Классный час"Если добрый ты"...

Внеклассное мероприятие по духовно-нравственному воспитанию для 1–2-х классов "Если добрый ты…"

·         Калабина Любовь Валентиновна, учитель начальных классов

Цель: формирование представлений у младших школьников о существующих в жизни добре и зле и нравственной ответственности человека за содеянное.

Задачи:

·         обучение умению составлять небольшой рассказ;

·         развитие умения анализировать собственные поступки и поступки других;

·         воспитание стремления к совершению хороших поступков.

Подготовка: детям заранее даётся задание вспомнить случаи из жизни, нарисовать добро и зло.

Оборудование: презентация песни «Если добрый ты…», выставка рисунков учащихся (презентация),  комплект солнышко с лучами, Библия.

Ход внеклассного мероприятия

Учитель: Сегодня у нас с вами необычное мероприятие. Я не называю его тему. Вы об этом догадаетесь сами, посмотрев и послушав то, что я вам покажу.

(Слайд1, 2,3)

1. Вводная беседа.

- Обратили ли вы внимание, как называется эта песня?

- О чём поется в этой песне?

- Как вы думаете, о чём сегодня мы с вами поговорим?

2.  Знакомство с рисунками детей. Рассказы детей о самом добром или злом событии в их жизни

– Дома вы подготовили рассказы, раскрывая свои представления о добре и зле, на примере случаев из собственной жизни  и нарисовали рисунки.

- Расскажите их.

(В ходе рассказа задавать учащимся вопросы о том, почему он считает этот случай из жизни хорошим или плохим, от кого зависит наличие в жизни добра или зла.)

Рисунки рассматриваются поочерёдно и выслушиваются комментарии учащихся.

- Ребята, а каких рисунков и рассказов оказалось больше?

- А какой предмет присутствовал почти на всех рисунках? (солнце)

- А как вы думаете, почему?

(Слайд 4 )

3.Сказка о добре. «Котёнок с колокольчиками».

А теперь послушайте сказку.

Давным – давно в одной стране  жили очень добрые люди. Они приносили всем жителям радость, дарили добро, всегда первыми приходили туда, где случалась беда. И когда они поняли, что все вокруг стали счастливыми, то сели на корабль и решили поплыть в другие страны, помогать другим людям.

  А неподалёку, среди мрачных скал в сырой пещере жила Злая Колдунья, которую раздражали смех, трудолюбие, жизнерадостность людей.

Она долго ломала голову над тем, как навредить своим счастливым соседям, чтобы они перестали работать, веселиться и радоваться жизни.

И как только корабль скрылся за горизонтом, обрушила она на жителей печаль, ненависть, зависть и предательство, не жалела  ни стариков, ни детей.

В душах людей поселились тоска, зло и одиночество.

Не обратила внимания Злая Колдунья лишь  на маленького котёнка, не думала она, что он сможет разрушить её чары, помешать ей творить зло.

 А котёнок побежал по полю, где росли колокольчики  и долго бегал от колокольчика к колокольчику, пока не поднялся перезвон.

 Его услышали на корабле, пришли на помощь и выгнали Злую Колдунью. К людям снова  вернулись радость и добро.

(Слайд 5 )

 С тех пор котёнок с колокольчиком стал символом  Надежды, Счастья, Веры и Добра.

Дети, что же такое доброта? (Слайд 6)

4.Правила доброты  (Слайд 7)

-Нам приятнее находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны быть сами добрыми людьми. Давайте познакомимся с   вами правилами доброты, пользуясь которыми мы станем по-настоящему добрыми.

-Путь к доброте – нелёгкий, долгий путь, на котором человека ожидают  взлёты и падения, спуски и подъёмы, чередование добра и зла. Научиться быть по- настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих поступках.

4. - Посмотрите и послушайте  притчу про двух волков. (Слайд 8)

Старый индеец рассказал своему внуку:

- Внутри каждого человека идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло - зависть, ревность, эгоизм, амбиции, ложь.

Другой волк представляет добро - мир, любовь, надежду, любезность, истину, доброту, верность.

Маленький индеец на несколько мгновений задумался, а потом спросил:

- А какой волк в конце побеждает?

Лицо старого индейца тронула едва заметная улыбка, и он ответил.

- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

- Как вы поняли эту причту?

- Как вы думаете, какой поступок легче совершить?

- Почему?

- Легко ли забыть обиду? Простить?

6. Изготовление солнышек.

- Наша жизнь превращается в борьбу над самим собой.

- А то, какими вы станете, будет зависеть от вас. Добро делать трудно. В священном писании (показать Библию) Бога называют солнцем правды. Как вы думаете, почему? Именно Бог абсолютно  добр, и там поясняется, что Бог есть любовь. Мы с вами лучи Божьего солнца. И сейчас мы поучимся с вами находить эти лучики в себе, зажигать их в себе.

-Вам надо выбрать подходящие лучи со словами и прикрепить к солнышку.

(На столах лежат лучи, на которых написаны слова добро, радость, мир, улыбка, дружба, ссора, тепло, грусть, обида.)

- Ребята, а может кто то придумал и хочет записать своё слово на лучик солнышка. Здесь есть чистые лучики.

 (Слайд 9)   Посмотрите ещё одну притчу.

- А от кого и от чего зависит наличие добра и зла в жизни?

- Вы правы: станет ли добра еще больше, а зла меньше – зависит от человека. В человеке  от рождения заложено стремление к прекрасному – Доброте, Истине, Красоте.

(Слайд10)

- Сегодня  мы сделали ещё один шаг  навстречу Библии. Пройдёт немало времени, прежде чем  вы научитесь понимать её, и помогут вам  в этом  произведения литера-туры: сказки и сказочные  повести, пословицы и поговорки, стихи  известных русских поэтов. Вы узнаете, что многие сюжеты  и герои библейских легенд как бы « повторяются»в этих произведениях, что нравственные уроки Библии звучат в них вновь и вновь.

- А сейчас послушайте стихотворения о доброте.      

       Давайте поклоняться доброте!

       Давайте с думой жить о доброте.

       Вся в голубой и звездной красоте,

       Земля добра. Она дарит нас хлебом,

       Живой водой и деревом в цвету.

       Под этим вечно неспокойным небом

       Давайте воевать за доброту!

                                                А. Чепуров

Добрым быть совсем –

совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

(Слайд11) Мероприятие заканчивается песней  "Буквы и слова"

1. Буквы со страничек Букваря,  Сложатся в слова, как птицы в стаю.  Зажигайся светом, как заря,  Слово «мир», которое слагаю. Припев: Пусть будут добрыми слова и выражения,  Пусть будут умными все наши предложения.  Слова не созданы для зла,  Их сочинили для добра,  Так пусть звенят они позвонче серебра. 2. «Мама», «солнце», «праздник» и «весна»  Напишу на жизненной странице,  Чтобы сказка к нам пришла из сна,  Чтобы в дом влетела, как синица. Припев. 3. Я из букв слова начну слагать,  Умные, прекрасные, простые.  И всем тем, кто будет их читать,  Пусть они сияют, как святые. Припев.

 8. Вывод. Итог(Слайд12)

- Как вы думаете, чего в нашей жизни больше: доброго или злого?

- Доброго в жизни все-таки больше, чем злого.

Добрые слова  - корни,

Добрые мысли – цветы,

Добрые дела – плоды,

Добрые сердца – сады.

Заботьтесь о своём саде и не позволяйте ему  зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

(Слайд13)

Литература

1.  Детская Библия.

2.  “Начальная школа” (журнал) № 6 – 2002 г. Статья “К вопросу о начальном литературном образовании и духовно-нравственном воспитании”.

3.  Материалы сайта http://viki.rdf.ru/