Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Здесь старина живёт сама"

Классный час "Здесь старина живёт сама"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m1e493425.gifhello_html_71610707.gifhello_html_282162c.gifhello_html_m66e81218.gifКлассный час «Здесь старина живёт сама»

Цели:

  • познакомить с устройством русской избы, с жизнью русских крестьян, их трудом, жилищем.

  • воспитывать любовь к Родине, вызвать интерес и уважение к великому прошлому русского народа, бережное отношение к русским традициям, гордость за свой великий русский народ.

  • развивать грамотную речь учащихся, расширять кругозор, развивать интерес к русскому народному творчеству



  1. Организационный момент



Добрый день гостям и хозяевам!

Очень часто за событиями и за суматохой дней

Старины своей не помним,

Забываем мы о ней.

И хоть более привычны

Нам полеты на Луну,

Вспомним русские обычаи,

Вспомним нашу старину!

  1. Целепологание

Мы собрались с вами в этом замечательном школьном музее старины неслучайно, ведь этот музей тесно связан с темой нашего классного часа, которую вы назовёте сами, собрав мозаику из слов, которые у вас в конверте. Соедините эти слова, чтобы совпадали боковые узоры.

Что же получилось? Здесь старина живёт сама

А где как ни здесь можно поговорить о старине, о прошлом, ведь сколько здесь старинных вещей, у которых своя история, и они готовы поделиться ими с нами. Ведь музей-это хранитель старины, прошлого

-Ребята, а в каком музее мы с вами недавно побывали? (Слайд 2)

-Что там видели? (Слайд 3, 4,5)

Вам понравился этот музей? (Слайд 6)

-Да, там видели старинные вещи, слушали интересные рассказы о них

-Что такое старина?

-Ребята, старина- это не только то, что было, это, прежде всего люди, наши предки, наши бабушки, дедушки, прабабушки, прадедушки, родные и те старинные вещи, которые сохранились до нашего времени

- А вам интересно как они жили наши? Итак, слушайте

III. Работа по теме занятия

Жили - были дед да баба… Так начинаются многие сказки. А как они жили? В каких домах? Какие вещи их окружали? Итак, всё по порядку. (Слайд 8)(песня «Русская изба»)

В лесистых местах, по берегам рек и озёр, ставили свои дома и хозяйственные постройки наши предки. (Слайд 9)
Избы строились из сосны и ели. Рубили прямые ровные деревья, обрубали ветки, получались брёвна, их них ставили сруб (от слова рубить). Избы строили не используя гвозди. Затем прорубали окна, крыли крышу, покрывая её соломой, зимой, когда не хватало корма скоту , солома с крыши могла пойти на прокорм. Далее шла отделка дома, на крышу ставили конёк, на окна вешали ставни.
(Слайд 10)

Крыльцо русской избы приглашает войти в дом. На нём хозяева встречают гостей.

А что же внутри дома? Мы проходим через сени (СЛАЙД 11), это холодный, неотапливаемый коридор, заходим в избу (слайд 12), а там … А там одна комната- горница (слайд 13), она является и гостиной, и кухней, и спальней.

Я думаю, пришло время заглянуть в одну такую деревенскую избу. (дети встают и подходят к середине музея)

Красный угол.

Самым почетным местом в избе считался КРАСНЫЙ УГОЛ(Слайд 14). Он находился на юго-востоке, в противоположном от печи углу и, принимая первые лучи солнца, олицетворял собой зарю.

Находилась в красном углу Божница. Это маленькая полочка на которой стояли одна две иконы. Это место, где человек делился своими чувствами, мыслями горестями и радостями .

Для того чтобы поделиться своими бедами обидами , страхами, попросить любви и счастья люди обращались к иконам украшенными вышитыми полотенцами.


  1. Обыгрывание сценки «В русской избе» (Слайд 15)

-Как вы думаете, где должен стоять стол?

По русскому обычаю стол должен стоять в Красном углу, ведь еду – хлеб наш насущный - человеку посылает Бог, а стол – это его ладонь. Когда семья собиралась за столом, все сидели чинно, спокойно, ели не торопясь.

Посмотрите, вот и гости пожаловали (Входят гости- Ланин Д., Разумовский Д)

- Всякий гость входящий в избу, у порога первым делом находил глазами Красный угол, обязательно снимал шапку, трижды осекал себя крестным знамением и низко кланялся образам, а уже потом здоровался с хозяином и с хозяйкой. Этим гость показывал, что пришёл в дом с добром.

Настя. –Добрым гостям всегда рады. Присаживайтесь, откушайте хлеба – соли.

О. С.Их сажали на самое почётное место у икон, рядом с хозяином.

-Ясно, кушали за деревянным столом. Интересно, а на чём же спали? Ни дивана, ни кровати даже раскладушки и той нет.

Максим-Кроватей у нет, зато есть лавки. Днём они служат сиденьем, а ночью кроватью.

Лавки мастерили на века – из толстых широких досок

Настя. -Моя бабушка рассказывала, что когда была маленькой она частенько забиралась на печку, да там и засыпала.

О.С.- Много стихотворений сложено про печь, одно из них сейчас нам расскажет Даниил.

Русская печь. (рассказывает Разумовский Д)

Она пол – избы занимала,

Мешала как будто,

А всё ж –

Залезешь на печку, бывало,

И рад, что на свете живёшь!

Случалось ли:

Мать отругала,

Друзья ли побили – молчок.

Залезешь на печку бывало

И плачешь себе в кулачок.

Нам печка похлёбку варила,

Душистые хлебы пекла,

От разных болезней лечила,

Старалась, как только могла.
Не жалко мне детства нисколько,

Хорошего мало ушло,

Тоскую о печке, и только,

Как вспомню –

Так станет тепло.

Она, как по щучью веленью,

Покинула наше жильё.

Кто с печкой знаком от рожденья,

Едва ли забудет её.



Максим -Действительно, печь – душа крестьянского дома. На печи, на самом тёплом местечке, обычно спят старики, а на пристроенных сбоку полатях – дети.

Настя. -«Дом без печки - нежилой дом», - говорят в народе.

«Кормилицей», «матушкой» народ её ласково называет, ведь она и в самом деле кормит людей. В печи я пеку хлеб, пироги, варю кашу, сушу грибы, ягоды.

Максим -От жарко протопленной печи в доме становится тепло и уютно даже в самую лютую зимнюю стужу.

. И самое неожиданное применение русской печи – парная.

О.С. –Интересно, как печь превращалась в парную?

После топки из печи удаляли угли, хорошенько подметали и настилали солому. Залазили в печь ногам вперёд и ложились на солому и парились, похлёстывая себя веником.

Настя. Возле печки в русской избе всегда стояли большие и маленькие чугуны и горшки.

О.С. - Почему они так называются и для чего они нужны?

Максимглиняного горшка своя история. Послушайте, как его делают: « Сначала глину топтали ногами, затем клали её на кружало и делали форму горшка, потом ставили в печь, там обжигался, высыхал, и наконец, когда горшок готов, его относили на базар».

А чугунок – потому, что чугунный, а нужен он, чтобы варить щи и картошку

-Ой! (схватилась за горячий горшок)

Максим -Голыми руками или горшок с кашей из раскалённой печи не вытащишь. Это делали с помощью ухвата.

О.С. -А, что это за железный прут?

Настя. - Это не прут, а кочерга, чтобы ворошить угли.

О.С. -сколько здесь ещё интересных вещей. Расскажите, что это?

Настя. Когда я была маленькой меня качали в этой люльке, она называется зыбка., т.к она была зыбкая, неустойчивая

. -Это кукла, в которую играли ребятишки

Максим - В русской деревне тряпичная кукла была наиболее распространённой игрушкой, и в некоторых семьях их насчитывалось до сотни. Тряпичные куклы дети начинали «вертеть» с пяти лет.Куклу наряжали, но лицо не рисовали. Считалось, что кукла с лицом приобретает душу и может навредить ребёнку, а куклы без лица оберегают дом и очаг. Такие куклы – берегини передавались по наследству от матери к дочери; они помогали своим хозяевам во время невзгод и спасали их от нечистой силы.

О.С. В современных домах много всяких шкафчиков, комодов, где мы храним разные вещи. А есть ли здесь такая мебель и как она называется? (Сундук)

Максим Это сундук. Сундук был универсален: в нём хранили добро, на нём сидели, а ночью на сундуке мирно и спокойно спали, не боясь за своё добро.

Настя. В каждой старинной избе были прялки . Когда осенние работы на полях заканчивались женщины и девушки пряли пряжу, чтобы потом связать носки варежки и другие вещи.

Максим Долгими зимними вечерами у стола горела лучина.

Электричества еще не было. Девушки пряли и пели песни возле лучины

О.С. Много работали наши предки: уставали, а отдохнуть им помогали веселая шутка, песни и танцы. Даже пословица была: «Делу время – потехе час.» Становись в хоровод

3. Физминутка. Танец «Во поле берёза стояла» (Слайд 16) Ланин Д., Разумовский Д играют на балалайке, Евсеева Н. и Краснов М. танцуют)

После танца все садятся за стол

4. Обставляем избу

- Простая крестьянская изба, а сколько мудрости и смысла она вобрала.

Обставить русскую избу - это высокое искусство, как и все, что создал талантливый русский народ.

И я предлагаю обставить русскую избу, я буду загадывать загадки,а ответы надо прикреплять на картину с изображением рус. Избы .

Дифференцированные задания

ПЕЧКА (Разумовский Д)

Дом – белый.

Дверь – черная.

Хозяин красный.

Что в дом вошло –

Все в небо ушло.

То она печет блины,

То показывает сны.

2ЛАВКА, СКАМЬЯ. (Ланин Д)

На ней люди спали, работали, ели, готовили и встречали гостей. (лавка)

  1. БУФЕТ, ШКАФ(Евсеева А)


Предмет мебели для хранения посуды , одежды


  1. БОЖНИЦА (Краснов М)

Полка, на которую ставились иконы. (Подсказать название)

А теперь задания будут немного послрожнее.

1 задание . Зачеркнуть все цифры и прочитать слово(Ланин Д)

С1Т2О3Л4


2 задание. Зачеркнуть все геометрические фигуры (Краснов М)

С_У_Н_Д_У_К


3 задание ПОЛКА (Разумовский Д)

Слово написано задом-наперёд, чтобы его прочитать необходимо начать читать с право налево

АКЛОП

4 задание ПРЯЛКА (Евсеева Н)

В этом слове слоги поменялись местами, расставьте логии правильно, чтобы получилось слово?



ЛКА-ПРЯ

5 задание ЧУГУНОК (Ланин Д)

Вычеркните в этом слове все буквы Ю? Какое слово получилось?

ЧюУюГюУюНюОюКю

6 задание Икона (Краснов М)

В этом задании буквы поменялись местами. Расставьте буквы так, чтобы получилось слово

НАКОИ


7 задание Кошка (Разумовский Д)

Прочитайте слово по стрелке

к о

а ш

к

8 задание Ухват (Евсеева Н) Буквы разбросаны. Надо собрать эти разбросанные буквы в слово

У а т

х в

Мне понравилось, как вы обставляли избу, правильно передали быт русских крестьян.

Использовали не только знания, полученные на нашей беседе, но и проявляли свою фантазию, воображение.



-Но мне кажется, что какого-то очень важного предмета не хватает. Ребята, посмотрите на стол, что должно быть на нём для чаепития? Давайте узнаем, что это за предмет, отгадав загадку

И шипит, и кряхтит
Воду быстро кипятит,
Он наелся угольков,
Вот для нас и чай готов.
Кран на брюхе открывает,
Кипяточек разливает.
(Самовар)

Правильно, самовар. (Слайд 17)


. А вы знаете, что самовар-это не просто устройство, это центр стола, праздника, гулянья. В старину в каждой семье был самовар. Ни один праздник не проходил без этого русского чуда. И несмотря на свою дороговизну(он стоил дороже коровы), самовар был в каждом доме, потому что самовар-это душа Руси, это тепло души русского человека

(Слайд 18)

На Руси за самоваром собирались семьи, общались, решали дела семейные

-А чай был какой необычный! Его заваривали из веток и листьев смородины, малины, добавляли мяту. И сегодня мы с вами попробуем такой чай. Он очень полезный, в нём много витаминов, которые защищают от гриппа и простуды.

5. Практическая работа «Собери бусы»

-В старину ни одно чаепитие не обходилось без баранок, сушек — это старинные русские хлебные изделия. (слайд 19) Обратите внимание, раньше сушки и баранки вешали на верёвочку, на связки их было легче хранить и носить , и вешали на самовар. Давайте и мы с вами попробуем сделать «бусы» из сушек и баранок, чередуя их. (Дети под музыку делают «бусы» из баранок и сушек за 30-40 секунд, смотрим, у кого самые длинные «бусы»)

6. Игра «Угадай-ка»

В тканевом мешочке определённое количество сушек. Держа его в руках, щупая надо определить количество сушек (у каждого свой мешочек)

IV. Подведение итогов.

Наш классный час подошёл к концу,. Много нового, интересного мы узнали сегодня. скажите понравилось сегодняшнее занятие

- А кто мне скажет, о чём говорили?

-А ещё чем занимались?

-Что больше всего вам понравилось, запомнилось?

Мне очень хочется, чтобы то, что вы узнали сегодня, осталось с вами навсегда, чтобы ваш дом был радостным и уютным и на сердце каждого вошедшего в него, было тепло от этого. И никогда не забывайте о наших русских традициях.

Я хочу выразить вам благодарность за участие, за вашу активность. Очень хочется, чтобы всё, что вы сегодня узнали и вспомнили, осталось с вами, чтобы ваш дом был радостным и уютным, и в сердце каждого жили любовь, доброта, уважение друг к другу. Я предлагаю угостить гостей ароматным сладким чаем. (Слайд 20)

Гостей сегодня привечаем

Мы ароматным сладким чаем.

От всех невзгод, от всех болезней

Российский чай всегда полезней.

Наш гость сегодня не скучай,

Пей от души горячий чай.

Всех приглашаем на чаепитие

6



Автор
Дата добавления 15.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров194
Номер материала ДВ-342078
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх