Классный
час «Моя семья»
Цель: Определить
понятие «семья», формировать понятие «счастливая семья».
Задачи: 1.
Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности.
2.
Развивать речь, внимание, мышление, память. Создать комфортную ситуацию для
творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.
3.Воспитывать
уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения, эстетический вкус.
Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.
Оборудование: признаками
дружной семьи, карточки с названиями членов семьи ; ребус.
Ход
занятия.
1.Организационный
момент. Психологический настрой.
Нам
с вами предстоит определить, что такое семья и выяснить, какая семья называется
счастливой.
-
А как вы думаете, наши начальные классы можно назвать семьей? (мнения детей).
-А
на этаже вы все живете вместе ,можно ли вас назвать семьей?(ответы детей)
Вы
верно считаете, что и наши классы можно назвать семьей. И на этаже вы одна
семья. Конечно, мы не родственники,но мы видимся каждый день в школе и во
дворе, вместе узнаем что-то новое, радуемся победам и огорчаемся из-за неудач.
Не зря учителей называют классными мамами. Хочется, чтобы наши классы и на
этаже вы остались дружными, -А как вы считаете, для чего человеку семья? (в семье
все друг друга понимают, любят, уважают; заботятся друг о друге, помогают).
Мы
совершим путешествие в мир семьи. На нашем пути будет несколько станций, на
которых нас ждут интересные задания.
Музыка
(поезд)
1.
Станция. «Школьная» (загадки). Загадки про школу и школьные
принадлежности.
Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш.
(Резинка)
|
|
Белый камушек растаял,
На доске следы оставил.
(мел)
|
|
|
|
Сели птицы на страницы
Знают быль и небылицы.
(буквы)
|
|
Черные, кривые, от рожденья все немые.
Станут в ряд - сейчас заговорят.
(буквы)
|
|
|
|
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все,
Что хочешь!
Солнце, море,
Горы, пляж…
Что же это?..
(карандаш)
|
|
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!..
Да нельзя, я - школьный …
(ранец)
|
|
|
|
То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним
Сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я?..
(тетрадь)
|
|
У сосны и елки
Листики - иголки.
А на каких листочках
Растут слова и строчки?
(на тетрадных)
|
|
|
|
Есть совсем другая птица.
Если сядет на страницу,
То с поникшей головой
Возвращаюсь я домой.
(двойка)
|
|
Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья.
(пятерка)
|
|
|
|
Стоит дом:
Кто в него войдет
Тот и ум
Приобретет.
(школа)
|
|
Кулик не велик,
Сотне ребят велит:
То сядь да учись,
То встань - разойдись.
(звонок)
|
|
|
|
Кулик не велик,
Сотне ребят велит:
То сядь да учись,
То встань - разойдись.
(Звонок)
|
|
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(книга)
|
|
|
|
По черному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей -
Чиста страница.
(Школьная доска)
|
|
Говорит она беззвучно,
но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней -
станешь вчетверо умней.
(книга)
|
|
|
|
Разноцветные страницы
заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
носит воду бородой.
(Краски и кисть)
|
|
Умный Ивашка,
красная рубашка,
Где пройдет-коснется,
там след остается.
(карандаш)
|
|
|
|
В черном небе
заяц белый
прыгал, бегал,
петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц?
(Мел)
|
|
Новый дом несут в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель и учебники)
|
2.
«Семейная»
Я
хочу прочитать вам одну легенду. Чтение учителем легенды « Как появилась
дружная семья».
Давным
–давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия.
Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу,
чтобы он научил их жить дружно.Мудрец внимательно выслушал просителей и
сказал: « Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что
вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась
эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной,
надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств.
Какими
качествами должна обладать дружная семья? (ответы детей )
На
доске таблички со словами:
Понимание
Любовь Уважение Доверие Доброта Забота Помощь Дружба
-Прочтём
названия этих качеств . Запомните, ребята, эту легенду.
Если
каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир и
согласие. А значит, все будут счастливы.
3.
«Игровая»
Инсценировать
русскую народную сказку «Репка»
4.
«Пословицы » .Собери пословицу . (в разброс приготовить пословицы)(каждому
начало ,а концовку должны найти . )
На
что и клад, коли в семье лад.
Семья
– ключ к счастью.
Дружная
семья и землю превратит в золото.
Вся
семья вместе, так и душа на месте.
Человек
без родителей, что лютня без струн.
На
свет всё найдёшь, кроме отца с матерью.
Доброта
отца, как гора, высока; любовь матери, как море, глубока.
При
солнышке тепло, а при матери добро.
Кто
почитает своих родителей, того и дети будут почитать.
5.
«Доскажи словечко».
Кто
ставит на пятку заплатку?
Кто
гладит и чинит белье?
Чьи
волосы снега белее
А
руки желты и сухи?
Кого
я люблю и жалею
О
ком я читаю стихи? (Бабушка)
Он
все может, все умеет,
Всех
храбрее и сильнее
Штанга
для него как, вата
Ну
конечно это …(папа)
Много
их на белом свете.
Всей
душой их любят дети.
Только
у каждого, она одна.
Всех
дороже Вам она
Кто
она? Отвечу я… (это мамочка моя)
С
кем же я ходил на пруд
Там
у нас рыбалка.
Только
рыбы не клюют
Что,
конечно жалко!
Дня
четыре или пять не приносим рыбы…
Скажет
бабушка опять:
«На
том спасибо!» (Дедушка)
Мама
мелет кофе в …(кофемолке)
Белье
стирает… (стиральная машина)
Яйца
для пирога взбивают…(миксером)
Бабушка
гладит белье …(утюгом)
Папа
пылесосит ковер…(пылесосом)
Мама
прокручивает мясо через…(мясорубку)
Дедушка
забивает гвозди…(молотком)
Папа
сверлит дырку в стене…(дрелью)
6.Обобщение.
На
доске ребус 7я.
-
Итак, о чем мы сегодня говорили? Ребус подскажет вам. (о семье).
-Но
количество членов семьи может быть разным. Семья может быть многодетной, где
больше трех детей. У нас в классе есть такие семьи?
-А
какую семью можно назвать счастливой? Да, главное, чтобы в семье царили лад,
дружба, взаимопонимание, доброта,…. – тогда и будет в этой семье все хорошо.
Тогда и назовут ее счастливой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.