Здравствуй,
школьная страна!
Цель: развитие
познавательной активности, творчества и навыков межличностного взаимодействия
со сверстниками и взрослыми, формирование положительной мотивации к учебной
деятельности.
-Здравствуйте,
дорогие ребята! Сегодня у нас праздник – День Знаний. Поздравляем вас с началом
учебного года и с днем рождения!
Ровно
3 года назад, первого сентября, родился ваш класс. А сегодня вам уже пошел
четвертый год!
Год
от года мы с вами растем, развиваемся, умнеем, взрослеем. Школьная жизнь – как
будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь все выше и выше – от одной ступеньки к
другой, более трудной.
Надеемся,
все трудности вы преодолеете. Будете не только учиться наукам, но и дружить.
Ведь главное – чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым человеком.
Пусть
у нас в классе будет светло от желания множить свои знания и умения, тепло от
доброго отношения друг к другу.
Уже совсем скоро, вы покинете ваш класс и
отправитесь в большую школьную жизнь. Для того, чтобы вас подготовить к новой
жизни в нашей школьной стране, мы подготовили для вас увлекательное
путешествие, но сначала посмотрите привет от ваших старших друзей, которые уже
учатся в 5 классе.
Видео
Держит карту.
Ну что вы готовы, отправится в
увлекательное путешествие по школьной стране на поиски напитка мудрости?
Прежде чем отправиться в путешествие,
давайте отгадаем шарады. Здесь отгадка — последнее слово в загадке.
1. Кому хорошо на
свете? (Свете.)
2. Кому привольно
на поле? (Поле.)
3. Сколько в стае
сорок? (Сорок.)
4. Кто любит
печь? (Печь.)
5. Что на обед у
Кости? (Кости.)
6. Что носят
Майки? (Майки.)
7. Хороша ли
Мила? (Мила.)
8. Любимое
занятие всех Петь. (Петь.)
9. Чья машина?
(Машина.)
10. Кто гоняет
воробьев? (Воробьев.)
Здесь отгадка —
часть последнего слова.
11. Кто забрался
под диван? (Иван.)
12. Кто подлиза?
(Лиза.)
13. Повстречал
Костя Волков волков «Здравствуйте», — сказал Костя. Что осталось от Кости?
(Кости.)
Здорово! Молодцы! Вот вам карта, на
которой уже указан первый пункт. Отправляйтесь туда, там вы пройдете испытание
и получите следующую подсказку. Удачи вам!
1.Быстро лето пролетело,
Наступил учебный год,
Но и осень вам немало
Дней хороших принесёт.
2. Здравствуй, осень золотая!
Школа, солнцем залитая
Ваш просторный светлый класс,
Ты опять встречаешь нас.
3.Вот наконец-то осень наступила!
И завершилась летняя пора.
Нам лето много солнца подарило,
Цветов и ягод - целая гора.
4. Вам браться за учебу снова надо:
Постичь вам знаний много предстоит.
И в стены вновь родные ждет вас школа,
Ведь знаний множество она в себе хранит.
5.Опять с друзьями вместе будете.
Вновь на уроках будете сидеть.
И тем немало важных вы обсудите.
На переменках можно будет пошуметь.
6. Вам предстоит еще весь год учиться.
Должны порадовать своих учителей,
Успехов обязательно добиться,
И стать еще немножечко умней.
Чтоб учеба вам сказкой интересной
показалась,
Чтоб школьная страна вас радовала день от
ото дня,
А новые предметы вы легко познать сумели
Мы дарим вам напиток мудрости…
Который не так - то просто будет вам найти!
Но верим мы, что вы ребята- молодцы и
умницы!
И сможете пройти все испытания!
Отправляйтесь в путешествие знаний по
любимой школе.
Вот вам карта, которая поможет!
Удачи! Ваши старшие друзья, дружный 5
класс!
Станции:
Русский
язык
– На уроке озорной
грамматики вас ждут 3 интересных задания: (по презентации)
Задание 1.
Ответьте на
вопросы:
- Назовите
главные члены предложения. (ПОДЛЕЖАЩИЕ И СКАЗУЕМОЕ)
- Какие части
слова вы знаете? (КОРЕНЬ, ПРИСТАВКА, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ)
- Какие звуки
есть в русском языке? (ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ)
- Какие части
речи вы знаете?
- Как называется
часть слова, стоящая перед корнем? (приставка)
Задание 2.
- Исправьте
пословицы
Ус хорошо, а два
лучше.
Голод – не щётка.
Жди у горя погоды.
Трус своей лени
боится.
Толочь в ступе
соду.
Нашла коза на
камень.
Рождённый ползать
метать не может.
Не зная броду не
суйся в моду.
Задание 3.
- Найдите лишнее
слово.
Клён, берёза,
осина, дерево, дуб.
Холодный, ледяной,
сладкий, тёплый, горячий.
Приставка, корень,
предлог, суффикс, окончание.
Слагаемое,
вычитаемое, множитель, деление, частное.
Дождь, снег, иней,
град, осадки.
Молодцы! Вы отлично справились, и я вам
вручаю подсказу, куда вам двигаться дальше!
Станция «Цветочные
кубики»
Внимание! Черный
ящик!
Вам
необходимо угадать, что находится в черном ящике.
Даю три определения этому предмету:
1. Непроизводная основа слова.
2. Число, которое после постановки его в уравнение обращает уравнение в
тождество.
3. Один из основных органов растений.
/Корень/
- Предлагается в
парах решить 6 очень сложных задач, но помни те, что математика сегодня
весёлая. На сторонах кубика решаем задачу, обводим ответ и у вас должно
получится название цветка. У кого получилось, можете лопнуть кубик и проверить
себя.
1. Во дворе куры.
У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
2. В люстре 7
лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)
3. У Миши 3 пары
варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)
4. Два дачника
шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло
в город? (5)
5. Горело 10
свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)
6. Вера и Надя —
сестры. Вера сказала, что у нее два брата, и Надя сказала, что у нее два брата.
Сколько детей в семье у Веры и Нади? (4)
7. Как разделить
пять яблок между пятью девочками так, чтобы каждая получила по яблоку и при
этом одно из яблок осталось в корзинке? (отдать одной девочке яблоко вместе с
корзинкой)
8. Во многих
сказках герой отправляется за "тридевять земель". Это сколько? (27.
В России когда-то считали по девяткам, т.е. три раза по девять)
9. Горели три
лампочки, одну из них погасили. Сколько лампочек осталось? (три)
Молодцы, ребята! Вы отлично справились!
Двигайтесь дальше!
Красная шапочка
Вы догадались кто я? Правильно! Я Красная шапочка!
Вот для вас первое задние от меня:
- В русском языке
есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными. Вспомните их и
назовите.
Трудится как …
(муравей)
Трещит как …
(сорока)
Поёт как …
(соловей)
Назойливая как …
(муха)
Красный как …
(рак)
Топает как … (слон)
Надулся как … (индюк)
Нем как … (рыба)
Упрямый как …
(осёл)
Следующее задание: я буду говорить вам фразу, а вы
должны угадать кого же я встретила!
(Учитель читает первую фразу, если дети не
угадывают, то продолжает читать подсказки.)
1. Идет Красная Шапочка по тропинке, а навстречу ей
и не зверь, и не птица... Посмотрело оно на Красную Шапочку и увидело только
красный, синий и желтый цвета, понюхало Красную Шапочку и решило, что это не
цветок, и полетело дальше... Семья его велика... Оно живет в шестиугольном
домике... (Пчела.)
2. Идет Красная Шапочка по тропинке, а навстречу ей
человек. Красная Шапочка говорит ему: «Здравствуйте!», а он ей: «Вах, вах,
прости, Аллах»...Там, где он живет, рождается черная вода... Его голова покрыта
простыней...Его дед был бедуином... (Араб.)
3. Сорвала Красная Шапочка цветок с куста...Он был
розовым, но мог быть и белым... У него сильный приятный аромат. Из него
получается чудесное варенье... Он - символ Англии... Он почти роза...
(Шиповник.)
4. Красная Шапочка сорвала красную ягоду, похожую
на бусину... Очень полезную... Созревает эта ягода осенью, лежит до весны...
Очень кислая... Называют ее богатством болот... (Клюква.)
Молодцы, ребята, вы отлично справились и
можете двигаться дальше в поисках напитка мудрости.
1 УРОК.
Литературное чтение.
Задание 1.
– Вам
предлагается ответить на вопросы.
Вопросы:
1. На чём
путешествовал Емеля? (На печке)
2. В кого
превратился гадкий утёнок? (В лебедя)
3. Воздушный
транспорт ведьмы? (Ступа, метла)
4. Героиня сказки,
потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)
5. Домашняя
птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)
6. Материал, из
которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово)
7. В чём
волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)
8. Персонаж
русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)
9. Животное,
которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)
10. Кресло для
царя? (Трон)
11. Профессия
Айболита? (Доктор)
12. Его писатель
Носов отправил на Луну? (Незнайка)
13. Любимое
животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)
14. Как звали
пёсика, которому Крокодил Гена и Чебурашка помогли найти друга?(Тобик)
15. Пантера, друг
Маугли?(Багира)
16. Шарманщик,
смастеривший Буратино?(Папа Карло)
17. Кто попал в
Зазеркалье?(Алиса)
- А сейчас
“звёздный дождь” из букв. Из этих букв вы должны составить одно или несколько
слов, используя как можно большее количество букв. Правило такое: БУКВЫ ДОЛЖНЫ
БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНЫ ТОЛЬКО «ИЗ ЗВЁЗДНОГО ДОЖДЯ».
Участвуют ВСЕ.
Кто составит самое длинное слово — получит приз. По моей команде “Стоп” надо
назвать САМОЕ ДЛИННОЕ СЛОВО. Засекаю время (1
минута). ( ШКОЛЬНИК – 8 букв)
К М Ш А Н И Ь П Р
Я К Л Т У О
(пряник, ноябрь,
октябрь, школа, прятки, кукла и т.д.)
Ребята вы большие
молодцы! Вы прошли все испытания, которые мы для вас приготовили. Вы нашли
напиток мудрости от 5 класса! Скажите, вы заметили, что некоторым из вас клеили
звездочки? Так вот давайте посмотрим, есть у нас ребята, у кого несколько
звездочек?
Молодцы! Эти
ребята оказались самыми сообразительными, и на них мы возлагаем очень важную
миссию! В течении всего года, мы надеемся что эти ребята будут помогать своим
одноклассникам в учебном процессе!
Кто-нибудь хотел
бы сегодня получить еще звездочки?
У вас на парте
лежат совершенно пустые звездочки.
Давайте подарим
тепло друг другу, чтобы ваши маленькие сердечки согрели всех нас. А для этого раскрасьте
их, нарисовав добрый, радостный рисунок.
Посмотрите,
какие чудеса совершили карандаши в ваших руках. Они действительно волшебные.
А теперь пусть
ваши сердечки объединятся в одно большое сердце.
Пусть это сердце
всегда будет издавать радостный ритм – ритм жизни нашего класса! Пусть у нас
звучат шутки, смех, сияют улыбки.
Учитель:
Все
сегодня молодцы!
Справились
с заданиями.
И
теперь пора сказать:
Всем
вам: «До свидания!».
Вот
и подошло к концу наше путешествие. Нам с вами пора прощаться, чтобы завтра
встретиться снова. Сегодня вас все поздравляли с поступлением в первый класс,
вы получали подарки и сейчас каждого из вас ожидает ещё один сюрприз.
Ребята,
пожалуйста закончите фразы на доске?
На
уроке мне понравилось….
На
уроке меня заинтересовало…
На
уроке я испытал эмоции:
УКАЗ
Все с сегодняшнего
дня в школу допускаются! Все уроки, как всегда, в восемь тридцать начинаются!
И большим, и
маленьким, с веснушками и без приказано учиться, стараться, не лениться, чтоб
было чем гордиться!
Всем! Всем! Всем!
Указ! Сразу после лета, хотите вы иль нет, мальчишкам и девицам – всем пора
учиться.
Прогоните скуку
прочь, спрячьте под подушки и держите круглый год ушки на макушке!
Коль указ прочитан
здесь и народ собрался весь, пора учебный год нам начинать, и первый звонок
подавать.
На уроке мне
понравилось….
На уроке меня
заинтересовало…
На уроке я испытал
эмоции:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.