1081213
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час "Ёлочка-зелёная иголочка"

Классный час "Ёлочка-зелёная иголочка"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Классный час « Ёлочка - зелёная иголочка»

Цель: формировать у учащихся понятие экологической проблемы: систематизировать представление о мусоре как отбросах жизнедеятельности людей; формировать представление о ели.; уточнить представления о лесных ресурсах


Ход урока.

Входит дворник.

- Здравствуйте, ребята!

-Я проходил по школьному двору и насобирал мусор. Мусора оказалось много. Но мне сказали , что этот мусор нужно разделить на три корзины. Поможете мне?

Учитель: Поможем , ребята?

- Как вы думаете, как мы это сделаем?

( « Природный мусор», « Бытовой мусор», «Производственный ( строительный) мусор»

- А природный мусор ( веточки, листочки ) сгнивают или нет?

( Мусор сгнивает постепенно и исчезает)

- А бытовой мусор : пластиковые бутылки, пакеты сгнивает , исчезает?

( Мусор сгнивает не одинаково, плёнка, пластиковые бутылки не сгнивают вообще)

- Поэтому в настоящее время засорение окружающей среды пластиковым мусором является большой бедой- экологической проблемой.

-Почему количества мусора с каждым годом увеличивается?

- Куда отвозят мусор и что с ним делают?

- Мы свами живём в деревне и мы стараемся сжигать весь мусор в печке.

- А кто знает, что делают с мусором в городе? ( Слайд городской свалки)

(Выносят в мусорные баки, мусорная машина отвозит на свалку. От городской свалки идёт неприятный запах, а при сжигании пластикового мусора воздух засоряется вредными веществами, от которых человек и животные заболевают).

- Р., мы начали разговор о мусоре неслучайно, как вы думаете, о чём будет сегодня наша встреча?

--Вы, наверное ,все согласитесь ,что нам всем приятно жить в чистоте, без мусора. Нужно ли засорять территорию?

- Наша встреча будет направлена на чистоту окружающей нашей природы, на чистоту леса. (Слайд 2а)


1.Ученики: читают стихотворение

Всё имеется у нас

На потом и на сейчас

Реки, горы и леса

Голубые небеса

Океаны, пальмы, снег

И Земля одна для всех


Всё она отдать нам рада

Только жадничать не надо

И останется тогда

Всё для всех и навсегда



Мы собрались в этом зале все,

Чтобы вспомнить о ЗЕМЛЕ – родимом доме,

Чтоб сберечь тебе, ему и мне

Всё, что дорого нам: речку, лес и поле!


Мы не тронем никогда ни птенца, ни муравья:

Пусть живут они спокойно, не боятся.

С голубого ручейка начинается река,

И беречь его нам тоже надо, братцы


Что мы сажаем, Сажая Леса?

Мачты и реи -

Держать паруса,

Рубку и палубу,

Ребра и киль -

Странствовать

По морю

В бурю и штиль.


Что мы сажаем, Сажая леса?

Легкие крылья -

Лететь в небеса.

Стол, за которым

Ты будешь писать.

Ручку, Линейку, Пенал И тетрадь.


Что мы сажаем, Сажая Леса?

Чащу, Где бродят Барсук и лиса.


Чащу, Где белка

Скрывает бельчат,

Чащу,

Где пестрые

Дятлы

Стучат.


Что мы сажаем, Сажая Леса?

Лист, На который

Ложится роса,

Свежесть лесную, И влагу,

И тень, -

Вот, что сажаем

В сегодняшний день.


- Ребята, а сейчас я хочу, чтобы подняли руку те, кто был в лесу?

- А что такое лес? Что вы там видели?

- Что вам больше всего понравилось?

- А какую пользу приносит лес?

Лес – наше богатство, зеленый наряд нашей Земли, чистый воздух, дом зверей и птиц.

- А как нужно относиться к лесу?


- А как нужно относиться к лесу, вы узнаете, посмотрев небольшую сказку.

Инсценировка сказки «Сказка о мальчике -разгильдяйке»


В некотором царстве, в некотором государстве жил да был Мальчик. С утра до позднего вечера он бродил по лесу да обижал своих меньших братьев. Как-то раз пришел Мальчик в лес со своим другом – острым Ножом -складенышем. «Дай-ка, – думает Мальчик, – срежу березовую веточку и напьюсь соку».

Почувствовал Лес опасность, нахмурился:

Зачем мою милую красавицу-внучку со свету сжить хочешь? Не гневи меня! Плохо тебе будет, коли обидишь жителей моего царства.

Не боюсь я тебя!

И срезал веточку. Задрожала раненая Березка и горько заплакала. А Мальчик принялся из раны Березки пить ее сладкие слезы. Потемнел лес. Засверкала молния, полил дождь. Побежал Мальчик домой.

В последний раз Лес прошумел:

Каков ты со мной, таков и я с тобой!

Услыхал это лежавший на тропинке Сук старой осины да как вцепится в рубашку Мальчика!

Зачем цепляешься? Я весь промокну, мне домой надо бежать.

А Сук ему в ответ:

Я деревянный, в лесу вырос. Хочу отплатить за твои проказы.

Дождь хлещет и приговаривает:

Вот тебе, разбойник, не пущу домой сухим! Промокнешь и заболеешь. Вот и почувствуешь боль на себе!

Прибежал Мальчик домой весь мокрый. Увидела его бабушка, руками всплеснула. Затопила она баню:

Попаришься, внучек, все пройдет.

Дай-ка, бабушка, мне березовый веничек.

Тут Веник сам к нему прибежал. Все листочки с себя сбросил и давай стегать его голыми веточками. Да все приговаривает:

Вот тебе за сестричку Березку!

Пошел Мальчик спать. Только улегся – вдруг слышит: за окном что-то шуршит. Посмотрел на окошко, там темно, страшно ему стало. Хотел спрятаться под скамейку – она как стукнет его ножкой:

Я тоже из леса! Ты меня тоже обижаешь!

Забился тогда Мальчик в угол за печку.

«Печь не росла в лесу, она спрячет», – подумал Мальчик.

Но Печь стала холодной.

Тут все Мальчик и понял: как плохо Человеку в раздоре с Лесом быть и сколько он пользы приносит. И пообещал он Печке, что на следующий день пойдет в Лес, посадит дерево и больше никогда не будет причинять Лесу и Природе неприятностей и боли. Печь сразу потеплела, и Мальчик уснул крепким сном.


Чему учит сказка?

- Без леса, природы человек не может жить, все взаимосвязано.

- Лес – дом для зверей и птиц, а также для растений.


3. Проблемная ситуация.

- Приходилось ли вам видеть такое?

( Слайд 3)

- Бом-бом-бом!

Начинается погром

Выезжаем на природу,

Здесь костер и там костер,

Банки, склянки, всякий сор. ( Слайд)


- Хорошо ли это?

- Что нужно сделать после того, как закончилась экскурсия или ваша прогулка по лесу?

(Собрать мусор).


- Ребята, давайте побываем с вами в лесу в разное время года.( Слайд4-18))

-Лес, в какое время года вы увидели?

- А какое время года вам больше всего нравится и почему?

- Что в лесу растёт? И кто в лесу живёт?



1)-Летом с него снег

Просто смех!

Снег по городу летает,

Почему же он не тает?( Тополь) ( слайд)


2)-Что за дерево стоит-

Ветра нет, а лист дрожит? ( Осина) ( Слайд)


3). Крепок, строен и силён,

Ведь владыка леса он.

Он для нас живой свидетель

В лету канувших столетий.

Из него добротен сруб.

Угадали? Это …

( дуб) ( Слайд)



4). Стоит Антошка на одной ножке. (гриб) ( Слайд)



5)Это ягода.

В сенокос-горька,

А в мороз-сладка.

Что за ягодка?

(рябина) ( Слайд)


5). Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко. (лось) ( Слайд)



6). Два огромных страшных глаза

Кругом вертит голова,

Ты её узнаешь сразу,

Коль заухает ...

( Сова) ( Слайд)



7) - С моего цветка берёт

Пчёлка самый вкусный мёд.( липа(Слайд)


8). Стоит Алёна,

Платок зелёный,

Тонкий стан,

Белый сарафан

(Берёза) ( Слайд


- О берёзе народ сложил стихотворения и танец « Во поле берёза стояла», который сейчас исполнят девочки.- А сейчас я вам предлагаю музыкальную викторину, где помогут ваши мамы

Куст ракиты над рекой

Край родной навек любимый

Где найдёшь ещё такой

Где найдёшь ещё такой

2

Старый добрый тополь за окошком
Поутру заглядывает в класс.
К нам стучится листиком-ладошкой:
"Как дела с учёбою у вас?"
Шелестят учебников страницы,
Листья за окошком шелестят.
Как-то легче вроде бы учиться,
Если тополь смотрит на ребят.
Если тополь смотрит на ребят.

3

При долине куст калины,
В речке тихая вода.
Ты скажи, скажи калина,
Как попала ты сюда?

4

Стоит ива одинокая.
Стоит ивушка, печалится,
А под ней течет широкая
Речка тихая красавица.

5
Елочка, елка,
Лесной аромат,
Очень ей нужен
Красивый наряд


Мамы исполнят песни , а вы должны запомнить название деревьев, которые встречаются в песне.

- Какие запомнили названия деревьев?


- Я хочу вам ещё загадать одну загадку, а вы постарайтесь ответить


Что же это за девица -

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год?

( ель)


- Давайте с вами рассмотрим ель .Какое это растение? Растение плохо пропускает солнечный свет и поэтому под елью ничего не растёт.

-Скоро у нас наступит Новый год. Этот праздник мы встречаем с ёлочкой. Почему с ёлочкой? Потому что это самое любимое дерево.

-А праздник нового года с какой ёлочкой будете встречать: живой или искусственной? Почему?

- Посмотрите на искусственную ёлочку и живую ( веточки ели).

Какая вам больше понравилась ; живая или искусственная?

- Что мы можем сказать о живой ёлочке, если Новый год будем встречать с ней?

- Если Новый год встречать с живой ёлкой , то воздух богат кислородом, а так же фитонцидами, которые губительно действуют на болезнетворные бактерии. Чтобы ёлочка дольше оставалась живой, её можно поставить в воду или жидкую глину. Живая елочка своим ароматом, красотой положительно влияет на здоровье человека, вызывает радость, взволнованное ожидание чего – то чудесного , необычного. Эти переживания сохраняются на всю жизнь и делают встречу Нового года самым любимым праздником. Оказывается нужно перед Новым годом делать вырубку елей, потому что вырубка не уменьшает количество елей, а наоборот создаёт благоприятные условия для жизни разных видов растений. Сожженные елочки повышают плодородие почвы.

- Давайте назовём плюсы и минусы, если будем встречать с искусственной.

( Искусственные ёлочки не осыпаются, в отличие от живой, они могут находиться в помещении столько, сколько вам нужно, за ними не нужно ухаживать, можно использовать многократно. Покупая искусственную ёлочку мы не задумываемся над тем, что рано или поздно она придёт в негодность и станет искусственным мусором, который не разлагается , не поедается животными, а накапливается в нашей природе. Если мы сжигаем мусор, то воздух засоряется вредными для организма веществами.

- Р, скажите, если мы будем встречать новый год с живой ёлочкой, то как мы сможем природе вернуть долг? ( Выращивать ёлочки).

- Выращиванием елочек занимаются лесничества,

- У ёлочки есть ещё шишки. Скажите , а что можно сделать из еловых шишек?

- А что можно сделать из пластмассовой бутылки?

- Мы можем дать им вторую жизнь. ( Слайды « Мусор – тоже ресурс»)



Итог. Рефлексия.

- Сейчас вы должны подумать и придумать правила, которые сохранят нашу землю в красоте и чистоте.


-Заключительная часть.

Чтение стихотворения о земле,.. Слайд и слова



Природу берегите, она – родная Мать,

Ненужными делами Её не надо засорять.

Не нужно строить здания, на чудища похожие,

В них - нету счастья, радости, а значит нет хорошего.



ГУ « Северная средняя общеобразовательная школа»










Открытый классный час



Тема « Ёлочка - зелёная иголочка»







Учитель начальных классов:

Кошля Людмила Ивановна

















































































Общая информация

Номер материала: ДВ-152923

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.