Воспитательный
час «Я и моя семья»
Цель: способствовать
формированию представлений о жизненном идеале семьи; развивать мышление,
речь, воображение.
Задачи: привитие
навыков осмысления семейных ценностей, традиций, особенностей каждой ячейки
общества; развить
интерес к родословной своей семьи, понимания родных и близких людей и
уважительного отношения к ним, вспомнить термины родственных связей.
Актуальные
вопросы для обсуждения с детьми:
- Что
для тебя означает понятие семья?
- Какая
семья считается счастливой?
- Требует
ли жизнь в семье большого творчества?
- Как
понимать родных тебе людей и быть ими понятым?
Воспитатель : Здравствуйте уважаемые
гости и ребята! Я рад вас видеть после летних каникул. За лето Вы повзрослели,
окрепли, отдохнули в кругу семьи. Уполномоченный при Президенте России по
правам ребенка Павел Астахов предложил во всех школах России провести в этом
году 1 сентября «Уроки семьи и семейных ценностей». Сегодня мы проводим с вами
классный час под названием «Я и моя семья».
Семья
– это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего
рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами
случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет,
защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья,
сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.
Воспитатель: Рождаясь,
человек получает имя. Наши предки придавали имени особое значение. Считалось,
что оно во многом определяет дальнейшую жизнь ребёнка, его успехи и неудачи,
достоинства и пороки. Вот почему в старину имя давалось или по церковным книгам
в честь святого, чей праздник отмечался в месяце рождения ребёнка, или в честь
кого-либо из членов семьи.
А сейчас, поднимите, пожалуйста, руки те, кого назвали в честь родственников.
Воспитатель: Особое
значение для каждой семьи имеют ее обычаи и традиции. Издавна в русских семьях
укоренялись замечательные традиции, которые я предлагаю сейчас вспомнить:
- Собираться
всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные
праздники;
- Всем
вместе петь и играть на музыкальных инструментах;
- Приглашать
гостей и собирать застолье;
- Собирать
и хранить семейные фотографии;
- Хранить
вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о
родных и близких.
- Издревле
на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним
видом деятельности. Так рождались династии гончаров, военных, строителей,
учителей и т.д.
А
теперь я предлагаю вам рассказать о традициях своей семьи.
Воспитатель: Знаете ли
вы, ребята, что раньше семьи были большие? В таких семьях все друг другу
помогали, малыши старость уважали, а старики малых жалели. О такой большой
семье есть у меня загадка. Попробуйте сосчитать, сколько в этой семье человек.
Задам
сейчас задачу я
Послушай,
вот моя семья:
Дедуля,
бабушка и брат.
У
нас порядок в доме, лад.
И
чистота, а почему?
Две
мамы есть у нас в дому,
Два
папы, два сыночка,
Сестра,
невестка, дочка,
А
самый младший – я,
Какая
же у нас семья?
(Ответ:
6 человек – брат и сестра, их родители, бабушка и дедушка).
Благодаря
этому стихотворению, мы с вами коснулись очень интересной темы родственных
отношений. Каждый из нас, только родившись, оказывается в этом хитросплетении
родственных отношений. У ребёнка может ещё не быть имени, но он уже чей-то сын
или дочь, внук или внучка, брат или сестра, племянник или племянница и даже
может оказаться кому-то уже дядей и тётей.
Вопросы:
- Вопрос:
Кто такие бабушка и дедушка?
(Ответ: родители
мамы или папы).
- Вопрос:
Как зовут сестру мамы или папы?
(Ответ: тётя).
- Вопрос:
А кто такой дядя?
(Ответ: брат мамы,
папы или тёти).
- Вопрос:
Объясните, кто такие внук, внучка, племянник, племянница?
- Вопрос:
А есть ли среди учеников нашего класса дяди и тёти?
- Вопрос:
Может ли так быть, что дядя и племянница одновременно учатся в одном классе?
- Вопрос:
Свекровь и свёкор. Кто это?
(Ответ: родители
мужа)
- Вопрос:
Тесть и тёща. Кто это?
(Ответ: родители
жены)
- Вопрос:
Кто такие шурин и свояченица?
(Ответ: брат жены
и сестра жены)
- Вопрос:
А как называют брата мужа и сестру мужа?
(Ответ: деверь и
золовка)
- Вопрос:
Кто такие свояки?
(Ответ: мужья
сестёр)
- Вопрос:
Кто такие невестки?
(Ответ: жёны
братьев)
- Вопрос:
Кого называют зятем?
(Ответ: мужа
дочки, сестры или золовки)
- Вопрос:
К вам пришли невестка и сноха. Кто это?
(Ответ: это одно и
тоже лицо, поскольку женщина может быть снохой только для свёкра, остальной
родне она невестка)
Воспитатель: Крепкая,
дружная семья всегда была идеалом для каждого поколения. Сколько пословиц народ
сложил о семье.
Ребята, кто знает пословицы о семье и что они означают значение?
Воспитатель:
расскажите,
что означают следующие пословицы.
- Семья
– печка: как холодно, все к ней собираются.
- В
семье любовь да совет, так и нужды нет.
- В
семью, где лад, счастье дорогу не забывает.
- Вся
семья вместе, так и душа на месте.
- Дерево
держится корнями, а человек семьёй.
- Намёки
да попрёки - семейные пороки.
- Семья
сильна, когда над ней крыша одна.
- В
семье согласно, так идёт дело прекрасно.
- В
хорошей семье хорошие дети растут.
- На
что клад, коли в семье лад.
- Не
прячь свои неудачи от родителей.
- Согласье
в семье - богатство.
- В
гостях хорошо, а дома лучше.
- В
дружной семье и в холод тепло.
- В
семье разлад, так и дому не рад.
- Дом
согревает не печь, а любовь и согласие.
- Когда
семья вместе так и душа на месте.
Воспитатель:
Ребята,
а кто знает секреты семейного счастья»? Каковы условия семейного счастья?
Воспитатель:
(еще
несколько условий, если их не назвали)
- Сходство
привычек и интересов.
- Умение
уступать в споре, особенно если ты не прав.
- Равное
выполнение всех семейных обязанностей.
- Совместная
забота о детях и совместное воспитание их.
- Взаимопомощь
в любых обстоятельствах.
- Жить
по средствам, довольствуясь малым.
- Не
ставить перед супругом невыполнимых условий.
- Принимать
решения совместно.
Воспитатель:
Ребята, а наш
класс можно назвать семьей?
Воспитатель:
В какой-то степени
можно. Мы должны друг к другу относиться, как в семье, заботливо, по-доброму и
с пониманием. Я надеюсь, что наш класс станет дружной семьей и, как в хорошей
семье, в нем будут царить уважение и взаимопонимание.
Хочется напомнить
вам замечательные слова: «Тот дом хорош, где хороши его обитатели».
Желаю всем
взаимоуважения и согласия. Пусть в каждом вашем доме и нашем общем большом доме
будет тепло и солнечно, уютно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.