.Никита:
Достаточно! Достаточно! (и поспешно отходит) Четвероклассники выглядят
потрясающе. Такое ощущение, что они не начальную школу, а среднюю уже
заканчивают. Такие они веселые! Наверное, думают, что все учебные трудности
позади. А вот и нет, родимые! Всё как раз только и начинается!
48.Оксана: Дмитрий!
Зачем ты пугаешь наших зрителей?
.. 49. Никита:
Извините... (выдёргивает шнур). По техническим причинам связь прервалась.
50. Юлия: Итак,
главная новость сегодняшнего дня - выпускной вечер в 4-б классе. (рассказ
сопровождается мультимедийной презентацией) Первый раз в первый класс. Сколько
ж было тогда нас? Тридцать 21 девочка и 9 мальчишек...
51. Оксана: Всего 7
месяцев понадобилось первоклассникам, чтобы одолеть азбуку и овладеть письмом.
В марте с азбукой простились. Читать, писать все научились. А ещё учились
рисовать, шить, приобщались к спорту и музыке, осваивали английский и немецкий
языки. И учили вас наши замечательные учителя: Елена Викторовна, Дарья
Владимировна, Александра Петровна, Спасибо им большое! (на экране - фотографии
педагогов, Ученики выходят с благодарственными письмами, подарками) музыка
52. Юлия: Они
трудились 4 года. А 4 года - это 2 904 урока, 102 классных часа, 2 433 шумных,
зажигательных переменки, горы прочитанных учебников и исписанных тетрадок,
множество конкурсов, соревнований, утренников и вечеринок, ссор и примирений.
53 Оксана: Да,
нелегко выдержать.
54. Юлия: Но, заметь,
при этом никто не отстал, не остался на второй год. Жалко только, что несколько
учеников уехали.
55. Оксана: Да-да.
Очень жаль. Тем более, что из-за их отъезда в вашем классе мальчишек стало
значительно меньше, чем девчонок.
56.Юлия: Не
переживай, Мальчишек мало, но в обиду девчонок не дадим!
57.Оксана: Спасибо. Я
верю в это. Ведь за 4 года они сдружились. У них появились свои классные
традиции... (перечисляет традиции, глядя на экран)
Четвероклашки поют
сидя на сцене (хором):Музыка из оперы «Юнона и Авось»
( на фоне идёт
фотографии родителей)
Ты меня на рассвете
разбудишь,
Трогать волосы
ласково будешь.
Как всегда,
поцелуешь, любя,
И улыбка согреет
меня.
Когда рядом ты со
мной,
Мне тепло.
И спокойно на душе,
И светло.
В целом мире только
мы:
Ты и я.
И пою про это я,
Мама моя.
Моя мама лучшая на
свете.
Она мне как солнце в
жизни светит.
Мама - самый лучший
в мире друг.
Как люблю тепло её я
рук.
Мама, мама, мама
моя!
Мама, мама, мама
моя!
Девочки: Ты всегда
всё поймёшь и простишь.
Знаю я, ты ночами не
спишь,
Потому что ты любишь
меня,
Потому что я дочка
твоя.
58. .Юлия: Сегодня
"Новости спорта", как вы уже догадались, представит Возняк Андрей
(Видеослайд с
Андреем)
59. Андрей: За 4 года
ребята окрепли, занимаясь на уроках физкультуры, в спортивных секциях,
танцевальной студии, участвуя в соревнованиях... (комментирует изображения на
экране, рассказывает о спортивных победах одноклассников)
Звучит музыка,
шуточный номер «Силачи и гимнасты» 4 кл.
60. Оксана: Спасибо,
Андрей. И тебе мы пожелаем высоких спортивных достижений.
61.Юлия: Выпуск
"Новостей" завершает прогноз погоды. Слово Екатерине Кузнецовой. (на
экране заставка "Прогноз погоды")
62.Катя К: Сегодня
вечером всем будет тепло от улыбок и праздничного настроения. И только иногда
будет пробегать лёгкий морозец при мысли о том, что мы прощаемся с начальной
школой навсегда. По прогнозам летом в меру будет и солнца, и осадков. Девчонки
и мальчишки подрастут. А вот осень может оказаться сырой от пота, который
прольют наши ребята, обучаясь в 5 классе. Но пот - не слёзы! И чтобы не портить
погоду слезами, готовьтесь летом: ежедневно читайте, повторяйте таблицу умножения.
63. Оксана : До
свидания! Надеемся, что вы нас не будете забывать! Мы будем ждать вас в нашем
любимом и уютном кабинете!
64:. Юлия: А теперь
внимание, подарки в студию
Выход всех ребят 3
класса Они поют песню «Ребята, надо верить в чудеса», после этого они дарят
четвероклассникам подарки.
3 блок
Звучит музыка и на
сцену снова выходят Ведущие Малахов, Пушной и Зверев.
65.Ну вот мы снова на
сцене. Так а что мы будем делать.
Вдруг звучит музыка
«Что такое Ералаш» ( танец 4 класса., ребята замирают группами. Идёт показ
сценок, после каждой сцены включается музыка , и дети замирают).
На экране заставка
"Ералаш" и музыкальное сопровождение.
На экране заставка
"На уроке ИЗО" и музыкальное сопровождение - песня про ералаш в
исполнении ансамбля "Непоседы".
Учитель: Итак, дети,
сегодня мы рисуем вазу.(проходит между рядами парт, рассматривая работы
учеников) Андрей, объясни - что это?!
Ученик: Ну, как же,
Иван Иванович! Это - ваза!
Учитель: Это -
ваза?!!!!
Ученик: Иван
Иванович, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу
вазу! (показывает рисунок, на котором изображён бой: танки, самолёты, взрывы)
Учитель (спокойно):
Ну хорошо… давай дневник!
Ученик отдает
дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.
Ученик (заглянув в
дневник): Два?! За что?!!
Учитель: Да что ты,
Андрюша! Это не два, это - пять! Просто я так вижу!
* * *
На экране заставка
"Математика" и музыкальное сопровождение - песня про ералаш в
исполнении ансамбля "Непоседы".
Учитель: Егор, ты с
трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?
Егор: Судьёй по
боксу, Марь Иванна!
Учитель: Решать задачу
к доске идёт... Лена. (Лена выходит к доске) Слушай внимательно условие задачи.
Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ... (Лена
направляется к двери) Лена, ты куда?!
Лена: Домой побежала
конфеты есть!
* * *
Учитель: Дима, если у
тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у
тебя будет денег?
Дима: Десять рублей.
Учитель: Да ты просто
не знаешь математики!
Дима: Нет, это Вы не
знаете моего брата!
* * *
* * *
Учитель: Ника
, почему уроки за
тебя всегда делает отец?
Ника: А у мамы нет
свободного времени!
На экране заставка
"Окружающий мир" и музыкальное сопровождение - песня про ералаш в
исполнении ансамбля "Непоседы".
Учитель: Кто может
назвать пять диких животных?
Дима тянет руку.
Учитель: Отвечай,
Дима.
Дима: Тигр, тигрица и
... три тигрёнка.
* * *
Учитель: Что такое
дремучие леса? Отвечай, Настя!
Настя: Это такие
леса, в которых... хорошо дремать.
* * *
Учитель: Вероника,
назови, пожалуйста, части цветка.
Вероника: Лепестки,
стебель, горшок.
* * *
Учитель: Алёна,
ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и звери?
Алёна: Птицы клюют
комаров, а кошки ловят для него мышей.
* * *
Серёжа тянет руку.
Учитель: Что тебе, Серёжа?
Что-то хочешь спросить?
Серёжа: Марь Иванна,
правда, что люди от обезьяны произошли?
Учитель: Правда.
Серёжа: То-то я
смотрю: обезьян так мало стало!
* * *
Учитель: Влад,
ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Влад: Ну, Марь
Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.
На экране заставка
"На уроке русского языка" и музыкальное сопровождение - песня про
ералаш в исполнении ансамбля "Непоседы".
Учитель: Егор, выйди
к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Егор выходит к доске
и готовится писать.
Учитель (диктует):
"Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а
потом дал обещание исправиться".
На экране появляется
текст.
Учитель: Прекрасно!
Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Ученик подчёркивает
слова: "папа", "мама", "Вову",
"поведение", "Вова", "обещание".
Учитель: Готово?
Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик: Да!
Учитель: Начинай!
Ученик: "Папа и
мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего?
Вову. "Вова" - это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За
плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения" падеж
творительный.
Вова молчал
виновато. Значит, здесь у "Вовы" падеж винительный.
Ну, а
"обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!
Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор
получился оригинальный! Неси-ка дневник, Егор. Интересно, какую отметку ты
предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую?
Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит,
пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку"?
Ученик: В предложном!
Учитель: В
предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её
сам предложил!
4 блок
На экране заставка
"Для вас, родители! Передача на актуальную тему".
Слово родителям
Да, было нелегко подчас, но мы
выстояли, ведь у нас была надежда и опора: наши мамы и папы, бабушки и дедушки.
Слово нашим мамам: «Дело было вечером»…
Сценка «Дело было вечером».
1-й автор: Кто на даче отдыхал.
2-й автор: Кто покупки совершал.
1-й автор: Мама Лена платье шила,
2-й автор: Мама Надя суп варила,
1-й автор: Мама Галя песню пела,
2-й автор: Мама Люба фильм смотрела.
1-й автор: Дело было вечером,
Делать было нечего.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак…
2-й автор: Вдруг сказала мама Оля просто так:
1-я мама: А у нас в тетради «пять», а у вас?
2-я мама: А у нас «трояк» опять. А у вас?
3-я мама: А у нас вчера сыночек сочинение писал.
Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.
4-я мама: Ну, а наш играет в фишки
И кричит все: «У-е-фа!»
От таких ужасных криков
Разболелась голова!
5-я мама: Мой сынок вчера подрался,
Да по полу повалялся.
Два часа штаны стирала,
Да рубашку зашивала!
3-я мама: Наш не любит вермишель,
Это раз,
Убирать свою постель,
Это два,
А в-четвертых, попросила я сыночка пол помыть,
Отвечает – не успею, надо правила учить!
2-я мама: А у нас не любит доча
Вставать в школу по утрам,
И теперь мечтаем с папой
Мы купить подъемный кран!
1-я мама: Ну, а я мечтаю очень
Снова стать такой, как доча.
Скинуть лет бы двадцать пять
И ребенком стать опять,
И ребенком стать опять!
4-я мама: Я б на прыгалке скакала!
5-я мама: Я бы в «классики» играла!
1-я мама: Ну, а я бы всем мальчишкам
Понаставила бы шишки!
2-я мама: Ну, а я б на рубль двадцать
Целый день могла питаться!
3-я мама: Да, когда детьми мы были,
Это время не ценили!
4-я мама: Наши школьные года улетели навсегда!
1-я мама: Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать!
5-я мама: Ну, а мне велел сыночек изложенье написать!
2-я мама: Мне – задачи две решить,
Форму школьную дошить.
3-я мама: Мамы разные нужны,
Мамы всякие важны!
4-я мама: Странно, время – пятый час,
Где же дети все у нас?
5-я мама: Давайте в школу мы пойдем,
Детей оттуда заберем!
Наши мамы, папы, бабушки и дедушки всегда с нами в трудный момент. И
вот начальная школа позади. Впереди пятый класс.
ВЫСТУПЛЕНИЕ
РОДИТЕЛЕЙ (На мотив «По
следам Бременских музыкантов»)
Ах вы, детушки вы
наши горемычные,
До сих пор была вся
жизнь у вас отличная,
А теперь куда мы вас
отдаем?
С грустью мы о том
поем.
Состояние у всех
истерическое,
Наступил сейчас
момент исторический:
Перешли вы, наконец,
в пятый класс –
Очень рады мы за вас.
Перед нами все ребята
отличные.
Очень взрослые,
совсем непривычные.
Вы идите к ним с
открытой душой –
И с заботою большой.
Ах вы, детушки вы
наши горемычные,
До сих пор оценки
были отличные,
А какие будут в
будущем году?
Пусть оценят по труду.
5 блок.
66. Мы начинаем
экстренный выпуск новостей.
67: Пришло срочное
сообщение, что решением педагогического совета все ученики 4-б класса
переведены в 5 класс.
68: Мне хочется
кричать: "Ура!"
69: Ну и покричи.
Есть чему порадоваться. Приказом директора все школьники, которые окончили
учебный год на "4" и "5", досрочно уходят на каникулы.
70: Значит, мы с
тобой завтра можем не приходить в школу?
71: Да, и ещё, кроме
нас, Лена, Даша, Катя
72 Хорошисты: И , и я
,я……
73.: Вот это мне
нравится!
.
Песня «До свиданья,
начальная школа» (А.Пахмутова. «До свиданья, Москва»)
В нашем зале
становиться тише,
Слышно даже биенье
сердец,
До свиданья,
начальная школа,
Эта школа- дорога
чудес.
Мы грустим, мы ревем,
расставаясь,
Вспоминая счастливые
дни,
Как пришли мы сюда
малышами
И какими от Вас мы
ушли.
В этом классе Вы с
нами мечтали
И дорогою Знаний
вели,
Здесь друзей мы
своих повстречали,
Здесь открытия
делали мы.
Не грусти, наш учитель
любимый,
Прибежим мы к тебе,
и не раз,
Пусть придут нам на
смену другие,
Мы такие одни лишь у
Вас.
Припев:
Расстаются друзья,
Остается в сердце
нежность,
Будем дружбу беречь,
До свиданья, до
новых встреч.
Звучит последний
звонок в начальной школе, фейерверк. Вальс
Учительницей первой
навсегда
Останетесь. Все
школьные года
Мы вглядывались в
милые черты -
Как много в них
добра и теплоты!
Какой любви,
терпения запас
Вам нужен, чтобы
выучить всех нас,
Понять, помочь,
простить иль пожурить,-
При этом всех и
каждого любить.
Любимей в школе
человека нет!
Нам дорог Ваших глаз
лучистых свет,
Улыбка и за дело
похвала -
Так ценны ваши
добрые слова!
Но главное -
отличный старт нам дан,
И мы за это
благодарны Вам,
Так в средней школе знанья
пригодятся!
И впредь в ученье
будем мы стараться,
Чтоб Вас не
подвести, а показать,
Что знанья многим
дали Вы на «пять»
И помнить будем, что
из Ваших рук
Отправились мы в мир больших наук
Вручение детям грамот, альбомы с
фотографиями и прочее.
Под минусовку песни
"Мы желаем счастья вам" на экране появляется заставка "Вы
порадуйтесь за нас - перешли мы в 5 класс!"
Ребята выходят на
улицу, запускают в небо шары, загадывают желания.
В зале ребята пишут
пожелания себе для 11 класса, запаковывают в вазу.
Звучит музыка из к/ф
«Обыкновенное чудо» «Давайте негромко» Выход девочек со шляпами( танец с
песней)
Давайте негромко,
давайте вполголоса,
Давайте простимся светло.
Неделя другая, и мы успокоимся,
Что было, то было, прошло.
Конечно, ужасно, нелепо, бессмысленно,
Ах, как бы начало вернуть.
Начало вернуть невозможно, немыслимо,
И даже не думай, забудь.
Займёмся обедом, займёмся нарядами,
Заполним заботами быт.
Так легче, не так ли, так проще, не правда ли,
Не правда ли, меньше болит.
Не будем хитрить и судьбу заговаривать,
Ей-богу, не стоит труда.
Да-да, господа, не авось, не когда-нибудь,
А больше уже никогда.
Песня «До свиданья,
начальная школа» (А.Пахмутова. «До свиданья, Москва»)
В нашем зале становиться
тише,
Слышно даже биенье
сердец,
До свиданья,
начальная школа,
Эта школа- дорога
чудес.
Мы грустим, мы ревем,
расставаясь,
Вспоминая счастливые
дни,
Как пришли мы сюда
малышами
И какими от Вас мы
ушли.
В этом классе Вы с
нами мечтали
И дорогою Знаний
вели,
Здесь друзей мы
своих повстречали,
Здесь открытия
делали мы.
Не грусти, наш
учитель любимый,
Прибежим мы к тебе,
и не раз,
Пусть придут нам на
смену другие,
Мы такие одни лишь у
Вас.
Припев:
Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность,
Будем дружбу беречь,
До свиданья, до
новых встреч.
Четвероклашки поют
сидя на сцене (хором):Музыка из оперы «Юнона и Авось»
( на фоне идёт
фотографии родителей)
Ты меня на рассвете
разбудишь,
Трогать волосы
ласково будешь.
Как всегда,
поцелуешь, любя,
И улыбка согреет
меня.
Когда рядом ты со
мной,
Мне тепло.
И спокойно на душе,
И светло.
В целом мире только
мы:
Ты и я.
И пою про это я,
Мама моя.
Моя мама лучшая на
свете.
Она мне как солнце в
жизни светит.
Мама - самый лучший
в мире друг.
Как люблю тепло её я
рук.
Мама, мама, мама
моя!
Мама, мама, мама
моя!
Девочки: Ты всегда
всё поймёшь и простишь.
Знаю я, ты ночами не
спишь,
Потому что ты любишь
меня,
Потому что я дочка
твоя.
Песня «Что происходит
в зале?» из кинофильма «Москва слезам не верит» поют ученики 4 кл.
- Что происходит в
зале?
- У нас – выпускной.
Бал выпускной, мы
уходим из школы начальной…
Знать. Поступили в
гимназию мы не случайно.
Знаний огромный
багаж мы уносим с собой.
- Что было вроде б
недавно?
- А был первый
класс.
Нас привели к вам за
ручку и папы, и мамы.
Вместе учились, ведь
сложные нынче программы…
Будем мы эти деньки
вспоминать и не раз.
- Чем же все это
закончилось?
- Стали умней.
Добрый учитель, за все
Вам большое спасибо!
К нашим проделкам Вы
были всегда терпеливы.
В жизни желаем Вам
светлых и радостных дней.
- Что же из этого
следует?
- Дальше пойдем.
Ведь впереди еще
пятый класс, а не десятый
Думать о будущем,
кажется, нам рановато.
Будем стараться, и
класс наш не подведем.
Песенка отличника (на мотив песни «Наш сосед»)
1. Целый день с утра
до ночи
Я
уроки все учу,
Даже
если сильно очень
Я
на улицу хочу.
И
куда бы я ни ехал,
И
куда бы я ни шел,
Никогда
я не забуду,
Как
спрягается глагол.
Припев.(2 раза)
Мам,
пап, пожалейте, мам, пап,
Пожалейте,
мам, пап, дайте погулять.
2. Ночью
лишь глаза закрою
И
прилягу на кровать,
Вмиг
таблицу умноженья начинаю вспоминать.
А
когда сажусь обедать, вечно думаю о том,
Почему темнеет небо,
и куда впадает Дон.
Припев:
3. Иногда
сижу, мечтаю, что счастливый день придет,
И меня Иван
Сусанин в лес с собою заберет.
Буду там
играть на воле, буду прыгать и скакать,
И таблицу
умноженья потихоньку забывать.
...
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.