Государственное бюджетное
общеобразовательное
учреждение Свердловской области
«Центр психолого-медико-социального
сопровождения
«Речевой центр»
ПОРЯДОК ВЕДЕНИЯ КЛАССНЫХ
ЖУРНАЛОВ
Приложение к Положению о внутришкольном контроле
г. Екатеринбург,
2015 г.
Порядок ведения классных журналов.
Приложение к Положению о внутришкольном контроле [Текст] / Составитель И.С.
Линькова. – Екатеринбург: ГБОУ «ЦПМСС «Речевой центр», 2015. – 12 с.
Настоящий порядок
составлен в соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» (ст.28
«Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации»),
согласно которому к компетенции общеобразовательной организации относится «осуществление
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, … индивидуальный
учет результатов освоения обучающимися образовательной программы, а также
хранение в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или)
электронных носителях».
Порядок утвержден
31.08.2015 г. приказом директора № 232-0
I.
Общие
положения.
Классный
журнал
– государственный
нормативно-финансовый документ, отражающий результаты усвоения учебных программ
обучающимися и являющийся основанием для заполнения табеля учета рабочего
времени учителя. Заполнение его обязательно каждым учителем.
Классный журнал рассчитан на
один учебный год. В ГБОУ СО «ЦПМСС «Речевой центр» используется два вида
классных журналов: для 1-4 классов, 5-9 классов.
Журналы хранятся в ОУ в течение
5 лет, после чего из журнала изымаются страницы со сводной ведомостью учета
успеваемости. Сформированные за год дела (сброшюрованные) хранятся в ОУ не
менее 25 лет.
При распределении страниц
журнала для текущего учета успеваемости и посещаемости обучающимися учебных занятий,
распределении учебного времени по предмету в неделю следует руководствоваться
примерными нормами:
1 час в неделю – 2 страницы,
2 часа в неделю – 4 страницы,
3 часа в неделю – 5 страниц,
4 часа в неделю – 7 страниц,
5 часов в неделю – 8 страниц,
6 часов в неделю – 9 страниц.
Наименование учебного предмета и
количество недельных часов на освоение должны в полной мере соответствовать
наименованию предметов учебного плана на текущий учебный год, утвержденного
директором школы.
В классном журнале записываются
только учебные предметы учебного плана, входящие в его обязательную часть и
часть, формируемую участниками образовательного процесса, стоящие в расписании
уроков. Факультативы, элективные курсы, индивидуальные занятия записываются в
отдельных журналах.
Отдельные страницы
выделяются в классном журнале для отражения работы по комплексной безопасности
и называются «Страница безопасности».
Наименование предметов в
оглавлении пишется с заглавной буквы, на страницах журнала - со строчной (маленькой) буквы. Дата проведения урока
указывается на правой странице классного журнала арабскими цифрами (например:
09.12.).
Все записи в классном журнале
должны быть сделаны шариковой ручкой СИНЕГО цвета, четко и
аккуратно. Исправления в журнале допускаются только по распоряжению директора
школы.
II.
Распределение компетенций при оценивании учебных достижений.
Оформление классного журнала
– это один из показателей оценки труда учителя по таким критериям, как:
- выполнение учителем, учащимися
учебной программы;
- плотность и систематичность
опроса учащихся;
-объективность выставления текущих
и итоговых отметок обучающихся;
- реализация учителем рабочей
программы (календарно-тематического планирования, контрольно-оценочных
мероприятий).
Классный руководитель:
Заполняет:
- списки обучающихся на всех
страницах (фамилия – полностью и первая буква имени);
- фамилию, имя, отчество учителя
- предметника (полностью на всех страницах);
- общие сведения об обучающихся
(запись делается в соответствии с порядковым номером);
- сводную ведомость успеваемости
и посещаемости обучающихся;
- сведения о занятиях в кружках,
секциях, факультативах;
- сведения о количестве
пропущенных уроков (отдельным ребенком и классом в целом);
- «Листок здоровья» (фамилия,
имя, дата рождения) на каждое полугодие[1];
- вносит запись о решении
педсовета по итогам учебного года («переведен в 7 класс», «допущен к
итоговой аттестации», «выдан аттестат…» и т.д.);
- ежедневно по окончанию занятий
помещает классный журнал в соответствующую ячейку в Учительской;
- по требованию сдает журнал на
проверку заместителю директора (директору) образовательного учреждения,
проверив наличие всех итоговых отметок по всем предметам и оформление всех
записей;
- в течение года фиксирует все
изменения в списочном составе обучающихся: один раз в рамках каждого
учебного предмета делает соответствующую запись (выбыл 10.10, переведен на
обучение на дому с 03.02 по 31.05, прибыл 17.12), а в «Сводной ведомости
учета успеваемости учащихся» делает полную запись (Петров Андрей – выбыл
09.10.2005 г., приказ №19 -У от 09.10.2011 г.);
- записывает фамилию, имя
обучающегося, поступившего в школу в течение учебного года в конце списка
на соответствующих страницах по предметам с указанием числа и месяца
прибытия, например, «прибыл 10.11», а затем на следующих страницах фамилия
и имя прибывшего вписывается строго по алфавиту уже без отметки о
прибытии;
- при выбытии обучающегося его
фамилия, имя сохраняются в списках журнала только на текущей странице, где
производится запись «выбыл 10.11». Со следующей страницы данные о выбывшем
ученике отсутствуют;
- вкладывает ведомость с
результатами текущей успеваемости вновь прибывшего ученика в журнал до
конца учебного года, а затем в его личное дело, отметки в классный журнал
не переносит;
- сопровождает процесс передачи
медицинскому работнику медицинских справок;
- несет ответственность за
состояние классного журнала, следит за своевременностью его заполнения
учителями-предметниками;
- в классном журнале напротив
фамилий обучающихся на дому в строке отметок делает запись: «Обучение на
дому с 01.09.2013 по 31.05.2014.»;
- ежедневно делает
соответствующие записи на странице учета посещения учащимися занятий (5б,
5у, 5н).
Учитель:
обязан систематически проверять и
оценивать знания учащихся[2]:
- на левой
странице журнала ставится дата урока, при сдвоенном
уроке – две даты, записывается название месяца, отмечаются отсутствующие
на уроках буквой «н», выставляются отметки за устный и письменный ответ (в
колонку за то число, когда проводилась работа);
- в клетках для отметок учитель
имеет право записывать только один из следующих символов –2,3,4,5, н.
Символ н/а (не аттестован) может быть применен в случае пропуска
обучающимся более 60% учебного времени. Данная отметка указывает на
неуспеваемость по данному предмету;
- запрещается выставлять отметки
задним числом;
- использование при оценивании
точек, отметок со знаком «минус» не допускается;
- если в течение урока
выставляется более одной отметки[3],
то они выставляются в одной клеточке рядом;
- выставление в одной клетке
двух отметок допускается, если обучающийся исправил неудовлетворительную
оценку на удовлетворительную;
- на правой
странице журнала после даты записывается тема каждого
урока (с заглавной буквы);
- в графе «домашнее задание»
записывается содержание задания: страницы, номера задач и упражнений (при
необходимости – с отражением специфики организации домашней работы,
например: «Повторить», «Составить план к тексту», «Составить (или)
заполнить таблицу», «Выучить наизусть», «Ответить на вопросы», «Сделать
рисунок», «Домашнее сочинение» и др.)[4];
- на начальном уровне
образования, в соответствии с СанПиН, указываются временные затраты на
выполнение домашнего задания;
- объем домашних заданий не
должен превышать: 2-3 классы – 1,5 час., 4-5 классы – 2 час., 6 – 8 классы
– 2,5 час., 9 класс – 3 час.[5]
- на выходные дни в начальной
школе не следует задавать письменные формы домашних заданий.
- после урока размещает журнал в
соответствующей ячейке в учительской;
- выполняет другие обязанности в
соответствии с должностной инструкцией и иными локальными нормативными
актами образовательного учреждения.
III.
Содержание образования и оценивание учебных достижений обучающихся.
· На правой стороне
развернутой страницы журнала учитель записывает тему, изученную на уроке,
задания на дом, временные затраты на его выполнение (в начальной школе).
· Не допускаются
записи вида:
Контрольная работа
№1, Практическая работа №2[6].
Правильная
запись:
Контрольный
диктант «Сложное предложение»;
Лабораторная
работа «Определение доброкачественной пищи».
· На первом уроке каждой
четверти учитель проводит инструктаж по ТБ и делает запись: «Проведен инструктаж
по ТБ».
· Перед проведением
контрольных работ должна быть организована и отражена в журнале
подготовительная работа в течение 2-3 предшествующих ей уроков.
· Особое внимание
следует обратить на специфику записей уроков по следующим учебным дисциплинам:
Русский
язык
Оценивать
контрольный диктант с грамматическим заданием следует двумя отметками,
расположенными рядом в одной клетке;
Иностранный
язык
Все записи ведутся
на русском языке. В графе «что пройдено» помимо темы урока обязательно надо
указывать одну из основных задач урока. Например: Ознакомление с определенным
артиклем;
Химия,
физика, информатика, физическое воспитание, технология
На первом уроке
каждой четверти при проведении практических работ по физике, химии, технологии,
информатике, окружающему миру необходимо проводить инструктаж по технике
безопасности при выполнении конкретных действий и в графе «Что пройдено на
уроке» фиксировать: «Проведен инструктаж по ТБ: Безопасность при работе со
стеклянными материалами».
Биология
Лабораторные
работы проводятся и отмечаются в журнале в зависимости от типа урока, его задач
и оцениваются индивидуально, если ученики осваивают новое знание. Если идет
закрепление умения и навыков, полученных ранее, то оцениваются работы всех
учащихся.
Экскурсии
Перед проведением
экскурсий в рамках изучения отдельного предмета обязательно проводится инструктаж
по ТБ.
· Работу над
ошибками следует проводить после каждого контрольного измерения. Отметку по
итогам работы над ошибками выставлять в графе того дня, когда она была
проведена.
· При наличии в
классном журнале страницы «Показатели физической подготовленности» она
заполняется учителем физической культуры.
· Исправление выставленных отметок
допускается лишь в исключительных случаях. Оно осуществляется путем
зачеркивания отметки по диагонали (/) и выставления рядом с предыдущей новой
отметки.
При этом в низу данной страницы журнала делается запись: У Петрова Ивана
исправленной отметке за 09.12. «4» (хорошо)»
верить». Фраза подписывается директором и заверяется печатью.
· Не допускается использование записей карандашом.
· Замена урока должна осуществляться, желательно, учителем той же специальности. В этом случае учитель обязан записать содержание занятия в графе того же урока, который он заменял. Справа делается отметка «замена», подпись и расшифровка Ф.И.О. учителя, осуществляющего замену. Если, в силу объективных причин, замена осуществляется путем проведения урока по другому предмету, то учитель записывает тему урока на своей странице, справа делает запись «замена урока» (название того предмета, который заменял), ставит
свою подпись.
· Итоговые отметки
за каждый зачетный период (четверть, полугодие) выставляются в следующей
клетке после записи даты последнего урока.
· Не допускается
выделять итоговые отметки (чертой, другим цветом).
· Текущие отметки
следующей четверти выставляются в следующей клетке после рубежных отметок.
· Чтобы
объективно аттестовать учащихся, необходимо не менее трех отметок при двух
часовой недельной учебной нагрузке по предмету и более 9 отметок при учебной
нагрузке более двух часов в неделю.
· Между контрольными
работами следует предусмотреть промежуточную аттестацию обучающихся по изучаемой
теме путем устного опроса, выполнения индивидуальных заданий и др.
· Следует помнить,
что выставление неудовлетворительных отметок на первых уроках после длительного
отсутствия обучающихся (в течение трех и более уроков, после каникул) сдерживает
развитие успехов в их учебно-познавательной деятельности и формирует негативное
отношение к учению и к учебным предметам.
· В конце четверти
на правой странице, где записываются темы проведенных уроков,
учитель-предметник подводит итог: «Проведено __ часов». Запись заверяется
личной подписью учителя. В конце года (курса) после итогов последней четверти
делается заключительная запись: «Всего по программе __ часов, проведено __ . Программа
выполнена (за счет перераспределения часов[7])».
Дата, подпись учителя.
· В начале
учебного года подготовленный к работе классный журнал проверяет заместитель
директора по УВР, делает запись: «Журнал принят. Замечаний нет», ставит число и
подпись.
IV. Особенности
оценивания учебных достижений обучающихся, получающих образование на дому.
· Учителя-предметники,
ведущие учебные занятия, выставляют отметки (текущие и итоговые) только в
специальном Журнале индивидуального обучения на дому. Эти же учителя в конце
четверти выставляют в классный журнал итоговые отметки по соответствующему
предмету, которые классный руководитель переносит в сводную ведомость
успеваемости.
· В классном
журнале напротив фамилии обучающегося, получающего образование на дому, в
строке отметок классный руководитель делает запись: «Обучение на дому с
01.09.13 г. по 31.05.14 г.».
· В Журнале
индивидуального обучения, по аналогии с классным журналом, в конце четверти и
учебного года учитель-предметник подводит итог о выполнении учебной программы.
· Индивидуальная
форма организации учебного процесса позволяет оценивать учебные достижения
практически на каждом уроке.
V.
Ответственность руководящих и педагогических работников за ведение классного
журнала.
- Ответственность за сохранность
классного журнала несет КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ.
- Категорически запрещается
допускать обучающихся к работе с классным журналом.
- Заместитель
директора по УВР:
-осуществляет
непосредственное руководство системой работы в образовательном учреждении по
ведению классных журналов и всех других видов используемых журналов;
-проводит
инструктивные совещания по заполнению классных журналов обязательно перед
началом учебного года и в течение года – по мере необходимости;
-осуществляет систематический (не
реже 1 раза в четверть) контроль за правильностью оформления журналов в соответствии
с планом ВШК, внося соответствующие записи на страницу замечаний, отмечает устранение
выявленных нарушений;
-обеспечивает
качественную замену уроков в случае отсутствия учителя.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.