Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час "Я талантлив"

Классный час "Я талантлив"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

библиотека
материалов

МОБУ «Академическая СОШ»

Вышневолоцкого района

Тверской области

Учитель: Сычева Т. В.


Тема: «Я талантлив!»


Предлагаемый классный час - это своего рода презентация собственных талантов и увлечений. Его задача - не столько знакомство детей с понятием таланта, как термина, сколько открытие наличия таланта в себе и у своих одноклассников и познание друг друга. Увлечение каждого ребенка не только приоткрывает частичку его внутреннего мира, но и дает повод для общения со сверстниками, а это, в конечном итоге ведет к сплочению коллектива.


Готовя детей к классному часу, учитель просит их коротко представить свое хобби, рассказать, о положительном влиянии своего увлечения на характер, о своих достижениях. Впоследствии в зависимости от интересов детей разговор об увлечениях можно продолжить на других классных часах


Подготовка: Заранее дети информируются о проведении данного классного часа и получают задание: представить свое увлечение, оформить выставку в классе. Можно предложить детям принести поделки, подготовить музыкальный или танцевальный номер. Дети заполняют анкету и пишут мини - сочинение на одну из предложенных тем: «Какой я? Кто я?», « Как я понимаю слово талант? У каждого ли человека он есть?», « Нужно ли развивать талант?», « Талант - это понятие приобретенное или он дан человеку от природы?»



Оборудование: мультимедиа презентация, проектор, фотографии, заготовки ярких, веселых мобильных телефонов, музыкальное оформление.



Оформление: выставка с работами учащихся, плакат с надписью « Каждый ребенок Донбасса талантлив», фотовыставка, на доске изображен большой портфель



Цель:

* Расширение кругозора детей;


*Формирование положительной мотивации к саморазвитию и развитию творческих способностей учащихся;


*Побуждение к участию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов;


*Воспитание понимания ценности каждого человека, как талантливой личности;


*Достижение внутри классного сплочения;


*Осмысление своего персонального « Я», как части общего « МЫ»



Задачи: обобщить полученный опыт взаимодействия в группе; обеспечить каждому ученику обратную связь с группой; развивать умение оказывать и принимать поддержку окружающих; осмыслить себя как члена группы, способной оказывать поддержку, сформировать положительную мотивацию к саморазвитию и уважению талантов одноклассников.



Ход занятия.




Вступительное слово классного руководителя.


Звучит музыка.


- Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые гости. Я рада приветствовать вас в нашей школе 1 сентября.


- Для создания психологического настроя в начале я хочу предложить всем и детям и взрослым: улыбнуться соседу слева, соседу справа, пожать друг другу руки, взяться за руки со своим соседом и произнести дружно хором «ЗДРАВ-СТВУЙ-ТЕ!».

Молодцы!


-Продолжаем! Давайте одновременно хором громко назовем свое имя, но при этом каждый должен стараться, чтобы услышали его и повторить любого ученика имя, находившегося в отдаленной части помещения.


Слайд 1.

- Для того, чтобы классный час у нас прошел благополучно, давайте сформулируем правила общения :


Нельзя перебивать другого!


Если хочешь, чтобы тебя услышали, нужно самому уметь слушать!



-Сегодня у нас первый классный час, который называется…

Тему нашего классного часа вы назовете сами.


- Для этого мы поработаем в группах: каждая парта – это группа. У вас на партах лежат листочки. В пустые клеточки нужно будет вписать буквы, из букв получиться слово – это слово и будет темой нашего классного часа.

Я буду загадывать загадки, вы должны отгадать слово, выделить первую букву в слове и вписать ее в соответствующую клеточку. Обсуждая в своей группе отгадку, делайте это тихо, не мешайте друг другу .

Готовы?


Слайд 2.


То я в клетку, то в линейку
Написать по ним сумей ка!
Можешь и нарисовать...
Что такое я?...(тетрадь)

Сели на страничку,
Тридцать три сестрички,
Сели рядом - не молчат,
Нам загадки говорят. (азбука)

Я люблю прямоту
и сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.(линейка)

В нем листы и там я рисую
Солнце,море и дом.
О ком же я вам говорю?
Ну конечно же это …альбом



Чтобы шить иль вышивать,
Это нужно в руки взять.
Разноцветные катушки
У меня есть, у подружки.
Вышивали мы открытки,
Нам понадобились ... .(нитки)

Карандаш со мною дружит,
Без работы он не тужит.
Его грифель наточу
Очень остро, как хочу.
(Точилка)

- Какое же слово получилось? (Талант.)


-Как вы понимаете это слово? Что такое талант?


Слайд 3.


Слово "талант" происходит от меры веса с аналогичным названием. Эта денежная единица в золотом выражении использовалась в Европе, Азии и Африке в античные времена.

Существует библейская притча о трёх рабах, которым хозяин подарил монету под названием «талант». Один закопал свой талант в землю, второй разменял его, а третий приумножил. Отсюда и три выражения в переносном смысле: зарыть, разменять и умножить свой талант.

Талант — это определённые или выдающиеся способности человека.

Долгое время в мире основополагающим было мнение, что талант - генетически-врождённая способность или божий дар. Однако, многолетние экспериментальные исследования в педагогике, выявили у любого здорового человека наличие задатков каких-либо талантов от рождения. В дальнейшем, в процессе воспитания и обучения, человек может развивать свои таланты до различных уровней. Многие учёные полагают, что у каждого человека есть как минимум один талант. Талант – понятие многогранное. Он может быть в управлении государством, а может просто в умении слушать других.



Перед этим классным часами наблюдала за вами, изучала ваши портфолио и узнала, что почти каждый ученик нашего класса чем – то увлекается. Но не все знают об увлечениях друг друга. Поговорим сегодня об этом, наметим пути совершенствования себя и раскрытия еще спящих талантов. Вперед к познанию друг друга.


-Цель нашего классного часа: благодаря увлечениям, лучше узнать друг друга, а тем, кто ничем не увлечён, найти себя.


-В жизни каждого человека есть увлечение. Люди рисуют, поют, собирают марки, часами просиживают за компьютером, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают кактусы. Увлечение помогает скрасить трудные минуты жизни, сближает с миром науки, искусства, природы, с миром людей, помогает найти смысл жизни.



- Итак, тема нашего классного часа «Я талантлив!». Прослушайте, пожалуйста, слова Александра Дольского, которые сегодня выбраны мной в качестве эпиграфа.( слова звучат под музыку) Как прекрасны эти слова! Сколько в них глубокого смысла!


Слайд 4.


Какие чувства они будят в вашей душе?


( ответы учащихся)


-Для человека очень характерно желание как можно больше узнать, чему-то научиться, достичь мудрости.


Слайд 5.


-А теперь,я хочу с вами поиграть в «секретики». Я буду читать строчку, а вы мне будете открывать самые сокровенные секреты, кто из ваших одноклассников подходит к данному высказыванию.


В нашем классе самым талантливым является…


Часто меня приятно удивлял своими возможностями……


Самая одаренная личность в нашем классе – это…


Лучше всех умеет в классе выслушать, понять и поддержать…


Если в классе скучно, то значит, в нем отсутствует…


Мне интересно наблюдать, как у доски отвечает…


Возможно, мы очень скоро увидим в отличниках…


Чаще всего мне будет сниться…


Лучше всех в классе поет…


Лучше всех танцует…


Самым добрым человеком в классе, можно назвать…


Лучше всех в классе рисует…


Слайд 6.


-Молодцы! Продолжаем играть в «секретики». Расскажите о своем главном достижении в этом учебном году.


-Пока один из учащихся будет рассказывать, я предлагаю всем остальным в ответ хором произносить: «Это здорово!» и одновременно поднимают вверх большой палец правой руки.



Звучит музыка.

5. Физкультминутка


Необходимо хлопнуть в ладоши, если относишь себя к следующей категории:


Хлопают все присутствующие;


Только девчонки;


Только те, кто любит вкусно поесть;


Только те, кто опаздывает на уроки;


Только те, кто хорошо учится;


Только те, кто не любит каникулы;


Только те, кто любит сладкое;


Только те, кому нравится играть в футбол;


Только те, у кого прекрасное настроение.


Звучит музыка


Упражнение «Наш портрет в лучах солнца!»


-Каждому ученику выдаётся лучики. Каждому ученику я предлагаю записывать то, что они могут сделать не просто, а талантливо. Все свои лучики мы приклеем к солнцу «Я могу!»

Многие положительные качества учеников стали тем скрепляющим веществом, которое делает класс дружнее, а таланты, которыми богат наш класс, сделают нашу жизнь ярче.


Слайд 7.


-А сейчас я предлагаю взрослым и ребятам проверить способность к логическому рассуждению. Игра называется Логическая цепочка. Дано слов – это имя существительное в начальной форме, надо подобрать слова, имена существительные, чтобы они привели бы к последнему слову.




Пример: дерево – …- …- … -корзина



Дерево-лес, лес - грибы, грибы - грибник, грибник – корзина

Молодцы! Все талантливы.

Слайд 8.

-Подводя итоги нашего классного часа, я хочу, чтобы мы подошли с вами к принципам, которые нужно помнить и соблюдать

Наши принципы:

Познай себя - это интересно!

Сотвори себя - это необходимо!

Утверди себя – это возможно!

Прояви себя – это реально!




Рефлексия.


- Ребята, у вас на столах лежат бумажные сотовые телефоны. Я предлагаю вам написать SMS- сообщение соседу по парте , это сообщение -пожелания друг другу.


Звучит музыка


-Ну, а в завершение нашего классного часа я хочу, чтобы мы все встали в круг и взрослые и дети, взялись за руки и сказали волшебное доброе слово «До сви-да – ни – мы!»на слоге мы поднимем руки вверх!

Слайд 9.


Всем спасибо за работу!




8


библиотека
материалов
МОБУ «Академическая СОШ» Вышневолоцкий район Тверская область учитель: Сычева...
Нельзя перебивать друг друга! Если хочешь, чтобы тебя услышали, нужно самому...
Т А Л А Н ТТ
Я ТАЛАНТЛИВ!
В нашем классе самым талантливым является… Часто меня приятно удивлял своими...
Возможно, мы очень скоро увидим в отличниках… Чаще всего мы вспоминали летом...
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
ДЕРЕВО ЛЕС ГРИБЫ ГРИБНИК КОРЗИНКА Логические цепочки
ПОЗНАЙ СЕБЯ – это интересно! СОТВОРИ СЕБЯ – это необходимо! УТВЕРДИ СЕБЯ - эт...
С праздником!
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОБУ «Академическая СОШ» Вышневолоцкий район Тверская область учитель: Сычева
Описание слайда:

МОБУ «Академическая СОШ» Вышневолоцкий район Тверская область учитель: Сычева Т. В. Классный час 1 сентября

№ слайда 2 Нельзя перебивать друг друга! Если хочешь, чтобы тебя услышали, нужно самому
Описание слайда:

Нельзя перебивать друг друга! Если хочешь, чтобы тебя услышали, нужно самому уметь слушать! Правила общения:

№ слайда 3 Т А Л А Н ТТ
Описание слайда:

Т А Л А Н ТТ

№ слайда 4 Я ТАЛАНТЛИВ!
Описание слайда:

Я ТАЛАНТЛИВ!

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 В нашем классе самым талантливым является… Часто меня приятно удивлял своими
Описание слайда:

В нашем классе самым талантливым является… Часто меня приятно удивлял своими возможностями… Самая одаренная личность в нашем классе-…. Лучше всех умеет в классе выслушать, понять и поддержать… Если в классе скучно, то значит в нем отсутствует… Нам всегда интересно наблюдать, как у доски отвечает…

№ слайда 7 Возможно, мы очень скоро увидим в отличниках… Чаще всего мы вспоминали летом
Описание слайда:

Возможно, мы очень скоро увидим в отличниках… Чаще всего мы вспоминали летом о проделках… Лучше всех поет в классе… Лучше всех танцует в классе… Самым добрым человеком в классе, можно назвать… Лучше всех рисует в классе… Самым ответственным учеником в классе является…

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 ДЕРЕВО ЛЕС ГРИБЫ ГРИБНИК КОРЗИНКА Логические цепочки
Описание слайда:

ДЕРЕВО ЛЕС ГРИБЫ ГРИБНИК КОРЗИНКА Логические цепочки

№ слайда 12 ПОЗНАЙ СЕБЯ – это интересно! СОТВОРИ СЕБЯ – это необходимо! УТВЕРДИ СЕБЯ - эт
Описание слайда:

ПОЗНАЙ СЕБЯ – это интересно! СОТВОРИ СЕБЯ – это необходимо! УТВЕРДИ СЕБЯ - это возможно! ПРОЯВИ СЕБЯ – это реально! НАШИ ПРИНЦИПЫ

№ слайда 13 С праздником!
Описание слайда:

С праздником!

№ слайда 14
Описание слайда:

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-065793

Похожие материалы