Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Класснный час "мастер-класс по созданию цветка из бумаги"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Класснный час "мастер-класс по созданию цветка из бумаги"

библиотека
материалов

hello_html_39b097b0.gifhello_html_39b097b0.gifhello_html_m6581d690.gifhello_html_3944a18b.gifhello_html_m76083fd5.gifТехнологическая карта урока.

Ф.И.О. преподавателя Гаврилова Елена Алексеевна_______________________________________________________

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7»________

Предмет: ____ Классный час.________класс:_9Б___________________________________________________________

Тема урока:_Мастер-класс по созданию цветов из гофрированной бумаги и конфет _____________________________

Дата проведения: 19.03.2015_____________________________________________________________________________



Цели урока:

Образовательные:

  • Формирование умения и навыков изготовления цветов из бумаги и конфет

Развивающие:

  • Развивать логическое мышление учащихся, умение сопоставлять, анализировать, делать выводы

Воспитательные:

  • Воспитание чувства патриотизма, гражданственности и долга

  • Воспитывать аккуратность, внимательность, формирование познавательного интереса к творческой деятельности;

  • Развитие эстетических качеств;

  • Развитие эмоциональных качеств личности.

Основные понятия:

Мастер-класс, творческая профессия, эксклюзив, «Handmade», экономия



Тип урока: _____Мастер-класс____________________________________________________________________


Оборудование:

  • 4 стола

  • Карточки

  • Заготовки: шпажки, выкройки, ножницы, флористическая лента, нитки, скотч, конфеты;

  • Видеокамера

  • Магнитофон

Необходимый материал: расчетная карта, ручки

План урока:

Вступление.

  1. Организационный момент (2 мин.)

Мотивационный этап

  1. Вводная беседа: (10 мин.)

  • Музыкальное, литературное сопровождение урока

  • Проблемная ситуация

  • Работа в группах

Ориентировочный этап

  1. Объяснение цели и задач урока (3 мин.)

Практический этап

  1. Практическая работа (15 мин.)

Профессионально-ориентировочный этап

  1. Беседа «Знакомство образовательными учреждениями творческих профессий» (5 мин.)

Рефлексивно-оценочный этап

  1. Подведение итогов (3 мин.)









Урок.

Этап урока,

время этапа

Задачи этапа

Методы и приемы обучения

Формы учебного взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД и предметные действия

Вступление

2 мин.

Формирование у учащихся положительного настроя на урок

Приветствие

фронтальная

Учитель здоровается,

Проверяет готовность к уроку

Учащиеся приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку

Личностные:

самоорганизация.

Регулятивные:

способность регу-лировать свои действия, прогнозировать деятельность на уроке

Мотивационный этап 10 мин.

Сформировать значимость полученных умений и навыков

Беседа,

ситуации,

Фронтальная,


включает музыкальное сопровождение «Журавли»», читает стихотворение «Давайте скажем что-то о победе» (прил.№1)

Ученики слушают

Личностные:

Самоорганизация,

Дисциплина.

Создание проблемной

Фронтальная,


создает проблемную ситуацию (прил. №2)

Ученики изучают проблемную ситуацию

Познавательные

извлекать необходимую информацию из прослушанных текстов;

структурировать знания;

Регулятивные

планировать, т.е. составлять план действий с учетом конечного результата.

Коммуникативные владение речью, умение выражать мнение.

работа в группах

групповая,

если в этом нуждаются ученики помогает решить проблемную ситуацию

Ученики решают проблемную ситуацию

Личностные:

вступать в диалог, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Регулятивные:

умение регулировать свои действия,

взаимодействовать в группе.

Коммуникативные владение речью, умение выражать мнение ,

вступать в диалог, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.


Ориентировочный 3 мин.

Четкое формирование цели урока

Фронтальный опрос

фронтальная

просит учащихся четко сформировать цель урока

Ученики формируют цель, проговаривают ее

личностные:

Умение анализировать, выделять и формулировать цель; умение осознанно строить речевое высказывание

Практический этап 15 мин.

Создать изделие

Групповая работа,

Работа по карте-схеме,

Групповая

Учитель поэтапно объясняет на примере, как выполнять изделие,

Помогает при затруднениях

Повторяют, выполняют самостоятельно

Предметные

Определять технологические и механические свойства гофрированной бумаги Познавательные

умение сформулировать алгоритм действия, анализировать и сравнивать объекты,

Профессионально-ориентировочный этап 5 мин.

Познакомить детей с творческими профессиями

рассказ

фронтальная

Рассказывает о творческих профессиях, об образовательных учреждениях

Раздает брошюры (Прил. №3)

Изучают брошюры

Познавательные

умение работать с текстом,

Рефлексивно-оценочный этап 3 мин.

Осмысление процесса и результата деятельности

Беседа.

Групповая

Предлагает оценить факт достижения цели урока

Оценивают работу одноклассников, определяют ошибки, объясняют их.

Оценивают степень достижения цели,

Познавательные выявлять допущенные ошибки и обосновывать способы их исправления обосновывать

Личностные умение провести самооценку и организовать взаимооценку

Коммуникативные

вступать в диалог, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.



Приложение №1

КРАСНАЯ ГВОЗДИКА - ГОРЬКАЯ СЛЕЗА
********************************

Снова настигает 
нас начало мая.
Соберемся, будем 
за Победу пить.
И о том, что наша 
жизнь теперь другая,
я хотел бы с папой 
тихо говорить.

В день Победы мама 
купит, как и раньше
красные гвоздики – 
праздничный букет.
Но сегодня папу 
не тревожат раны.
Третий праздник папы 
с нами больше нет.


ДАВАЙТЕ СКАЖЕМ ЧТО-ТО О ПОБЕДЕ... 
**********************************

Начало мая.
Красные гвоздики,
Как слезы тех далеких страшных лет.
И ветеранов праведные лики,
Особенно, которых больше нет.

Когда опять подходят даты эти.
Я почему-то чувствую вину -
Все меньше вспоминают о Победе,
Все больше забывают про войну.

Никто из нас за это не в ответе.
И сам с собой веду я разговор:
Так много было войн на белом свете,
Так много лет уже прошло с тех пор.

И, как обычно, вспоминаю папу,
Вернувшегося без обеих ног...
Как поднимался он легко по трапу,
Как танцевать он на протезах мог...

Идут по телевизору парады,
Горят в архивных фильмах города.
Тем, кто остался, раздают награды.
И кажется, что было так всегда.

Война еще исчезнуть не готова.
Те годы - миллионы личных драм.
А потому, давайте вспомним снова
Всех тех, кто подарил Победу нам.

Когда гулять, на майские, поедем,
Веселые, довольные вполне,
Давайте скажем что-то о Победе
И вспомним, хоть немного, о войне.

Петр Давыдов
http://www.stihi.ru/author.html?eshahava



























Приложение №2


Наименование материала

цена

Материал на 1 цветок

Цена материала на 1 цветок

1

Гофрированная бумага 3 м.

100 руб.

4 см.


2.

Шпажки 100 шт.

30 руб.

1 шт.


3.

Флористическая лента. 10 м.

50 руб..

30 см.


4.

Конфетка кг

200 руб.

1 шт.-25-30 г


ИТГО:




Букеты ручной работы. Ярмарка Мастеров - ручная работа Букет из конфет в корзине














http://cs1.livemaster.ru/storage/42/27/e030aa9d07375e0aa789b9d3dedf--tsvety-floristika-buket-konfet-nasyschennyj.jpg

















Приложение №3


  1. ГУМАНИТАРНО-ИНЖЕНЕРНЫЙ КОЛЛЕДЖ АНО

Специальности: гостиничный сервис, банковское дело, дизайн (по отраслям), экономика и бухгалтерский учет (по отраслям),
менеджмент, теплоснабжение и теплотехническое оборудование, монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения, охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов.

г. Ижевск, Индустриальный район 
ул. Дзержинского, д. 95


тел.: 
+7 (3412) 790-792+7 (3412) 790-791














  1. УДМУРТСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ КУЛЬТУРЫ, БОУ СПО УР

Одно из ведущих учебных заведений в республике, которое готовит кадры среднего звена для учреждений культуры и образования.
Специальности: библиотековедение, социально-культурная деятельность и
народное художественное творчество (декоративно-прикладное творчество, хореографическое творчество, театральное творчество, народное хоровое творчество, постановка театрализованных представлений), актерское искусство, туризм.

г. Ижевск, Индустриальный район 
ул. Дзержинского, д. 54


тел.: 
+7 (3412) 444-491+7 (3412) 451-171








  1. КОЛЛЕДЖ ИНФОРМАЦИОННЫХ И МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, НОУ СПО

Специальности: компьютерные системы и комплексы, техника и искусство фотографии, товароведение и экспертиза качества потребительских товаров, аудиовизуальная техника, дизайн, документационное обеспечение управления и архивоведение, экономика и бухгалтерский учет, менеджмент, реклама, туризм.

г. Ижевск, Октябрьский район 
ул. Металлистов, д. 46


тел.: 
+7 (3412) 503-191+7 (3412) 582-539

  1. ДЕБЕССКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ, ГОУ СПО

Специальности: изобразительное искусство и черчение, педагогика дополнительного образования, мастер столярно-плотничных работ.

село Дебесы, Дебёсский район, Удмуртская республика
ул. Андронова, д. 32

тел.: +7 (34151) 21350+7 (34151) 21704+7 (34151) 21560



Пословицы о профессии

  • Без топора - не плотник, без иголки - не портной.

  • Всякий человек по делу узнаётся.

  • У кузнеца рука легка: была бы шея крепка.

  • Какова пряха, такова на ней рубаха.

  • Думает плотник с топором.

  • У кузнеца – что стукнул, то гривна.

  • Не молот железо куёт, а кузнец.

  • Портной без кафтана, сапожник без сапог, а плотник без дверей.

  • В понедельник Савка - мельник, а во вторник савка - шорник.

  • Шахтёру шахта, что птице - небо.

  • Не проси у кузнеца угольев (либо нет, либо самому надо).

  • У кузнеца руки черны, да хлеб бел.

  • У плохого мастера всегда инструмент виноват.

  • Хорошего мастера по ухватке видно.

  • Бракодел остаётся не у дел.

  • Всяк мастер на выучку берёт, да не всяк доучивает.

  • Где сшито на живую нитку, там жди прорехи.

  • Гуляй, да дела не забывай.

  • Клин плотнику товарищ.

  • Дела вести - не лапти плести.

  • За всё берётся, да не всё удаётся.

  • Как ни замазывай лаком, брак останется браком.

  • Дело мастера величает.

  • Кто умет золотом шить, не пойдёт молотом бить.

  • Дело - не комар: от него не отмахнёшься.

  • Когда сумеешь взяться за дело - и снег загорится, а не сумеешь - и масло не вспыхнет.

  • Корявое умей делать гладким, а горькое - сладким.

  • Дело толком красно.

  • За все дела браться - ничего не сделать.

  • Красивое слово - серебро, а хорошее дело - золото.

  • Кроить - не шить: после не распорешь.

  • Не говори, чему учился, а покажи, чему научился.



















Картинки по запросу творческая профессия








План урока.

  1. Орг. Момент 2 мин.

  2. Беседа.

  • Вступление – одно предложение «Сегодня я вас научу делать гвоздику из гофрированной бумаги. Эта тема выбрана мною не случайно, мастер-класс посвящен большому событию празднованию 70-летия в ВОВ»

  • Музыка и стихи. «Мне бы хотелось, что бы вы прониклись значимость сегодняшней нашей встречи»…… «Эту гвоздику после сегодняшнего мастер-класса вы сможете сделать самостоятельно, т.с. Handmade и вручит не одному ветерану 9 мая», «Многие скажут, что приятнее получить настоящий цветок. Однако через неделю живая гвоздика высохнет или сгниет. А ваш цветок будет долго радовать глаз человека, к тому же он буде с сюрпризом - конфеткой». «Этот цветок будет сделан вручную, к тому же совсем будет совсем недорого стоить вам»

  • РАБОТА С ТАБЛИЦАМИ. «Я предлагаю просчитать себестьимость этого цветочка», «У меня получилось 3 руб, 60 коп.», «А теперь сравните цены, которые предлагают интернет магазины за букеты их конфет».

  • ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛИ УРОКА ДЛЯ КАЖДОГО.

  • Физкульт-минутка ега

  • Практическая работа. «Сегодня на мастер-класс я принесла видеокамеру, чтоб зафиксировать все этапы создания цветка. Если у вас будет желание сделать еще такой цветок, можно будет вернуться и все еще раз посмотреть».

  • ПОКА ДОДЕЛЫВАЮТ: «Чтоб вот так легко создавать, а главное придумывать свои – эксклюзивные цветы у человека должно быть чувство вкуса. В каждом оно есть, вот только его необходимо развивать. А сделать это можно освоив творческую профессию. Я приготовила для вас небольшой буклет с учебными заведениями Удмуртии, где вам предложат освоить творческую профессию»

  • Итоги: «Мы сегодня очень хорошо поработали. Вам понравилось? Скажите мне, пожалуйста, достигли ли вы сегодня поставленной цели»?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров222
Номер материала ДВ-172142
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх