Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час: "Я и мой полицейский"

Классный час: "Я и мой полицейский"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

ГУ «Средняя школа № 8 отдела образования акимата города Костаная»











Классный час

В 5 «Б» классе

«Я и мой полицейский»











Классный руководитель: Пушкарская К.В.



















Костанай 2015



Цель классного часа: сформировать алгоритмы взаимодействия с сотрудниками правоохранительных органов в сложных ситуациях.





Оборудование: презентация, раздаточные листы, маркеры, карточки с заданиями.









































Ход классного часа:

  1. Вступительное слово учителя.

-  Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня, в течение этого урока, мы с вами познакомимся о значении и функциях полиции.

А что же такое полиция?

Полиция – это система государственных органов исполнительной власти, призванных защищать жизнь, здоровье, права и свободы граждан, собственность, интересы общества и государства от преступных и иных противоправных посягательств. Полиция является чрезвычайно значимым общественным и государственным институтом, поэтому выпускнику школы важно понимать место и роль полиции в современном обществе и уметь выстроить взаимодействие с сотрудниками полиции.

II. Работа в группах.

1. В самом начале урока учащимся предлогается совместно составить акротекст, отвечающий на вопрос: «Что делают полицейские?» Конечно же, в ответах должны быть использованы глаголы. Например:

П – помогают

О – обслуживают граждан

Л – любят порядок

И – истязают задержанных

Ц – ценят закон

И – ищут преступников

Я – ясно дают понять, кто прав, а кто нет


По итогам работы целесообразно провести обсуждение: почему возникли именно такие ассоциации, почему они, возможно, так разнятся?

hello_html_m5f23f3f5.jpg

2. Целесообразно вспомнить о роли инспектора в школе. Классный руководитель предлагает учащимся написать в группе основные функции инспектора.

Выступление инспектора школы! (Ертаева Д.Д.)

hello_html_35824243.jpg

3. Предваряя работу на следующем этапе занятия, классный руководитель обращает внимание на то, что ситуации, когда люди вступают во взаимодействие с сотрудниками правоохранительных органов, бывают самые разные, в том числе непростые. Детям предлагается рассмотреть некоторые из них. Класс делится на 5 групп. Группы получают карточки с описанием проблемных ситуаций. Учащимся предлагается в течение 4 – 5 минут обсудить их и сформулировать предложения, как лучше действовать подросткам, оказавшимся в такой ситуации. Далее группы по очереди представляют свои предложения, после чего все учащиеся класса обсуждают, насколько оптимален вариант поведения, предложенный группой.

Карточки:

1. Два часа дня. Выходной день. В центре города к Максиму и его другу Диме подошел сотрудник полиции и предложил предъявить документы…

2. Во время праздничного салюта, посвященного Дню города, Саша и Миша (13 лет) пили пиво. Сотрудник полиции попросил их пройти с ним в отделение….

3. Саша (17 лет), вечером, находясь в нетрезвом состоянии, разбил витрину роскошного магазина. На следующее утро его задержали и доставили в отделение полиции. Там ему предложили сознаться в том, что он разбил витрину и похитил из магазина несколько дорогих вещей…

4. Костя (16 лет) и Лена (17 лет) вечером гуляли во дворе. Подошедший сотрудник полиции попросил вывернуть карманы…

5. Илья, Данил и Максим (всем по 16 лет) были задержаны на улице. Их привезли в ОВД. Сотрудник полиции потребовал от мальчиков сознаться в совершении угона автомобиля (на самом деле ребята автомобиль не угоняли и ничего об этом происшествии не знали). …

hello_html_m84df3c2.jpg

  1. Рефлексия

У каждого на партах лежат вырезанные из бумаги трафареты рук.

Скажите пожалуйста, а что символизирует рука? (дружбу, поддержку и т.д.)

Напишите на этих трафаретах свои пожелания нашему инспектору. И прикрепите на доску, а кто хочет может зачитать.

hello_html_221ad111.jpg



Молодцы ребята! Сегодня все хорошо поработали! Мы с вами познакомились, как можно выстроить свой разговор с правоохранительными органами и их значением для общества. Спасибо! До свидание!

hello_html_m3f7c8801.jpg



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров19
Номер материала ДБ-342313
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх