Классный час "Живи, родник, живи!"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Двулученская СОШ» Валуйского района Белгородской области

Классный час

Живи, родник, живи!

Разработала:

учитель географии

Ильинская Людмила Ивановна

тел:[phone]

с. Двулучное, 2019г.

Родник – не просто источник питьевой воды,                                                    это – живая нить, которая связывает нас                                                                                                               не только с прошлым, но и с будущим.

Народная мудрость

         Цели:

- воспитывать бережное отношение к воде, природе, к историческому и настоящему родного края; воспитывать потребность в охране окружающей среды.

Задачи:                           

- ознакомить со значением экологически чистой воды в жизни человека;                                                                                                                                          - донести до сознания школьников понимание бережного отношения к воде как жизненно важному ресурсу и драгоценному дару природы.                                                                                                                                         - побудить школьников к самостоятельному размышлению о важности воды для жизни планеты в настоящем и, главное, в будущем.                                                                                                                                                -воспитывать бережное и экономное отношение к воде.  

Оборудование: аудиозаписи песен С. Беликова «Живи, родник» и О. Газманова «Родники», видео, энциклопедии, презентация. 

                                                                   Ход мероприятия. 
Организация класса. Приветствие. (слайд1)
На фоне музыки «Живи родник»   звучит авторское стихотворение Цыбенко Алены:

Прохладная вода из родника

Журчит, как жаворонок, звонко,

О камни, разбиваясь с высока

Он путь свой начинает долгий.

Он как ребёнок из пелёнок,

Такой беспомощный и чистый

Играется со мной – бесенок,

Какой же все-таки он быстрый.

И капельки игрой весёлой

Переливаются беспечно

На молодой траве лиловой,

Играя друг с дружкой, бесконечно.

Течёт , течёт хрусталь – вода,

Бежит, резвится струйкой тонкой

Я не забуду никогда

Вкус той воды прохладно – лёгкой…

Учитель. (слайд2) Ребята, о чем мы сегодня будем говорить? (Ответы) Вы правы, мы будем говорить о  самом  важном – о родниках, о воде. Послушайте слова французского  писателя  А. де Сент-Экзюпери: «Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета,  ни  запаха,  тебя  невозможно описать, тобою наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь».  Сегодня  у  нас в гостьях “Капельки”. Они помогут нам больше узнать о воде, о родниках.                                                                                                                                                     1 капелька: Мы  водяные  капельки.  Из таких же,  как  мы  капелек,  состоят ручьи  и  родники,  моря и океаны, реки и озера, тучи и облака. Мы пришли к вам, чтобы провести по всем местам, где есть вода.                                                                                                      В луже, в море, в океане,                                                                                                               И в водопроводном кране.                                                                                                          Как сосулька замерзает,                                                                                                                 В лес туманный заползает                                                                                                              2 капелька: Ледником в горах зовется,                                                                                    Лентой серебристой вьется.                                                                                                          Средь высоких стройных елей,                                                                                             Рушится потоком селей.                                                                                                                  3 капелька: На плите у вас кипит,                                                                                          Паром чайника шипит,                                                                                                               Растворяет сахар в чае.                                                                                                                                 Учитель: Мы ее не замечаем,                                                                                                    мы привыкли, что вода                                                                                                   -Наша спутница всегда.                                                                                               Но настоящую  цену  воде   знают  лучше всех жители пустыни. Когда вожди племён  из пустыни  Сахара  впервые  попали  в  Европу,  они  больше    всего удивились,  увидев  водопад   в    Альпах.  Для  них  слово “вода” равноценно слову  “жизнь”,  и  они  не  могли  понять,  как  можно попусту тратить самое драгоценное   сокровище   на   земле .   Давайте   отгадаем    наши   загадки  и вспомним, где же есть вода: (Капельки по очереди загадывают загадки) (слайд3)                                                                                                                    1. Долговязый Тимошка,                                                                                  Бежит по дорожке. (Дождь)                                                                                          2. Пушистая вата плывет куда-то.                                                                                                Чем вата ниже – тем дождик ближе. (Туча)                                                                                     3. Утром бусы засверкали.                                                                                                                Всю траву собой заткали.                                                                                                                  А пошли искать их днём.                                                                                                                     Ищем, ищем, не найдем. (Роса)                                                                                                             4. Течёт, течёт – не вытечет,                                                                                                        Бежит, бежит, не выбежит. (Река)                                                                                                    5. Бегу я как по лесенке,                                                                                                                     По камешкам звеня.                                                                                                                            Издалека по лесенке,                                                                                                                     Узнаете меня. (Ручеёк)

Учитель:   (слайд4)    Да,   вода  –   сама   жизнь.  Нам  известно,    что    вода необходима всем:  людям,  животным,  растениям.  Жизнь  на Земле без воды невозможна. Человек  использует  воду  везде.  Домой  вода  приходит из рек. А  откуда  же  берётся   вода   в   реке?    (Ответы  детей).   Конечно,     ребята,   почти   все   реки вытекают из родников. Значит, родники являются  родиной, местом рождения рек.                                                                                                                                 Как человек, рождается родник, 
Его рожденье так же велико                                                                                    И так же звонок его первый крик,
И так же бьётся сердце у него.                                                                                                   Он юн и дерзок, пробивая путь,
 Он добр и щедр к любому на пути 
В его душе не зародилась муть 
И он спешит вперед, спешит расти.                                                                                               И вот уже не слабый ручеек,                                                                                                                Дугою выгнув грудь, неотразим, 
Он превратился в бешенный поток, 
Широк в плечах и кто сравнится с ним. 
         А что такое родник? ( ответы)                                                                  Народная мудрость гласит: «Родник — не  просто  источник  питьевой  воды, это — живая  нить,   которая  связывает  нас  не  только  с  прошлым,  но  и  с будущим».
Звучит песня О. Газманова «Родники». (слайд5)
Учитель:  Наша добрая земля 
Дарит нам леса, поля, 
Дарит реки и пруды, 
И цветущие сады. 
Но известен край родной 
Родниковою водой, 
И близки, и далеки – 
Родники, родники. 
Родники на  Руси   пользовались   уважением,  их   называли  живунами,  т.  е. дающими  жизнь.  За  родниками  ухаживали,  очищали  от мусора. Над ними нередко   устанавливались   навесы,   делали   колодцы,   а   рядом   оставляли ковшик -   черпачок,  вырезанный   из   липы   или   сплетённый   из  бересты.

Как прекрасно в родной стороне,
Где журчат родники под горою, 
Где на утренней ранней заре 
Отдыхать мы уходим с тобою. 
Мы в ответе за всё на земле, 
Не должны допустить мы промашки. 
Родники под горой, а на ней 
Хороводом белеют ромашки. 
Дышит песнею звонкий родник 
И пред ним я стою очарован. 
Красоту эту надо хранить 
И беречь её снова и снова. 
Песни звон и в тебе, и во мне 
Ясным днём и в любое ненастье. 
Пусть поют родники по весне, 
Пусть поют свои песни о счастье! 
       

Ученик

 Из-под земли ключами влага 
Где склон крутой в ложбине бьёт…

И извиваясь, вдоль оврага,

Бежит ручей из чистых вод. 

Ученик
И не страшны зимы угрозы, 
Он будет вновь существовать

Ведь даже крепкие морозы

Ручей не в силах заковать. 

Учитель:  (слайд6)В  Валуйском  районе    4   Святых     источника   один    из       них  АРХАНГЕЛА  МИХАИЛА   около  села   Логачевка.  Это  очень живописное место  вода  характеризуется  высокими вкусовыми свойствами  и полностью соответствует гигиеническим требованиям круглый год жители окресных сел приезжают  по  воду  сюда,  а на Крещение обязательно приезжает настоятель церкви  Усекновения   Главы   Иоанна   Предтечи  в  Уразово  освятить  воду источника.  Ещё  в  нашем районе 44 родника. (слайд7)Возле села Логачевка и хутора Нижние Мельницы также есть и необорудованные родники. Родники   имели очень большое значение. Из них брали воду, поили скот. Родники   действует и сейчас местные жители очищают их от травы выкладывают камнями  место где бьёт ключ и подход к нему.
Ученица: 

В глуши лесной, в глуши зеленой,

Всегда тенистой и сырой,

В крутом овраге под горой

Бьет из земли родник студеный
Мы не ценим воду, пока не высохнет источник.

                          Восточная мудрость 
Викторина для закрепления. (слайд7)

1.Перечислите города, в названии которых упоминаются реки. (Волгоград, ,) 

2.Назовите  плавающую  птицу,  лишенную  способности,    летать,   которая является символом одного из полюсов Земли? (пингвин) 
3.Как  вы  думаете,  какова  роль  воды  в  организме? (Вода в организме выступает в ролях – как растворитель, переносчик и регулирует теплоту тела). 

4.Почему воду используют для тушения огня? 

5.Что такое серебряная вода? Как ее можно получить? Какими свойствами она обладает? 

6.Назовите источники загрязнения вод 
а) сточные воды; 
б) стоки от животноводческих комплексов; 
в) стоки с полей с минеральными удобрениями, пестициды, гербициды; 
г) промышленность; 
д) автозаправочные станции; 
е) стоки от мытья автотранспорта; 

 ж) загрязнения земной поверхности и воды бытовыми отходами, вымывания ядохимикатов со свалок; 

Рефлексия. Наше мероприятие подошло к концу, если вам понравилось все то, что было на нашем празднике, давайте подарим нашим гостям золотых рыбок, которые лежат у вас на партах. Будем надеяться, что они узнали много нового о родниках, и тоже будут ухаживать за ними.                                                                                                                                  Звучит песня С. Беликова «Живи родник».