Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час "Живи, книга!"(1 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Классный час "Живи, книга!"(1 класс)

библиотека
материалов


hello_html_m6082c7d0.gif








hello_html_m1fc568de.gif




hello_html_320ba43f.gif




hello_html_5c7e7a1c.gif










Цель : воспитание у учащихся бережного отношения к учебной и художественной книге

Оборудование: книжная выставка, макет книжных страниц


Ход занятия

1 уч. Сколько звезд в небесах,

Сколько цвету в лесах,

Сколько капель в реке-

Столько книг на земле!

2уч. Есть с ладошку одна,

Есть большие тома.

Проживают они вместе с нами в домах


1уч Кто молча учит,

Без языка обо всем говорит?

2уч. Хоть не шляпа , а с полями,

Не цветок, а с корешками,

Разговаривает с нами терпеливым языком.


Все Книга


Все учащиеся по очереди

-Хорошая книга -лучший друг

-Кто много читает, тот много знает

-С книгой жить- век не тужить

-Книга твой друг, без нее , как без рук.

-книга поможет в труде, выручит в беде.

-Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.


Учитель Книги рассказывают нам о нашей родине, ее лучших людях. Книга- помощник в труде и для рабочего, и для агронома и ученого, врача и учителя . Чтобы понимать и знать, что в книгах написано, надо читать думая, не спеша, не пропуская страниц. У каждого человека есть самая первая прочитанная им книга, книга по которой он учился читать. Послушайте стихи об этой замечательной книге

Первоклассница

В день осенний, в день чудесный
Я в поход ушла не зря.
Было очень интересно
На страницах букваря.

Вдоль картинок я шагала,
По ступенькам-строчкам шла,
Ах, как много я узнала!
Ах, как много я прочла!

Край родной, родные дали,
Реки, рощи и моря,

 Целый мир я открывала
На страницах букваря.

Я прочту любые книги,
Разберусь и в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре.


Учитель Вот с какой замечательной книги начинается у каждого человека удивительное, увлекательное путешествие в мир литературы .


Звучит мелодия песни «Чему учат в школе» , в классе появляется Букварь

Букварь

Здравствуйте , ребята и уважаемые взрослые! Вы меня надеюсь узнали? Да, я ваш старый, добрый школьный букварь. И многих из вас я хорошо помню. Да и ваших пап и мам я помню такими же непоседами, как и вы…(букварь кашляет и кряхтит)

1уч.Людмила Николаевна! Не кажется ли Вам, что наш дорогой Букварь сегодня плохо выглядит?

Учитель Вы тоже обратили на это внимание? Что с тобой, уважаемый букварь? Уж не заболел ли ты?

Букварь Да, я очень плохо себя чувствую ! Дело в том , что на мои странички пробрались ошибки , опечатки, часть страничек исписана .

1 уч. Это недопустимо, ведь по грязным учебникам, с ошибками и опечатками учится грамоте невозможно! Надо срочно что-то предпринимать!

Учитель (задумавшись) Я знаю, что делать! У нас все ребята уже закончили изучение букваря . Я думаю ребята смогут исправить все ошибки , опечатки и напомнят , почему книги нужно содержать в чистоте!

Букварь Спасибо , друзья! Я знал, что вы не оставите меня в беде!

1-я страница книжная

Учитель Итак , открываем первую страницу( на ней кляксы и зачеркивания, рожицы)


Сценка «ДВЕ КНИЖКИ»

Учитель Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.

1-якнига Ну, как твои делишки?

Учитель Одна спросила у другой

2-я книгаЯ? Эх, милая, мне стыдно перед классом:

Хозяин мой обложки вырвал с «мясом».

Да что обложки.. Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты и голубей..

Боюсь, листы пойдут на «змей»,

Тогда лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?

1-я книга Твои мне не знакомы муки.

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня!

А посмотри-ка на мои листочки!

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу, о них

И говорить-то неприлично…

Зато и я его учу не как –нибудь ,

А на отлично»!

2-книгаНу, мой на «тройках» едет еле-еле

И даже двойку получил на той неделе.

Учитель В басне нет загадки: расскажут напрямик

И книжки , и тетрадки, какой ты ученик.


Учитель Чему учит басня? Я надеюсь с книжками вы будете обращаться бережно и аккуратно и мы не услышим от них таких жалоб:

Ученик-книга

Я – книга, я товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной...
Мой чистый вид всегда приятен –
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Мой переплет не выгибай!
Мне корешок не поломай!
Опять загнул мои листы?
А про закладку помнишь ты?
Не забывай меня в саду –
Вдруг дождь нагрянет на беду.
Меня в бумагу оберни!
Где взял меня – туда верни!
Запомни – я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.

Учитель Давайте сделаем и мы страничку нашей книги чистой . Давайте назовем все нарушения на нашей страничке и уберем их. ( ученики называют нарушение и убирают его , т.е. снимают кляксу, зачеркивания, выгибают страничку)

2-я страница буквенная

Учитель Внимание на вторую страницу! Какие ошибки пробрались на эту страницу? (ответы детей о том что буквы стоят не по алфавиту , перепутались)

Вспомним стихотворение Валентина Берестова и все исправим !

(Инсценировка стихотворения)


Учитель

Тридцать три родных сестрицы.

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы,-

Очень просим всех ребят

С ними подружиться!

Ученик 1

А Б В Г Д Е Ж

Прикатили на еже!

Ученик 2

З ИК Л М Н О

Дружно вылезли в окно!

Ученик 3

П Р С Т У Ф Х

Оседлали петуха!

Ученик 4

Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Вот и все они друзья!...


Учитель Предоставим право нашим первоклассникам исправить ошибки на этой страничке.

(ученики, рассказывавшие стихи размещают буквы по местам)

3-я страница словарная


Учитель: В слова пробрались ошибки . Но вы ребята надежные , думаю ,разберетесь!

первоклассница:

У нашей новогодней елки
Пушистые, зеленые ЗАКОЛКИ!

Учитель: Что?! У елки заколки? Ребята, какое здесь должно быть слово?

(Дети исправляют - иголки)

Первоклассница:

В моем портфеле все в порядке –
Есть ручки, книжки и …КОТЯТКИ!

(Дети исправляют - тетрадки)

Учитель: Молодцы, ребята! Вы очень внимательно слушаете стихи.

Первоклассница:

Я люблю играть в футбол,
Забивать в ворота КОЛ!

(Дети исправляют – гол)


Учитель Идем дальше, посмотрим какие приключения нас ждут дальше?

4 СТРАНИЦА СКАЗОЧНАЯ

Игра «Угадай-ка». Сейчас вы услышите отрывки из ваших любимых книг . Смешные и серьезные. Отгадайте, откуда они.


В синем море волны плещут.

В синем небе звезды блещут.

Бочка по морю плывет..(А.С.Пушкин)



Лихо мерили шаги

Две огромные ноги;

Сорок пятого размера

Покупал он сапоги (С.В.Михалков)


Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется ..(Чиполлино)

Он и весел , и незлобен,

Этот милый чудачок,

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель – Пятачок.

Для него прогулка- праздник

И на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник-

Медвежонок…(Вини-Пух)

Скорей бы приблизился вечер

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золоченой карете

Проехать на сказочный бал.

О ком эта загадка?(Золушка)


Учитель : А поскольку страница у нас сказочная , то сказочные герои поспешили поздравить вас с праздником , да вот беда , подписаться под телеграммами забыли …

Я думаю вы поймете , чьи это телеграммы

Ребята выходят к доске и читают телеграммы по очереди :

1. Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. (“Кот в сапогах” Ш. Перро)

2. Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку. (“Золушка” Ш.Перро)

3. Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха “Сказка о рыбаке и рыбке” А.Пушкин)

4.

Я круглый и румяный,
Я ловкий и упрямый,
В лесу я задержался,
С лисою разбирался. (“Колобок” русская народная сказка)

5. Поздравляю с праздником. Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар - победитель сделал мне предложение. (“Муха-цокотуха”, К.Чуковский.)

(Дети отгадывают)

Учитель Молодцы, ребята в честью справились со всеми сегодняшними заданиями . Наш старый добрый Букварь остался вами доволен .





Уч1.Книга все тебе покажет,

Книга все тебе расскажет:

Почему садится солнце,

Где прибой о берег бьется,

Где тепло, а где мороз

Листья все смахнул с берез.


Уч2 Если книгу прочитаешь,

Знаний множество получишь,

Лучше родину узнаешь

И сильней ее полюбишь.


Исполнение песни на слова С.Михалкова «Хорошая книга»


Учитель Наша встреча подходит к концу. Мы поздравляем сегодня наших первоклассников и в честь окончания работы с первой учебной книгой дарим им памятные подарок(художественные книги)

Помните, чтобы учебной или художественной книгой смогли пользоваться многие ребята, чтобы книжки всегда были чистыми, не забывайте, что нужно очень бережно к ним относиться.

А сейчас приглашаем всех на традиционное чаепитие !


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-264206

Похожие материалы