717953
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыКлассный час: "Я и мой полицейский"

Классный час: "Я и мой полицейский"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГУ «Средняя школа № 8 отдела образования акимата города Костаная»











Классный час

В 5 «Б» классе

«Я и мой полицейский»











Классный руководитель: Пушкарская К.В.



















Костанай 2015



Цель классного часа: сформировать алгоритмы взаимодействия с сотрудниками правоохранительных органов в сложных ситуациях.





Оборудование: презентация, раздаточные листы, маркеры, карточки с заданиями.









































Ход классного часа:

  1. Вступительное слово учителя.

-  Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня, в течение этого урока, мы с вами познакомимся о значении и функциях полиции.

А что же такое полиция?

Полиция – это система государственных органов исполнительной власти, призванных защищать жизнь, здоровье, права и свободы граждан, собственность, интересы общества и государства от преступных и иных противоправных посягательств. Полиция является чрезвычайно значимым общественным и государственным институтом, поэтому выпускнику школы важно понимать место и роль полиции в современном обществе и уметь выстроить взаимодействие с сотрудниками полиции.

II. Работа в группах.

1. В самом начале урока учащимся предлогается совместно составить акротекст, отвечающий на вопрос: «Что делают полицейские?» Конечно же, в ответах должны быть использованы глаголы. Например:

П – помогают

О – обслуживают граждан

Л – любят порядок

И – истязают задержанных

Ц – ценят закон

И – ищут преступников

Я – ясно дают понять, кто прав, а кто нет


По итогам работы целесообразно провести обсуждение: почему возникли именно такие ассоциации, почему они, возможно, так разнятся?

hello_html_m5f23f3f5.jpg

2. Целесообразно вспомнить о роли инспектора в школе. Классный руководитель предлагает учащимся написать в группе основные функции инспектора.

Выступление инспектора школы! (Ертаева Д.Д.)

hello_html_35824243.jpg

3. Предваряя работу на следующем этапе занятия, классный руководитель обращает внимание на то, что ситуации, когда люди вступают во взаимодействие с сотрудниками правоохранительных органов, бывают самые разные, в том числе непростые. Детям предлагается рассмотреть некоторые из них. Класс делится на 5 групп. Группы получают карточки с описанием проблемных ситуаций. Учащимся предлагается в течение 4 – 5 минут обсудить их и сформулировать предложения, как лучше действовать подросткам, оказавшимся в такой ситуации. Далее группы по очереди представляют свои предложения, после чего все учащиеся класса обсуждают, насколько оптимален вариант поведения, предложенный группой.

Карточки:

1. Два часа дня. Выходной день. В центре города к Максиму и его другу Диме подошел сотрудник полиции и предложил предъявить документы…

2. Во время праздничного салюта, посвященного Дню города, Саша и Миша (13 лет) пили пиво. Сотрудник полиции попросил их пройти с ним в отделение….

3. Саша (17 лет), вечером, находясь в нетрезвом состоянии, разбил витрину роскошного магазина. На следующее утро его задержали и доставили в отделение полиции. Там ему предложили сознаться в том, что он разбил витрину и похитил из магазина несколько дорогих вещей…

4. Костя (16 лет) и Лена (17 лет) вечером гуляли во дворе. Подошедший сотрудник полиции попросил вывернуть карманы…

5. Илья, Данил и Максим (всем по 16 лет) были задержаны на улице. Их привезли в ОВД. Сотрудник полиции потребовал от мальчиков сознаться в совершении угона автомобиля (на самом деле ребята автомобиль не угоняли и ничего об этом происшествии не знали). …

hello_html_m84df3c2.jpg

  1. Рефлексия

У каждого на партах лежат вырезанные из бумаги трафареты рук.

Скажите пожалуйста, а что символизирует рука? (дружбу, поддержку и т.д.)

Напишите на этих трафаретах свои пожелания нашему инспектору. И прикрепите на доску, а кто хочет может зачитать.

hello_html_221ad111.jpg



Молодцы ребята! Сегодня все хорошо поработали! Мы с вами познакомились, как можно выстроить свой разговор с правоохранительными органами и их значением для общества. Спасибо! До свидание!

hello_html_m3f7c8801.jpg

Общая информация

Номер материала: ДБ-342313

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.