Классный час: «Я
талантлив»
Цель: 1.
Расширить кругозор детей, сформировать положительную мотивацию к саморазвитию;
2. Побуждать к
участию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов;
3. Воспитать
понимание ценности каждого человека
4. Уметь слушать
друг друга
Оформление: на доске
заголовок «Мир моих увлечений», рисунки учащихся.
Ход классного часа
1.Слово учителя.
Здравствуйте
ребята и родители. Наш классный час называется «Я талантлив». Из ваших,
ребята, рассказов мы узнаем о способах проведения досуга, о том, как можно
интересно и с пользой провести свободное время. Перед этим классным часом я,
побеседовав с вами, узнала, что почти каждый из вас увлекается чем-то. Но не
все знают об увлечениях друг друга.
Цель нашего классного
часа: благодаря увлечениям, лучше узнать друг друга, а тем, кто ничем не
увлечён, найти себя.
В жизни каждого
человека есть увлечение. Люди рисуют, поют, собирают марки, часами просиживают
за компьютером, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают
кактусы. У каждого свое хобби. Между прочим, у слова «хобби» достаточно
любопытная история. Многие считают, что оно произошло от английского языка,
однако корни у него немецкие. Так в 18 веке крестьяне называли детскую
игрушечную лошадку. А вот своим современным значением слово «хобби» обязано
английскому писателю Лоренсу Стерну, который в конце 18 века опубликовал свой
роман «Жизнь и мнения Тристама Шенди». Именно там слово «хобби» использовалось
в значении «увлечение».
В жизни каждого
человека есть увлечение, которое помогает скрасить трудные минуты жизни,
сближает с миром науки, искусства, природы, с миром людей, помогает найти смысл
жизни. Увлечение не приносит ни денег, ни славы. Это занятие для души. Сейчас
я вам расскажу, чем же увлекались великие люди.
2. Показ
презентации
3.Слово
спортсменов.
- Спорт имеет
огромное значение в жизни человека, спорт дает возможность сохранять и
укреплять здоровье, воспитывает волю к победе, решительность, и другие хорошие
качества. Есть у нас ребята, которые занимаются спортом серьезно. Они хотят
быть сильными, ловкими, смелыми. Дадим им слово.
Слово
предоставляется Бочкову Косте, который рассказывает о себе и своих успехах
(показывает шпагат).
4.Слово
юных художников.
- Некоторые ребята
могут выразить свои чувства, переживания, взгляд на мир через рисунки. Это наши
юные художники.
О своем увлечении
рассказывает Баранов Андрей, демонстрирует свои лучшие рисунки.
5.Слово любителей
музыки и танцев.
- Большую роль в
жизни людей играет музыка. Музыка завораживает нас, очаровывает, переносит нас
в другой мир.
-Есть музыка ,
которая заставляет нас находиться в движении.
Шичанина Дарья,
Венгерова Алина и Серапионова Екатерина рассказывают о музыке, о танцах, о
своем увлечении (поют и танцуют).
6.Слово
лучшего чтеца.
Прочитать с
выражением стихотворение – это тоже надо иметь талант. У нас в классе есть
талантливые чтецы. Это Венгерова Алина (читает стихотворение)
7. Слово юных
умельцев.
Кто – то любит
вязать, кто-то шить, или вышивать. Вы, наверное, думаете, что это увлечения для
девочек. О своем увлечении расскажет нам Кленов Артем (вяжет крючком).
8. Интересные
факты
Говоря об
увлечении, хобби, необходимо сказать о коллекционировании. Люди коллекционируют
разные предметы. На доске слова:
филателисты -
марки,
филуменисты –
спичечные этикетки,
филокартисты -
открытки,
нумизматы –
монеты,
филотаймисты –
коллекционеры календарей,
букинисты –
коллекционеры книг.
Познакомьтесь с
интересными фактами из мира коллекционеров:
Нумизматы, собирающие
отечественные монеты, очень высоко ценят наиболее редкие из них. За 2 копейки
1927 года можно купить аудиоплейер, за 20 копеек 1934 года – видеомагнитофон, а
за редкую разновидность медного рубля автомобиль. Но коллекции открыток, марок,
монет не такая уж редкость. В Москве есть музей частных коллекций. Там много
интересных экспонатов.
Американец Джон
Резников собрал самую большую коллекцию волос в мире. Тысячи прядей и локонов
лежат у него на полках. На аукционе в Лондоне он приобрёл локон английского
короля Карла I за 9000 марок, кусочек бороды Генриха IV за 2800 марок и локон
Наполеона за 750 марок.
Рудольфу Варданяну
много лет, он коллекционирует карандаши.
В собрании
коллекционера более 2800 карандашей из 39 стран мира
9. Обсуждение
вредных увлечений.
Ребята, мир
увлечений настолько велик и многообразен, что в нем можно путешествовать очень
долго и находить много интересного и полезного. А как вы считаете, есть в мире
вредные увлечения? И как вы относитесь к людям, которые стали жертвами таких
увлечений?
Примерные ответы
детей:
- некоторые
увлекаются курением, алкоголизмом, наркотиками.
- жертвы этих
увлечений вызывают жалость, сочувствие, потому что губят свою жизнь.
- Действительно,
каждый человек чем-либо увлекается. Если это увлечение не мешает другим людям и
не вредит самому человеку, то оно достойно уважения.
10.Творческое
задание.
Проводим игру «Что
из этого можно сделать?» Предлагается для первой команды тема «Что можно
сделать из спичек?»; для второй команды – «Что можно сделать из снега?», для
третьей команды – «Что можно сделать из бумаги?».
Предположим, что
все сидящие в первой группе долго собирали стаканчики из под сметаны, во второй
– исписанные фломастеры, а в третьей пластмассовые футлярчики от
киндер-сюрпризов. За 5 минут вы должны придумать примерно 5 вариантов
использования этих вещей.
11.Игра «Угадай хобби»
Классный руководитель. Сейчас мы поиграем в игру. В ней будут участвовать те
ребята, которые ещё не нашли своего увлечения. Прошу вас к доске. Разбиваем на
2 команды
Итак, названия («Ромашка», «Василек», «Радуга», «Гроза»,
«Дружба», «Ракета» и т. п.)
Я загадываю слово, которое обозначает какое-нибудь увлечение. Кто
быстрее ответит, тот и получает это хобби. За каждый правильный ответ я вручаю
команде флажок. Побеждает та команда, которая набрала больше флажков, а значит,
и больше разных интересных увлечений.
1.
Командная игра, в
которой игроки клюшкой забивают шайбу в ворота соперника. (Хоккей)
2.
Вид спорта – групповые
походы, имеющие целью физическую закалку организма. (Туризм)
3.
Поиски, выслеживание
зверей, птиц с ружьём или фотоаппаратом. (Охота)
4.
Рыбная ловля.
(Рыбалка)
5.
Командная игра, в
которой игроки ударами ног забивают мяч в ворота соперника. (Футбол)
6.
Человек, который
коллекционирует марки (филателист)
7.
Коллекционирование
монет (Нумизматика)
8.
Стеклянное помещение
для содержания ящериц и змей. (Террариум)
9.
Что коллекционируют
филокартисты? (Открытки)
10.
Певческое искусство.
(Вокал)
12. Заключение.
На этом наш
классный час подошёл к концу. Я надеюсь, что для каждого из вас он не прошёл
даром. Как вы считаете, как найти своё увлечение, если его ещё нет?
Для того, чтобы
найти своё хобби, нужно поглубже заглянуть в себя и не бояться сделать первый
шаг: приобрести первую марку, сочинить первую строчку, набросить первую
петельку на спицах.
Старайтесь понять,
чем бы вам хотелось заниматься, терпеливо прислушивайтесь к себе. Ведь жизнь
увлечённого человека гораздо богаче, интереснее, красочнее.
Спасибо всем
ребятам, которые рассказали о своих увлечениях, которые проявили свои
способности. Мы благодарны и признательны тем, кто готовил рисунки и писал
сочинения к нашему занятию, кто порадовал нас своими
выступлениями, прочитав стихи и спев песни. Я очень рада, что ваши занятия так
разнообразны, а самое главное, что вы этим по-настоящему увлечены. Это говорит
о вашем богатом духовном мире. Не обо всех увлечениях ребятам сегодня удалось
рассказать. У нас еще много талантливых и очень увлеченных детей. Не
огорчайтесь те, кто не рассказал о своих любимых занятиях, о том, как вы
проводите свое свободное время. Этот разговор мы обязательно продолжим.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.