349935
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час "Я и моя семья"

Классный час "Я и моя семья"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Горская

средняя общеобразовательная школа











Классный час




Тема классного часа

«Моя семья»

использование элементов кейс-технологий

hello_html_m102798a.jpg

Участники

6»Б» класс

Классный руководитель

Смоленская Е,Н.








2015-2016 уч. год

То, что я слышу, я забываю.

То, что я вижу, я запоминаю.

То, что я делаю сам, я понимаю.


Конфуций

Тема классного часа «Моя семья»

Цели педагогической деятельности:

1. Подвести учащихся к пониманию ценности семьи, способствовать укреплению взаимоотношений между учащимися и их родителями .

2. Развивать умения:

  • уметь находить выход из сложных жизненных

  • принимать самостоятельные решения и выдвигать собственные идеи

  • отстаивать свои права

  • уметь цивилизованно вести дискуссию

3. Воспитывать:

  • способность брать на себя ответственность

  • толерантность в восприятии качеств и черт характера окружающих

  • умение слушать и быть услышанным другими

Раздаточный материал:

  • кейс с вопросами –

  • игровое табло (ватман А 1)

  • жетоны для распределения по группам hello_html_m24a502f9.png;

  • маркеры – 4 шт.;

Основные этапы классного часа.

1. Организационная деятельность. Слово учителя. Знакомство с ходом

классного часа.

2. Фронтальная беседа. Экспресс-опрос “Что для тебя значит семья ”.

3. Работа с кейсом. Анализ.

4. Итоги работы. Рефлексия (синквейн).

Ход классного часа

1. Организационные моменты.

При входе в кабинет учащиеся берут жетоны и рассаживаются по группам за столы, на которых лежит выбранный ими жетон.

Слово учителя.

Семья- это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слёзы и смех,

Взлёт и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры молчанья печать.

Семья- это то, что с тобою всегда.

Путь мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом-

Сердце навеки останется в нём!

Дорогие ребята, сегодня я предлагаю вам окунуться в атмосферу семейной жизни, с её проблемами, радостями и горестями. Надеюсь, что наша встреча даст вам возможность лучше понять своих родителей, а также узнать что- то новое о себе, понять собственные поступки.

Учитель знакомит с ходом работы на уроке. Группа определяет своего лидера, который возьмёт на себя руководство группой, начинает и заканчивает выступление своей группы.

Учитель определяет 2 человек (счётная группа) для контроля за временем работы и заполнением игрового листа табло.

определяется группа, играющая роль «упаковщиков» (“The wrap it uprole)- её роль – постараться связать воедино ключевые моменты дискуссии.


4. Фронтальная беседа.

Учитель:

  • Что такое семья для вас?

  • Какая семья лучше: маленькая или большая?

  • Согласны ли вы с утверждениями:

  • Семья нам нужна только для удобства и защиты

  • Личное пространство невозможно в большой семье

  • Доверие- это самое важное в семейных отношениях

  • Существуют ли у вас проблемы в семье?

Проблемы бывают разные: у одного – не хочу кушать кашу по утрам, у другого - хочу такие же сапожки как у подружки, у третьего- до меня совсем нет дела, родители выясняют отношения

Прошу послушать истории, которые произошли с двумя девочками.

5. Работа с кейсом.

Подготовленный ученик читает письма девочек.

Учитель: Перед вами лежит описание ситуации (кейс), пакет документов и вопросы, которые помогут вам найти реальный выход из создавшейся ситуации.

Работа в группах с документами, разрешение поставленной проблемы, позиционный анализ. Во время беседы (дискуссии) счётная группа прикрепляет их на игровое табло.

Заключительное слово : Зачитывание решения ситуаций.

8. Итоги урока. Данные игрового табло. Обратная связь в форме синквейна. Выполняют на отдельных листочках, при наличии времени можно озвучить.

Напишите:

1 строка: Существительное, обозначающее тему.

2 строка: Два прилагательных, раскрывающие характерные признаки явления, заявленного в теме.

3 строка: три глагола, раскрывающие действие, воздействие и т.д., свойственные явлению, заявленной темы.

4 строка: Фразу, раскрывающую суть явления, усиливающие предыдущие две строки.

5 строка: существительное, которое выразит общее впечатление от урока.


Вопросы 1 группе

В чём вы согласны с Сашей?

В чём она не права?

Охарактеризуйте отношение к ней её братьев, сестры, мамы, папы.

Правильно ли поступит Саша, если уедет из дома?

Ваши советы членам Сашиной семьи.

Как поступить Саши в сложившейся ситуации?



Вопросы 2-ой группе

Какая проблема сейчас перед Катей?

Кто , как вы думаете, может помочь ей?

Какое ваше отношение к этой девочке?

Что вы можете посоветовать Кате?




Письмо Саши



« … Я так хочу свободы! Так хочу просто побыть одна, но с моими родственниками это просто невозможно! У меня два брата и младшая сестра, а также родители, которые заботятся обо мне так сильно, что мне уже тошнит от этого.


Если я хочу пойти к подруге на выходные, то у моих родителей сразу появляются срочные дела, которые я должна сделать именно на этих выходных. А если я скажу своим родителям, что у меня есть парень, они просто не выпустят меня из дома!

Папа говорит, что я лентяйка, но я единственная в нашем доме, кто делает хоть что-то! Так обидно!

Мой старший братец наказание какое-то! Он подкалывает меня, а я потом просто плачу ночью в подушку после его шуток! А младший просто исчадие ада! Он подслушивает мои разговоры по телефону, позорит меря перед друзьями! Сестрёнка роется во всех моих личных вещах, пользуется моей косметикой! О Боже! Как я устала от всего этого!


Поскорее бы мне уехать в колледж, чтобы не видеться с ними подольше! Я мечтаю, чтобы у меня была своя маленькая комнатка, где никто и ничего бы не трогал! Хочу решать сама с кем, куда и когда мне идти. Уеду куда-нибудь подальше, и уж точно не буду скучать!

Письмо Кати



« Я не знаю, что такое нормальная семейная жизнь. Я долго не понимала, почему моя мама не может хорошо за мной присматривать…

Сейчас, я знаю… , она немного выпивает. Я не знаю что с моим отцом, я вообще не знаю ничего о его жизни.

Когда у моей мамы снова начинаются проблемы с алкоголем, я живу в детском доме. Из-за этих переездов я никогда не распаковываю вещи. Ещё… я сама веду наше хозяйство: оплачиваю счета, закупаю продукты.

Моя жизнь в общем нормальная, у меня есть друзья…

Признаюсь, я часто задумываюсь о том, как они живут, какие отношения у них с родителями, много ли времени они проводят вместе, заботятся ли друг о друге. Я понимаю, что немного им завидую.

Я надеюсь, что когда вырасту, у меня будет возможность зарабатывать, я помогу маме, и у неё будет всё хорошо.

Но сейчас я не знаю, как мне справиться с завистью в глубине моей души. Я понимаю, что они не виноваты что у них есть то, чего нет, к сожалению, у меня. И мама не виновата, она просто больна. Как мне помочь маме и самой себе?



Общая информация

Номер материала: ДБ-118129

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.