Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Всемирный день поэзии"

Классный час "Всемирный день поэзии"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:


Тематическая линейка


Тема : «ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ПОЭЗИИ»


Форма:

Информационный, поэтический журнал

Цели и задачи:

- познакомить учащихся с творчеством Э. Асадова,

Р. Рождественского, А. Вознесенского.

Воспитательные:

- организовать сотрудничество студентов и преподавателей;

- развивать в студентах творческую и познавательную деятельность.

Участники: студенты, преподаватели и мастера п/о училища.

Дата проведении

18 марта 2015 года

Мhello_html_m44df9ac3.pngесто проведения:

тематическая линейка

Организатор,

автор сценария, ответственная за проведение

Преподаватель литературы Трубицына М. В.

Участники:

Ходоренко Н. В., Ковалев А. П.

Кострубов С. М., Галкина И. П.

Шевцова Н. Н., Кочергина В. Б.

Поэтический журнал «День поэзии», предназначен для обучающихся 1-2 курсов. Проводился 18 марта2015 года. Данная разработка включает в себя лирико-поэтическую часть – озвученные преподавателями и кураторами стихи, что придает мероприятию особое настроение и позволяет задуматься обучающимся о чем-то важном и простом одновременно.

Сегодня мы совершим путешествие в необычную страну- страну Поэзию.

-Нужна ли нам поэзия в жизни, ведь в обыденной жизни, разговаривая друг с другом, нам и в голову не приходит говорить в рифму?


Зачем нужна нам поэзия?

Да, она не может нести в себе такого количества цифр, фактов, документов, как публицистика. Однако поэтическое слово, способное проникать в тайны человеческой души, не дает нашей душе очерстветь. Психологи отмечают, что люди, обращающиеся к поэзии, мягче, добрее, эмоциональнее тех, кто к ней равнодушен. Поэзия может даже открыть тайны нашей души. Сегодня мы приоткроем окошко в мир поэзии.


Ведущий 1


Нет ни одного человека, рано или поздно не задававшего себе и другим вопрос: " что, значит, быть счастливым?". А быть счастливым желает каждый, только каждый по - своему.


А вот как на этот вопрос отвечает поэт Асадов: " Что же такое счастье?".

Что же такое счастье?

Одни говорят: это страсти:

Карты, вино, увлеченья-

Все острые ощущения.


Другие верят, что счастье-

В окладе большом и власти,

В глазах секретарш плененных,

В трепете подчиненных.


Третьи считают, что счастье-

Это большое участие:

Забота, тепло, внимание

И общность переживания.


По мнению четвертых, это-

С милой сидеть до рассвета

Однажды в любви признаться

И больше не расставаться.


Есть еще такое мнение,

Что счастье - это горение,

Поиск, мечта, работа

И дерзкие крылья взлета!


А счастье, по - моему, просто

Бывает разного роста:

От кочки и до Казбека,

В зависимости от человека



Ведущий 2


В чем видит свое счастье наша молодежь? Меняют ли время и события трактовку этого понятия?

Многое настораживает, беспокоит сегодня. Послушаете цифры и факты:

1. В среднем в стране каждые 30 мин. СОВЕРШАЕТСЯ умышленное

убийство.

2. Каждые 14 мин. наносятся телесные повреждения.

3. Каждые 40 мин. наносятся тяжкие телесные повреждения.

4. Каждые 8 мин. грабеж.

5. Каждые 23 мин. наступает смерть потерпевшего в результате

нарушений безопасности движения.

- Страшно от таких цифр. Об этом же стихотворении Р. Рождественского "Убили парня".


Убили парня за здорово живешь

За просто так,

Спокойно, как в игре...

И было это не за тыщу вёрст

От города. А рядом. Во дворе.

Еще пылали окна ...

Между тем

Он так кричал, прижав к груди ладони,

Как будто накричаться, захотел

За долгое молчанье впереди....

Крик жил отдельно!

Вырастал стеной.

Карабкался,

Обрушивался с крыш,

Растерзанный, отчаянный, больной

нечеловеческий огромный крик !

Он тек по трубам, полз по этажам,

Подвалы заполнял, и чердаки.

Он ошалело тыкался в звонки

Стучался в двери и в замке визжал!..

И воздух был почти воспламенен.

И сигаретки прыгали у рта:

"Вот если бы не вечером, а днем.."

"Вот если бы на Фронте,- я б тогда..."

И всё.

И только молний пересверк

И всё.

И не остановился век...

Какое это чудо - человек!

Какая это мерзость человек!

Ведущий 1


И это тоже не выдумка. ЭТО НАША ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ.

В 10 км. от Симферополя во время войны было расстреляно 12 тыс. мирных

жителей. Поэт Андрей Вознесенский, узнав, что какие-то "нелюди" оскверняют это святое место, решил своими собственными глазами убедиться в услышанном. Картина, которую он застал, потрясла поэта:

"Свежие раскопки ...Череп, за ним другой, два крохотных, детских черепа.

А вот расколотый на черепки взрослый. Это они коронки золотые плоскогубцами выдирали. Боже мои, волосы, скальп, детские рыжие волосы с заплетенной косичкой! Как их туго заплетали, - верно, на что-то ещё утром надеялись перед рассветом".


Ведущий 2


Это не страница уголовной хроники, это сделали не злодеи древности, а наши современники. Андрей Вознесенский нагнулся над белеющим ландышем, а это оказались Фаланги детского пальчика.

И родились стихи.


"Ров".

Не тащи меня, рок,

В симферопольский ров.

Степь. Двенадцатитысячный взгляд.

Чу, лопаты стучат благодарных внучат,

Геноцид заложил этот клад.

Тощий, как кочерга,

Гамлет брал черепа

И коронок выдергивал ряд.

Человек отличается от червя,

Черви золото не едят.

Ты куда ведешь, ров?

Ни цветов, ни сирот,

Это кладбище душ - геноцид.

Степью дождь несется из паспортов,,

И никто не принес гиацинт


Сегодня много е пересматривается, в политике, экономике, истории. Но сквозь века, сквозь года человечеством вырабатывались ценности, которые не подлежат пересмотру.

Культура, нравственность, этика - эти слова переходят из поколения в поколение. Когда мы называем имена - Менделеев, Дм. Лихачев, Капица, Солженицын, Сахаров, Михалков - мы одновременно говорим о том, что это были интеллигентные, культурные люди.


Почему уходит интеллигентность? Часто приходится слышать:

" Внешне он приятный человек, а стоит заговорить...". Да, речь очень скоро выдает человека, его кругозор, общую культуру, воспитанность.


А как это печально, что сегодня так злободневно стихотворение

Э. Асадова "О брани"


Существует оно давно,

Злое, грубое, озорное,

И отнюдь не секрет, что оно

Где-то в древности рождено

Горем, пьянством и все такое.

Почему же теперь, когда

Человек, оседлав надежды,

Сел в могучие поезда,

Взмыл на спутнике, как звезда

Сквернословье есть как прежде?

Да еще обрело сейчас

И такие, увы, тенденции:

Отходя от народных масс,

Зреет в сферах интеллигенции.

В общем, чуть ли не высший шик:

Как узор на дорожке скатертей,

Как второй иностранный язык,

Скажем: русский, французский и матерный!

Все найдешь в языке богатом:

Юмор, нежность и гневный меч

Так зачем же чугунным матом

Услащать человечью речь?

Говорят: в технический век

Человек- это мысль и дерзанье.

Значит, должен такому званью

Соответствовать человек!


Много поучительного в стихотворении. Не правда ли?


Итак, мы убедились, что в поэзии самое главное – чувства, душевные переживания. Поэта волнует всё, что происходит в мире, и он об этом пишет так, что и мы все это чувствуем, переживаем, волнуемся

и ... делаемся лучше.

Ведь поэты всегда мечтали, чтобы Россия - великая страна - стала замечательной, образованной, культурной.


Спасибо за внимание



Краткое описание документа:

Тематическая линейка

Тема : «ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ПОЭЗИИ»

Форма:

Информационный, поэтический журнал

Цели и задачи:

- познакомить учащихся с творчеством Э. Асадова, Р. Рождественского, А. Вознесенского.

Воспитательные:

- организовать сотрудничество студентов и преподавателей;

- развивать в студентах творческую и познавательную деятельность.

Участники: студенты, преподаватели и мастера п/о техникума


hello_html_m44df9ac3.png

Организатор,

автор сценария, ответственная за проведение

Преподаватель литературы Трубицына М. В.

Участники:

Ходоренко Н. В., Ковалев А. П.

Кострубов С. М., Галкина И. П.

Шевцова Н. Н., Кочергина В. Б.

Поэтический журнал «День поэзии», предназначен для обучающихся 1-2 курсов. Проводился 18 марта 2015 года. Данная разработка включает в себя лирико-поэтическую часть – озвученные преподавателями и кураторами стихи, что придает мероприятию особое настроение и позволяет студентам задуматься о чем-то важном и простом одновременно.


Сегодня мы совершим путешествие в необычную страну- страну Поэзию.

-Нужна ли нам поэзия в жизни, ведь в обыденной жизни, разговаривая друг с другом, нам и в голову не приходит говорить в рифму?

Зачем нужна нам поэзия?

Да, она не может нести в себе такого количества цифр, фактов, документов, как публицистика. Однако поэтическое слово, способное проникать в тайны человеческой души, не дает нашей душе очерстветь. Психологи отмечают, что люди, обращающиеся к поэзии, мягче, добрее, эмоциональнее тех, кто к ней равнодушен. Поэзия может даже открыть тайны нашей души. Сегодня мы приоткроем окошко в мир поэзии.

Ведущий 1

Нет ни одного человека, рано или поздно не задававшего себе и другим вопрос: " что, значит, быть счастливым?". А быть счастливым желает каждый, только каждый по - своему.

А вот как на этот вопрос отвечает поэт Асадов: " Что же такое счастье?".

Что же такое счастье?

Одни говорят: это страсти:

Карты, вино, увлеченья-

Все острые ощущения.

Другие верят, что счастье-

В окладе большом и власти,

В глазах секретарш плененных,

В трепете подчиненных.

Третьи считают, что счастье-

Это большое участие:

Забота, тепло, внимание

И общность переживания.

По мнению четвертых, это-

С милой сидеть до рассвета

Однажды в любви признаться

И больше не расставаться.

Есть еще такое мнение,

Что счастье - это горение,

Поиск, мечта, работа

И дерзкие крылья взлета!

А счастье, по - моему, просто

Бывает разного роста:

От кочки и до Казбека,

В зависимости от человека

Ведущий 2

В чем видит свое счастье наша молодежь? Меняют ли время и события трактовку этого понятия?

Многое настораживает, беспокоит сегодня. Послушаете цифры и факты:

1. В среднем в стране каждые 30 мин. СОВЕРШАЕТСЯ умышленное

убийство.

2. Каждые 14 мин. наносятся телесные повреждения.

3. Каждые 40 мин. наносятся тяжкие телесные повреждения.

4. Каждые 8 мин. грабеж.

5. Каждые 23 мин. наступает смерть потерпевшего в результате

нарушений безопасности движения.

- Страшно от таких цифр. Об этом же стихотворении Р. Рождественского "Убили парня".

Убили парня за здорово живешь

За просто так,

Спокойно, как в игре...

И было это не за тыщу вёрст

От города. А рядом. Во дворе.

Еще пылали окна ...

Между тем

Он так кричал, прижав к груди ладони,

Как будто накричаться, захотел

За долгое молчанье впереди....

Крик жил отдельно!

Вырастал стеной.

Карабкался,

Обрушивался с крыш,

Растерзанный, отчаянный, больной

нечеловеческий огромный крик !

Он тек по трубам, полз по этажам,

Подвалы заполнял, и чердаки.

Он ошалело тыкался в звонки

Стучался в двери и в замке визжал!..

И воздух был почти воспламенен.

И сигаретки прыгали у рта:

"Вот если бы не вечером, а днем.."

"Вот если бы на Фронте,- я б тогда..."

И всё.

И только молний пересверк

И всё.

И не остановился век...

Какое это чудо - человек!

Какая это мерзость человек!

Ведущий 1

И это тоже не выдумка. ЭТО НАША ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ.

В 10 км. от Симферополя во время войны было расстреляно 12 тыс. мирных

жителей. Поэт Андрей Вознесенский, узнав, что какие-то "нелюди" оскверняют это святое место, решил своими собственными глазами убедиться в услышанном. Картина, которую он застал, потрясла поэта:

"Свежие раскопки ...Череп, за ним другой, два крохотных, детских черепа.

А вот расколотый на черепки взрослый. Это они коронки золотые плоскогубцами выдирали. Боже мои, волосы, скальп, детские рыжие волосы с заплетенной косичкой! Как их туго заплетали, - верно, на что-то ещё утром надеялись перед рассветом".

Ведущий 2

Это не страница уголовной хроники, это сделали не злодеи древности, а наши современники. Андрей Вознесенский нагнулся над белеющим ландышем, а это оказались Фаланги детского пальчика.

И родились стихи.

"Ров".

Не тащи меня, рок,

В симферопольский ров.

Степь. Двенадцатитысячный взгляд.

Чу, лопаты стучат благодарных внучат,

Геноцид заложил этот клад.

Тощий, как кочерга,

Гамлет брал черепа

И коронок выдергивал ряд.

Человек отличается от червя,

Черви золото не едят.

Ты куда ведешь, ров?

Ни цветов, ни сирот,

Это кладбище душ - геноцид.

Степью дождь несется из паспортов,,

И никто не принес гиацинт

Сегодня много е пересматривается, в политике, экономике, истории. Но сквозь века, сквозь года человечеством вырабатывались ценности, которые не подлежат пересмотру.

Культура, нравственность, этика - эти слова переходят из поколения в поколение. Когда мы называем имена - Менделеев, Дм. Лихачев, Капица, Солженицын, Сахаров, Михалков - мы одновременно говорим о том, что это были интеллигентные, культурные люди.

Почему уходит интеллигентность? Часто приходится слышать:

" Внешне он приятный человек, а стоит заговорить...". Да, речь очень скоро выдает человека, его кругозор, общую культуру, воспитанность.

А как это печально, что сегодня так злободневно стихотворение Э. Асадова "О брани"

Существует оно давно,

Злое, грубое, озорное,

И отнюдь не секрет, что оно

Где-то в древности рождено

Горем, пьянством и все такое.

Почему же теперь, когда

Человек, оседлав надежды,

Сел в могучие поезда,

Взмыл на спутнике, как звезда

Сквернословье есть как прежде?

Да еще обрело сейчас

И такие, увы, тенденции:

Отходя от народных масс,

Зреет в сферах интеллигенции.

В общем, чуть ли не высший шик:

Как узор на дорожке скатертей,

Как второй иностранный язык,

Скажем: русский, французский и матерный!

Все найдешь в языке богатом:

Юмор, нежность и гневный меч

Так зачем же чугунным матом

Услащать человечью речь?

Говорят: в технический век

Человек- это мысль и дерзанье.

Значит, должен такому званью

Соответствовать человек!

Много поучительного в стихотворении. Не правда ли?

Итак, мы убедились, что в поэзии самое главное – чувства, душевные переживания. Поэта волнует всё, что происходит в мире, и он об этом пишет так, что и мы все это чувствуем, переживаем, волнуемся

и ... делаемся лучше.

Ведь поэты всегда мечтали, чтобы Россия - великая страна - стала замечательной, образованной, культурной.

Спасибо за внимание


Автор
Дата добавления 04.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров666
Номер материала ДA-028797
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх