Классный час "Юбилей школы"

Тема проекта

Учебный проект "Листая страницы истории моей школы..."

4 «А» класс

Краткая аннотация проекта

Знание истории своей школы способствует развитию и формированию у учащихся определённых ценностных ориентиров: принятие и уважение ценностей образовательного учреждения и стремление следовать им. В этом учебном году наша школа празднует юбилей. С учётом этого, нами выбрана тема проекта "Листая страницы истории моей школы...".

Цель:

1. формирование начальных навыков исследовательской деятельности, включая умение поиска и работы с информацией по определённой теме и умение сотрудничать в процессе создания общего продукта совместной деятельности.

2. Составление устного рассказа и фотоальбома, посвященного классу и школе

3. Воспитание дружеских отношений в детском коллективе; осознание учащимися принадлежности к членам коллектива; воспитание уважительного отношения к родной школе; развитие речи.

Задачи:
Расширять знания о школе, дать представление об истории создания школ.
Способствовать развитию связной речи, памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления.
Способствовать воспитанию чувства гордости за свою школу, за свой класс.


Навыки: учащиеся учатся составлять устный рассказ, фотографировать и отбирать нужные фотографии под руководством взрослых, создавать страницу фотоальбома.

Длительность проекта: 4 недели. 1 неделя - подготовительный этап, урочная деятельность. 2-3 недели - самостоятельная работа. 4 неделя - представление проекта. Урочная деятельность - 2 часа, самостоятельная работа - 6 часов.

Тип проекта: учебный, локальный. УЛП.

Целевые образовательные стандарты

Проект ориентирован на выполнение и освоение следующих универсальных учебных действий, рекомендуемых государственным стандартом: личностные, познавательные, коммуникативные, регулятивные. Участвуя в проекте, ученики освоят следующие составляющие стандарта: поиск и выделение необходимой информации, рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; ориентация в межличностных отношениях; планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями работы; постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и того, что ещё не известно; составление плана и последовательности действий, предвосхищение результата, планирование времени работы.

Планируемые результаты деятельности

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: личностные: умение соотносить и оценивать события, поступки людей с принятыми этическими принципами, моральными нормами, существующими традициями; метапредметные: умение искать и отбирать для работы необходимую информацию, применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; предметные: овладение нормами взаимопомощи, правдивости, справедливого распределения (моральное развитие).

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

"А надо ли знать историю своей школы?"

Проблемные вопросы

1. Из чего складывается история школы? 2. Какие традиции есть в нашей школе?

Учебные вопросы

1. Что такое традиция?

2. Роль традиций в твоей семье?

3. Что такое нравственные ценности?

4. Какие события в истории нашей школы можно назвать значительными, неповторимыми? Почему?

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Учащиеся должны знать теоретический материал по предмету. Владеть азами работы на компьютере (электронная почта, логин, пароль, умение набрать текст). Учащиеся, у которых данного опыта нет, овладевают необходимыми навыками во время работы над проектом. Иметь элементарные навыки работы с офисными программами. Извлекать по заданию руководителя проекта необходимую информацию из учебника и дополнительных информационных источников.

План проведения проекта

Продолжительность проекта 1 месяц. Этапы проекта: I этап (1 неделя): Ознакомление и ввод учащихся и родителей в проектную деятельность. Формирование групп учащихся с учетом желаний и интересов детей. Создание краткого плана алгоритма для каждой группы с целью и задачами деятельности.

II этап (2 недели): Аналитическая и исследовательская самостоятельная работа детей в группах: выдвижение вариантов, гипотез по проблеме исследования. Группы представляют свои планы работы, с указанием сроков начала и окончания исследования. Знакомство с правилами работы в сети Интернет, с этикетом общения, правилами соблюдения авторских прав. Изучение алгоритма поиска информации.

III этап (1 неделя): Анализ и отбор материалов исследовательской работы. Выполнение группами заданий. Совместная работа групп по созданию итоговой презентации и текста исследовательской работы. Подготовка к защите, распределение ролей. Защита проекта. Открытый классный час.

Ход классного часа.

Ведущий:

Добрый день, дорогие ученики, учителя и гости нашего классного часа. Мы рады приветствовать вас на нашем классном часе, посвященному юбилею нашей школы.

Учащиеся класса исполняют песню.

Песня "Что такое школа" на мотив "Что такое осень" DDT (Ю. Шевчук), 

Что такое школа - это стены, 
Может это Завуч и Директор? 
Школа это здание и мы его наполним - 
Добротой, заботой и любовью. 
Припев: 
Школа, наша, лучшая ты. 
Школа, наша, мир доброты. 
Счастье знания здесь получать, 
В спорте всех побеждать. 
Что такое школа - это дети. 
Школа это разные науки. 
Школа это дом для многих поколений, 
Всех кто плакал школу покидая. 
Припев: 
Школа, наша, лучшая ты. 
Школа, наша, мир доброты. 
Счастье знания здесь получать, 
В спорте всех побеждать. 
Что такое школа - это знания, 
Классные часы, уроки, танцы. 
Школу никогда мы не забываем, 
С нею мы не сможем распрощаться 
Припев: 
Школа, наша, лучшая ты. 
Школа, наша, мир доброты. 
Счастье знания здесь получать, 
В спорте всех побеждать

.

Ведущий:

В нашей школе бывают юбилеи разные-

Те, что долго не забывают и не очень важные

Но сегодня юбилей особенный

Он касается нас всех-

двадцатой любимой школе,

Исполняется 80 лет!

Учащиеся:

80 - это мало иль много,
80 – это самый рассвет.
За плечами славные дороги
И немало сегодня побед.

Из истории школы.

 В 1935 г. На территории Воронежского сельскохозяйственного института было построено здание школы №61. В это здании было 12 классных комнат, кабинеты физии и химии, небольшой спортивный зал, кабинет директора и комната для учителей.

С 1935 г. По 1941 г. В школе насчитывалось 600 учеников.

Про войну

Поэт Виталий Иванов, родился в Воронеже в 1933 г. и пережил ВОВ. Бомбардировки Воронежа, его горящие кварталы, возвращения к руинам родного города, голод, беседы с пленными и участниками войны – все это оставило след в памяти поэта и стало основной темой его поэзии.

Молодость школы родной.

На окраине СХИ, возле рощи веселой,

Там,  где небо бездонно и ясен рассвет.

Поднялась этажами двадцатая школа –

Школа, лучше которой в Воронеже нет!

Здесь гремела война и зловещее пламя

Поднималась над школой, затмив облака,

Но из пепла пожарищ своими руками

Мы ее возродили – стоять ей века!

С этой школою связано много,

Эта школа нам крылья дала,

От родного порога, большая дорога

На просторы страны повела.

Нас теплом окружали родимые стены

Не забыть нам наставников ласковых лиц.

Здесь поэты росли, рождались спортсмены,

Заклялись защитники дальних границ.

 С 1941 по 1945 г.г. школа стала №20, и в ней обучалось 400 учеников. Впоследствии количество учеников стало увеличиваться, поэтому начиная с 1952 г. И по 1960 г. Ученикам приходилось заниматься в разных зданиях на территории СХИ и ЛТИ.

С 1960 г. К основному зданию школы была сделана пристройка, состоящая из 8 классных комнат и вместительного спортивного зала.

С каждым годом количество учащихся растет в 2015 г. Нас уже___________

Дом, в котором уютно всем. 

Вот дом, 
В котором уютно всем. 
А это директор 
И мудрый и строгий, 
Который, ведет нас по верной дороге, 
Храня от различных невзгод и проблем 
Дом, в котором уютно всем. 
Вот завучи наши
В тревогах, в заботе. 
В учебной, а также внеклассной работе 
У них не найти недочетов, пробелов. 
Директору помощь и словом, и делом, 
Который, конечно, и мудрый, и строгий, 
Который ведет нас по верной дороге, 
Храня от различных невзгод и проблем 
Дом, в котором уютно всем. 
А это, друзья, познакомьтесь, учитель 
Он же и классный руководитель
Еще есть физрук и учитель ин. яза 
Владеют предметом,

Методикой ловко

Вбивают науки в ребячьи головки.

Храня от различных невзгод и проблем

Дом, в котором уютно всем.

А вот наконец-то и наши ребята. 
Семьей живет дружно, пускай небогато.
Несчастных у нас не отыщете лиц. 
"Все лучшее - детям!", - таков наш девиз! 
Творим, сочиняем, танцуем, поем, 
Театр посещаем, в походы идем. 
У нас не случайно талантов не счесть, 
Всех рангов уже победители есть. 
Успехами каждый гордится учитель 
Храня от различных невзгод и проблем
Дом, в котором уютно всем.

История нашего класса

1. Наш класс родился 1 сентября в 2012 году.

2. В классе 12 девочек и 13 мальчиков.

3. Общий вес класса    __________

4. Общий рост     ____________

5. Общий возраст    _________
6.  В нашем классе у 6 учеников братья и сестры учатся в нашей школе.

7. А еще в нашем классе 13 учеников у кого в этой школе учились родители, бабушки и дедушки.

Диалог двух Андреев.

- Посмотрите на нас. У нас много общего.

- Меня зовут Андрей.

- И меня зовут Андрей.

- Мы учимся в одном классе.

- Наши папы тоже учились в одном классе.

- Наши бабушки учились в этой школе.

- Разница толь в том, что я – Андрей Зеликов.

- А я – Андрей Попов.

Стихотворение «Моя школа». Автор: старшая вожатая школы №20, выпускница школы Шулепова Валентина Константиновна.

На окраине СХИ, возле рощи веселой,

Там  где небо бездонно и ясен рассвет,

Поднялась этажами двадцатая школа –

Школа, лучше которой в Воронеже нет!

С 35 года она всех встречает,

Отдавая учащимся знания и свет.

За историю долгую, видев немало

Не утратила той лучезарности, нет.

Много лет уж минуло, и многое было…

Мы сейчас не о грустном хотим вспоминать,

А о том, сколько радостных дней подарила

И еще наша школа подарит опять!

Наших бабушек, дедушек ты выпускала

Не одно поколение в эти стенах взросло

Сквозь года, словно радужной нитью прошито

Время то, что со школой двадцатой  прошло.

И сейчас, когда празднуем день педагога,

Мы не можем со школой его не связать,

Потому что она нм всех вас подарила

Очень нужно об этом сказать.

На окраине СХИ, возле рощи веселой,

Там  где небо бездонно и ясен рассвет,

Поднялась этажами двадцатая школа –

Школа, лучше которой в Воронеже нет!

Здравствуйте, бывшие дети, 
Как вы живете сейчас? 
Чуть не по целому свету 
Жизнь порассеяла вас. 

Школа дала вам в наследство 
Самый ваш первый урок. 
И пионерское детство, 
И комсомольский значок. 

Здесь вы учились трудиться, 
Книги и жизнь узнавать. 
Здесь был любимый учитель 
И воспитатель, как мать. 

Были походы и отдых, 
Праздники и вечера. 
Первые вздохи влюбленных. 
Все было будто вчера. 

Школа живет, не старея, 
Новые дети растут. 
Здесь их улыбкой согреют, 
За руку в жизнь поведут. 

Здравствуйте, бывшие дети, 
Как вам живется сейчас? 
Мы в юбилей нашей школы 
Вас приглашаем в наш класс.

Дорогие мамы и папы, а вы помните имена ваших первых учителей?

Автор: Дементьев, Андрей Дмитриевич

Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.

Им не хватает этих встреч нечастых.
И сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.

А мы порой так равнодушны к ним:
Под новый год не шлём им поздравлений,
И в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.

Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержит экзамен
На мужество, на честность, на успех.

Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей.

Не смейте забывать учителей.

ведущий: В 80-летний школьный юбилей 
Мы пожелать хотели всем 
Жить счастливо и без проблем 
Душою не стареть, не унывать 
А славу школы лишь приумножать! 
ведущий: Какие б нас не ждали испытания, 
Жизнь все расставит на свои места. 
Слова «наука» и «образование» 
Мы вместе произносим неспроста. 

ведущий: Пусть времена порой меняют роли, 
Но разомкнуть не смогут этот круг: 
Всегда помогает школе, 
А школа есть источник всех наук. 

ПЕСНЯ « С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ» 
Стрелки крутятся все быстрей, 
Стала школа на год взрослей, 
Лист сорвался с календаря, 
Но не стоит грустить зря. 
И не зря в день рождения 
Собираются все друзья, 
И чем больше друзей вокруг, 
Тем моложе сердца стук. 

С днем рождения! 
Успеха, радости, везения, 
Любых желаний исполнения, 
И миллион ночей и дней! 
С днем рождения! 
Учениками увлечения. 
И озорного настроения, 
И самых искренних идей! 

Телеграммы летят в окно, 
Все поздравить хотят её, 
В нашей школе ведь юбилей, 
Все желают ей долгих дней. 
Со свечами большой пирог, 
И шампанское в потолок, 
Сколько будет Земля кружить, 
Столько будет школа жить.