Классный час "Я выбираю жизнь!"

Классный час: «Я выбираю жизнь!»

Дата проведения _______________________________

Цель: способствовать формированию антинаркотических установок у учащихся.

Задачи:

1.                 Пропаганда здорового образа жизни.

2.                 Формирование навыков уверенного поведения.

3.                 Повышение степени информированности о видах группового давления.

4.                 Обучение наиболее эффективным способам отказа от употребления психоактивных веществ.

Оборудование: компьютер, проектор, плакат, карточки, маркеры.

План занятия.

Слайд №1(Птица)

Я выбираю жизнь!

Сегодня мы пригласили вас поговорить о проблеме, которая касается любого из нас. Это наркомания. К сожалению, наркотики уже давно стали частью современной жизни. Проблема употребления наркотиков не такая простая, как кажется на первый взгляд. Так, например, наркотические вещества употребляются в медицине, Чтобы облегчить страдания больных. Но в тоже время, наверное, каждый из нас легко назовет знакомых, употребляющих наркотики не в медицинских целях. Кто-то из них доволен жизнью и не видит причин прекращать употребление, кто-то давно пытается, как говорят наркоманы, «соскочить», кто-то…кого уже нет. Сегодняшнее занятие для тех, кто, прежде чем сказать «Да» или «Нет», привык думать. Я уверена, что большинство из вас уже сделали свой выбор. О наркоманах, наркомании много говорят по телевизору, пишут в газетах и журналах. Что же такое наркотики и наркомания?

Слайд №2 (Мозг со шприцами)

Наркотики – это вещества, изменяющие состояние сознания и вызывающие психическую и физическую зависимости, а именно, потребность снова и снова использовать эти вещества. Основа действия наркотиков – способность нарушать работу головного мозга.

Наркотики могут помочь тебе превратиться в человека с незаурядной внешностью. Не верите? А они могут!

От употребления наркотических препаратов выпадают волосы, портится кожа, крошатся и выпадают зубы. Согласитесь, беззубую, прыщавую, тощую, неряшливую, шаркающую ногами красавицу трудно не заметить. Но парням вряд ли такие нравятся… Наркотики очень быстро меняют людей.

Слайд №3 (Человек у зеркала)

Каждый человек, пробуя наркотики впервые, уверен, что он никогда не попадёт в зависимость от них, т.е. никогда не станет наркоманом. Так думали и те люди, которые сегодня страдают от наркотической зависимости.

Слайд №4 (Рука с иглой)

Наркомания – это болезнь, которой заболевают люди, употребляющие наркотики.

Слайд №5 (Скорая помощь)

В среднем продолжительность жизни наркомана составляет 10-15 лет после начала употребления наркотиков.

Слайд №6 (Наркоман на улице)

Этот молодой человек – наркоман. Как вы думаете:

- Куда он поступит учиться?

- Какая будет у него профессия?

- Чем он будет увлекаться?

- Будет ли у него своя собственная семья?

- Будут ли у него дети, сколько?

- Будет ли у него свой дом?

- А машина будет? Какая?

- Сделает ли он карьеру?

Только теряя, человек осознаёт цену многим вещам. А стоит ли терять?

Как вы думаете, если за всё приходится платить такой ценой, зачем люди употребляют наркотики? С помощью наркотиков они пытаются улучшить настроение, испытать положительные эмоции. Однако настроение улучшается не всегда, а если и улучшается, то на короткое время.

Слайд №7 (Птица)

А теперь, чтобы лучше разобраться в проблеме, давайте поиграем в игру «Поменяйтесь местами». Она проводится в парах. Нужно рассчитаться на первый-второй. Участник с номером 1 должен уговорить участника с номером 2 поменяться местами. Уговаривать можно любым способом, но без применения физической силы. Игра.

Давайте теперь узнаем, кому удалось уговорить поменяться местами. Какими способами вам удалось этого достигнуть?

Особенно трудно бывает сопротивляться давлению со стороны группы людей, так как человек обычно стремится быть членом какой-то группы. Мы довольно часто не можем противостоять ему, и уступаем, хотя вовсе не желаем этого. Одна из разновидностей давления – подражание окружающим. В толпе человек может делать то, что никогда не стал, бы делать в одиночку.

Попытки заставить другого человека что-либо сделать без объяснении причин, а лишь путём обвинения, лести, ссылок на других людей и т.п. называются давлением.

Сейчас давайте обсудим те виды оказания давления, которые часто используются в компании сверстников.

Слайд №8 (Виды группового давления)

А сейчас тренировочка. Посмотрите на эти ситуации (виды группового давления).

Слайд №9 (Ситуации)

Разделимся на пары. Каждая пара получает карточку с названием вида группового давления.

Я предлагаю каждой паре обсудить и разыграть свой вид в предложенной ситуации. Задача всей группы определить – какие виды группового давления использовались.

Какие качества характера человека могут помочь ему сопротивляться групповому давлению? Конечно, прежде всего, это уверенное поведение человека. Что может помочь нам стать увереннее? Конечно, знание некоторых приёмов психологической защиты. В случае группового давления неплохо срабатывают следующие способы отказа:

Слайд №10 (сумей сказать нет!)

Слайд №10 (птица, пока без заголовка)

Плакат «Будущее в наших руках. Присоединяйтесь!»

Теперь давайте обсудим и запишем на плакате основные качества, какими, по вашему мнению, должен обладать человек, свободный от наркотиков.

(Рисуют плакат: «Я выбираю жизнь!», состоящий из отпечатков ладошек ребят и качеств человека свободного от наркотиков)

Всегда нужно помнить  том, что человек в любой ситуации имеет право выбора, т.е. выбрать, где он – здесь или по ту сторону, выбрать жизнь или наркотики. Нам хочется, чтобы в своей жизни каждый из вас сделал правильный выбор.

По щелчку на Слайде №11 (Птица) выплывает заголовок «Я выбираю жизнь!» и включается музыка.

А теперь я предлагаю тем, кого эта тема затронула, кто выбирает жизнь без наркотиков, кто выбирает любовь, здоровье, уверенность в себе, независимость и красоту, присоединится ко мне. Что ты выбираешь, Таня?

Подведем итоги:

- Считаете ли вы, что мы не напрасно провели время?

- Чему научились?

- Что было трудно?

- О чём занятие заставил задуматься?

- Пригодятся ли вам эти знания в дальнейшей жизни?

- Что вы считаете нужным запомнить?

- Что вам больше всего удалось?

- За что можете себя похвалить?

Список источников:

1.     http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%8F+%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%B0%D1%8E+%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C;

2.     http://uucyc.ru/statistics/263;

3.     http://www.russlav.ru/tabak/vrednye-privychki.html.