Классный
час на тему:
«День
птиц»
2021
Цель:
сформировать у детей представления о жизни птиц
Задачи:
1. Развивать
эрудицию
2. Пробуждать
желание к познавательной деятельности
3. Воспитывать
любовь к природе, к бережному отношению к окружающей среде
Оборудование: открытки
и рисунки с изображением птиц, карточки с заданиями
Ход
программы:
-Давайте, ребята, отправимся с вами
…за чудесами!
Да, да, за чудесами. Даже взрослые
– и те встречаются с неведомым, таинственным, удивительным.
Когда ты идёшь по тропинке лесной,
Вопросы тебя обгоняют гурьбой.
Одно «почему?» меж деревьями
мчится,
Летит по пятам за неведомой птицей,
Другое пчелою забралось в цветок,
А третье – лягушкою скок в ручеёк.
Пойдём – ка, дружок, по тропинке
вдвоём
Ответы искать под зелёным шатром.
Тема нашего
классного часа спрятана в кроссворде:
Вопросы:
1.Всех я вовремя бужу,
Хоть часов не завожу.
2. В
красной шапке птица ходит.
И в коре жуков находит.
Это давний мой приятель.
А зовётся птичка ...
3.Верещуньи, белобоки,
И зовут их всех :
4.Ей на месте не сидится:
Все летает целый день,
Суетится, суетится,
Целый день звенит: "Тень-тень!"
Угадай-ка что за птица?
То веселая :
5.И в лесу, заметьте, дети,
Есть ночные сторожа.
Сторожей боятся этих
Мыши - прячутся, дрожа:
Очень уж суровы
Филины и :
Ответы: 1. Петух. 2. Дятел. 3. Сороки. 4.
Синица. 5. Совы.
-Ключевое слово – Птицы.
-Значит, тема нашего классного часа «День
птиц».
-Уже почти век орнитологи всего мира
традиционно отмечают 1 апреля Международный день птиц.
-Начало этому празднику положено в 1906
году, когда была подписана Международная конвенция об охране птиц.
Птицы – это песнь и полёт! Это
голоса наших лесов, полей, гор и пустынь. Песни птиц звучат на земле круглый
год, голоса их слышны днём и ночью.
Птицы везде – над нами, вокруг
нас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на речке, и в
горах. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760
видов. Чтобы только посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех,
которые живут в лесу или в парке неподалёку от вашего дома, надо знать.
Птицы дороги нам как часть
чудесной природы нашей Родины. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое
оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость.
Сегодня мы выясним, что мы знаем
о наших пернатых собратьях, выявим знатоков птичьего мира. Для этого вы заранее
разделились на 2 команды, выбрали капитанов.
1 конкурс. «Приветствие».
Представление команд. Каждая команда
придумала себе название, девиз и нарисовала эмблему.
1-я команда «Дятел»
Девиз : В лесу под щебет, звон и свист
Стучит лесной телеграфист:
«Здорово, дрозд – приятель!»-
И ставит подпись: дятел.
2-я команда «Сорока»
Девиз: Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая.
Птица говорливая,
Самая болтливая.
2 конкурс. «Разминка».
Учитель задаёт вопросы командам
по очереди. На обдумывание даётся 5 секунд. Если команда не смогла ответить, на
этот же вопрос отвечает следующая команда.
Вопросы:
1. Какая
птица самая большая в мире? (Африканский страус).
2. Какую
птицу называют «лесной кошкой»?(Сову. За её способность охотиться ночью).
3. Как
зовут птицу – гадалку? (Кукушка).
4. Какая
лесная птица считается самой болтливой? (Сорока).
5. Какие
птицы прилетают к нам с юга первыми?(Грачи).
6. Какая
птица круглый год ходит во фраке?(Пингвин).
7. Эта
птица стоит на первом месте по скорости полёта всех птиц.(Стриж).
8. Самая
маленькая птичка планеты?(Колибри, её размер 1,5- 2 см).
9. Какая
птица «коллекционирует» блестящие предметы?(Сорока).
10. Какую
птицу принято считать символом мудрости?(Сова).
11. Какие
птицы ночуют, зарываясь в снег?(Тетерева, рябчики).
12. Почему
глухаря называют так: глухарь?(Во время токования птица ничего не слышит).
3
– конкурс : «Собери и объясни пословицу о птицах».
Команды получают написанную на листочке
бумаги пословицу. В которой перепутаны местами все слова. Нужно восстановить
пословицу и объяснить её смысл.
1. Лес
без птиц и птицы без леса не живут.
2. Всякая
птица своим клювом сыта.
4-
й конкурс «Найди птицу».
За три минуты найти и зачеркнуть названия
птиц. Карточки с названиями птиц стоят на табло: кукушка, скворец, орел, цапля,
грач, попугай, соловей, дятел, павлин, гусь. Оставшиеся буквы подскажут, что
еще за птица "спряталась " в магическом квадрате. Кто первый
справится, отдает свой квадрат жюри. (В квадрате "спряталась"
ласточка.).
-Хорошо, молодцы.
5 – й конкурс: «Почтовый ящик».
-Ребята, на наш адрес пришло два письма.
Угадайте, кто их написал. Учитель читает письмо – описание для каждой команды,
учащиеся отгадывают птицу.
1 команда.
«У
меня на голове чёрная шапочка. Спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко –
желтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками,
а зимой, в бескормицу. Ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные
овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались, кто я?
Ответ: синица.
2 команда.
«Меня
называют «смотритель леса». Я просыпаюсь очень рано и начинаю свистеть, как
будто всех ото сна. Живу я на дереве, в дупле. Всю жизнь я на ногах, бегаю туда
–сюда, вверх – вниз по дереву, мне и крылья – то нужны только для того, чтобы
перелетать с одного дерева на другое. Люблю орехи, крылатки клёна. Осенью прячу
корм под кору, чтобы зимой не голодать. А окраска у меня не очень заметная. Кто
же я?»
Ответ: поползень.
6
–й конкурс: «Птичьи разговоры».
Команды получают карточки:
Гуси крякают
Соловьи кричат
Журавли свистят
Утки гогочут
Вороны ухают
Ласточки воркуют
Голуби каркают
Синицы щебечут
Совы пищат
Учащиеся с помощью стрелок показывают, кто
как разговаривает.
Побеждает команда, которая первой даст верные
ответы.
( Ответы: гуси гогочут, соловьи
свистят, журавли кричат, утки крякают, вороны крякают, ласточки щебечут, голуби
воркуют, синицы пищат, совы ухают).
8- й конкурс. «Конкурс актёрского
мастерства».
-Ребята, вы не забыли, что 1 апреля ещё и
День смеха. Вот сейчас мы и посмеёмся.
Команды получают карточки с заданием –
изобразить:
-пение кукушки (1команда);
-крик петуха (2 команда).
-Ребята, вашим домашним заданием будет
нарисовать на отдельном альбомном листе понравившуюся вам птицу (на конкурс).
-Наблюдайте за пернатыми, слушайте их,
помогайте им. Птицы приносят огромную пользу и радость всем. Трудно и скучно
было бы жить на свете без птиц!
Ребёнок:
Я узнал, что у меня
Есть огромная родня:
И тропинка, и лесок.
В поле – каждый колосок.
Звери, птицы и жуки,
Муравьи и мотыльки…
Всё, что рядышком со мной, -
Это всё моё родное!
Как же мне в краю родном
Не заботиться о нём!
