Воспитательный
час
Тема: «Жизнь без сигарет»
Цели:
• Воспитание
потребности в здоровом образе жизни.
• Через сатиру и юмор
показать пагубное влияние табакокурения на подростковый организм.
Оборудование:
плакат с изображением скелета с сигаретой. Аудиозаписи песен или
строки из песни «Дыц сигарет с ментолом» (гр. «Нэнси»), «Не курите, мальчики»
И. Корнелюка.
Ватманские листы и фломастеры.
Предварительная работа. В коллективе класса заранее формируются три команды игроков по
желанию и интересам обучающихся. Одна команда (5 человек) — «Артисты».
Все слова принадлежат
ведущему (классный руководитель или лидер коллектива учебной группы). Команда
«артистов» знает сценарий, но не вопросы конкурсов.
Ход
классного часа.
Во вступительном слове
классный руководитель говорит о теме сатирической программы и сообщает, что
основная конкурсная программа состоит из пяти туров. Затем представляет членов
жюри.
Появляются два
персонажа из произведений Гете.
Мефистофель: Полезная
травка, не лопух какой-нибудь! Она осчастливит Старый Свет. Кто хоть раз закурит,
тот не оставит этой забавы. Больше не будут говорить про нас, чертей, что мы
одни вдыхаем дым и выпускаем его через ноздри. Не набить ли вам табаком трубку,
уважаемый доктор?
Фауст: Не
надо. Забава для дураков.
Ведущий:
Об этой «несерьезной» забаве и пойдет наш серьезный разговор.
Тур 1.
«В объятиях табачного дыма».
Ведущий: Курение
табака возникло еще в глубокой древности. В Европу табак попал из Америки, где
побывал мореплаватель Христофор Колумб. Высадившись на незнакомый берег,
Колумб и его спутники увидели, что туземцы — взрослые и дети — держали в зубах
дымящиеся пучки тлеющих листьев неизвестного европейцам растения. Выяснили,
что «дикари» традиционно используют листья для частого вдыхания дыма.
Туземцы предлагали
путешественникам покурить и воспринимали отказ как проявление враждебности или
недоверия.
Возвращаясь в Европу,
Колумб захватил с собой несколько кип сушеных листьев «табакко» и...
нескольких курильщиков. Он рассчитывал развлечь своих соотечественников
невиданной экзотикой. Так и случилось: краснолицые «дикари», украшенные
перьями и пускающие дым изо рта, поразили испанский королевский двор.
Вскоре табак попал во Францию: Жан Нико, бывший послом в Испании,
привез оттуда листья и семена табака в подарок своей королеве Екатерине
Медичи. От фамилии Нико произошло слово «никотин» — так называют основной
компонент табака, самый ядовитый.
Постепенно курение
стало «путешествовать» по Европе, дошло до России, но активного распространения
не получило, пока царевич Петр Алексеевич, постоянно общавшийся с
чужеземцами, не научился курить... А потом он стал царем и начал, как
известно, вводить в России «европейские» порядки, в том числе и
пропагандировать курение.
При Петре I в России появились первые табачные фабрики. Курение распространилось
по всей стране. Тогда еще никто не знал, насколько опасна эта привычка.
А теперь проверим, что
знаете вы. (За правильный ответ команде присуждается очко.)
1. Родина табака:
а) Южная Америка.
б) Южная Африка,
в) Южный полюс.
2. Колумб
в 1492 году высадился на побережье Кубы и увидел аборигенов с дымящейся травой,
употребляемой для курения, которую они называли...
а) папиросо,
б)сигаро,
в) самокруто.
3. Кто обнаружил в табаке никотин?
а) Жан Жак Руссо,
б) Жан Поль Бельмондо,
в) Жан Нико.
4. Екатерина Медичи использовала табак как
лекарственное средство от...
а) насморка,
б) мигрени.
в) простуды.
5. В какой стране табак в XVI веке был объявлен «забавой дьявола»?
а) в Испании,
б) в Италии.
в) в Бразилии.
6. Книга, написанная английским королем
Яковом I в 1604 году, называется...
а) «О вреде табака».
б) «О пользе курения»,
в) «Об истории трубки».
7. Самый популярный способ употребления
табака в США до XIX века?
а) курение,
б) нюханье,
в) жевание.
8. Кого называют «курильщиками поневоле»?
а) тех, кто
находится в обществе курящих:
б) тех, кого заставляют
курить принудительно;
в) тех, кто курит в
тюрьме.
Тур 2.
«Этикет говорит — нет».
Ведущий: В
XIX в. в обществе существовали довольно строгие правила
этикета. Если в доме устраивался бал или прием, для курения отводилось
специальное помещение — отдаленная комната или кабинет хозяина. Если бы кто-то
вздумал закурить за столом или в танцевальном зале, такого гостя немедленно
перестали бы принимать. Курить в гостиной при дамах было просто непозволительно:
в курительной комнате, разумеется, находились только мужчины. Курящая женщина
была такой же редкостью, как сказочная Баба-Яга. Даже курение на улице
считалось неприличным.
Продолжая тему,
попробуйте сделать антирекламу курению.
Придумайте
четверостишия-на заданные рифмы: «зря — нельзя — бросай — меняй», «вред — бред
— табак — рак», «курить — вредить — береги — беги», «сигареты — конфеты —
будешь — не забудешь».
(Команды
зачитывают четверостишия. За наиболее удачные присуждаются очки. Перед третьим туром
жюри объявляет промежуточные итоги.)
Тур 3.
«Курить — здоровью вредить».
Ведущий: Сейчас многие
очень рано начинают курить, но знаете ли вы, к чему это приводит?
Например, у юноши под
воздействием никотина замедляются рост и развитие некоторых органов. Вдыхание
дыма в легкие приводит к бронхитам, создает опасность пневмонии, повышается
вероятность раковых заболеваний.
Курение поражает
сердечно-сосудистую систему, эндокринную систему, органы пищеварения, дыхания —
и этот список можно продолжить.
Геннадий Касмынин
писал:
Утром наполнить спешу
никотином
Хилые легкие. Пусть
похрипят.
Так я воюю и с
медициной,
И с утвержденьем:
«Курение — яд!».
Это непросто: щеки
обвисли,
Сердце в груди
совершает прыжки.
Выпали волосы.
Спутались мысли.
Руки дрожат. Под
глазами мешки.
Но с ненавистным
журналом «Здоровье»,
Что издается на радость
ханже,
Вплоть до победы биться
готов я.
Врач успокоил: «Недолго
уже».
Задание третьего тура: продолжите
всем известную фразу
«Минздрав предупреждает...».
(Команды выполняют задание.)
Тур 4.
«Преступление и наказание».
Ведущий: С табачным
зельем в давние времена велась I жестокая борьба. В конце XVI в. в Англии за
курение казнили, а головы казненных с трубкой во рту выставляли на площади.
Французский король Людовик XIII издал специальный указ о том,
что лишь аптекарям разрешается продавать табак только как лечебное средство. В
Турции курильщиков сажали на кол. В Италии, в назидание потомству, пятеро
монахов, уличенных в курении, были заживо замурованы в монастырской стене. В
Англии по указу Елизаветы I курильщиков приравнивали к ворам и водили по улицам
с веревкой на шее. В России в царствование Михаила Федоровича уличенных в
курении в первый раз наказывали палочными ударами, во второй — отрезанием носа
или ушей. А что знают наши команды?
В этом туре мы вновь
проверим знания участников команд истории табака и борьбы с курением. Мы опять
будем задавать вам вопросы и предлагать три варианта ответов, один из которых
верный. Какой?
1. В
XIXвеке в Петербурге запрещалось курить на
улице. Нарушителей порядка строго штрафовали. Кто выступал инициатором запрета
на курение?
а) медики;
б) пожарные:
в) церковь.
2. При
каком царе за курение табака — «дьявольского зелья» —
в России секли кнутом, рвали ноздри и ссылали в Сибирь?
а) при Петре I;
б) при царе Михаиле
Федоровиче;
в) при царе Алексее
Михайловиче.
3. В
школах Китая юного курильщика ожидает изнурительное наказание. Какое же?
а) тренировка
на велотренажере:
б) бег на 1,5
км;
в) мытье полов в школе.
4. Широко
ведется борьба с курением в Болгарии. Какие профессии там объявлены
«профессиями некурящих» ?
а) учителей и
медиков:
б) пожарных и
милиционеров;
в) егерей и
подводников.
5. В
1934 году во французском городе Ницца компания молодежи устроила соревнование —
кто выкурит больше папирос! Двое «победителей» не смогли получить приз, так
как скончались, выкурив...
а) 40 папирос;
б) 50 папирос;
в) 60 папирос.
(Команда,
ответившая первой правильно, получает очко за каждый вопрос.)
Тур 5. «Хочешь жить — бросай
курить».
Ведущий:
С табаком, к сожалению, мы встречаемся на каждом шагу: дымят на улице, дома, в
общественных местах. Мальчики, а в последнее время и некоторые девушки,
считают шиком, когда с независимым, как им кажется, «взрослым» видом они
проходят по улице с сигаретой в зубах. Такому юноше или девушке кажется, что
он (она) похож на «крутого парня» или «современную независимую девушку» без
комплексов, которым все нипочем. Поверьте, почти всем взрослым неприятно
видеть с сигаретой молодого паренька, а уж тем более девушку.
Предлагаю вам
нарисовать плакаты на тему «Хочешь жить — бросай курить». А вот где вы
разместите свои плакаты и, соответственно, с каким уклоном он должен быть, мы
сейчас узнаем.
1. В
роддоме для будущих мам.
2. Для
курильщиков в школьном туалете.
3. Для
курящих пассажиров.
(Игроки
вытягивают задание и рисуют плакат.)
Ведущий предоставляет
слово членам жюри. Производится награждение команды-победительницы.
Мини-итоги. Классный
руководитель благодарит всех за участие в программе и завершает классный час
словами:
«Способность бросить
вредную привычку зависит от вас: от вашей собранности, воли.
Надо быть упорным и
настойчивым. Начать курить легче, чем отказаться от курения.
Так
давайте же не начинать курить: давайте беречь здоровье — свое и близких!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.