Классный час 6 класс

Викторина «Лучший знаток Крыма»

1.     Название моря, которое омывает Крымский полуостров (Черное).

2.     Как звали императрицу, которая подписала Указ о вхождении Крыма в состав России?

 (Екатерина 2)

3.     В каком году Крым вошел в состав России?

(1783 г.)

4.     Как назывался полуостров Крым до 13 века?

(Таврика)

5.     Как он стал называться?

 (Таврида)

6.     Что означает слово Крым?

 (с тюркского вал, сена, ров)

7.     Что в переводе с греческого означает «Севастополь»?

(священный, величественный город)

8.      Когда Крым и г. Севастополь вошли в состав РФ?

 (в марте 2014 г.)

11.  Сколько субъектов сейчас входит  в состав РФ?

(85)

12. Назовите 2 города – героя в Крыму.

( Севастополь, Керчь)

13. Какие языки являются государственными в республике Крым?

(русский, украинский, крымско-татарский)

14.Какие достопримечательности Крыма вы запомнили?

26. Город боевой русской славы в Крыму

(Севастополь)

28. Международный детский центр на Южном берегу полуострова

 (Артек)

Разработка внеклассного мероприятия в 6 классе.

Тема. Воссоединение Крыма с Россией

Цель: Воспитание интереса к изучению прошлого своей Родины, чувства уважения к истории России и гордости за свою страну и её народ, патриотизма.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с историей, произведениями русских поэтов о Крыме. Рассмотреть особенности исторического и культурного единства республики Крым и города Севастополя с Российской Федерацией.

2. Развивать умение анализировать, делать выводы, способствовать развитию творческих способностей школьников.

Оборудование: ПК, мультмедиапроектор,  презентация «Воссоединение Крыма с Россией», стенд «Моя Родина –Россия» , аудиозаписи: Гимн РФ, детские песни «Мы дети твои, Россия», «Моя Россия» Георгий Струве, «Крым – это Россия» (в исполнении В. Цыгановой), флажок

Ход мероприятия.

Звучит гимн Российской Федерации.

1.                 Введение в тему мероприятия.
- 16 марта 2014 г. состоялся референдум о статусе Крыма. За воссоединение с Россией на референдуме в Крыму проголосовали 96,77% жителей. 17 марта 2014 г. после референдума была провозглашена Республика Крым

- Попробуйте сформулировать тему нашего мероприятия.  (Ответы учащихся)

2. Сообщение темы мероприятия.

- Наш классный час посвящен воссоединению Крыма с Россией.  Слайд 1.

Слайд 2.

- 18 марта 2014 г. Президент Российской Федерации В.В. Путин подписал межгосударственный Договор о принятии Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации, в соответствии с которым в составе России образуются два новых субъекта – Республика Крым и город федерального значения Севастополь. Договор вступил в силу с даты его принятия юридической силы (ратификации) 21 марта. Это событие имеет важное значение в новейшей российской истории.

3. Работа по теме классного часа.

Родина — слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

если сказать это слово с душою,

глубже морей оно, выше небес.

В нем умещается ровно полмира:

мама и папа, соседи, друзья,

город родимый, родная квартира,

бабушка, школа, котенок... и я.

- А сейчас подумайте, что значит Родина для вас. Скажите, как понимаете

слово «Родина»?

Игра «Моя Родина ».

Дети передают друг другу флажок и говорят: «Родина – это…» (школа, детский сад, природа, река, дом, где живу, друзья и т.п.)

Вывод: Родина много значит для каждого из нас. Родина – это страна, в которой мы живем; это город или село, в котором мы живем; это дом, в котором живет каждый из нас; это люди (родные и друзья), которые нас окружают.

На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

От белых льдов до теплых рек

Раскинулась она.

- Ребята! В какой стране мы живем? (Ответы учащихся)

Слайд 3.

-Россия – самая большая страна на свете. Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. На территории нашей страны могли бы целиком поместиться такие материки, как Австралия и Антарктида.

- Каждая страна имеет свою символику. Назовите символы Российской Федерации. (Дети:  гимн, герб и флаг)

Обращает внимание на стенд с символикой России.

Белый цвет символизирует благородство и откровенность;

Синий цвет — верность, честность, безупречность и целомудрие;

Красный цвет — мужество, смелость, великодушие и любовь.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     4. Работа в группах.  Составление пословиц о любви к Родине.

- Каждой группе дается задание: составить и объяснить пословицу о Родине и любви к Родине.

1) Если дружба велика, будет Родина сильна.

2) Жить – Родине служить.

3) Нет земли краше, чем страна наша.

4) На чужой стороне Родина милей вдвойне.

5) Кто за Родину горой, тот и герой.

6) Всякому мила своя сторона.

4.  Историческая страничка.

 -  Заглянем в историю  полуострова Крым, примерно, на 2 тысячи лет назад.

Слайды с 4 по 11

Слайд  12

- После воссоединения Крыма с Россией крымчане  Родиной называют  Республику Крым, которая относится к России.  Крымчане гордятся просторами и красотой своей Родины. Есть на  крымской земле горы, леса и степи, моря, реки и озёра. Богата  земля нефтью, природным газом, углём и другими полезными ископаемыми.

Слайд 13  

История Крыма продолжается. Впереди жизнь целых поколений. И именно нам предстоит сделать эту землю процветающей и мирной. На гербе Республики Крым написано «Процветание в единстве!», а это значит, что только под мирным небом и в содружестве всех наций мы сможем сделать нашу землю процветающей и богатой.

5. Путешествие по крымским достопримечательностям.   

- Предлагаем совершить заочное путешествие по достопримечательностям Крыма.

Слайды  14 – 26  На фоне песни «Крым – это Россия» в исполнении В. Цыгановой.

6. Рефлексия.

- Скажите, о чем мы сегодня говорили? Что нужно делать каждому, чтобы своя Родина процветала?

-Родина много значит для каждого из нас. Это, прежде всего, город или село, где прошло наше детство. Родиной  крымчане называют  теперь Республику Крым.

-Ребята,  как вы думаете, какие народы проживают на нашей большой Родине?

- На территории Крыма живут вместе более двадцати национальностей. Это русские, украинцы, крымские татары  и многие другие. Мы все должны быть дружны и верить в светлое будущее нашей большой и прекрасной страны.

7.    Подведение итогов мероприятия.

- Ребята, о какой знаменательной дате в истории Крыма и России мы сегодня говорили с вами?

- Когда мы будем праздновать день воссоединения Крыма с Россией?

(18 марта)

- Почему 18 марта? (Потому что 18 марта 2014 года был подписан договор о вступлении Республики Крым и города Севастополя в состав Российской Федерации на правах новых субъектов).

• 1 слайд

  Воссоединение
  Крыма с Россией
  

• 2 слайд

  Крым – Россия!
  18 марта 2014г Президент Российской Федерации В.В.Путин подписал межгосударственный договор о принятии Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации, в соответствии с которым в составе России образуется два новых субъекта – Республика Крым и город федерального значения Севастополь. Договор вступил в силу 21 марта. Это событие имеет важное значение в новейшей российской истории.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  
  
  Название «Крым» происходит от тюркского – вал, стена, ров.
  Перекопский или Турецкий вал отделял Крым от материка. Он был построен 2 тыс. лет назад. Его длина почти 8,5 км.
  

• 5 слайд

  На Крымском полуострове на протяжении всей истории велась борьба за его богатые территории среди самых разных народов, населявших его.
  Полуостров Крым находится на востоке Европы
  

• 6 слайд

  В свое время Крым был частью Римской империи, и в Севастополе (тогда называвшемся Херсонес) размещались многочисленные римские легионы и непотопляемая флотилия.
  

• 7 слайд

  По церковным преданиям и историческим свидетельствам, крещение Великого князя Владимира Святославовича состоялось в 988 году в городе Херсонесе, или Корсуне (так его называли древние русичи, а теперь — Национальный заповедник «Херсонес Таврический» в г. Севастополе). В «Повести временных лет» преподобный Нестор Летописец упоминает про городскую соборную церковь: «посреди града, где собираются корсунцы на торг», которая, как предполагают ученые, могла быть наиболее вероятным местом судьбоносного для всей Руси события.
  
  
  

• 8 слайд

  Именно в Крыму Кирилл и Мефодий работали над созданием славянской письменности.
  

• 9 слайд

  19 апреля 1783 года был издан манифест Екатерины II о присоединении Крыма к России. Манифест был подготовлен князем Потемкиным. В этом документе крымским жителям обещалось «свято и непоколебимо за себя и преемников престола нашего содержать их в равне с природными нашими подданными, охранять и защищать их лица, имущество, храмы и природную их веру...».
  

• 10 слайд

  В 1854—1855 гг. в Крыму разыгрались главные события Восточной войны (1853—1856), более известной под названием Крымской. Героическая оборона Севастополя длилась 349 дней и показала всему миру величие непобежденного русского народа. Руководили обороной Севастополя начальник штаба Черноморского флота вице-адмирал В. А. Корнилов и командующий эскадрой вице-адмирал П. С. Нахимов
  

• 11 слайд

  Оборона Севастополя 1941-1942г.
  30 октября 1941 года началась оборона Севастополя
  Оборона Севастополя продолжалась 250 дней
  В борьбе за город противник потерял около 300 тысяч человек убитыми и ранеными
  
  

• 12 слайд

  Крым – Россия!
  18 марта 2014 года – день воссоединения Крыма с Россией.
  

• 13 слайд

  карта Крыма
  

• 14 слайд

  «Крым – жемчужина России»
  Ласточкино гнездо
  

• 15 слайд

  Памятник затопленным кораблям в Севастополе.
  «Крым – жемчужина России»
  

• 16 слайд

  Водопад Джур-Джур
  «Крым – жемчужина России»
  

• 17 слайд

  Генуэзская крепость
  «Крым – жемчужина России»
  

• 18 слайд

  Ливадийский дворец
  «Крым – жемчужина России»
  

• 19 слайд

  Новый свет
  «Крым – жемчужина России»
  

• 20 слайд

  Феодосия-город-порт, город-курорт
  «Крым – жемчужина России»
  

• 21 слайд

  Пейзажи Судака
  «Крым – жемчужина России»
  

• 22 слайд

  Ялта-чудо Крыма
  Медведь-гора
  Никитский ботанический сад
  

• 23 слайд

  Севастополь-священный город
  

• 24 слайд

  Евпатория-детская здравница
  

• 25 слайд

  Бахчисарай - бывшая столица Крымского ханства
  

• 26 слайд

  Симферополь - столица Крыма
  

• 27 слайд

Краткое описание документа:

Разработка внеклассного мероприятия в 6 классе.

Тема. Воссоединение Крыма с Россией

Цель: Воспитание интереса к изучению прошлого своей Родины, чувства уважения к истории России и гордости за свою страну и её народ, патриотизма.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с историей, произведениями русских поэтов о Крыме. Рассмотреть особенности исторического и культурного единства республики Крым и города Севастополя с Российской Федерацией.

2. Развивать умение анализировать, делать выводы, способствовать развитию творческих способностей школьников.

Файл содержит красочную презентацию, конспект классного часа и викторину.