Классный
час. «День рождения класса».
День знаний –
1 сентября, 5 А класс.
Классный
руководитель: Бутенко ТН
Цели:
o познакомиться
с детьми;
o формировать
у детей положительную оценку своего классного коллектива;
o установить
благоприятный психологический микроклимат в классе.
Форма:
игра «День рождения класса».
Оборудование:
а) воздушные шары;
б) плакат «Как здорово, что все мы тут сегодня
собрались»;
в) большой цветок из ватмана
(цветик-семицветик) с разноцветными лепестками,
на которые дети будут прикреплять листочки
с пожеланиями на день рождения
класса;
г) большой ключ из картона;
д) маленькие полоски бумаги для
записок-пожеланий (в одно предложение);
е) музыкальные записи - детские песни о школе.
Оформление класса:
- на доске прикрепить пословицы об учебе, стихи
– поздравления;
- на классной доске написать: « 1 сентября»,
тему дня Знаний;
- в центре доски прикрепить цветик-семицветик
из ватмана; (если можно, закрыть
эту часть доски.
План классного часа
1. Вступительное слово.
2. Игра «День рождения класса»:
а) игра «Мое имя»;
б) игра «Характеристика класса»;
в) игра «Веселые уроки»;
г) игра «Перемена»;
д) игра «Загадай желание».
3. Подведение итогов (рефлексия).
В ожидании детей.
Ход классного часа
I. Вступительное слово
Классный руководитель.
Дорогие ребята! Поздравляю вас с началом нового учебного года. Сегодня вы
перешагнули порог старшей школы и стали учениками 5 класса. А я, перешагнув
школьный порог в этом учебном году, стала вашим классным руководителем. Меня
зовут (Татьяна Николаевна Бутенко). Впереди у нас долгие годы совместной жизни.
А сегодня мы празднуем день рождения нашего 5-А класса.
Я надеюсь, что этот 5 класс будет здоровым, дружным и сплоченным.
Нас ждет много интересных дел. Но главное наше дело - это создать и сберечь наш
коллектив, чтобы каждый чувствовал себя в нем уверенно, надежно и удобно.
В 5 классе вас ждут новые предметы, новые учителя. Не всегда будет
легко, не все будет получаться. Но я хотела бы, чтобы каждый из вас понял и
почувствовал, что он не один, что рядом друзья, что всегда на помощь могут
прийти одноклассники, родители, учителя.
Класс, в котором вы сейчас находитесь, - это наша классная
комната. В ней будут проходить некоторые уроки, классные часы, праздники. На
несколько лет эта классная комната станет для вас вашим школьным домом. Вот
ключ от нашего школьного кабинета. Я хочу вручить его вам в знак того, что вы
становитесь хозяевами этого уютного кабинета. А настоящий хозяин будет беречь
школьное имущество, соблюдать чистоту и порядок.
Классный руководитель вручает ключ представителю класса.
Итак, вы перешагнули
порог среднего звена, а я, перешагнув школьный порог, стала вашим классным
руководителем. Я буду беречь классный коллектив и обещаю…Нет, не обещаю, а
клянусь!
Коль
в жизни я выбрала этот путь,
Клянусь
с него никогда не свернуть!
А
если (не дай Бог!) случится беда,
Ребят
поддержу везде и всегда!
На
путь доброты буду их наставлять!
Поменьше
наказывать, а убеждать!
Глубокие
знания детям давать,
Для
этого свой кругозор расширять!
Класс
и детей клянусь я любить,
И
сделаю все, чтобы самыми лучшими в школе нам быть!
II. Игра
«День рождения класса»
Игра «Мое имя»
Классный руководитель.
Сегодня у нас день знакомства. А чтобы лучше узнать друг друга,
давайте немного поиграем. Первая игра называется «Мое имя». Послушайте условия
игры. Каждый участник, начиная с ведущего, т. е. с меня, должен встать, громко
назвать свое имя и прибавить к нему прилагательное, которое отражает
положительные качества его характера. Прилагательное должно начинаться с первой
буквы имени. Например, Татьяна - трудолюбивая, Ольга - остроумная. Условия игры
понятны? Тогда начинаем.
Классный руководитель называет свое имя, добавляет к нему
прилагательное, тоже по очереди делают все ученики.
Татьяна - требовательная
Игра «Характеристика класса»
Классный руководитель. Наше
знакомство продолжается. Давайте попробуем представить каким будет наш класс. Нужно
дать ему характеристику, но с одним условием. Характеристика должна состоять из
прилагательных, которые начинаются на все буквы алфавита. Отвечать могут все,
кто поднял руку. Итак, какой он, наш 5-А?
Учитель называет букву алфавита, дети поднимают
руки, называют прилагательные.
Примерные ответы детей:
А - аккуратный, активный.
Б - бережливый, бодрый.
В - внимательный, верный, веселый,
волевой.
Г - гостеприимный.
Д - добрый, дружный, деловой.
Е - единственный, естественный.
Ж - жизнерадостный.
3 - задорный, здоровый, замечательный.
И - интересный, искренний.
К - культурный, красивый.
Л - любознательный, ловкий.
М - мирный, музыкальный, модный,
мужественный.
Н - нормальный, нежный.
О - обязательный, отважный, отличный, ответственный.
П - положительный, приветливый, послушный,
прекрасный, прилежный,
принципиальный, прогрессивный,
передовой, пытливый.
Р - радостный, решительный.
С - самостоятельный, свободный, сердечный,
серьезный, современный,
спокойный, сильный, скромный,
смешной, строгий.
Т - трудолюбивый, талантливый, творческий,
толковый, толерантный.
У - умный, успешный, удивительный,
уважительный, уверенный,
увлеченный, упорный, уравновешенный.
Ф - фантастический, филологический, футбольный.
X - храбрый, хороший, хозяйственный.
Ц - целеустремленный, цивилизованный.
Ч - честный, чуткий, человечный,
чистоплотный.
Ш-широкий.
Щ - щедрый.
Э - энергичный, эрудированный, элегантный,
эмоциональный.
Ю-юный.
Я - ясный, яркий.
Игра «Веселые уроки»
Классный руководитель.
Ну что ж, у нашего именинника много хороших качеств. Надеюсь, что
в течение учебного года эти прекрасные качества не испарятся. А теперь
проверим уровень знаний 5-А. Проведем «Веселые уроки» - так называется небольшой
конкурс, который я хочу вам предложить. Слушаем вопросы и даем ответы.
А начнем с загадки-складки. Только отвечать всем вместе нужно -
громко, весело и дружно.
Я - антоним к слову «лето»,
В шубу белую одета.
От мороза - без ума!
Потому что я... (зима).
Я антоним крика, стука,
Я дружу с любой наукой.
На уроке я нужна,
Называюсь... (тишина).
Сейчас мы совершим
путешествие, но название городов в нашей стране Знаний, в которых мы побываем,
зашифрованы в загадках.
Нужная наука, для ума гимнастика,
Нас научит думать … (математика).
Укрепит мускулатуру всем детишкам …
(физкультура).
Чтоб найти таланты у вас вокальные,
Вам нужны уроки … (музыкальные).
Грамотным будет любой ученик,
Если он знает … (русский язык).
Мастерить, работать с увлечением –
Для этого нужно … (трудовое обучение).
Хочешь ездить по разным странам,
Нужно знать … (язык иностранный).
Картины, краски, высокие чувства –
Этому учит … (изобразительное искусство).
Книжки полюбим, повысим культуру
Мы на уроках … (литературы).
Знать и любить природу научит …
(природоведение).
Далекое прошлое, древние территории –
Это изучает наука … (история).
Какие предметы
вами изучались в начальной школе? С какими новыми названиями вы познакомились? Итак, наше
путешествие закончилось. Мы только заглянули в страну Знаний ,чтобы исследовать
каждый город подробно, у вас впереди целый учебный год.
Игра «Перемена»
Классный руководитель.
«Веселые уроки» закончились.
Ну что ж, 5-А на все вопросы ответил
правильно, а значит, по всем предметам получил пятерки. Ну а после уроков
наступает что?
Дети (хором). Перемена!
Классный руководитель.
На перемене дети должны двигаться, отдыхать. Мы будем отдыхать и двигаться под
музыку. Заодно проверим внимание 5-А.
Выйдите из-за парт и встаньте в проходе
между рядами. Вы будете танцевать под музыку и делать простые движения.
Движения вам буду задавать я. На словах «солнце светит в вышине» поднимаем руки
вверх, на словах «рыбы плавают в глубине» - опускаем руки вниз, на словах
«ласточка машет нам крылом» - машем вытянутыми перед собой руками, на словах
«листики кружатся за окном» - кружимся. Давайте потренируемся без музыки.
Солнце светит в вышине. (Дети поднимают руки.)
Рыбы плавают в глубине. (Дети опускают руки.)
Ласточка машет нам крылом. (Дети машут вытянутыми перед
собой руками).
Листики кружатся за окном. (Дети кружатся.)
А теперь попробуем самостоятельно.
Включается музыка, дети выполняют движения
по командам учителя.
Учитель читает строки стихотворения в
произвольном порядке. Дети выполняют соответствующие движения, ошибаются,
смеются.
Игра «Загадай желание»
Классный руководитель.
Все, переменка закончилась. Танец мне очень понравился. 5-А оказался
внимательным, старательным и привлекательным. А теперь самая приятная часть
нашего классного часа. Ведь у нас сегодня день рождения. А в день рождения
нужно делать подарки. Вот я и приготовила для 5-А подарок. (Открывает доску, на
которой прикреплен цветик-семицветик.)
Я хочу подарить своему 5-А этот волшебный цветок -
цветик-семицветик. Если на его лепестки прикрепить свои пожелания, то все
задуманное обязательно сбудется. У вас на партах лежат листочки бумаги. Вам
дается 3 минуты, чтобы придумать и записать свое пожелание. Только
оно должно продолжить фразу: «В 5 классе я хочу...»
И еще один секрет. Цветик-семицветик исполняет не все желания, а
только те, которые ты сам стараешься исполнить. Внимание, задумайте желание и
запишите его на листочке бумаги!
Включается музыка. Дети записывают желания на листках бумаги.
Учитель тоже записывает свое желание на листочке бумаги. («Я хочу, чтобы мой
5-А стал самым дружным классом в школе», «Я хочу, чтобы мои
пятиклассники стали умными, добрыми, дружными и красивыми» и т. п.)
А теперь остается только прикрепить наши
желания к лепесткам волшебного цветка и ждать. В конце учебного года мы
проверим, чьи мечты цветик-семицветик исполнил, а чьи остались только на
бумаге. Но вы не забыли, какие желания исполняет наш волшебный цветок? Только
те, которые ты сам всеми силами стараешься осуществить.
Приглашаю вас к доске.
Включается музыка. Дети по рядам выходят к
доске, прикрепляют записки к лепесткам. Классный руководитель тоже прикрепляет
свою записку.
Не все подарки еще получены. Я хочу чтобы
вы аплодисментами поздравили ребят, которые летом стали еще старше на год.
Это:……
А еще вас ждут диски – подарки вашего
предыдущего классного руководителя, Галины Ивановны……
Ну вот и подошел к концу наш первый
классный час. Я еще раз поздравляю вас с днем рождения коллектива. Думаю, что
все наши пожелания исполнятся, потому что мы не одни, потому что рядом с нами
друзья.
III. Подведение итогов
(рефлексия)
Классный руководитель.
Ребята, как вы считаете, удачно прошел сегодня день рождения нашего класса?
- Что вам особенно понравилось?
- Что не понравилось?
- Надо ли еще проводить такие классные
часы?
А мы вот какие! 5А класс МБОУ СОШ №46
г.Хабаровск
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.