Классный час "Булат Окуджава и его песня о войне"

Булат Окуджава и его песня о войне

Форма проведения: классный час

Класс: 5.

Цель: познакомить обучающихся с песнями времен Великой Отечественной войны, в частности творчеством Булата Окуджавы о войне, развивать сплочённость класса через совместное исполнение песен, воспитывать патриотизм, любовь к Родине, уважение к старшему поколению.

Оборудование: фотографии Б. Окуджавы, аудиозаписи песен «Нам нужна победа», «До свидания, мальчики» (Б. Окуджава), компьютер для воспроизведения аудиозаписей.

Ход занятия:

1.                 Здравствуйте, ребята. В час тоски и тяжести на сердце, в миг беды и ненастья что приходит на помощь человеку? Что вы делаете, когда вы испытываете эти чувства? Многие из вас включают музыку. Песня может взбодрить человека, оказать ему моральную поддержку и даже дать совет. Песня спасала наших солдат и тружеников тыла в тяжелые времена Великой Отечественной войны…

2.                 Выходят учащиеся:

Ученик 1.

Война – жесточе нету слова,

Война – святее нету слова,

Война – печальней нету слова,

В тоске и мраке этих лет,

И на устах у нас иного

Еще не может быть и нет.

1418 дней и ночей, 6 великих битв, около 40 наступательных операций, миллионы погибших...

Звучит песня «Нам нужна одна победа».

Ученик 2. Это была песня родоначальник авторской песни Булата Окуджавы. Совсем мальчишкой ушёл он на фронт воевать с фашизмом и понял, «что война – это тяжёлая и кровавая работа». Этим мальчишкам и посвящена песня «До свидания, мальчики».

Звучит песня «До свидания, мальчики», выходят обучающиеся, нарисовавшие газету с портретом Б.Окуджавы и текстом песни «До свидания, мальчики», помещают газету на дочку.

Ученик 3. Все, что с ним в жизни случилось, Булат Шалвович честно описал в стихах, песнях, романах, от собственного лица и от имени своего лирического героя. Но некоторые тексты так и остались незаписанными или записанными как-то иначе, нежели они прозвучали в устных рассказах поэта на его песенно-литературных вечерах.

Сохранилось несколько десятков километров магнитофонной пленки, сохранившей голос Окуджавы. Вот один из рассказов поэта о войне.

«В сорок втором году, после девятого класса, семнадцати лет, я добровольно ушел на фронт. Воевал, был минометчиком, рядовым, солдатом. В основном – Северокавказский фронт. Ранен под Моздоком из немецкого самолета. А после излечения – тяжелая артиллерия резерва Главного командования...

Вот и все, что мне удалось повидать. До Берлина я не дошёл. Я был очень смешной солдат. И, наверное, толку от меня было немножко. Но я очень старался делать так, чтобы все были довольны. Я стрелял, когда нужно было стрелять. Хотя честно вам скажу, что не с большой любовью я стрелял, потому что убивать людей - это не очень приятная вещь. Потом - я очень боялся фронта».»

Ученик 4. Булат Окуджава писал стихи самой разной тематики. И одной из самых важных в его творчестве - тема войны. Война оставила в его душе неизгладимый шрам, никогда не заживающей оспы, это воспоминания, постоянно живущие в памяти. Военная тематика пронизывает его поэтическое и песенное творчество. И вот как всё начиналось не только для Окуджавы, а для тысяч и тысяч мальчишек, которые со школьной скамьи сразу отправлялись на фронт.

Проводы у военкомата

Вот оркестр духовой.

Звук медовый.

И пронзителен он так, что – ах...

Вот и я, молодой и бедовый,

с чёрным чубчиком,

с болью в глазах.

Машут ручки нелепо и споро,

крики скорбные тянутся вслед,

и безумцем из чёрного хора

нарисован грядущий сюжет.

Жизнь музыкой

бравурной объята –

всё о том, что судьба пополам,

и о том, что не будет возврата

ни к любви и ни

к прочим делам.

Раскаляются медные трубы –

превращаются в пламя и дым.

И в улыбке растянуты губы,

чтоб запомнился я молодым.

Обучающиеся садятся на свои места.

Учитель: Воспоминания о войне, о тех страшных днях, заставляют поэта снова и снова писать о том, чему был свидетелем. И песня «Бери шинель, пошли домой» - свидетельство тому.

Вот уже который месяц

и уже который год

прилетает чёрный «мессер» -

спать спокойно не даёт.

Он в окно моё влетает,

он по комнате кружит,

он как старый шмель рыдает,

мухой пойманной жужжит.

Грустный лётчик как курортник...

Его тёмные очки

прикрывают, как намордник,

его томные зрачки.

Каждый вечер, каждый вечер

у меня штурвал в руке,

я лечу ему навстречу

в довоенном «ястребке».

Каждый вечер

в лунном свете

торжествует мощь моя:

я, наверное, бессмертен –

он сдаётся, а не я.

Он пробоинами мечен,

он сгорает, подожжён,

но приходит новый вечер,

и опять кружится он.

И опять я вылетаю,

побеждаю, и опять

вылетаю, побеждаю...

Сколько ж можно побеждать?

Учитель: Война закончилась, но воспоминания продолжают тревожить сердца тех, кто воевал, и через годы. Давайте почтим их память песней Булата Окуджавы «До свидания, мальчики». Учитель включает музыку, класс встает и исполняет песню.