Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час.«Мои права и обязанности».

Классный час.«Мои права и обязанности».

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий классного часа «Мои права и обязанности».


Цель: 

- познакомить с основным законом - Конституцией России;

- дать представления о правах ребенка, объяснить детям, что означает понятие «право», объяснить, где отражены права;

- формировать представления о правах и обязанностях школьника;

- проверка в игровой форме знаний несовершеннолетними своих прав и обязанностей.

Оборудование:

  • ПК;

  • Мультимедийный проектор.

  • Конституция РФ


Ход мероприятия:

  1. Вступительная часть.


-Давным-давно тысячи лет назад на Земле появились люди, одновременно с ними появились главные в о п р о с ы :

- Что люди могут делать и чего не могут?

- Что они обязаны делать и чего не обязаны?

- На что они имеют право и на что не имеют?

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху. Очень долго решались эти вопросы, когда их решили, появились законы, которые помогали устранить кошмар и неразбериху.

- Что же это такое - законы? (Сообщения учеников).

Законы - это правила, которые устанавливает государство. Их должны выполнять все граждане нашей страны. Законы бывают разные, но главный (основной) закон нашей страны называется Конституцией. Наша Конституция была принята 12 декабря 1993 года. С тех пор этот день является государственным праздником нашей страны.

Итак, Конституция (показывает брошюру) - основной закон, по которому мы с вами живем.

В Конституции записаны права граждан. Право-это правило, по которым живут люди. Эти права охраняются государством. Тайна права состоит в том, что его нельзя увидеть или потрогать. Мир правил представляется нам в виде различных прав и обязанностей и мы говорим «Я имею право, я обязан». Каждый из нас должен знать свои права и уметь их защищать.

Выступление учащихся

1 ученик: Сегодня мы расскажем вам о некоторых правах детей.

2 ученик: Защита прав и интересов детей возлагается на их родителей. Родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми лицами.

3 ученик: Только ты на свет родился

Право первое твое:

Получи, чтоб им гордиться – Имя личное свое.

4 ученик: Очень трудно самому, жить на свете одному.
Правом с мамой жить и папой пользуйтесь везде ребята.

5 ученик: Есть еще такое право помнить, думать и творить
И другим свои раздумья , если хочешь подарить.

6 ученик: Я росточком не доволен и пока не так силен.
Но не смей мне делать больно – есть у нас такой закон.

7 ученик: Если жар, все тело ломит
И совсем не до игры, то позвать врача на помощь
Тоже право детворы.

8ученик: Чтоб с наукой подружиться, с книжкой в маленькой руке
Правом пользуюсь - учиться на родном мне языке.


9 ученик: Подросла, взяла я книжки и пошла я в первый класс.
В школу ходят все детишки - это право есть у нас.

10 ученик: Я могу свой детский праздник, как и взрослый, отмечать.
Если я проголодаюсь -
пищу вправе получать.

11 ученик: Будь ты слабым или сильным, белым, черным все равно.
Ты родился быть счастливым -
Это право всем дано.




Игра «Мои права»

Вызываются два ученика и кто больше назовет прав человека, тот выигрывает и получает жетон.





Слайд 1

Викторина«Сказка ложь, да в ней намек…»

  1. Сказка В.ГАРШИНА  «ЛЯГУШКА – ПУТЕШЕСТВЕННИЦА». Каким правом воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие?

    Ответ: право на свободу передвижений.

  1. Сказка Ш.ПЕРРО «ЗОЛУШКА».  Какое право нарушала мачеха, не пуская Золушку на бал?

Ответ: право на отдых

  1. А.ПУШКИН «СКАЗКА О ПОПЕ И ЕГО РАБОТНИКЕ БАЛДЕ».  Каким правом воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу?

   Ответ: право на труд

4. Сказка «ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ».  Какое право нарушил волк, ворвавшись в дом козы?

      Ответ: неприкосновенность жилища.

5.Какое еще право нарушил волк из сказки «Волк и семеро козлят»?

Ответ: право на жизнь.

6.Какое право главной героини было несколько раз нарушено в сказке «Дюймовочка»?

Ответ: право на свободу вступления в брак.

7. Сказка А.ТОЛСТОГО «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК». Какое право нарушил Буратино,  схватив Шушару за хвост?

Ответ: право на личную неприкосновенность.

8.Каким правом не воспользовался Буратино, продав азбуку за пять золотых?

Ответ:  правом на образование.

Игра Да или нет

Если вы согласны, то поднимите руки вверх , если нет, то сидим спокойно.


Россия – наша страна?

Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?

Можно ли человека обращать в рабство?

Можно ли относиться к человеку жестоко?

Защищён ли человек законом?

Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда?


-Может ли человек свободно передвигаться по своей стране?

Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад?

Может ли человек владеть имуществом?

Защищает ли закон материнство и младенчество?

Можно ли без разрешения войти в жилище человека?



.

-Давайте закрепим имеющиеся и вновь полученные знания.

Слайд 37


Отгадай сказку.

  1. В какой сказке одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и продвижения по служебной лестнице, но впоследствии теряет все из-за безмерной тяги к обогащению»? («Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкин)

  2. В какой сказке женщина неопределенных лет замышляет похитить чужого ребенка, используя для этого летательные аппараты, воспетые певцом и композитором Евгением Мартыновым? («Гуси -Лебеди»)

  3. В какой известной сказке нарушено право ребёнка на сохранение индивидуальности? Ответ: «Гадкий утёнок».

  4. В какой сказке С.Михалкова нарушено право малышей спокойно жить в своих домах и чувствовать себя хозяевами? Ответ: «Три поросёнка».

  5. В какой сказке известного французского сказочника нарушено право ребёнка на отдых и развлечение. Ответ: «Золушка».

  6. В какой сказке главная героиня воспользовавшись правом на свободу передвижения, совершила необыкновенное путешествие на водоплавающих птицах? Ответ: «Лягушка-путешественница».

  7. В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижения, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища. (Красная шапочка).

  8. Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру, на его жизнь покушались, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь. (Козленочек)

  9. Этот герой многих русских сказок постоянно нарушал права других персонажей: покушался на их жизнь, содержал в рабстве, подвергал жестокому обращению, посягал на неприкосновенность жилища, вмешивался в личную жизнь. Кто это? (Кощей Бессмертный)

  10. Ему очень не везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал сыном другого. Разбойники не раз нарушали личную неприкосновенность этого героя, право на жизнь и свободу, попытались завладеть его имуществом. О каком герое идёт речь? (Буратино)

  11.  Эта девушка имела право на брак, но ее разлучили с женихом. Поскольку она была очень красива, злая женщина нарушила ее право на жизнь и свободу, право на защиту от посягательств. Но настойчивость жениха привела сказку к счастливому концу. (Белоснежка, Спящая красавица)

  12. Несмотря на то, что этот мальчик никому в жизни не сделал зла, его родители жестоко обошлись с ним, нарушив его право на семью и на неприкосновенность жилища. Оставшись один, он подвергся нападению, жестокому обращению, попал в рабство к людоеду. (Мальчик-с-пальчик)

                                                                                 

 


Кроме прав у граждан России есть и обязанности, которые тоже отражены в основном законе, например, сохранять и беречь природу, защищать Родину. жить, право на семью, на учебу, отдых т. Д

Ребята я предлагаю вам закончить предложения на тему «Мои права и обязанности дома и на улице»:

- В школе  я должен …… (добросовестно учиться, соблюдать правила поведения, бережно относиться к имуществу,)

- Дома я должен …. (уважать)

-В транспорте я должен…..

- На улице я должен(уважать честь и достоинство других)

-Взрослых я должен….



Права ребёнка надо знать

Не только знать,

Но соблюдать

Тогда легко нам будет жить,

Играть, дружить и не тужить.



Вывод по классному часу:

  1. Каждый человек на свете должен знать свои права.

  2. Заявляя о своих правах, надо помнить: они есть и у всех остальных людей. Уважать нужно не только свои права, но и права других так же как вы хотите, чтобы уважали ваши.

  3. Заявляя о своих правах нужно помнить и об обязанностях.

  4. Реализуйте свое право на образование на оценку “пять”!.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров660
Номер материала ДВ-131928
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх