Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Все работы хороши"

Классный час "Все работы хороши"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Бажирская основная общеобразовательная школа














Классный час

8 класс

«Все работы хороши»

Классный руководитель

Кунц Татьяна Борисовна

Цель:

  1. Познакомить учащихся с содержанием различных профессий.

Задачи:

  1. формирование уважительного отношения к труду людей различных профессий;

  2. формирование интереса к отдельным профессиям, необходимым на селе;

  3. ознакомление школьников с историей появления профессий;

Форма проведения:

Устный журнал













с. Бажир

23 декабря 2015


Работа избавляет нас от трёх великих зол: скуки, порока, нужды

Ф.Вольтер


Если есть в жизни человека что-то судьбоносное, так это выбор профессии

Н.Чернышевский


Учитель: Сегодня мы поговорим о профессиях, которые нужны в нашем селе или благодаря которым вы сможете найти работу в ближайшем районном центре, находящемся от нас в двух километрах. Мы не сможем поговорить о множестве профессий, но дать некоторым характеристику попытаемся.

Выбирая профессию необходимо учитывать состояние своего здоровья. Существует около трёх тысяч профессий, по которым имеются медицинские противопоказания. Профессии противопоказаны не потому, что человек не сможет выучиться или работать по той или иной профессии, а потому что эта работа может усугубить недостатки его здоровья. Ни обществу, ни человеку это не нужно. Имеются справочники, содержащие сведения о том, какие профессии противопоказаны при тех или иных особенностях организма. Указанные справочники предназначены для врачей, а не для массового читателя. Поэтому, выбирая профессию важно проконсультироваться с врачом. Медицинская профессиональная консультация проводится заблаговременно, чтобы дать возможность человеку самостоятельно подойти к правильному выбору профессии, исходя из рекомендаций врача.

Не откладывайте решение вопроса ''кем быть?'' на потом. Говорят, что нет ничего случайнее этого выбора. Если вы не нашли себе труда по душе, учась в школе, то после ее окончания можете попасть под влияние случая: пойдете работать или учиться ''за компанию'', устроитесь на предприятие потому, что туда удобно ездить и так далее.

Из сказанного следует вывод: идите работать или учиться туда, где вы нужнее и где наиболее полно раскроются ваши способности. Но уже в школе найдите возможность испытать свои силы в избранной профессии. Если хотите стать механизатором – поработайте (то есть посидите рядом с наставником) на комбайне или тракторе, шофером – его помощником, врачом – санитаром в больнице, геологом – поработайте летом в качестве помощника в экспедиции.

Главное же заключается в том, чтобы полюбить работу, познать ее и стать ее мастером.

Некоторые считают, что есть профессии интеллектуальные и неинтеллектуальные. Многие, например, думают, что профессия слесаря не требует особого напряжения ума. А при ближайшем знакомстве с этой профессией оказывается, что 70% рабочего времени у слесаря-ремонтника приходится на умственный труд. А возьмите механизатора широкого профиля в сельском хозяйстве – разве ему не надо знать основ агротехники, зоотехники, не говоря уже просто о механике?

К современному рабочему предъявляют такие требования, как умение выполнять необходимые расчеты, читать чертежи, вносить предложения по усовершенствованию техники, технологии и организации труда. Все дело в отношении человека к своему труду, его любви к своей профессии, стремления больше знать и лучше трудиться. Недаром еще В.Г. Белинский писал, что честный и по-своему умный сапожник, который в совершенстве владеет ремеслом, выше плохого генерала, выше дурного стихотворца.

В наше время ''модными'' становятся профессии, необходимые для общественного развития: механизатор, строитель, станочник, продавец, связист и тому подобное. И это действительно так. Люди этих профессий востребованы сейчас, а юристы, адвокаты, экономисты вынуждены искать работу иногда годами по специальности. В нашей стране сейчас переизбыток людей данных профессий.

Изучите свои способности и возможности. Разные профессии требуют от человека не любых, а строго определенных качеств. Конечно, если человек стремится к строго определенной профессии, которая не соответствует его задаткам, темпераменту и способностям, он может в определенной мере преодолеть свое несоответствие. Но выбор профессии по способностям облегчает овладение мастерством. Каждая профессия требует нового комплекса качеств. Так, квалифицированный продавец должен обладать общительностью, доброжелательностью к людям, хорошо развитым эстетическим вкусом, энергичностью, аккуратностью, отличной памятью (особенно зрительной), выдержкой, тактом, способностью принимать быстрые и правильные решения. Ясно, что медлительность, нерешительность и излишняя застенчивость помешают стать отличным работником прилавка.

Телефонистка, например, должна обладать другими качествами: хорошим зрением и слухом, надежными голосовыми связками, четкой дикцией, а также выдержкой и вежливостью и так далее.

Сегодня мы познакомимся с некоторыми профессиями, которые вы можете получить в учебных заведениях Иркутской области (г.г. Иркутск, Ангарск, Усолье Сибирское, Зима, Саянск) и даже в нашем техникуме п. Залари.

Ученик 1: Сообщение о профессии ВЕТЕРИНАР

2 июля в нашей стране отмечают День ветеринарного работника.

Ветеринар – специалист по ветеринарии; слово образовано от латинского veterinarius, значит «ухаживающий за скотом, лечащий скот». Впервые слово встречается как термин вместе с другим понятием «ветеринарная медицина» и в I веке нашей эры в трудах римского учёного Колумелла. Предполагается, что люди создали этот термин в ходе одомашнивания диких животных, во время возникновения скотоводства.

Ветеринария – наука о болезнях животных, об их лечении и предупреждении.

Деятельность ветеринара связана как с лечением, так и с профилактикой болезней животных. Эта деятельность включает в себя медицинские и косметические процедуры, а так же ветеринарно-санитарный контроль. Работа ветеринара может проходить в предоставлении консультаций в клиниках или лабораториях, а также непосредственно на ферме или на домашнем подворье. В процессе работы специалист использует медицинские инструменты. Лекарственные препараты и химические реактивы.

Охрана здоровья сельскохозяйственных животных направлена на достижение главной цели – способствовать росту поголовья скота и птицы, а значит, увеличению производства мяса, молока, яиц и других продуктов питания. Это важнейшая задача, которая стоит перед ветеринарными службами. Особенно это актуально в наше время из-за введённых санкций против России. Ветеринарная наука занимается также изучением возбудителей инфекционных болезней у животных, модернизацией способов профилактических прививок, практикуемых в животноводстве.

Ветеринарный врач ведёт постоянную борьбу с болезнями, общими для человека и животных. Ими человек заражается от больных или переболевших животных, через полученные от них продукты и сырьё. Ветеринарная служба контролирует санитарное качество молока, мяса и других продуктов животноводства. Ветеринарный врач следит, чтобы работники ферм чётко соблюдали правила зоогигиены, контролирует санитарное состояние доильных аппаратов, молочного инвентаря и так далее. Все сельскохозяйственные животные находятся под постоянным надзором ветеринарного врача. Ветеринарный врач проводит ветеринарно- санитарную экспертизу, определяя доброкачественность продуктов или проводит их конфискацию. Для ветеринара характерны повышенная наблюдательность и внимание к мелочам, аккуратность, терпение, выдержка, умение контактировать с людьми и, конечно, любовь к животным.

Недостатки профессии выражены в ненормированном рабочем дне и неравномерной (чаще повышенной) загруженности работой, особенно в период массового окота скота.

В древности люди, которые умели распознавать и лечить животных, ценились и пользовались уважением. Сведения о врачевании скота передавались пастухами, жрецами, скотоводами из поколения в поколение., а когда появилась письменность, их заносили на папирус, пергамент, дощечки, а потом – на бумагу.

На Руси в письменных источниках первые упоминания о профессиональных ветеринарах появились в X-XIII веках. Но долгое время главной мерой борьбы с болезнями был карантин – изолировали больных животных, запрещали передвижения скота. Ветеринарных специалистов называли тогда «коневыми лекарями», «кровопусками», «коновалами». Свои знания они передавали от отца к сыну, учились на практике. Только в XVIXVIII веках стали появляться рукописные и печатные книги по ветеринарии, например: «Аптека ободовая», «Книга лекарственная о конских болезнях», «Скотный лечебник».

Первой из стран Европы готовить кадры ветеринаров стала Россия. В 1733 году в селе Хорошево, под Москвой, было открыто ветеринарное учебное заведение – конюшенная школа. В настоящее время в нашей стране насчитывается более 31 000 ветеринарных учреждений – ветеринарных станций, лечебниц, участков, лабораторий, где работают более 120 000 ветеринарных врачей, ветфельдшеров.

Ученик 2: Сообщение о профессии ВОДИТЕЛЬ

Водитель – это тот, кто управляет любой наземной машиной: троллейбусом, трактором, комбайном, а также легковым, грузовым, специальным транспортом. Близкие профессии к профессии водителя – машинист автопогрузчика, машинист автокрана, водитель такси, тамвая, троллейбуса.

С каждым годом в нашей стране автомобильный автопарк увеличивается. Множество автомобилей используются в различных отраслях народного хозяйства: автобусы. Самосвалы, автокраны, передвижные холодильные установки и другие. Кроме управления автомобилем, водитель устраняет возникшие в пути мелкие неисправности, контролирует соблюдение пассажирами правил проезда, посадки и высадки или правильность крепления груза в кузове. Водитель должен владеть навыками управления машиной в разных условиях и знать правила дорожного движения, способы определения и устранения неисправностей, правила технического обслуживания, устройство автомобиля. Можно научиться управлять автомашиной, но стать хорошим водителем может не каждый. Важно сохранять бдительность (не засыпать) в однообразной дорожной обстановке. Водитель должен быть предусмотрительным, наблюдательным и вдумчивым. Профессия водителя предъявляет определённые требования к физической подготовке, состоянию здоровья. Водитель управляет легковыми и грузовыми автомобилями и автобусами всех типов и марок, отнесёнными к категориям транспортных средств «А», «В», «С», «Д» и «Е».

Нельзя не сказать о сопровождающем пассажирского транспорта кондукторе. Кондуктор – это работник, обслуживающий пассажиров на городском транспорте. У нас нет в селе такой профессии, но когда приезжаем в город, то встречаемся с ними в трамвае всегда.

Рабочий день кондуктора начинается в 5 часов утра, и продолжается до 12 ночи. Претендентам на эту профессию предлагали пройти нехитрый тест – день проездить в паре с кондуктором весь рабочий день. Просто так. После такого эксперимента лишь половина соискателей изъявляют желание устроиться на эту работу.

Вы когда-нибудь видели кондуктора, влюблённого в свою работу? По крайней мере, два таких есть. Один из них – американский миллионер Уолтер О’Рурк – владелец собственной железной дороги в Западной Вирджинии. Он в 2005 году устроился кондуктором и объяснил это так: «Наконец я могу сделать что-то для души». Он считает, что в мире существует всего три профессии, которые люди выбирают по любви, а не из-за денег: первая – это писатель, вторая – это цирковой актёр, третья, как ни парадоксально, кондуктор.

Второй влюблённый в своё дело кондуктор живёт в Иркутске. В свои почти 82 года Галина Касьяновна Рузляева предпочитает не сидеть дома, а порхать среди толкающихся пассажиров, как хрупкая фея. Кроме того, наша героиня, пожалуй, старейший кондуктор Иркутска, а возможно, и России. Впервые билетик на проезд в трамвае она продала аж в 1951 году.

Ученик 3: Сообщение о профессии ПОВАР

Повар – специалист по приготовлению пищи. Кондитер – специалист по изготовлению тортов и пирожных. Готовит кондитерские изделия из разных видов теста, начинок, кремов по рецепту. Пекарь – специалист по выпечке хлеба. Кок – повар на судне. Готовит все виды пищи на корабле в долгом плавании.

Повар – это человек, который занимается приготовлением пищи в заведениях общественного питания. Но эти сухие и скучные слова не могут в полной мере охарактеризовать поварскую профессию. Повара иногда называют настоящим волшебником, который может из самых обыкновенных продуктов приготовить блюдо, имя которому – кулинарный шедевр. Конечно, приготовить что-либо съедобное, например, яичницу, может, практически, любой человек. А вот повар из тех же самых продуктов сотворит нежнейшее яичное суфле. Ведь повар – это не только человек, который приготовит блюдо технологически правильно и в строгом соответствии с рецептом, а тот, кто любит свою работу, получает от неё искреннее удовольствие и рад, когда результаты его труда восхищают потребителей.

В школьной столовой наш повар Галина Фёдоровна готовит рассыпчатые каши из различных круп; отварные, тушёные, запечённые овощи; овощные и фруктовые салаты. Повар нам варит мясные и рыбные супы, готовит соусы: томатные, молочные. Повар готовит горячие и холодные напитки, компоты, кисели, морсы. Из дрожжевого и пресного теста выпекает нам булочки, пирожки, оладьи, блинчики.

Повар должен знать: основы и значение питания детей школьного возраста; характеристику и биологическую ценность различных пищевых продуктов, сроки хранения и реализации сырой и готовой продукции, полуфабрикатов; особенности кулинарной обработки продуктов для детей; технологию приготовления первых, вторых, третьих. Холодных блюд и изделий из теста; объём блюд в соответствии с возрастом детей; устройство и принцип работы обслуживаемого механизированного. Теплового, холодильного и другого пищеблока; правила личной гигиены; меры предупреждения пищевых отравлений; правила раздачи пищи детям.

Профессия повара развивалась вместе с цивилизацией, поэтому можно сказать, что это древнейшая профессия. Как только пещерные люди приручили огонь и стали жарить мясо на костре, они быстро выяснили, у кого из соплеменников мамонт получается вкуснее и сочнее, и стали доверять эту важную миссию только ему. Так родился первый шеф повар. На царском дворе повар был признан одним из «чудотворцев». Особенно тогда, когда царская чета встречала гостей: неизвестные до этого дня, но вкусные блюда являлись визитной карточкой царского двора.

В дальнейшем профессия повара получила своё развитие в оказании личных услуг по приготовлению пищи для богатых и знатных людей и только с развитием системы общественного питания эта профессия приобрела массовость. В начале 90-х годов XX века в России стали процветать кооперативы, в том числе и малый ресторанный бизнес. Профессия повар стала необычайно востребована на рынке труда.

Ученик 4: Сообщение о профессии ПРОДАВЕЦ

Продавец – работник магазина, киоска, отпускающий товар покупателям. Он может продавать товар на ярмарке, на рынке. В магазине работают старший продавец, младший продавец, контролёр-кассир. С ними мы сталкиваемся ежедневно, так как за продуктами ходим в магазин каждый день. Иногда заходим на рынок. В нашем районе всегда проводится сельскохозяйственная ярмарка в конце октября каждого года. В больших магазинах работают упаковщики, которые упаковывают товар, и фасовщики, которые занимаются взвешиванием и расфасовкой товара.

Продавец выступает в качестве посредника между производителями товаров и населением. Он рекламирует имеющийся товар. Подсчитывает стоимость продаж, проверяет реквизиты чека, упаковывает товар и передаёт его покупателю. Кроме того, продавец следит за своевременным пополнением запасов товаров, сроками их реализации, а также оформляет гарантийные паспорта на товары. В обязанности продавца входит проверка наименования товаров, их количества, комплектности, сортности, цены. Соответствие маркировки ярлыкам и этикеткам, наличия пломб. Он подсчитывает деньги, сдаёт их в установленном порядке. Продавец может работать за кассовым аппаратом, и его специальность в документе о профессиональном образовании бывает так и обозначена: продавец-кассир. Для привлечения большего числа покупателей и увеличения объёма продаж он выгодно располагает товар на прилавках, используя элементы декорирования.

Подготовка и трудовая деятельность продавца специализируется по предметному признаку. По группе продовольственных товаров специализация проявляется в продаже бакалейно-кондитерских, кулинарных изделий, овощей и фруктов, мясных и рыбных изделий. Профессия продавца промышленных товаров включает в себя более 20 специальностей: продавец мебели, обуви, тканей, игрушек, радиоаппаратуры, стройматериалов, хозяйственных товаров и так далее. Профессия имеет квалификации: младший продавец, продавец, старший продавец.

Неблагоприятные факторы труда продавца связаны с большими физическими, эмоциональной насыщенностью деятельности, вредными условиями (продажа нитрокрасок, лаков, ядохимикатов). Продавцу приходится работать стоя всю смену, и нагрузка на ноги проявляется в различных заболеваниях нижних конечностей. Продавец должен быть эмоционально устойчивым, наблюдательным, общительным, честным. Ему необходима хорошая подготовка по математике.

Продавец должен уметь обслуживать используемое оборудование (весы, холодильники); помогать покупателю в выборе товара; взвешивать и упаковывать продукты; отпускать товары, подсчитывать их стоимость; оформлять оконные и внутримагазинные витрины, изучать покупательский спрос.

В наши дни продавец может взять в аренду или приобрести в собственность магазин, войти в состав акционерного общества торгового профиля.

История розничной торговли уходит в глубокое прошлое. Со времён зарождения материальных отношений люди обменивались товарами и услугами. В России в дореволюционный период торговля была развита хорошо.

Сначала профессия торговца (купца) включала в себя и обязанности поставщика. Существовали три гильдии купцов: оборот купца третьей гильдии не превышал 5 тысяч рублей в год, оборот купца второй гильдии не превышал 100 тысяч рублей в год, купец первой гильдии (самой богатой) торговал в год не менее чем на 100 тысяч рублей.

Со времён древней Руси для отпуска товаров применялись самые разнообразные способы отмеривания и отвешивания. Прежде всего, вершок. Слово это означало количество ткани для одного шапочного верха, служило своеобразной единицей измерения тканей. Один аршин был равен 16 вершкам, 3 аршина составляли одну сажень. Вошедшая в поговорку «косая сажень» равна 2,48м.

Экономической основой розничной торговли является торговая наценка. Торговая наценка – это разность между ценой закупки и продажи. Торговая наценка – основной доход розничного предприятия. Как правило, в торговле продуктами она не превышает 25-30%, а, например, в розничной торговле одеждой может доходить до 200%. Из полученной торговой наценки торговец оплачивает текущие расходы: аренду помещения, заработную плату сотрудникам, затраты на охрану, телефон, уборку и так далее. Из оставшихся средств формируется прибыль торгового предприятия. Она колеблется от 1-3% в крупной продуктовой сети до 20-30% и даже 50% в непродуктовой рознице.

Однако торговая наценка – не единственный источник дохода для розничной торговли. Можно зарабатывать также на размещении рекламы, проведении промоушен-мероприятий, продаже торговых мест и полочного пространства. Для того чтобы товар продавался в какой-либо из сетей России, необходимо заплатить специальный «бонус за вход в сеть». Таким образом, операторы этого рынка повышают доходность своего бизнеса различными путями. Мы предоставили вам эту информацию в связи с тем, что многие хотят быть продавцами или владельцами собственных торговых точек.

Заключение и рефлексия

Учитель: Наш классный час подходит к концу. К сожалению, нам удалось познакомиться только с четырьмя профессиями. Они важны, они востребованы. А теперь возьмите ручки и напишите на листочках, которые лежат у вас на партах – кем бы вы хотели стать. Если профессия, которую вы укажете, не была упомянута сегодня, то в следующей четверти мы познакомимся с этими профессиями обязательно.

Сегодня вы узнали о нескольких профессиях. Задача выбора будущей профессии нелегкая, к ней надо готовиться уже сейчас. А чтобы в будущем работа вас радовала, приносила удовольствие, нужно, чтобы она соответствовала вашему складу характера, мышления, психики. Для этого надо узнавать себя, изучать себя, наблюдать за собой, знать свои сильные и слабые стороны. Только тогда вы не ошибётесь и сделаете правильный выбор.

Что интересного вы узнали сегодня? Что осталось в памяти? О чем можно задуматься?

Примерные ответы детей:

- Узнали много нового о казалось бы простых и известных профессиях.

- Остались в памяти интересные факты из прошлого об этих профессиях.

- Можно задуматься о том, что в себе исправить, изменить, улучшить для будущей профессии.


Литература


  1. О.А.Алёнкина Классные часы по профориентации школьников. Учебно-методическое пособие. Москва «ПЛАНЕТА», 2011

  2. Г.П.Попова Классные часы 2 класс Волгоград, Издательство «Учитель», 2006

  3. Т.Н.Максимова, Н.Н.Дробинина Классные часы 4 класс Москва «ВАКО», 2013

  4. М.А.Козлова Классные часы. Внеклассная работа. 1-4 классы Москва «ЗКЗАМЕН», 2013

  5. А.В.Давыдова, А.Д.Хижниченко Классные часы 7 класс Москва «ВАКО», 2012

  6. А.В.Давыдова Классные часы 9 класс Москва «ВАКО», 2014

  7. Газета Досуг в школе, №9, 2009

  8. Газета Досуг в школе, №10, 2011

  9. Газета Досуг в школе, №9, 2014














C:\Users\пользователь\Downloads\vet_bandaging_dog's_leg_CoolClips_peop2413.jpg

ВЕТЕРИНАР









C:\Users\пользователь\Downloads\4.jpg



ПОВАР














C:\Users\пользователь\Downloads\продавец.jpg



ПРОДАВЕЦ

C:\Users\пользователь\Downloads\28.jpg



Классный руководитель может по своему усмотрению изменить структуру урока «Все работы хороши», воспользовавшись дополнительным материалом из приложений.

Приложение №1

Стихи о профессиях


Шофёр

Нам баранки всем известны –

Часто с маком их пекут.

Почему же, интересно,

Их баранками зовут?

Чтобы руль был вкусным, сладким

Не слыхал я до сих пор.

Разгадает кто загадку?

Ну, конечно же, шофёр!

Целый день не выпускает

Ту баранку он из рук.

Светофор ему мигает –

Он шофёру лучший друг.

Не поедет без шофёра

«Поливалка», самосвал.

Не дождётся кто-то «скорой»,

Хоть три раза вызывал.

И звенят тугие шины,

Весело урчит мотор.

Очень разные машины

Приручил к себе шофёр.

С.А.Васильева

Водитель

Раз мне задали вопрос:

«Ты уже совсем подрос,

Кем ты хочешь в жизни быть?»

«Буду транспорт я водить,

Личный или городской –

Транспорт нравится любой,

Грузовик или автобус,

Когда я смотрю на глобус,

Вижу целый мир дорог,

Я бы их проехать смог,

Инструменты, взяв с собой.

А потом вернусь домой.

Научусь чинить машины

И с проколом справлюсь шины –

Специальный инструмент

Чинит всё в один момент.

А пока машины нет,

Я вожу велосипед.

С.А.Васильева

Портной

Жил портной один умелый,

Знал прекрасно своё дело:

Ткани выбирал для нас –

Хлопок, ситец и атлас.

А потом снимал он мерку,

Делал выкройку, примерку,

Белой ниткой ткань сметал,

На машинке всё сшивал.

И на праздник у ребят

Новый был всегда наряд.

С.А.Васильева

Повар

На противне котлеты купаются в жирке,

Рассольник ароматный кипит в большом бачке

На сковородке в масле зажарился лучок,

Наш повар тётя Галя, кладёт его в бачок,

Шумит овощерезка – готовится салат.

Наш повар очень любит готовить для ребят.

Всегда в халате белом, крахмальном колпаке,

Готовит детям кашу на свежем молоке.

В.Мирясова

Повар

Белый фартук и колпак,

Сам зари румяней.

Догадаться нам пустяк,

Кто тут перед нами.

Целый день он у плиты

И зимой и летом.

Чтобы сыт был я и ты,

Жарит нам котлеты.

На плите кипит компот

И бульон прозрачный.

Накормить скорей народ –

Вот его задача.

Сыт шофёр, и сыт солдат –

Значит, всё в порядке.

Сыт в ракете космонавт,

В детсаду – ребятки…

Не поверят, может, мне?

Усмехнётся кто-то?

Нет нужнее на земле

Повара работы!

В. Орлов

Повар

Повар, повар, где обед?

У меня обеда нет!

Был обед, но от него

Не осталось ничего!

Я искал его в котлах,

Под столами, на столах,

Обыскал шкафы и полку,

Всё напрасно, всё без толку!

Я попробовал немножко,

А потом ещё немножко,

А потом ещё чуток,

А потом ещё чуточек,

А потом ещё кусочек.

Помню, было на обед

Сто одиннадцать котлет,

Сто одиннадцать пирожных,

Заварных и всевозможных.

И компота три ведра

Было сварено с утра.

В том котле была окрошка,

А в кастрюле был творог.

А потом ещё отведал,

После взял да пообедал.

Посмотрел: обеда нет,

Сам не знаю, где обед!

В. Орлов

О почтальоне

Почтальон спешит по свету

В каждый дом идти он рад

Если долго писем нету –

Почтальон не виноват.

Почтальон спешит по свету,

Уважаемый весьма.

В первом доме ждут газету,

В третьем доме ждут письма.

По земле дорога вьётся,

В дождь и снег она пряма.

Тот, кто ждёт, всегда дождётся

Долгожданного письма.

Не страшна матросу вьюга –

Легче в шторм и моряку,

Если ждёт его подруга

На далёком берегу.

Над волнами вымпел вьётся

Боевая мощь легка

Тот, кто ждёт – всегда дождётся

Из похода моряка.

По земле дорога вьётся,

В дождь и снег она пряма.

Тот, кто ждёт, всегда дождётся

Долгожданного письма.

Ю.Яковлев

Стихи о тёте Моте

Немели женщины и дети,

Надежд и ужаса полны,

Когда со стороны Исети

Шла почтальон, связной войны.

Она шагала отрешённо,

Казалась нам Судьбой она,

С разбухшей сумкой почтальонной,

Той, что наполнила война.

И матери, зажав платочек,

Со страхом ждали у ворот:

-Ну как ты там, сыночек?

Что нынче мне судьба пошлёт?

И кто погиб на вражьем дзоте,

Кто снова получил медаль,

Всё было в сумке тёти Моти,

Смешались радость и печаль.

Иль радость озарит улыбкой?

Иль страшной болью всю сведёт?

И женщины как перед пыткой,

Глядели вдаль за поворот.

О, сколько им придётся плакать!

Какой ещё смертей поток!

Шла наша армия на запад,

А похоронки – на восток.

Нет, эту память не сотрёте,

Со мною прошлое моё…

О, как мы ждали тётю Мотю!

О, как боялись мы её!

Продавец

В магазине, на базаре,

И в буфете, наконец,

Всюду, где бы ни бывали,

Вас встречает продавец.

Он продаст кефир старушке

И свисток озорнику,

Ленту яркую девчушке

И ватрушку толстяку.

Удочку для дяди Пети,

А для тёти Веры – брошь.

Так всегда любезно встретит –

Без покупки не уйдёшь.

Математику он знает

Ну, конечно же, на пять –

Деньги быстро сосчитает,

Чтобы сдачу верно дать.

Покупатели толпою

Целый день к нему идут

Очень нужен нам с тобою

Продавца нелёгкий труд!

Сапожник

Молоточком тук-тук-тук!

Целый день под этот стук

Всех сапожник удивляет

Мастерством умелых рук.

Вот к нему примчалась Даша:

«Мои туфли просят каши:

Вы скорей их посмотрите,

Если можно, почините!»

Мастер туфли в руки взял,

Молоточком постучал,

Здесь зашил, а там подклеил

И обратно их отдал.

Так народ весь день идёт,

Обувь разную несёт:

Туфли, сапоги, ботинки –

Нет у мастера заминки.

Режет, клеит, зашивает,

Всех людей он обувает.

Из-под добрых этих рук

Только слышно: «Тук-тук-тук!»

Архитектор

Архитектор строит дом,

Дом многоэтажный.

Строит дом карандашом

На листе бумажном.

Нужно всё нарисовать

Вычислить, проверить,

Все квартиры сосчитать,

Лестницы и двери.

Чтоб стоял он много лет,

Чтобы был в квартире свет,

Ванны, умывальники

Для больших и маленьких.

С.Баруздин

Крановщик

Парень маленького роста

И не очень-то силён,

А смотри: легко и просто

Управляет краном он.

Если путь закрыт, он сразу

Может кран остановить,

Крановщик всегда обязан

На работе зорким быть.

Под руками три штурвала,

По порядку вертит их.

Не боится этот малый

Блоков малых и больших!

Г.Люшнин

Строитель

Если кто ещё не знает,

Я открою вам секрет:

В нашем доме проживает замечательный сосед.

За кирпичиком кирпичик –

Вот и вырос новый дом.

Целых сто квартир отличных

Разместилось сразу в нём.

Не похож он на героя,

Ростом мал и слишком худ,

Но дома такие строит,

Что до неба достают.

Не похож он на героя

И не пишут книг о нём,

Но зато он город строит,

Тот, в котором мы живём!

Очень рады новосёлы,

Вам спасибо говорят,

А ещё за почту, школу,

Магазин и детский сад.

Портной

Посмотри, зимой и летом

Заяц, белка, серый волк

Хорошо всегда одеты –

Видно, в шубах знают толк.

Ну а мы за платьем новым

Обращаемся, друзья,

Обязательно к портному,

Без него никак нельзя.

И – скорее за машинку,

Строчки ровные бегут.

Складка здесь, а здесь – резинка,

Молния, конечно, тут.

Вот строителю- спецовка,

Белый для врача халат.

Обшивает очень ловко

Он и взрослых и ребят!

Мерку снимет он сейчас же, модный подберёт фасон,

Ткани разные покажет:

Яркий ситец, шёлк и лён.




Приложение №2

Угадай профессию

  1. Встаёт он на работу очень рано – в 5-6 часов утра. Его работа связана с поддержанием чистоты и порядка во дворе и на улице. Работа тяжёлая и требует больших физических сил. Но плюс в том, что работа на свежем воздухе. Можно всё убрать с утра, и остальная часть дня свободна (ДВОРНИК)

  2. Рабочий, занимающийся окраской зданий, сооружений, оборудования, инструмента и различных предметов интерьера. (МАЛЯР)

  3. Он работает с читателями. Консультирует посетителей, помогает им в поиске и выборе литературы. Он хорошо разбирается в современных информационных технологиях: владеет компьютером, всеми видами офисной техники, видеотехникой и другой аппаратурой. (БИБЛИОТЕКАРЬ)

  4. Станочник по обработке резанием вращающихся заготовок или вращающегося режущего инструмента по обработке дерева, металла, пластмассы и т.д. (ТОКАРЬ)

  5. Тот, кто строит, производит постройку чего-нибудь; архитектор, зодчий. (СТРОИТЕЛЬ)

  6. Специалист по воспитанию и обучению детей. (УЧИТЕЛЬ)

  7. С латинского языка это слово переводится, как управлять, ведать чем-либо, заботиться. Этот человек уполномочен представлять обвинение в суде, а также следить за соблюдением законности практически во всех сферах жизни страны. И всё это – от имени государства (ПРОКУРОР)

  8. Рабочий по ручной (без использования станков) обработке металлов, включая операции по сборке и разборке на производстве и в быту. (СЛЕСАРЬ)

  9. Мастер по обслуживанию и ремонту радиоаппаратуры. (РАДИОМАСТЕР)

  10. Одна из самых распространённых общественных профессий. Если бы не было этих людей, то люди бы были безграмотными и невежественными (УЧИТЕЛЬ)

  11. Специалист по обработке металлов давлением. (ЧЕКАНЩИК)

  12. Кто с утра до вечера занимается детьми в детском саду? (ВОСПИТАТЕЛЬ)

  13. Он занимается обработкой металла. Главный материал для работы – железо (сталь), а также медь и её сплавы. (КУЗНЕЦ)

  14. Человек какой профессии поможет вам выбрать подарок другу в магазине? (ПРОДАВЕЦ)

  15. Крестьянин-предприниматель, который владеет землёй или арендует её, и занимается на ней сельским хозяйством. (ФЕРМЕР)

  16. Благодаря этим людям, мы получаем посылки, письма, журналы. (ПОЧТАЛЬОН)

  17. Специалист по разведению фруктово-ягодных культур. (САДОВОД)

  18. Кто ремонтирует нашу обувь? (САПОЖНИК)

  19. Специалист по технологии соединения деталей конструкции путём их местного сплавления. (СВАРЩИК)

  20. Специалист по духовым и клавишным инструментам. (МУЗЫКАНТ)

  21. Одно из самых древних ремёсел, которое связано с механической обработкой дерева и превращением необработанной древесины в детали, конструкции и стройматериалы. (ПЛОТНИК)

  22. Он работает в области создания стиля человека, владеющий ножницами и расчёской. (Парикмахер)

  23. Специалист по изучению процессов, происходящих в земной атмосфере. (МЕТЕОРОЛОГ)

  24. Профессиональный рабочий. Искусный мастер, ремесленник, работающий с деревом, вытачивающий и изготавливающий изделия из дерева или изделия на деревянной основе. (СТОЛЯР)

  25. Специалист по обслуживанию электрических сетей и электрического оборудования. (ЭЛЕКТРОМОНТЁР)

  26. Одна из древнейших профессий, существует с первобытных времён. Часто свои секреты они передавали из поколения в поколение. (КАМЕНЩИК)

  27. Именно благодаря ему мы узнаём о новостях в мире и у себя в стране. (ЖУРНАЛИСТ)

  28. Благодаря ему мы живём. (ПОВАР)

  29. Он веселит нас, если мы с ним встречаемся. (КЛОУН)

  30. Работник торговли. (ПРОДАВЕЦ)

  31. У него много ценных бумаг, но в макулатуру он их не сдаёт. (БАНКИР)

Приложение №3

Загадки


Топором, рубанком

Выстругал он планки,

Сделал подоконники

Без сучка-задоринки

(Плотник)

За мольбертом с кистью я.

Краски – вот мои друзья.

Я один и не один –

В окружении картин.

(Художник)

Кладёт кирпич за кирпичом,

Растёт этаж за этажом,

И с каждым часом, с каждым днём,

Всё выше, выше новый дом.

(Каменщик)

На листочке, на страничке –

То ли точки, то ли птички:

Все сидят на лесенке и щебечут песенки.

(Музыкант)

Ставят ловких две руки

Каблуки на башмаки.

И набойки на каблук –

Тоже дело этих рук.

(Сапожник)

В прошлый раз был педагогом,

Послезавтра – машинист.

Должен знать он очень много,

Потому что он……

(Артист)

На работе день-деньской

Управляет он рукой.

Поднимает та рука

Сто пудов под облака.

(Крановщик)

Паренёк под облаками

Ловко действует руками.

Нервы крепки, зорок глаз.

Кто же это?

(Верхолаз)

Кто по рельсам- по путям,

Поезда приводит к нам?

(Машинист)

Он железом кроет дом,

Чтобы сухо было в нём.

(Кровельщик)

Любит он цветы сажать,

Их растить и поливать

(Цветовод)

Кто пасёт овец и коз

Там, где луг травой зарос?

(Пастух)

Из просеянной муки

Он печёт нам пироги,

Булки, плюшки, сайки.

Кто он? Угадай-ка!

(Пекарь)

Как же трудно спозаранку

Целый день крутить баранку.

Мчится он во весь опор,

Потому что он….

(Шофёр)

Мы работаем бригадой,

Нам везут песок, бетон.

Дружно потрудиться надо,

Чтоб построить новый дом.

(Строители)

Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас

От всех болезней?

(Доктор)

Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской.

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро.

(Маляр)

Много ей работать нужно,

И работать с огоньком,

Чтоб была у нас на ужин

Каша с маслом, молоком.

(Доярка)





Автор
Дата добавления 28.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров429
Номер материала ДВ-295078
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх