Кл.час
«День птиц»
Цели: познакомить
учащихся с многообразием пернатых; дать представление о разновидностях птиц,
происхождении названий некоторых птиц; развивать речь учащихся; прививать
любовь и бережное отношение к родной природе, расширять кругозор учащихся.
Оборудование: рисунки
с изображением птиц, о которых говорится; значки; кроссворд
«Орнитология»; презентация «День птиц».
ХОД
КЛАССНОГО ЧАСА
Давайте,
ребята, отправимся с вами... за чудесами! Да, да, за чудесами! Даже взрослые -
и те встречаются с неведомым, таинственным, удивительным. А уж вы, ребята! Что
ни шаг, то для вас новое чудо!
Когда ты
идешь по тропинке лесной,
Вопросы
тебя обгоняют гурьбой.
Одно
«почему» меж деревьями мчится,
Летит по
пятам за неведомой птицей,
Другое
пчелою забралось в цветок,
А
третье - лягушкою скок в ручеек.
Пойдем-ка,
дружок, по тропинке вдвоем
Ответы
искать под зеленым шатром.
-
Тема нашего классного часа спрятана в загадке:
Снится
ночью пауку
Чудо-юдо
на суку:
Длинный
клюв и два крыла
Прилетит
- плохи дела.
А
кого паук боится?
Угадали?
Это... (птица), (слайд 1,2)
Начиная с
1923 года, школьники нашей страны ежегодно в марте-апреле в дни весенних
каникул проводят традиционный День птиц. Птицы издавна привлекали внимание
человека. Людей восхищали их яркое оперение, их смелые, стремительные полеты,
мелодичное пение.
Наблюдая
пернатых, люди расширяли свои знания. Несомненно, первые мысли о
воздухоплавании, стремление научиться летать зародились при взгляде на птиц.
Наблюдения за их жизнью сыграли большую роль в развитии естественных наук.
До сих
пор работают ученые над интереснейшей научной проблемой - тайной ежегодных
перелетов птиц.
Сегодня
День птиц празднуют сотни тысяч школьников. Они готовятся к этому дню очень
тщательно: делают домики, кормушки и развешивают их для привлечения птиц. Но
прежде давайте выясним, кто, же такие птицы.
У птиц
есть свой календарь. ( Слайды 3, 4, 5, 6)
. А также
проверим ваши знания о пернатых. В игре участвует 3 команды. (Приветствие
команд).
Задание
1:
А какую
же пользу приносят птицы? (слайд 7)
Птицы -
это песнь и полет! Это голоса наших лесов, полей, гор и пустынь. Песни птиц
звучат на земле круглый год, голоса их слышны днем и ночью.
Птицы -
дети воздуха, покорители воздушного океана. Они могут подняться выше облаков и
гор, перелететь через пустыню и море.
Птицы
-дети радуги. Перья их переливаются всеми мыслимыми и немыслимыми цветами.
Птицы -
верные наши помощники, защитники наших лесов, полей, садов, огородов от вредных
короедов и листогрызов, плодожорок и грызунов.
Птицы -
это тайна и красота. Птицы - наши друзья. Невозможно даже представить нашу
Землю без птиц!
·
уничтожают насекомых – вредителей растений,
·
поедая плоды, расселяют растения,
·
являются санитарами,
·
защищают урожай,
·
певчие птицы доставляют удовольствие
- Команды
справились с заданием. Молодцы!
А сможете
ли вы, ребята, узнать птиц по характерному признаку, по их делам?...
И
мы отправляемся на следующее задание «Птичьи профессии» (слайд
№ 8)
Команда
№1- Птица- рыболов. Кто это? (слайд 9,10)
Команда
№2 – Птица – плотник. Кто это? (слайд №12,13) Почему вы
так считаете?
Команда
№3 – Какую птицу называют «лесной кошкой»?(слайд №15,16) Почему?
Команда
№1 – Птица – строитель. Кто это? (слайд №18,19)Почему вы так
думаете?
Команда
№2 – Птица – акробат. Кто это? (слайд №21,22).Почему её
так называют?
Команда
№3 - Пернатый солист. Кто это? (слайд 24, 25)
Вопросы
болельщикам
– Какую
птицу называют «ночным хищником»? (слайд №27,28) Почему?
-
Легкомысленная мамаша. Кто это? (слайд
30,31)
- Хорошо
мы справились и с этим заданием! Действительно, у каждой птицы есть своя
профессия. Птицы дороги нам как часть чудесной природы нашей Родины.
Физминутка
Цапля
Очень
трудно так стоять,
Ножку
на пол не спускать
И не
падать, не качаться,
За
соседа не держаться.
(Стихотворение
декламируется два раза: первый раз дети стоят на одной ноге, второй раз - на
другой.)
перелег
птиц
«Куда это
птицы улетают каждую осень?» - издавна спрашивал себя человек.
В
прошлом, когда птичьи перелеты еще не были изучены, существовало множество
самых невероятных вымыслов. Например, в XVIII веке один натуралист утверждал,
что птицы улетают... на Луну. Добираются туда будто бы за 60 дней и погружаются
в спячку, потому что не находят еды.
Другие
ученые признавали, что птицы летят в дальние страны. Но считали, что не все
летят самостоятельно, а только большие и сильные. Слабые же и маленькие
путешествуют, пристроившись на спинах больших.
Сейчас
известно: как ни далек, как ни труден птичий путь, летят они самостоятельно,
полагаясь на собственные крылья. Куда же летят птицы?
Ученые
выяснили, что маленькие наши пташки - ласточка, стриж, горихвостка, мухоловка и
другие - улетают в тропическую Африку.
Утки,
грачи, скворцы летят на юго-запад, например во Францию.
А
некоторые утки, и кулики зимуют в Северной Америке
В
общем, птицы, гнездятся в нашей стране, разлетаются осенью по всем материкам.
Самые дальние
перелеты совершает близкая родственница чаек - полярная крачка. Эта птица
зимует среди льдов морей, омывающих Антарктиду. Чтобы попасть туда,
крачки пролетают более 30 тысяч километров.
Все это
мы узнали от ученых, исследующих жизнь пернатых. А знаете ли вы, ребята, как
называется наука, изучающая птиц? (Ответы
детей.)
Мы будем
отгадывать загадки про птиц, а в выделение получим искомое слово. Будьте
внимательны!
Задание 3
кроссворд
(слайды 32-43)
1
. У нее глаза большие,
Хищный клюв - всегда крючком.
По ночам она летает,
Спит на дереве лишь днем. (Сова.)
2
Гнездо свое он в поле вьет,
Где тянутся растения.
Его и песни, и полет
Вошли в стихотворения!
Хочет - прямо полетит,
Хочет - в воздухе висит,
Камнем падает с высот
И в полях поет,
поет.
(Жаворонок.)
3
Окраска - сероватая,
Повадка-вороватая.
Крикунья хрипловатая
-
Известная персона. Это...
(ворона).
4.
Спинка зеленоватая,
Животиком желтоватая,
Черненькая шапочка
И полоска галстучка. (Синица.)
5.
Кто там прыгает, шуршит,
Клювом шишки потрошит?
Голоском речистый,
Кле! Кле! Кле! - поет со свистом. (Клест.)
6.
Он прилетает каждый год
Туда, где домик его ждет.
Чужие песни петь умеет,
А все же голос свой имеет. (Скворец.)
7.
Весь день рыбак в воде стоял,
Мешок рыбешкой набивал.
Закончив лов, забрал улов,
Поднялся ввысь - и был таков. (Пеликан.)
8
. Прилетел к нам, наконец
Лучший наш певец.
Дни и ночи напролет
Он поет, поет, поет. (Соловей.);
9.
Сероспинный, красногрудый,
В зимних рощах обитает,
Не боится он простуды,
С первым снегом прилетает. (Снегирь)
Задание
4 . ( слайды 44,45)
В тесте,
который вы сейчас прочитаете, затаилось восемь птиц. Отыщите их названия.
Восемь
птиц
·
Девочка устроила столовые для птиц. Во двор она вошла,
убрала в углу мусор. Оказалось тут удобное, вообще голое место.
Кормила здесь крупных птиц колбасой, кашей. Другая столовая – высоко,
лучше для мелких птичек, а над ней – ветки дерева. Только надо
прибегать к лестнице, иначе четкая подкормка не получится,
кормушку не достать.
«Птичья
столовая».
- Нелегко переносить птицам зимнюю стужу, особенно когда наметают большие
сугробы. Трудно им добывать корм и мы должны помочь птицам. Каждый из вас может
сделать кормушку для птиц, дело это нехитрое. Кормушки могут быть самых разных
размеров и форм.
Показ слайда на экране и кормушек, сделанных
детьми.
(Слайд №46)
- Ребята, вы тоже соорудили птичьи домики. Проявили фантазию, смекалку и умения.
Оказывается, их можно сделать из пластиковой бутылки, пустой коробки из-под
молока, деревянной коробочки.
- А как надо кормить птиц?
- Сейчас познакомимся с правилами подкормки
птиц.
(Слайд №47)
1. Правила подкормки птиц:
а) кормушки должны быть удобными;
б) кормить птиц регулярно;
в) корма в кормушках должно быть немного.
-
Чем же зимой подкармливать птиц?
-
Они больше страдают от бескормицы, чем от холода.
-
Из перечисленного корма выберите тот, которым вы будете подкармливать птиц.
2. Задание на смекалку: «Выбери корм для
птиц»:
(Слайд №48)
а) семена подсолнечника, лопуха, проса, дыни, тыквы, арбуза;
б) солёное сало, несолёное сало, куски колбасы;
в) макароны, хлебные крошки;
- Что лишнее? Почему?
- В кормушку не надо класть макароны, крупные куски хлеба, колбасы, крошки
черного хлеба. Ржаные крошки закисают в зобу у птицы, что может привести
к ее гибели. Птицам вы можете положить семена подсолнечника, лопуха, проса,
дыни, арбуза, тыквы, кусочки несоленого сала, крошки белого хлеба. Семена лучше
раздавливать. Нельзя давать птицам жареные семена, соленое сало. Столовая соль
вредна птицам. Охотно птицы едят творог, сливочный маргарин. Дятлы и синицы
любят клевать несоленые жир и мясо. Снегири охотно клюют мороженые ягоды,
которые зимой иногда висят на деревьях. Так что можно разнообразить корм птиц,
подкармливая их в кормушках.
Вывод: И мы с вами должны организовать подкормку птиц. Весной птицы
отблагодарят нас, окажут помощь человеку в охране полей и огородов, садов и
лесов от насекомых-вредителей.
Задание
5. Птичьи разговоры
Ребята, а
вы знаете, что птицы разговаривают друг с другом и с нами? Давайте
прислушаемся. Разные птицы подают голос по – разному. Из звуков, которые они
издают, и образовались названия многих птиц.
- Синь –
синь! – посвистывает синица.
- Чи –
чи! Чи-чи! – вторит ей чиж.
- Гра –
гра! - представляется грач.
- Сквор –
сквор! – поют скворцы.
- Ку –ку!
Ку- ку! – зовёт кукушка.
И
теперь мы переходим к следующей станции, которая называется «Птичьи разговоры» (слайд
№49-58). Ваша задача узнать, кто из птиц как разговаривает.
·
Гуси
крякают
·
Соловьи
кричат
·
Журавли
гогочут
·
Утки
свистят
·
Вороны
ухают
·
Ласточки
воркуют
·
Голуби
каркают
·
Синицы
щебечут
·
Совы
пищат
3.Заключительная
часть.
- А
теперь попросим команды подсчитать количество правильных ответов. (Победители
получают медали «Знатокам птиц» и сладкие призы, а остальные
команды - только сладкие призы.)
-
Закончить нашу игру я бы хотела словами Муса Джангазиева:
Не трогай ласточку! Она
Издалека летит сюда,
У нас растит своих птенцов.
Не разоряй её гнезда.
Будь другом птиц!
Пусть под окном
Поёт весною соловей,
И над просторами Земли
Летают стаи голубей.
- Спасибо
всем за игру. До свидания! (слайд 59).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.