Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классного часа "Океан с простым названьем Жизнь"

Классного часа "Океан с простым названьем Жизнь"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №3» г.Ивантеевки Московской области











Сценарий классного часа


«Океан с простым названием ЖИЗНЬ»
















Составила и провела Блохина Наталья Юрьевна












1 сентября 2016 года



День знаний в 4 классе.

Тема «Океан с простым названием ЖИЗНЬ».

Цель мероприятия: расширить представления о профессиях;
развитие познавательных интересов; наглядно – образного и ассоциативного мышления; воспитание уважения к труду.

Задачи мероприятия:

  • способствовать раскрытию внутреннего мира личности, её индивидуальных качеств, формировать у обучающихся понимание значимости жизненных ценностей, проявления личных черт характера в коллективе;

  • развивать логику, мышление, коммуникативные возможности учащихся, умение, сравнивать, анализировать, оценивать, выбирать главное;

  • воспитывать нравственные качества, чувство сплочённости и коллективизма.

(Дети заходят, рассаживаются по цвету паруса, которые берут при входе, садятся по 3 человека.)

Оборудование:

  • плакаты к 1 сентября;

  • наборы цветной бумаги, ножницы, листы белой бумаги, ручки;

Мероприятие проходит в классе после общешкольной линейки.

п\п

Название слайда

Ход мероприятия







1







День Знаний

Вступительное слово учителя.

Здравствуйте, ребята!

Настроение у нас – отличное, 
А улыбки – дело привычное, 
Пожелаем друг другу добра, 
Классный час начинать нам пора!


Я хочу вас поздравить с началом четвертого учебного года в вашей жизни. За лето вы повзрослели, стали терпимее, ответственнее. Четвертый класс последняя ступенька в начальной школе. От вашего старания, усидчивости, внимания зависят ваши успехи в учебе, ваше здоровье, безопасность, самочувствие и настроение. Это все необходимо для нашей жизни. Наша жизнь похожа на океан, по которому мы плывем. Если наша жизнь спокойная, то мы можем погреться на солнышке, полюбоваться окружающей природой, насладиться тишиной и покоем.

Но порой в нашей жизни встречаются опасности, трудности и тогда мы должны подумать, как вести себя, как быть в этой ситуации?

2









Путник

Прослушивание притчи ( учитель читает по конспекту притчу, фон – музыка Эннио Морриконе).

Пять мудрецов заблудились в лесу. Первый сказал:
- Я пойду влево – так подсказывает моя интуиция.

Второй сказал:
- Я пойду вправо – потому что «право» от слова «прав».

Третий сказал:
- Я пойду назад – мы оттуда пришли, значит, я обязательно выйду из леса.

Четвертый сказал:
- Я пойду вперед – надо двигаться дальше, лес непременно закончится, и откроется что-то новое.

Пятый сказал:
- Вы все неправы. Есть лучший способ. Подождите меня.

Он нашел самое высокое дерево и взобрался на него. Пока он лез, все остальные разбрелись в разные стороны. Сверху он увидел, где самый короткий путь и насколько быстро доберутся до края леса другие мудрецы. Он понял, что сделал все правильно, а другие нет. Они были упрямы, не послушали его. Он был настоящим Мудрецом!..

Но он ошибался. Все поступили правильно.

Тот, кто пошел влево, попал в самую чащу, научился выживать в лесу и мог научить этому других.

Тот, кто пошел вправо, встретил разбойников. Они ограбили его и заставили грабить вместе с ними. Но через некоторое время он постепенно разбудил в разбойниках человечность и сострадание.

Тот, кто пошел назад, проложил через лес тропинку, которая помогла другим не заблудиться в лесу.

Тот, кто пошел вперед, стал первооткрывателем. Он побывал в новых местах и открыл для людей удивительные лечебные растения и великолепных животных.

Тот же, кто влез на дерево, стал специалистом по решению проблем в короткие сроки.

Так все пятеро мудрецов выполнили свое предназначение.



Беседа по содержанию притчи:

- Какие выводы можно сделать после услышанного?

У каждого из нас своя дорога. Не нужно за собой тянуть других, если они сами этого не хотят. Не нужно уводить человека от его предназначения. Главное для нас - найти свой верный путь, свою цель.

Мы начинаем праздник - торжество весёлое.

В этот день прекрасный отмечаем школою

долгожданный как всегда

ЭТОТ ПРАЗДНИК НАЧАЛО ТРУДА!


3



В мире профессий

Мы все должны ребята знать,

Всему должны учиться

Ведь надо взрослым помогать

И часто всем трудиться.

Как делать масло и творог,

Где рожь, а где пшеница,

И что такое сельский труд

Ребятам знать не худо.

Откуда уголь достают, и мебель, и посуду?

Как строят дом, одежду шьют?

Чтоб мы не думали, что вещи

На чудо - дереве растут.

Конечно, вещи не растут,

Чтоб сделать вещи нужен труд!

4

Что такое профессия

Профе́ссия  — род трудовой деятельности человека, владеющего комплексом теоретических знаний и навыков, приобретённых в ходе специальной подготовки.

5





Конкурс

« Разминка – юморинка»


Конкурс « Разминка – юморинка»

слово

ответ

Рвач

врач

Сопло

посол

Терка

актер

Марля

маляр

Фиакр

факир

Кредитор

директор

Старина

санитар

Водосток

скотовод

Авдотка

адвокат

Травинка

антиквар

Альков

коваль


6

7

Конкурс

«Найди профессию»



Конкурс «Найди профессию»

Кинолог, артист, капельдинер, комментатор, бутафор, синоптик, акробат, диктор

8





Конкурс

«Собери пословицу»

Конкурс «Собери пословицу».

Если нет охоты – мало толку от работы.

Если не трудиться – можно в жизни заблудиться.

Кто ловок в труде – кует счастье себе.

Жизнь без труда - путь в никуда.

Не хватает уменья – не жди уважения.

Учеба и труд все перетрут.


А какие пословицы знаете вы?
Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Поспешишь, людей насмешишь.
Любишь кататься люби и саночки возить.
Семь раз отмерь один раз отрежь.
Кто не работает, тот не ест.
Труд человека кормит, а лень портит.











Конкурс

«Мы из сказки»

Все мы любим сказки. Сказочные персонажи тоже не сидят без дела. Они имеют определённые трудовые навыки или задействованы в какой – либо профессиональной деятельности. Необходимо вспомнить и ответить, какими профессиональными навыками обладали следующие сказочные персонажи.


1. Дед из сказки о золотой рыбке? (Он занимался рыбным промыслом).
2. Бабка из сказки о колобке? (Занималась хлебопечением, была знакома с кондитерским делом)
3. Настенька из сказки «Морозко»? (Прядением, вязанием).
4. Марья-искусница? (Владела секретами рукоделия: шила, прекрасно вышивала, ткала ковры).
5. Трубадур из «Бременских музыкантов»? (Музыкант и певец).
6. Житель деревни Простоквашино – Печкин? (Почтальон).
7. Хозяин огнива? (Отставной солдат).
8. Мальвина, Пьеро и Арлекино? (Артисты кукольного театра).
9. Карабас-Барабас? (Режиссёр-постановщик).
10. Дуремар? (Аптечный работник).
11. Незнайка и его друг Пончик? (Космонавты).
12. Мэри Поппинс? (Няня).
13. Чебурашка и его друзья? (Строители).
14. Храбрец Ганс? (Портной).
15. Кот в сапогах? (Менеджер).
16. Крот из сказки «Дюймовочка»? (Бухгалтер).
17. Айболит? (Ветеринар).
18. Баба-Яга? (Пилот).
19. Дядя Фёдор? (Фермер).
20. Кот Матроскин? (Предприниматель).


Вы узнали всё, ребята,
Кем вы можете стать когда-то,
Но и это не предел,
На Земле так много дел.
Надо лучше вам учиться,
В жизни всё нам пригодится.
Все работы хороши,
Лишь работай от души.



9



Корабль






Школа – это корабль, который плывет по океану знаний

Он надувает паруса.

Плыви корабль отважный, школьный

Нам не страшны ни буря, ни гроза.

Чтобы не случилось впереди,

Никаких препятствий не страшись.

И не бойся дальнего пути.

Этот путь зовется просто – ЖИЗНЬ!





У меня в руках разноцветные кораблики. Кораблики - это мы с вами.

(Учитель прикрепляет к доске кораблики.)

Чтобы наши кораблики плыли по течению и точно держали свой курс к намеченной цели, им нужны паруса.

У вас в руках паруса. Каждый цвет паруса имеет свое название. Прочитайте название ваших парусов.

Оранжевый - ЧЕЛОВЕК

Салатовый - СЕМЬЯ

Синий - ОТЕЧЕСТВО

Розовый- ТРУД

Красный - ЗНАНИЕ

Голубой - МИР

Фиолетовый - КУЛЬТУРА

Зелёный - ЗДОРОВЬЕ

У вас несколько минут для того, чтобы обсудить в своей паре название паруса и объяснить свой выбор.






ЧЕЛОВЕК



Человек живет среди людей. Все его радости и горести, дела и заботы связаны с людьми. Так устроена жизнь: одиночество мучительно, неестественно для человека. И от того, умеем ли мы общаться, иногда зависит наше счастье. Еще раз повторюсь, все мы разные и понятие о счастье у каждого из нас разное. «Счастье – это когда тебя понимают…» - такие слова звучали в фильме «Доживем до понедельника».

Но стараешься ли ты сам понять другого человека, тем самым сделав его чуточку счастливее?

Учиться жить среди людей, уметь общаться, так же важно, как изучать математику или русский язык, покорять горные вершины или исследовать морские глубины. И если вы хотите прожить нормальную жизнь, без умения жить в согласии с другими людьми не обойтись, а для этого необходимо учиться общению.





СЕМЬЯ



В семейном кругу мы с вами растем.

Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ - родительский дом».

«Дом- это там, где вас поймут,

Там, где надеются и ждут,

Где ты забудешь о плохом,

Это твой дом»


Давайте семейные ценности чтить,

Давайте всегда своих близких любить,

Ведь только в семье мы поддержку найдем,

Пусть будет всегда полной чашей ваш дом!


Наш класс - тоже семья. И все, что происходит в классе, это касается и относится к каждому из вас. И если что-то у нас не получается, не складывается, то страдает весь класс. Если мы где-то проявляем себя с хорошей стороны, получаем грамоты, завоевываем места, то выигрывает весь класс. И мне хочется, что бы вы переживали и болели за свой класс как за одну большую семью. А раз мы семья, то и у нас сложились свои традиции и устои, которые и в дальнейшем я надеюсь, будем соблюдать. И год от года она будет она все дружней и крепче. И у меня как классного руководителя, и у ваших родителей - забота, чтобы вы выросли хорошими, умными, добропорядочными людьми.







ОТЕЧЕСТВО



Послушайте, как говорит о Родине Константин Дмитриевич Ушинский: «Наше Отечество, наша Родина-матушка Россия. Отечеством мы называем Россию потому, что, в ней жили с давних времен отцы и деды наши. Родиной мы называем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят на родном для нас языке, и все в ней родное». Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что вы - граждане великой страны, имеющей богатую и славную историю, чтили ее символы. У каждого человека есть своя дорога в жизни и только от него зависит, каким будет его путь и его будущее. Вы дети России - вы надежда и будущее нашего Отечества. Все в ваших руках!

Россией зовется общий наш дом,

Пусть будет уютно каждому в нем.

Любые трудности мы осилим

И только в единстве сила России







ТРУД



Труд – основа нашей жизни,        

 Он любой украсит день.

 Нет стыднее укоризны,

 Что тебе трудиться лень.

 По душе найди работу,

 Будь в ней Мастером, твори,

 Не стесняйся грязи, пота,

 Грубых слов не говори!

 Труд любой нам очень важен,

 Постарайся все пройти,

 И душою будь отважен,

 Постигая труд в пути.

Все, чего человек достиг, он достиг благодаря труду. Уютные дома, красивая одежда, вкусная еда, интересные развлечения – все это плоды труда.  Каждое утро люди начинают с работы. Водитель забирается в кабину, рабочий становится к станку. Студент берет книгу, ведь чтение – это тоже труд. Сотрудник офиса включает компьютер, домохозяйка зажигает плиту, а рыбак выходит в море. Школьник садится за парту. Никто не остается без дела. Все потому, что труд – естественное занятие человека.

Сегодня вы сидите за школьной партой. Что для вас главный труд?

Учёба – это ваш главный труд, причем не простой труд. Хорошие оценки - результат вашего труда.

Что нужно делать для того, чтобы у вас были хорошие оценки?

  • Внимательно слушать объяснение учителя на уроке.

  • Спрашиваешь учителя о том, что тебе было непонятно при объяснении нового материала.

  • Всегда выполнять домашнее задание

  • Продумать, что и как нужно выполнять, и лишь тогда приступаешь к выполнению домашнего задания.

  • Работаешь внимательно, хорошо обдумываешь, как лучше сделать работы

  • Правильно, если вы будете все это выполнять, то у вас будут хорошие успехи в учебе.







ЗНАНИЕ



Всем известна крылатая фраза: «Знания – сила». Перед вами, ребята, сегодня распростерся самый великий из океанов – океан знаний. Необозримые широты и глубины его поражают своей фантастичностью. И вы, школьники, должны осваивать их, двигаться по основным магистралям океана – науки. Этого требует от вас современная жизнь.


В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей.
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
По лесенке этой вы сможете скоро
Достичь недоступной морской глубины,
Спуститься под землю, взобраться на горы.
И даже дойти до Луны.
Крутые ступеньки на лесенке будут,
Но выверен точно заветный маршрут,
Чтоб вас подружить с удивительным чудом, 
Которое Знаньем зовут.

(К. Ибряев)


«Счастье даётся только знающим,- писал К.Г. Паустовский. – Чем больше знает человек, тем резче, тем  сильнее он видит поэзию земли там, где её никогда не найдет человек, обладающий скудными знаниями». Так говорили великие люди о пользе знаний. Знания, полученные в школе, помогут вам выбрать профессию, стать уважаемыми людьми, принести пользу нашей стране.
Все известные, великие люди получили прекрасное образование, обучаясь в институтах, университетах или даже в академиях.
 

Надеяться не надо на волшебников,

Надейся на себя – так жить верней.

Штурмуй страницы всех своих учебников:

Чем больше знаешь, тем мечта видней.

Для смелого полёта и дерзания,

Для будущих открытий и труда

Нужны, во-первых, как известно, знания,

И  во-вторых, и в-третьих, и всегда.

Без прочных знаний вряд ли что получится,

Без них дорогу в жизни не найдешь.

Лишь тот, кто на «отлично» в школе учится,

Сумеет людям пользу принести.


Загадки о школьных предметах:

1.     ….(доска)

2.     …(линейка)

3.     …(журнал)

4.     …(отметка)

5.     …(пенал)

6.     …(тетрадь)

7.     … (глобус)

8.     … (библиотека)





Доска. В старину у школьников вместо тетрадей были маленькие аспидные доски в деревянной рамке. Аспидными они назывались потому, что доски эти были покрыты слоем серовато-чешуйчатого сланца - аспида. Сколько в те времена было школьников, столько и досок. Буквы на них выводили грифелем, стирали тряпочкой. Ничего не скажешь, хороша была доска - тетрадка: писать легко, буквы получались чёткими. Одно плохо - невместительная. Насколько же удобные нынешние тетрадки! С той поры прошло много лет. Взгляните на классную доску. Это ведь тоже доска - тетрадка! Только теперь она вон, какая громадная! На ней пишут не грифелем, а мелом.

Линейка. Линейка прямолинейна. Она твёрдо усвоила, что кратчайшее расстояние между двумя точками - это прямая линия. Ни один школьник не обойдётся без линейки, которая всегда должна быть под рукой. Как же без неё отметить линию, подчеркнуть карандашом подлежащее и сказуемое, сделать чертёж?

Журнал. Старику классному журналу лет столько, сколько и самой школе. Сейчас наш классный журнал - сама справедливость. Но было время, когда классный журнал был не другом, а врагом учеников. Он подсматривал за учениками, ябедничал на них. То и дело в штрафном журнале появлялись, например, такие записи: "Ученик Петров был встречен на улице после 7 часов вечера" или "Ученик Смирнов в коридоре гимназии не соизволил поклониться учителю закона божьего. Оставить на 2 часа после уроков". Часто одна или несколько ябед в журнале служили причиной исключения ученика из учебного заведения с волчьим билетом. Это означало, что его обладатель навсегда лишался права где-нибудь учиться. Нынешние классные журналы рассказывают правду об учениках и желают им только добра.

Отметка. Наша система называется пятибалльной, а в некоторых зарубежных школах - двенадцатибальной. 12 - значит "отлично", 11 и 10 - "хорошо", а всё, что ниже 6 - "плохо". А в Германии дети хвастаются единицами и двойками - хорошие оценки, а плохие - пятёрки и четвёрки. Часто случается так, что ребята разных стран сильно удивляли друг друга своими школьными отметками. Пишет, например, в Москву девочка из Германии. В конце письма она сообщает: "А теперь моя милая Машенька, я хочу поделиться с тобой своей радостью. Как раз сегодня учительница выдала нам табели. Знаешь, какие у меня отметки? По арифметике - единица, по немецкому - единица, по истории - двойка. По всем предметам сплошные единицы и двойки. Так что я теперь - двоечница. Чего и тебе желаю". Представляете, как была удивлена Машенька этому известию! И чего думает, бедная подружка радуется, когда ей следовало бы заливаться горючими слезами? Невдомёк Машеньке, что точно так же рассуждает и жалеет её немецкая девочка. Машенька написала ей о своих отметках: по арифметике - 5, по русскому языку - 5, по истории - 4. Но потом всё объяснилось!

Пенал. У каждого ученика есть небольшой деревянный или пластмассовый сундучок, в котором хранятся бесценные сокровища школьников. Настоящее имя сундучка известно всем: это пенал. Вначале в сундучке хранили перья, а по-латыни "перо" будет "пена", отсюда и название - пенал.

Тетрадь. Почему тетрадка зовётся тетрадкой? Её имя произошло от греческого "тетро", что значит "сложенный вчетверо". Ведь бумажный лист как раз и складывали в несколько раз, но теперь уже вовсе не вчетверо. А тетрадка так и называется по-прежнему тетрадкой.

Глобус. Это земной шар. С материками и океанами, горами и пустынями, городами и реками, полюсами и тропинками. Можно такой земной шар поднять рукой. Это модель земного шара, ей пользуются люди самых разных профессий (космонавты, астрономы), а также знакомятся школьники на уроках.

Библиотека. Это есть в любой школе - небольшая комната, где живёт тысяча, а то и больше молчаливых мудрецов. Каждый ученик время от времени заходит сюда, чтобы посоветоваться со своими мудрыми и учёными друзьями. А они всем рады услужить. Эта комната называется…











МИР



День знаний, и, конечно же, День мира —

Таков для всех день первый в сентябре,

Когда под звуки вальса из эфира

Шлет поздравленья диктор детворе.

День знаний — мирный день, необходимый

Как символ доброты и чистоты,

Давно и прочно горячо любимый,

И щедрый на улыбки и цветы. 

За три года, что вы учитесь в школе, мы стали одной семьей, одной маленькой страной. Давайте постараемся все вместе сделать всё возможное, чтобы в нашем коллективе было больше успехов и радостей, чем огорчений. Мы должны заботиться о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение. Жить по законам добра, мира и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей. От нашей дружбы многое зависит. Даже, в какой-то степени, и мир на нашей планете.

Мы – дети свободной и мирной страны, 

Народ наш великий не хочет войны.  

И матери наши и наши отцы 

За мир, за свободу и счастье борцы. 

Мы учимся в школе, растим тополя,  

Мы любим походы в леса и поля, 

Нам в жизни открыты любые пути, 

Под небом спокойным хотим мы расти. 







КУЛЬТУРА



Этот мир многогранен и тесен, 

Человеку непросто в нем жить. 

Так, чтоб обществу был он полезен, 

Мог дружить и, конечно, любить. 

И какой бы он ни был натуры, 

В шутке, юморе меру чтоб знал. 

Категории «долг», «честь», «культура» 

Без условий всегда понимал. 


Культура - это сумма знаний и умений, накопленных человечеством во всех областях деятельности людей. В конечном счете, культурный человек - это каждый из вас, если вы умеете самостоятельно думать и делать (создавать!) то, что нужно людям. То есть творить добро.

Театр, кино, литература –

Вот где Российская культура!

Скульптура, живопись, балет –

Культуры лучше нашей – нет!









ЗДОРОВЬЕ



Самое ценное, что есть у человека, – это жизнь, а самое ценное в жизни – это здоровье. В словаре даётся такое понятие здоровья: Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней.

Я желаю вам, ребята,

Быть здоровыми всегда,

Но добиться результата

Невозможно без труда.

В нашем океане под простым названием ЖИЗНЬ плывут кораблики под парусами с самыми главными жизненными ценностями, которые мы должны с вами беречь, развивать, ценить и дорожить. Если каждый из нас будет хозяином своей судьбы, верным семьянином, трудолюбивым, стремящимся к знаниям, здоровым человеком, Любящим свое Отечество, тогда мы можем не бояться никаких трудностей, тогда океан, т.е. наша с вами жизнь будет спокойна и правильна.

Чтобы наши кораблики не заблудились, зажжем над ними путеводные звезды. Первую звездочку зажгу я. Мне хочется назвать ее ДОБРОТА.

Почему доброта? Потому что, я считаю, что добро всегда побеждает зло, что среди доброты легче и спокойнее жить всему человечеству.

У вас тоже есть звездочки, подумайте, какое бы вы им дали название. Зажгите свои путеводные звездочки для своих корабликов, чтобы они не сбились с курса.

(Красота, достоинство, правда, радость, любовь, честность и т.д.)

Перед нами океан под простым названием ЖИЗНЬ. По этому океану следуют кораблики, т.е. мы с вами. И если вы будете ценить жизнь, идти в верном направление, то я уверена, что ваша жизнь сложится удачно. Если вдруг на жизненном пути вас постигнет неудача, вам помогут путеводные звезды.

Нам звезды дарят свое тепло. Давайте встанем за наш круглый стол и передадим по кругу свечу, она буде символом путеводной звезды. Погреемся ее теплом, станем добрее, правдивее.

Здравствуй, человек!

Я желаю тебе добра и счастья!

Я не сутулюсь от безнадежности.

Я смотрю прямо на жизнь и

Я вижу гораздо дальше своего носа.

Моя шея не втянута в плечи от страха,

Потому что я –человек!

Я всегда готов помочь старым,

Защитить младших,

Протянуть руку отставшему,

Нагнуться к маленькому и слабому,

Потому что я-человек!

Я могу перешагнуть через обиду,

Встать после неудачи,

Бороться с собственной ленью,

Пронести через всю жизнь дружбу и любовь,

Потому что я-человек.





Теперь у каждого из вас есть свой лист желаний. Напишите на нем свои пожелания, чего бы вы хотели достичь в 4 классе или же  чего вы ждете от этого учебного года. Свою фразу можете начать словами: «В 4 классе я….». И не забудьте подписать свое имя и фамилию. Эти листочки, я сохраню, а в конце года на выпускном достанем его и вместе с вами посмотрим, сбылись ли ваши мечты.





А в каком «зеркале» отражаются ваши успехи? Правильно – в дневнике. Ваши родители тоже получали отметки в дневник, но у них не было электронного Дневника ру., из которого они сразу могут увидеть, что вы получили на уроке.

Сегодня я очень рада приветствовать вас здесь, дорогие четвероклассники!

Сентябрь наступил, закончилось лето -

Пришел праздник знаний, учебы, отметок!

С праздником Вас поздравляю, друзья!

Школьные двери вновь распахнутся,

Завтра учебные будни начнутся.

А сегодня – праздничный час!







Я ХОЧУ СТАТЬ?

Когда вы подрастёте и станете взрослыми, придет время выбирать профессию. Перед вами откроется множество дорог, где вы сможете найти своё место в этом мире. Может, ты станешь рабочим на заводе или строителем, может водителем трамвая или автомехаником, если любишь готовить когда-нибудь будешь поваром или откроешь свое кафе. Как хорошо помечтать! Но, не забывай, что у каждого в жизни своя дорога, своя судьба. Не ленись и не старайся искать легких дорог, путь к успеху – всегда работа до седьмого пота. Какую бы профессию ты не выбрал – все профессии нужны, все профессии важны.





У нас осталось одно важное мероприятие, поздравить тех ребят, кто отметил свой день рождения летом:

Варвара – 16 июня

Наталия – 24 июня

Владислав – 25 июня

Виктория М – 26 июня

Данила – 26 июня

Руслан – 5 августа

Литература

1. Волина В.В.Учимся играя. М.: Новая школа, 1994.

2. «Внеклассные мероприятия 1-4 класс» О.Е.Жиренко, Л.А.Обухова

3. Леонтьева Б.В., Н.В.Фалей. Праздники для детей младшего школьного возраста.-Мн.:ООО "Юнипресс",2002.

4. И. Сухин “ Новые занимательные материалы: Начальная школа: Скороговорки, загадки, кроссворды, ребусы, головоломки”. Издательство: Вако, 2007г.

5. Узорова О.В., Нефедова Е.А. Праздники в начальной школе: Осень-зима: Сценарии спектаклей и праздничных выступлений: 1-4 классы, Издательство АСТ,2004г.

6. О.А.Ефремушкина “Школьные олимпиады для начальных классов”, Ростов – на Дону “Феникс”, 2007г.

7. Бескоровайная Л.С., Перекатьева О.В. «Сценарии школьных праздников, конкурсы, викторины, игры для учащихся 2-х классов – Ростов н/Д: «Феникс», 2001.
8. Троицкая Н.Б. «Нестандартные уроки и творческие занятия» - М.: Дрофа, 2004.
9. Арсенина Е.Н. «Авторские сценарии внеклассных мероприятий в начальной школе» - М.: Глобус,2008.


Источник:


  1. http://schastliviymir.ru/interest/pritchi/pritcha-o-vyibore-puti.html 

  2. http://light-stories.ru/vybor-jiznennogo-puti-i-problema-vybora/ 

  3. http://psycabi.net/psikhologiya-dlya-molodykh-i-tseleustremlennykh/psikhologiya-samoopredeleniya/23-vybiraem-zhiznennyj-put-printsipy-i-oshibki-samoopredeleniya

  4. https://ru.wikipedia.org/wiki/Профессия

  5. http://muzofon.com/search/Энио%20Морриконе

  6. http://muzofon.com/search/НЕпоседы%20быть%20человеком

  7. http://spravochnikprof.narod.ru/klimov.html

  8. http://constructorus.ru/aforizmy/vyskazyvaniya-velikix-i-uspeshnyx-lyudej-o-professiyax.html

  9. http://www.shutterstock.com/pic-137072366/stock-photo-happy-schoolchildren-at-a-classroom-looking-through-binoculars-education.html?src=yHIvZ_kyDS2MQcon7f9Dqg-2-6

  10. http://fencemarket.ru/uploadedFiles/newsimages/big/coaching.JPG

  11. http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/118/770/118770645_1418320682_105468455_large_43ac49.jpg

  12. http://vladnews.ru/uploads/news/2015/03/23/315_76de603e833549d96eba1d2a5d6a1c23.jpg

  13. http://sosed-domosed.ru/wp-content/uploads/2016/02/psixika-rebenka-shkolnika-3.jpg

  14. http://usiter.com/uploads/20120613/shkolniki%2B83927075881.jpg

  15. http://rybkovskaya.ru/wp-content/uploads/2012/03/vrachi.jpg

  16. http://ru.freepik.com/free-photo/teacher-and-student-working-in-class_860776.htm

  17. http://kartolog.ru/wp-content/uploads/2014/04/0057-600x398.jpg

  18. http://biz-market.ru/s_images/14559095437738.jpg

  19. http://www.kstovo-nn.ru/070310_2.jpg

  20. http://files.cmlt.ru/getUserImage?id=11009118

  21. http://glob-news.com/wp-content/uploads/2014/01/70b1bdecaae3-620x400.jpg

  22. http://sh2lysva.narod.ru/proekt/websites/images/programmer.jpg

  23. http://auto.vercity.ru/autonews/img/thumb.php?id=art/4994.jpg&w=730&h=455

  24. http://firelic.ru/wa-data/public/photos/33/00/33/33.970x0.jpg

  25. http://cs5.pikabu.ru/post_img/2015/01/31/8/1422706843_98353986.jpg

  26. http://img.ubu.ru/gal_vokalist_191383.jpg

  27. http://sch160.minsk.edu.by/ru/sm_full.aspx?guid=4403

  28. http://st.gde-fon.com/wallpapers_original/wallpapers/573357_(www.Gde-Fon.com).jpg

  29. http://www.clipartbest.com/cliparts/Kij/e8X/Kije8X6yT.png

  30. http://www.clipartbest.com/cliparts/9iR/gr6/9iRgr6nie.png

  31. http://tn.new.fishki.net/26/upload/post/201406/11/1276602/9133362be4379effd2da82f29881bd9.jpg

  32. http://www.pozdrav.ru/scenary/23f_7.shtml

  33. festival.1september.ru/articles/311163/

  34. http://www.tca77.narod.ru/index1015.htm

  35. http://www.zerkalenok.ru/7/9/1/3/

  36. http://foto.mail.ru/list/av_borisov/1736

  37. http://www.pochemuka.ru/category/prazdniki-i-podarki/http://www.solnet.ee/holidays/present.html






Автор
Дата добавления 06.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров25
Номер материала ДБ-178288
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх