Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Закон по которому МЫ живем"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час "Закон по которому МЫ живем"

библиотека
материалов

hello_html_41943208.gifhello_html_m2e7b5f1a.gifhello_html_41943208.gifhello_html_40ea139.gifhello_html_7dca8bc3.gifhello_html_m6925de96.gifhello_html_5aaae65.gifhello_html_5aaae65.gifhello_html_m1bb31837.gifhello_html_763618ee.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_2450bdf2.gifhello_html_6c7170f1.gifhello_html_2450bdf2.gifhello_html_mfb09d59.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_m1bb31837.gifhello_html_m18c14985.gifhello_html_m5f2c220a.gifhello_html_34d155fb.gifhello_html_m5764ecaf.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_m3bb5c788.gifhello_html_m2e7b5f1a.gifhello_html_5bfc6cd9.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_5aaae65.gifhello_html_5aaae65.gifhello_html_m2e7b5f1a.gifhello_html_41943208.gifhello_html_41943208.gifhello_html_40ea139.gifhello_html_283f068f.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_m435c3f08.gifhello_html_m18c14985.gifhello_html_m6925de96.gifhello_html_mfb09d59.gifhello_html_283f068f.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_1a6b98ee.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_m2e7b5f1a.gifhello_html_41943208.gifhello_html_41943208.gifhello_html_40ea139.gifhello_html_9ef4e44.gifhello_html_41943208.gifhello_html_41943208.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_m2e7b5f1a.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_283f068f.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_m6e7e3145.gifhello_html_m6925de96.gifhello_html_m6925de96.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_m7b2be6a9.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_6d1782c3.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_m176df6e4.gifhello_html_m212c9552.gifhello_html_m2e7b5f1a.gifhello_html_m2e7b5f1a.gifКонспект классного часа:

«Закон, по которому МЫ живем».

Предмет: классный час

Класс: 4 (деление класса на 3 группы по 10 человек)

Цель: формирование познавательной активности, расширение кругозора знаний.

Задачи:

- развитие потребностей к изучению истории своей Родины;

- совершенствовать умение сотрудничать коллективно;

- воспитывать любовь к родной стране, уважение к законам.


Планируемые результаты:

- регулятивными УУД (планирование своей деятельности и распределение обязанностей);

- познавательными УУД (выделение наиболее важной информации, выбор способа действия);

- коммуникативными УУД (сотрудничество, включение в коллективное обсуждение вопросов, навыки презентации проекта);

- личностные УУД (развитие познавательных интересов, умение сотрудничать).



Оборудование: ИКТ, ПК, проект, видеозаписи: «Декларация прав ребенка», «Россия – мы дети твои», аудиозаписи: Гимн РФ, Гимн УР, «Ах, какое небо…», «Моя Россия», «Россия моя», кроссворд, задание с высказыванием, сигнальные кружочки трёх цветов – белый, синий, красный, устав школы, Конституция РФ, сборники «Уважаем права человека», «Ваши права», плакаты «Права ребенка», маркеры, 3 листа А3, ножницы, клей, карта продвижения группы.




На начало: фоном песня Г. Струве «Моя Россия» СЛАЙД 1



Ход мероприятия:

- Скажем «Здравствуйте» руками! (учащиеся машут руками)

Скажем «Здравствуйте» глазами! (подмигивают глазами)

Скажем «Здравствуйте» мы хором – (здороваются)

Станет радостно кругом!

- Сегодня у нас необычный классный час. Во-первых, к нам пришли гости. Давайте их поприветствуем своими улыбками.

-Улыбкой дверь отворите в пути,

Улыбку нельзя удержать взаперти.

Улыбка – цветок, расцветёт на устах.

Улыбка прогонит и злобу, и страх.


- Во-вторых, наш классный час посвящен одному из самых значимых праздников для нашей страны, который отмечался 12 декабря. А какой это праздник? (День Конституции РФ). СЛАЙД 2

- А что такое Конституция? (Это основной, самый главный закон страны)

- Прошу всех встать.

Гимны РФ, УР (СЛАЙД 3,4) = 2 мин.

- Ребята, а почему мы должны вставать при звучании гимна? (Отвечают: уважение своей страны)

СЛАЙД 5

- И для начала я предлагаю разгадать вам кроссворд. (Работа в группах)

1 группа

1. Белые сапожки, зеленые сережки. (Береза)


2. Про какое дерево говорят

«Мерзнет, дрожит на ветру». (Осина)


3. Живет в лесу работник –

Лесной носатый плотник. (Дятел)


4. Вежливое слово. (Спасибо)


5. Место, где лежат карандаши, ручки, ластики. (Пенал)


6.Течет, течет – не вытечет,

Бежит, бежит – не выбежит. (Река)



Ключевое слово: РОДИНА

2 группа

1. Про какое дерево говорят

«Мерзнет, дрожит на ветру». (Осина)

2. Живет в лесу работник –

Лесной носатый плотник. (Дятел)


3.Течет, течет – не вытечет,

Бежит, бежит – не выбежит. (Река)


4. Вежливое слово. (Спасибо)


5. Место, где лежат карандаши, ручки, ластики. (Пенал)


6. Белые сапожки, зеленые сережки. (Береза)


Ключевое слово: СТРАНА


3 группа


1. Белые сапожки, зеленые сережки. (Береза)


2. Про какое дерево говорят

«Мерзнет, дрожит на ветру». (Осина)


3. Вежливое слово. (Спасибо)


4. Лежало одеяло – мягкое и белое.

Солнце напекло – одеяло утекло. (Снег)


5. Любимая ягода медведя. (Малина)



6. Сам с кулачок,

Красный бочек,

Потрогаешь – гладко,

А откусишь – сладко. (Яблоко)


Ключевое слово: РОССИЯ


- Кто уже готов, поднимите свои кроссворды. (Показывают)

- Наша огромная…… (Страна)

- Наша страна называется…… (Россия)

- Россия это наша…… (Родина)



- Все ли справились с заданием? Оцените работу своей группы в карте достижений. (Оценивают)

СЛАЙД 6 Я узнал, что у меня есть огромная семья,

И тропинка, и лесок, в поле – каждый колосок,

Речка, небо голубое, это – все моё родное!

Это – Родина моя, всех люблю на свете я!



- Чтобы в стране был порядок, чтобы люди жили в мире, у каждого государства есть свои законы. Законы бывают разные, но главный (основной) закон нашей страны называется Конституцией. (СЛАЙД 7)

- Ныне действующая Конституция была принята 12 декабря 1993 г. Сосчитайте, а сколько же лет нашей Конституции? (21 год). С тех пор этот праздник является государственным праздником нашей страны. Главный закон состоит из 9 глав.

- Основное место в конституции отведено правам человека (СЛАЙД 8)

- А что такое право? (Отвечают)

- Права – это те правила по которым живут люди.

- Кто может сказать, какие права у нас есть? (Отвечают)

- Основной закон страны – это Конституция. А все права детей закреплены в Декларации прав ребенка. Внимание, на экран.

Видео – Декларация прав ребенка ( = 2.45 мин.) ( на слайд №2 зачитать: Декларация прав ребенка должна соблюдаться всеми жителями государства, чтобы обеспечить детям защиту их прав и свобод.)

- Ни для кого не секрет, что все мы любим сказки. Нам с детства с помощью сказок родители помогают понять, что хорошо и что плохо, что можно делать,а чего делать нельзя. Оказывается,бывает так, что даже в сказках нарушаются права героев.

Ваша ЗАДАЧА:определить, какое право сказочного героя нарушено:

СЛАЙД 9 - Волк и семеро козлят. Волк, проникнув в домик козлят, съел их. (Право на жизнь)

СЛАЙД 10 -Лиса и Журавль. Лиса обманула Журавля и подала ему так еду, что Журавль остался голодным. (Право на хорошее питание)

СЛАЙД 11 - В сказке «Красная шапочка», волк съел бабушку, нарушил ее право на…(жизнь)

СЛАЙД 12 - Золушка – день и ночь работала Золушка, не покладая рук.(Право на отдых, разумное ограничение рабочего дня)

СЛАЙД 13 - Какое право было нарушено в сказке «Заюшкина избушка»? (На неприкосновенность жилища)

- А кто нарушил это право? (Лиса)

СЛАЙД 14 - Какое право Кая нарушила Снежная королева? (На свободу)

СЛАЙД 15 - Кто Дюймовочку держал в подневольном состоянии? (Мышь).

- Все ли названные права для вас знакомы? Может, для кого-то они оказались новыми? (Отвечают)

- А справились ли вы с моим заданием? Оцените свою работу в карте достижений.

- Молодцы. Пора и отдохнуть. Попрошу всех встать. И вы, уважаемые гости, можете вместе с нами выполнить разминку. СЛАЙД 16

- Если я показываю кружок белого цвета, то вы – киваете головой

-синего цвета – хлопаете руками

-красного цвета – топаете ногами

Если я поднимаю руку вверх – стоите, не выполняя движения

- Хорошо, тихонечко прошу сесть.

- Каждый должен знать свои права. Но не менее важно помнить о том, что кроме прав, у каждого человека есть и обязанности.

- Ребята, а что такое обязанность? (Отвечают)

СЛАЙД 17 – Обязанность – это то, что подлежит выполнению.

- А какие свои обязанности вы знаете? (Отвечают)

- Сегодня я предлагаю вам создать плакат на тему: «Мои обязанности». Для этого попрошу разложить перед собой все необходимое: лист А3, клей, фломастеры, ножницы. А также продумать, как вы будете защищать свою работу. (Работа в группах = 3 мин.)

- Уважаемые гости, пока ребята выполняют задание, вашему вниманию я предоставляю следующий сюжет:

Видеоролик: «Россия – мы дети твои» (= 3 мин.)

- Итак, наши группы готовы. (Защита плакатов = по1 мин. на каждую группу).

Молодцы! Попрошу оценить работу своей группы в карте достижений. (Оценивают)

- Как вы думаете, кому в нашей школе мы можем подарить эти замечательные плакаты? Для кого они станут помощниками? (Отвечают)

- Я предлагаю подарить их нашим друзьям. А кто у нас в школе самые младшие друзья? (СЛАЙД 18 - Первоклассники)

- А сейчас я попрошу выполнить следующее задание. Передвигаясь по цифрам от первой до последней, не пропуская ни одной из них, вы сможете прочитать высказывание. (Работа в группах) СЛАЙД 19

- Что получилось? (Как научишься, так и знать будешь)

- У всех ли получилось такое высказывание? Оцените себя в карте достижений. (Оценивают)

- Как вы понимаете данное высказывание? (Отвечают)

- Надо хорошо учиться, чтобы знать свои права и обязанности.

- Дорогие ребята! Совсем скоро вы станете пятиклашками. У вас появятся новые права и обязанности, ведь вы – будущие кадеты нашей школы. Хочется верить в то, что вы вырастите достойными гражданами нашей Родины. Нашей великой и могучей России. Будете соблюдать все законы нашего государства, уважать права других людей. А как называется наш главный закон страны? (Конституция). А главный документ нашей школы – это устав. (Показ.)

- В уставе прописаны права и обязанности учащихя.

СЛАЙД 20 Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия, –

Что может быть сердцу милей?


- Наш классный час мы начали с гимнов РФ и УР. А в нашей начальной школе есть свой гимн. Прошу всех встать. (Исполнение гимна начальной школы – 2 куплета, 2 припева - СЛАЙД 21, 22)

СЛАЙД 23 (фоном МУЗЫКА – гимн начальной школы) - На этом наш классный час подошел к концу.

(Собираю карты продвижения группы).

- Молодцы! Я вижу, что вы справились со всеми заданиями.

- Сейчас вы отправитесь со своими подарками к нашим первоклассникам. А я хочу вам подарить календарь правовых дат, который будет служить помощником в вашей учебе.

Уход учащихся под песню «Россия моя».





ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Кроссворд

1 группа












Вопросы:


1. Белые сапожки, зеленые сережки. (Береза)


2. Про какое дерево говорят

«Мерзнет, дрожит на ветру». (Осина)


3. Живет в лесу работник –

Лесной носатый плотник. (Дятел)


4. Вежливое слово. (Спасибо)


5. Место, где лежат карандаши, ручки, ластики. (Пенал)


6.Течет, течет – не вытечет,

Бежит, бежит – не выбежит. (Река)



Ключевое слово: РОДИНА


2 группа


















Вопросы:


1. Про какое дерево говорят

«Мерзнет, дрожит на ветру». (Осина)


2. Живет в лесу работник –

Лесной носатый плотник. (Дятел)


3.Течет, течет – не вытечет,

Бежит, бежит – не выбежит. (Река)


4. Вежливое слово. (Спасибо)


5. Место, где лежат карандаши, ручки, ластики. (Пенал)


6. Белые сапожки, зеленые сережки. (Береза)



Ключевое слово: СТРАНА



3 группа














Вопросы:

1. Белые сапожки, зеленые сережки. (Береза)


2. Про какое дерево говорят

«Мерзнет, дрожит на ветру». (Осина)

3. Вежливое слово. (Спасибо)


4. Лежало одеяло – мягкое и белое.

Солнце напекло – одеяло утекло. (Снег)


5. Любимая ягода медведя. (Малина)


6. Сам с кулачок,

Красный бочек,

Потрогаешь – гладко,

А откусишь – сладко. (Яблоко)



Ключевое слово: РОССИЯ



ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Работа с высказыванием



F:\Видео\image005.png


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров192
Номер материала ДВ-485372
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх