Классный час"Дружбой дорожить умейте"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Индустриальная СОШ» пос. Индустриальный

Классный час. Урок этики «Дружба»,4 класс

Учитель:

Резникова Наталья Викторовна

Учитель начальных классов

Стаж работы 25 лет

Первая категория

2015 год

Тема: «Дружба»

Цель урока: формирование у младших школьников понятий «друг», «дружба»

Задачи: показать ценность и необходимость дружбы; развивать умение анализировать поступки и соотносить их со своими, с общечеловеческими ценностями. Воспитывать умения сопереживать людям, проявлять такие качества характера, как тактичность, культура общения. На материалах литературных произведений раскрыть значение дружбы, доброты и отзывчивости в жизни людей;

Формы и виды учебной деятельности: беседа, тестирование

Основные термины и понятия: добродетельные отношения. Дружба, избирательность

Оборудование: Мультимедиа, иллюстративный ряд, художественная литература, листки для тестирования, словари, ромашка, эпиграф на доске, 2 стихотворения учеников.

Планируемые результаты изучения материала: понимание ценности дружбы и дружеских отношений; развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей, желание дружить.

Ход урока:

1.                    Организация деятельности учащихся (звучит песня «Настоящий друг», музыка Е. Крылатова, слова М. Пляцковского) входят учащиеся и садятся, разделившись на две группы.

-Вы должны вспомнить, о чём говорилось в песне?

Как вы думаете, о чём пойдёт речь на нашем занятии?

-Ребята! Сегодня поговорим с вами о дружбе, доброте и отзывчивости – о тех человеческих качествах, которые помогают каждому из нас обрести друзей, найти взаимопонимание, стать настоящим Человеком.

«Человек без друзей, что дерево без корней»

(эпиграф классного часа написан на доске)

-Ребята давайте подумаем над этими словами, как вы понимаете эту пословицу?

-Корни дерева, зачем нужны

-А что подразумевается под «корнями для человека»?

(то, что помогает ему жить)

Многие понимают под словом ДРУГ

-соседа по парте

-человека, который сходил с ним в магазин

-знакомство во дворе

-одноклассника

-человека, с которым провёл смену в лагере

-человека, который дал списать урок

Наш сегодняшний разговор пойдёт о настоящем друге, о том, как распознать настоящую дружбу от лживой. Как распознать человека, который считает себя твоим другом, а сам имеет корыстные цели в отношении с тобой.

Мы разобьёмся на группы, и будем обсуждать предложенные ситуации.

1.                    Твой друг совершил плохой поступок и об этом знают все вокруг, в том числе ты. Твои действия?

2.                    Твой друг сделал что-то плохое, а наказание получил ты. Твои мысли по поводу данной ситуации.

3.                    Твой друг получает плохие отметки, и твои родители запрещают тебе с ним дружить. Твои действия?

4.                    Твой друг получил приз на конкурсе чтецов. Ты отлично знаешь, что надо подойти к нему и сердечно поздравить с победой. Но ты не в силах заставить себя сделать это и не испытываешь ничего кроме зависти. Ты сам рассчитывал получить награду и не можешь пережить успех друга.

5.                    Наташа ищет себе хорошую подругу. По мнению Наташи, хорошая подруга, которая во всём будет помогать Наташе, делиться с ней конфетами, булочками, а если нужно сделать что-нибудь за Наташу, например, убрать кабинет, обязательно сделает это. Почему?

6.                    Володя учится в 4-ом классе, а его друг Саша – во 2-ом. Володя решил посещать занятия спортивной секции по дзюдо и зовет с собой Сашу. Саша не любит этот вид спорта. Володя обижается и говорит: «Саша, раз ты друг, то и ты не должен заниматься дзюдо». Правильно ли Володя понимает дружбу?

7.                    На доске надпись:

Друг это -…

После обсуждения на доске появляется список качеств человека – «Лже-друга».

-Ребята,  а какими чертами должен обладать друг?

В толковом словаре С.И. Ожегова:

Друг – это тот, кто связан с кем-нибудь взаимным доверием, преданностью, любовью.

Наверное, и ваши друзья хотят видеть в  вас такие же черты характера. Посмотрите еще раз внимательно на слова и подумайте, какие черты присущи вам. Каждый для себя пусть сделает вывод хороший ли я друг?

Что изменить в себе, чтобы стать лучше?

 А теперь посмотрим на те качества, которыми, по мнению большинства не должен обладать настоящий  друг. На листочках напишите то, что вы хотели бы изменить в себе или совсем избавиться от недостойных качеств, чтобы у вас было больше друзей. Ваши откровенные записи предназначены только для вас, их никто не будет читать. Выбросив в урну эти листочки, мы будем верить, что сможем искоренить в себе то, в чем признались только себе. ( ученики пишут, сворачивают, выбрасывают в урну)

Что такое дружба?

«Дружба – это…

1.                    Может ли быть у человека много друзей?

2.                    Дружба и приятельские отношения – это одно и то же?

3.                    Какие качества вы больше всего цените в друге?

Учитель: Если мы хотим иметь друзей, мы должны твердо представлять себе и тонко чувствовать, что нужно другому человеку. Дружба – это всегда серьёзно. Тот, кто хочет дружить, должен посмотреть на себя, в себе найти ответ на вопрос: «Готов ли он встретить друга?» Многие не хотят понять, что друзей у них нет, потому что они сами не готовы стать настоящим другом, требуют от друга много, ничего не давая взамен.

Ученик читает подготовленное им стихотворение Агнии Барто «Требуется друг».

Все живут, не тужат

А со мной не дружат!

Бант у Кати расписной,

Красные колготки

И характер кроткий.

Я шепчу: - Дружи со мной…

Мы же одногодки,

Как сестрички мы почти,

Мы как две голубки

Из одной скорлупки.

Я шепчу: - Но ты учти:

Ты во всем должна идти

Другу на уступки.

Предлагаю Ильиной:

- Ты дружи со мной одной!

Есть разряд у Ильиной,

И спортивный свитер,

И девчонок свита.

Подружусь я с Ильиной –

Стану знаменита!

Все пятёрки до одной

У Светловой Нади.

Я прошу: - Ты со мной

Подружись хоть на день!

Мы с тобой поладим:

Будешь ты меня спасать –

Дашь контрольную списать.

А девчонки на дыбы!

Не вставать же на колени,

Уговаривать подруг…

Напишу я объявленье:

Срочно требуется друг!

Идет обсуждение в классе:

Встречались ли вы с такими «друзьями» в жизни?

Почему у девочки возникли проблемы с друзьями?

Учитель обращается к цитатам на доске:

Истинная дружба должна быть откровенна и свободна от притворства и поддакивания.

ЦИЦЕРОН

Настоящая дружба правдива и отважна.

Ф. ШИЛЛЕР

и организует обмен мнениями учащихся.

Учащимся предлагается обсудить непростые ситуации:

1.                    Если друг (подруга) предложит вам, человеку некурящему, закурить.

2.                    Друг прогуливает школу и предлагает вас делать вместе с ним то же самое.

3.                    Друг (подруга) пригласил вас в компанию подростков, где курят, выпивают. Предлагает вам «не ломаться», не быть «белой вороной», выпить немного вина, закурить.

Учитель предлагает детям продолжить фразу: «Настоящий друг – это…»

Учащиеся делятся на 2-3 команды.

1 конкурс: - Вспомнить как можно больше пословиц о дружбе.

·                                 Друг познается при рати да при беде.

·                                 Друг – ценный клад, недругу никто не рад.

·                                 Друга иметь – себя не жалеть.

1 группа. Собрать пословицу и объяснить смысл 1 пословицы, разыграв мини-сценку.

·                                 Друга ищи, а найдешь – береги.

·                                 Друга на деньги не купишь.

·                                 Дружба что стекло: сломаешь – не починишь.

·                                 Дружный табун волков не боится.

Контроль за усвоением знаний учащихся.

Учитель: Сейчас я прочитаю вам рассказ В. Осеевой «До первого дождя». Вам необходимо внимательно слушать и ответить на вопросы после прочтения.

Таня и Маша были очень дружны и всегда ходили в детский сад вместе. То Маша заходила за Таней, то Таня  - за Машей. Один раз, когда девочки шли по улице, начался сильный дождь. Маша была в плаще, а Таня – в одном платье. Девочки побежали.

- Сними свой плащ, мы накроемся вместе! – крикнула на бегу Таня.

- Я не могу, я промокну! – нагнув вниз голову с капюшоном, ответила Маша.

В детском саду воспитательница сказала:

- Как странно, у Маши платье сухое, а у тебя, Таня, совершенно мокрое. Как же это случилось? Ведь вы же шли вместе?

-У Маши был плащ, а я шла в одном платье, - сказала Таня.

- Так вы могли бы укрыться одним плащом, - сказала воспитательница и, взглянув на Машу, покачала головой. – Видно, ваша дружба до первого дождя!

Обе девочки густо покраснели: Маша за себя, а Таня за Машу.

- Почему покраснели Маша и Таня?

- Чья из пословиц групп выражает главную мысль рассказа?

Вывод: Дружба – это привязанность, возникающая вследствие взаимного уважения, веры друг в друга, общности интересов и взглядов. Обычно дружат люди, похожие друг на друга, сходство характеров облегчает им взаимное понимание. Недаром говориться: «Скажи, кто твой друг, и я скажу, кто ты»

2 конкурс: - Вспомнить песни, где говориться о дружбе, друзьях.

3 конкурс: - Составить свои законы о дружбе.

Законы дружбы:

1.                    Помогай другу в беде

2.                    Умей с другом разделить радость

3.                    Не смейся над недостатками друга

4.                    Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику

5.                    Не обманывай друга

6.                    Умей признать свои ошибки

7.                    Не предавай своего друга

8.                    Относись к другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе.

Учащимся предлагается оценить свою готовность быть настоящим другом с помощью теста «Настоящий друг».

Предлагается три варианта ответов:

·                                 да – если вы полностью согласны с утверждением,

·                                 нет – если вы не согласны,

·                                 не знаю – если вы не имеете четкого ответа.

ТЕСТЫ

НАСТОЯЩИЙ ДРУГ –

1.                    Делится новостями о своих успехах.

2.                    Оказывает эмоциональную поддержку.

3.                    Добровольно помогает в случае нужды.

4.                    Стремится, чтобы другу было приятно в его обществе.

5.                    Не завидует другу.

6.                    Защищает друга в его отсутствие.

7.                    Терпим к остальным друзьям своего друга.

8.                    Хранит доверенные ему тайны.

9.                    Не критикует друга публично.

10.                   Не ревнует друга к остальным людям.

11.                   Стремится не быть назойливым, не надоедает.

12.                   Не поучает, как нужно жить.

13.                   Уважает внутренний мир друга.

14.                   Не использует доверенную тайну  в своих целях.

15.                   Не стремится переделать друга по своему образцу.

16.                   Не предает в трудную минуту.

17.                   Доверяет свои самые сокровенные мысли.

18.                   Понимает состояние в настроение друга.

19.                   Уверен в своем друге.

20.                   Искренен в общении.

21.                   Первым прощает ошибки друга.

22.                   Радуется успехам и достижениям друга.

23.                   Не забывает поздравить друга.

24.                   Помнит о друге, когда его нет рядом.

25.                   Может сказать другу то, что думает.

Обработка результатов

За каждый ответ «да» поставьте себе по 2 балла, за ответ «не знаю» по 1 баллу, а за ответ «нет» - 0 баллов.

Суммируйте полученные очки и сравните их с интерпретацией результатов.

Интерпретация результатов

От 0 до 14 баллов. Вы ещё не оценили до конца прелестей и достоинств настоящей дружбы. Видимо, вам до сих пор не везло на друзей. Скорее всего, вы не доверяете людям, относитесь к ним настороженно. Из-за этого с вами очень трудно дружить.

От 15 до 35 баллов. У вас уже есть определенный опыт настоящей дружбы, но были и серьезные ошибки, в результате которых вы разочаровывались в друзьях. Хорошо, что вы по-прежнему верите в настоящую дружбу и готовы дружить.

От 36 до 50 баллов. Вы настоящий друг, хорошо понимающий, что значит верная и преданная дружба. С вами тепло и радостно, ваши друзья чувствуют себя спокойно и надежно, доверяют вам, и вы платите им тем же.

Настоящий друг везде

Верен – в счастье и в беде;

Грусть твоя его тревожит,

Ты не спишь – он спать не может,

И во всем без дальних слов

Он помочь тебе готов.

Да, по действиям несходны

Верный друг и льстец негодный.

Чему учит дружба?

- Дружба учит бескорыстной заботе о благе другого, преодолению собственного эгоизма, сочувствию, сопереживанию. Друг разделит ваши радости, заботы, поможет решить проблемы. Но не всякий умеет быть другом.

Кто может стать другом?

До дружбы надо дорасти. Не может быть другом тот, кто самолюбив и хочет играть в дружбе главную роль. Другом не может быть и тот, кто не умеет искренне, бескорыстно, не завидуя, радоваться успеху друга.

Рефлексия.

- Поднимите руку те, у кого есть настоящий друг – такой, которому можно доверять?

- Кто, по-вашему, в нашем классе может быть настоящим другом?

- Может ли взрослый (родитель, учитель) быть вашим другом?

Кто понял как надо дружить?

Кто готов дружить?

Игра «Цветик –семицветик».

- У меня на руках ромашка. Все, наверное, помнят сказку про волшебный цветок. Каждый возьмет по одному лепестку и напишет пожелание своему другу. И пусть как в доброй сказке исполнятся ваши пожелания